冀教版五年级英语教案第2单元1012课汇编Word格式.docx
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多媒体
学生
提前了解英国的名胜古迹
课时
安排
一个课时
教学过程
二次备课
教学过程
Step1Greetingandreview
1.Greeting
2.Showamapoftheworld.Teacheraskssomequestionsaboutthemaptoreview.
Step2Presentation:
T:
IloveChina.Chinaisabeautifulcountry.TheU.S.,theU.K.,CanadaandAustraliaarebeautiful,too.Iwanttogoonatriptoabeautifulcountry.Doyouwanttogowithme?
Let’stakeaplane.Pleasecloseyoureyes.LadiesandGentlemen，欢迎乘坐一小五三次航班。
请大家坐好，系好安全带。
飞机即将起航。
本次航班的目的地是一个既美丽而又古老的国家。
一会儿我们可以从高空看到它的全貌。
这个国家的地图看起来就象一只正在吃萝卜的小兔子。
Step3：
NewConcept
1.T:
Nowopenyoureyes,please.Look!
Whatisit?
Thisisamapofthecountry.Whatcountryisit?
（出示英国地图，并教授theU.K.和theUnitedKingdom。
）
2.各位乘客，飞机即将在London机场降落。
大家马上就可以开始英国梦幻之旅。
祝大家旅行愉快。
NowweareintheU.K.
whatdoyouwanttoknowabouttheUnitedKingdom?
Sssayitintheirowngroup,andsayitoutintheclass.suchas:
thecapitalcity,language,position,theU.K.’sflagandothers.TeacherhelpsstudentsknowabouttheU.K..
（1）.BeijingisthecapitalcityofChina.ThisisthecapitalcityoftheU.K.（指向英国地图上伦敦）WhatisthecapitalcityoftheU.K.?
CanyousayitinChineseorinEnglish?
LondonisthecapitalcityoftheU.K..（introduceLondontostudents）
（2）.WhatdotheyspeakintheU.K.?
It’seasy.Doyouknow?
TheyspeakEnglishintheU.K.
（3）.Lookattheworldmap.IstheU.K.southofChina?
IstheU.K.northofChina?
WhereistheU.K.?
TheU.K.iswestofChina.TheU.K.iswestandalittlenorthofChina.（解释alittle）
（4）.Look,what’sthis?
（英国国旗图片）
It’stheU.K.’sflag.WhatcolouristheU.K.’sflag?
It’sred,whiteandblue.TheU.K.’sflagisred,whiteandblue.（介绍thesameas）Whatdoesitlooklike?
（5）.李明和珍妮在和我们一起旅行，他们也有好多话要说，我们一起去听一听吧！
播放课文录音，学生跟读，小组读，分角色读。
Step4Presentation:
今天我们要看一看英国的名胜古迹。
（1）.Oh,look，what’sthis?
It’ssobig.It’ssobeautiful.DoyouknowitinChinese?
（白金汉宫图片）It’stheBuckinghamPalace.（补充介绍白金汉宫资料）WholivesintheBuckinghamPalace?
Doyouknowher?
（女王图片）Thisisaqueen.QueensliveinBuckinghamPalace.Thisisaking.（国王图片）KingsliveinBuckinghamPalace.Kingsandqueensliveinpalaces.DoyouknowsomethingelseabouttheU.K.?
补充介绍（BigBen,
TowerBridge,
BritishMuseum）
（2）.TheU.K.isgreat!
ThecapitalcityoftheU.K.isLondon.ItiswestandalittlenorthofChina.TheyspeakEnglish.TheU.K.’sflagisred,whiteandblue.BuckinghamPalaceisintheU.K.Kingsandqueensliveinpalaces.
（3）.DoyoulikeTheU.K.?
Let’shaveatestaboutTheU.K..
<
1>
连线。
（出示TheU.K.’sflag,queen,BuckinghamPalace以及相对应图片）<
2>
Studentsplayagametoreviewthewords.
3>
听录音并回答问题
1）.Whatcountryisit?
2）.WhatisthecapitalcityoftheU.K.?
