中考初中宾语从句讲义含答案 3Word格式.docx
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e.g.1）Doyouknowwhosebookitis?
（谁的，作定语）
2）Couldyoutellmewhythetrainislate?
（为什么，作状语）
3）Heaskedwhocouldanswerthequestion.（谁，作主语）
这些连词既有词义又充当句子成份。
（3）由从属连词whether,if引导的宾语从句:
if/whether引导宾语从句表示“是否”之义，在句中不充当句子成份。
e.g.Iwanttoknowif/whethersheisright.
Theydidn’tknowwhetherTomcouldcomebackornot.
Iwanttoknowif（whether）helivesthere.
Heaskedmewhether（if）Icouldhelphim.
If与whether的区别
（1）与ornot连用只能用whether
Eg:
Idon’tknow_____hewillcomeornot.
（2）介词后只能用whether
Idon’tcareof______heishandsome.
（3）与todo不定式连用只能用whether
Hewondered______tostayherethenextweek.
（4）当宾语从句提到句首时，只能用whether引导
____hewillcomeisnotdecided.
三、宾语从句的语序
无论主句是陈述句还是疑问句，宾语从句都是运用陈述句的语序，即是“主语在前，谓语在后”的顺序。
Ithink（that）youwilllikethisschoolsoon.
CanyoutellmehowIcangettothezoo?
Pleasetellmewhenwe’llhavethemeeting.
四、宾语从句种的时态变化
Ihear（that）Jimwas（be）aworkertwoyearsago.
Jimis（be）anEnglishteachernow.
Jimwillcook（cook）dinnertomorrow.
Jimissinging（sing）apopularsongnow.
Jimhasbeen（be）totheGreatWalltwice.
Jimwasplaying（play）basketballwhenhisfathercameback.
Jimhadlearned（learn）1000Chinesewordsbytheendoflastsemester.
Hesaidwhattimeitwas.
Hetoldmethathewaspreparingforthesportsmeet.
HesaidthathewouldgobacktotheU.S.A.soon.
HeaskedifyouhadwrittentoPeter.
Hetoldme（that）summerisafterSpring.
Iwastold（that）thesunismuchbiggerthanthemoon.
Myparentstoldme（that）nonewsisgoodnews.
1.当主句是一般现在时，宾语从句的时态不作限制，我们可以根据句子的需要使用任何一种时态。
（需要性原则）
2.当主句是一般过去时的时候，宾语从句必须运用相应的过去的某一种时态，从而达到主句和从句的相互一致。
（呼应性原则）
3.当宾语从句说明的是客观存在的事实或者是客观存在的真理时，就不用受到主句时态的限制，仍是用一般现在时态。
（特殊性原则）
一、三类词引导的宾语从句：
从属连词that
疑问词：
8个“W”,1个“H”
从属连词whether/if
二、宾语从句的语序
三、宾语从句的时态
1.Idon'
tknow_________hewillcometomorrow._________hecomes,I'
lltellyou．
A.if;
WhetherB.whether;
WhetherC.if;
ThatD.if;
If
2.Idon'
tknow_________thedayaftertomorrow.
A.whendoeshecomeB.howwillhecome
C.ifhecomesD.whetherhe'
llcome
3.Couldyoutellme_________thenearesthospitalis?
A.whatB.howC.whetherD.where
4.Couldyoutellme_________theradiowithoutanyhelp?
A.howdidhemendB.whatdidhemend
C.howhemendedD.whathemended
5.Iwanttoknow_________.
A.whomisshelookingafterB.whomsheislooking
C.whomisshelookingD.whomsheislookingafter
6.Doyouknowwhere_________now?
A.helivesB.doesheliveC.helivedD.didhelive
7.Doyouknowwhattime_________?
A.thetrainleaveB.doesthetrainleaveC.willthetrainleaveD.thetrainleaves
8.Idon'
tknow_________.Canyoutellme,please?
A.howthetwoplayersareoldB.howoldarethetwoplayers
C.thetwoplayersarehowoldD.howoldthetwoplayersare
9.Thesmallchildrendon'
tknow_________.
A.whatistheirstockingsinB.whatisintheirstockings
C.whereistheirstockingsinD.whatintheirstockings
10.Ican'
tunderstand_________.
A.whatdoesChristmasmeanB.whatChristmasdoesmean
C.whatmeanChristmasdoesD.whatChristmasmeans
II.按要求转换句型。
1.DoesMr.BrownenjoylivinginChina?
Couldyoutellus?
（改写句子）
→Couldyoutellus_________Mr.Brown_________livinginChina?
2."
Doesthegirlneedanyhelp?
”heaskedme.（变为复合句）
→Heaskedme_________thegirl_________somehelp．
3.Jimisnotastudent.Tomisnotastudent,either.（合并为一个句子）
_________Jim_________Tomisastudent.
4.Whendoesthetrainleave?
Iwanttoknow.（改为含宾语从句的复合句）
Iwanttoknow_________thetrain_________.
5.Theywenthomeaftertheyhadfinishedtheirhomework.（用not．．．until改写）
They_________gohome_________theyhadfinishedtheirhomework．
6.DidPetercomehereyesterday?
LiLeiwantstoknow.（改为含宾语从句的复合句）
LiLeiwantstoknow_________Peter_________hereyesterday.