3）.WhatdotheyspeakintheU.K.?
4）.WhereistheU.K.?
5）.WhatcolouristheU.K.’s
flag?
4>
小组内完成短文填空
It’stheU.K..ThecapitalcityoftheU.K.is_______.TheU.K.is_____andalittle_____ofChina.
Theyspeak_______.
TheU.K.’sflagis______,______and______.Iknow________________isintheU.K.______and______liveinpalaces.
5>
完成课后表格。
Step5：
Expand
I’mhappytoday,areyou?
TheU.K.isbeautiful!
Butwemustgobacknow.Nowweareontheplane.LadiesandGentlemen,欢迎您再次乘坐一小五三次航班，本次航班将飞往中国。
和我们同机的还有一些英国朋友。
也许在你身边就坐着一位。
你们可以和他们谈谈你眼中的英国。
（studentsdiscussingroupsandfillintheblankswiththepaper）
Step6：
Homework
用今天所学的单词向你的家人或朋友介绍一下英国。
板书设计
lesson10
The
U.K
TheU.K’sflag-red、whiteandblue.
LondonisthecapitalcityoftheU.K.
TheyspeakEnglishintheU.K.
TheU.K.iswestandalittlenorthofChina.
练习及作业设置
。
预习第11课。
向爸爸妈妈讲讲英国的概况。
教学反思
第二单元
Lesson11:
Australia
beautiful
能认读、理解并应用下列句型：
Thecapitalcityof……is……
能力目标会说本课的对话.会认读单词。
能拼读本课的单词。
情感目标通过创设情景发掘学生学习兴趣，通过角色扮演来调动学生的积极参与性。
能听、说、读、写词汇：
beautiful能认读、理解并应用下列句型：
对所学的内容，摆脱书本限制，使语言得到灵活的运用。
提前了解澳大利亚的名胜古迹
Step1：
1、ClassOpening
Greeting Goodmorning/afternoon,class!
Wheredowelive?
2、Review 利用问答操练复习有关国家的词汇。
教师提出以下问题：
Whatcountryisthis?
Doyouknowthecapitalcityofthiscountry?
（让学生指着地图回答）Whatdotheyspeakinthiscountry?
Step2NewConcepts
1、Demonstrate
（1）用地图来演示Australia
（2）讲解：
Australia（澳大利亚）。
单词的首字母要大写。
（3）讨论：
你知道澳大利亚的什么？
讨论：
谁见过课文中的这些图片？
在那儿见过？
2.播放课文录音，让学生一边听一边整体感知课文。
3.再听，教师板书生词，引导拼读，讲解词意并反复领读。
4.指名说一说课文的意思。
5.教师讲解课文，并领读学生不会的单词。
6.教师领读课文。
7.请小老师领读课文。
8.学生自由练习课文。
9.指名朗读，师生共同评议、正音。
10.以小组为单位，介绍澳大利亚。
Step4、检查学生掌握情况 指名上台用英语描述澳大利亚。
练习
1、把学生分成五组，一组住在美国，另一组住在中国，一组住在加拿大，另一组住在英国，一组住在澳大利亚，教师先和某一组在一起，然后和另一组站在一起。
引导学生进行如下对话：
教师：
学生：
China/theU.S.／Canada/theU.K.／Australia
教师：
Wheredotheylive?
China/theU.S.／Canada/theU.K.／Australia
（指着另一组）Wheredotheylive?
China/theU.S.／Canada/theU.K.／Australia
Whatdotheyspeak?
Chinese/English
Wespeak
but…
buttheyspeak
Whereisthecapitalcityofthiscountry?
（教师指着地图）
……
Ste6;
let’schant播放录音让学生听，读，师领读，表演读。
Step7、lettersandsounds
Step8：
Usetheactivitybook
flag：
blueandwhitestars
speak:
English
kangarooandbeaches
听写今天黑板上画出的重点单词。
向爸爸妈妈讲讲澳大利亚的概况。
第一单元第12课
Maddy’sFamilyPhotographs
知识目标能听懂理解故事能力目标能灵活运用所学句型和单词，介绍自己的家人。
情感目标激发和保持学生学习英语的兴趣。
能听懂理解故事
能表演故事。
情景教学法
清醒的头脑，带上小耳朵
Step1ClassOpeningandreview
GreetingGoodmorning/afternoon,class!
2、Review
（1）用有关cousin,aunt,uncle的歌此来唱“Thefamilyinourhouse”歌曲，以复习有关家庭成员的单词。
（2）播放录音，让学生听完后填写教科书中的小测试。
（3）指名读出答案，教师评议、指导。
Step2Story
1、Preparetoread
2、多媒体课件出示故事Maddy’sFamilyPhotographs
（一）阅读准备
1）、学生一边看卡通片一边听录音。
2）、讨论：
故事发生在何时何地？
故事的人物是谁？
故事中有哪些重要的东西？
3）、小组派代表汇报
4）、教师指名评议。
3、启发学生说一说故事主要讲的是什么？
4、将理解本故事的中心词教给学生。
5、提问：
这是谁？
他在干什么？
他在那儿？
图中还有谁？
（2）阅读
1、放录音，让学生注意听英美人是怎样朗读故事的。
2、播放多媒体课件，让学生一边看卡通一边跟读。
3、反复放录音，让学生反复领读。
1、用提问的方式，检查学生理解的情况。
2、激发学生就故事本身做出各自的评论。
Step3、利用活动手册进行测试。
Lesson15:
Maddy’sFamilyPhotographs
Wheredotheylive？
Whatdotheyspeak？
想一想你在本单元学了哪些国家的信息，请利用网络资源了解更多的关于这些国家的民族风情和文化差异。
Again,Please
复习课
能够认识地图以及从图上指出本单元一些基本的国家
培养学生理解听到的指令并作出相应的肢体动作的能力。
用英语表达国家间地理位置
Ⅰ.Leadingthenewlesson.
Reviewthecontentwelearnlastclass.
What’sthis?
Northisup.Whereiswest?
WhatcountryiseastofChina?
Whatdotheyspeakinthiscountry?
Ⅱ.Teachingthenewlesson.
Stepone:
ClassOpeningandReview
Greetings
playthegameof“SimonSays”toreviewthewordofnorth,south,east,westandmap。
Teachercanusethephrasesasfollowing：
Pointnorth/south/east/westtoamap.
Playthegame“Travel”.Teachermaysaythat:
Doyouknowthecapitalcityof___?
Is_____north（east,west,south）of_____?
Whatdothespeakin_____?
Doyouspeak___?
Do“happyface,sadface”.Teacherreadsouteachquestion,tochecktheunderstandingofthesentencesoftheunit.
Steptwo:
Practice
Groupwork:
dividethestudentsingroupoffive,discussthen
finishtheform.
3.Askstudentstomakereportsaccordingtotheirforms.
Stepthere:
DotheactivitybookNo.2andNo.3topracticethestudentslisteningskills.
Listen.Writethename.
China
Canada
TheU.S.
Listen.Answerthequestions.
Whatisit?
WhatisthecapitalcityofChina?
Whatdowespeakinchina?
WhereistheU.S.?
WhatdotheyspeakintheU.S.?
WhereisCanada?
WhereistheU.K.?
WhatisAustralia?
Workinpairs:
pointtothecountriesyouknowonamapoftheworld.Talkaboutthesecountrieswithyourfriends.
Ⅲ.Makeaconclusion.
Reviewthecontentwelearnthisunit.
Country
Famousfor
Captaincity
flag
language
完成下表
Famousfor…
Tian’anmenSquareandthePalaceMuseum
Beijing
Red.yellowstars
Chinese
Canada
RockyMountains
Ottawa
Redandwhite.aleaf
EnglishFrench
TheU.S
WhiteHouseandstatueofliberty
Washington.
D.C.
Starsandstripes
English
kangaroos
Canberra
Bluewhitestars
BuckinghamPalace
London
Red,whiteandblue.
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