宾语从句专项训练参考答案：
I.1—5DDDCD6—10ADDBD
II.1.if／whether;
enjoys2.if／whether;
needed3.㬶㬸㭔㭖㮂㹂㹄㺒㺔㺖î
î
é
二、英语书面表达专项训练
2．安全对每个人都很重要。
请根据以下信息内容提示，写一篇关于校园安全的英语小短文。
提示：
1.体育锻炼
2.上下楼梯
3.交朋结友
4.食品卫生
要求：
1.语句通顺，表达准确，内容连贯；
2．短文可以适当发挥；
但要包含以上要点。
3．词数：
80—100词。
短文开头已给出，不计入总词数。
Safetyhasbecomethefocustousall.Howtobesafeatschoolisespeciallyimportanttousstudents.________________________________________________________
【答案】Safetyhasbecomethefocustousall.Howtobesafeatschoolisespeciallyimportanttousstudents.First,weshouldtakecarenottogetourselvesinjuredwhilewearehavingsports.Second,Therearetoomanystudentsatschool,andourhallwaysaretoonarrow.Sodon’tcrowdwitheachotherespeciallywhenwegoupstairsordownstairs.Ortheremaybeanaccident.Besides,weshouldbefriendlyandgetonwellwithothers,don’tquarrelorevenfight.Lastbutnotleast,Weshouldbecarefultoeathealthyfoodandkeepawayfromjunkfood,whichisharmfultoourhealth.
Inaword,it'
simportanttoremembertheseforusall.
【解析】
这是一篇给材料作文。
结合要点提示，可知本文主要从三个方面进行叙述，注意围绕要点组织材料，适当发挥。
根据材料内容确定主要句子的时态，及句式等重要内容。
写作中注意语义通顺，符合逻辑关系。
上下文之间可以适当使用连接词。
3．亚洲文明对话大会近期在北京召开，你的印度朋友Danny收看了大会相关报道，对华夏文明产生了浓厚的兴趣，来信向你了解中国文化。
假设你是李华，请根据以下内容提示用英语写一封回信给Danny。
要点
内容
历史文化
历史悠久，文化各异；
传统节日，多彩习俗（举一例）
文明行为
相互尊重，以礼相待；
互学共鉴，共同成长（或自拟）
身边文明
校园文明（自拟一点）
注意：
1.词数90词左右，开头和结尾已经写好，不计入总词数。
2.回复必须包括所以要点，可是当发挥，是短文连贯，通顺。
3.文中不得提及真实的人名、校名等相关信息。
参考词汇:
civilized文明的
DearDanny,
I’mgladtoreceiveyourletter.Sinceyouareinterestedincivilization（文明）ofChina,Iwouldliketosharesomethingwithyou.
IhopeyoucancometoChinasomedaytoexperiencetheancientcultureofChina.Lookforwardtohearfromyousoon.
Allthebest,
LiHua
【答案】DearDanny,
Chinesecivilizationisoneoftheoldestandlongestcivilizationsintheworld.Chinaisacountryof56nationalities.Differentnationshavedifficultcultures.Inmycountry,wehavemanytraditionalfestivals,suchas,theSpringFestival,Mid-AutumnFestivalandtheDragonBoatFestival.Theyarealsocalled“threemajorChineseholidays”inChina.HerearethecustomsofeatingZongziandracingdragon-boatontheDragonBoatFestival.
Chinaisanationofetiquette（礼仪）.Chinesepeoplecanrespect,trustandhelpeachother.Wealllearnandgrowtogether.Everyoneinmyschoolshouldprotectthewholepublicenvironment.Climbingthetrees,pickingtheflowersandthrowinggarbageatrandomarenotallowedthere.
IhopeyoucancometoChinasomedaytoexperiencetheancientcultureofChina.Lookforwardtohearingfromyousoon.
Allthebest.
【分析】
本文要求给你的印度朋友Danny写一篇关于华夏文明的回信。
【详解】
文章需要介绍下中国的文化。
表格中列举了三个要点，写作时注意不要漏写。
平时注意多多积累句型、短语。
细心检查避免疏漏。
以图表展示的作文要以“读”为主，首先要认真读懂图表中的要求，对所给信息加以分析、推断、筛选、概括，去粗取精；
在写作时目的要明确，要注意内容的准确性和严肃性。
【点睛】
写作中注意语义通顺，符合逻辑关系，上下文之间可以适当使用连接词。
如but,so,then等。
可以适当使用高分句子。
本篇文章写的好的句子有：
Chinesecivilizationisoneoftheoldestandlongestcivilizationsintheworld．中华文明是世界上最古老、最悠久的文明之一。
Chinaisanationofetiquette（礼仪），中国是一个礼仪之邦。
4．朋友是我们生活的组成部分，他们总是在我们最需要帮助的时候陪伴我们。
你最好的朋友是谁？
你是怎么看待你们的友谊的？
请以“MyBestFriend”为题，根据以下提示写一篇英语短文。
1.简要介绍你最好的朋友的外貌和性格;
2.介绍和你朋友之间发生的一件令人难忘的事；
3.你是怎样看待你们之间的友谊的
1.语句连贯通顺，文章衔接紧密
2.词数80-100
3.文中不得出现真实校名及姓名
Friendsareveryimportantinourlife.Theyalwayshelpuswhenweareinneed.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】Mybestfriend
Friendsareveryimportantinourlife.Theyalwayshelpuswhenweareinneed.Everyoneneedsfriendstotalkwithandgetconfidencefrom.
MybestfriendisJenny.Sheisaquietgirl.Sheisalwaysfriendlyandhelpful.Sheisatallgirlwithlonghair.Shedoeswellinallthesubjectsandgetsonwellwithothersatschool.
Iwasweakinmaths.Oneday,Ifailedinmathsexam.IwassosadthatIcouldn’thelpcrying.Jennyencouragedmealot.Fromthenon,shehelpedmewithmymaths,Withherhelp,IgotanAinthenextmathsexam.Iwasreallythankfultoher.
Ithinkfriendshipisanecessarypartofourlives.Iwanttokeepourfriendshipforever.
试题分析：
这是一个提纲作文。
题目给出了标题及写作要点。
根据题目要求可知，人称以第三人称为主。
时态为一般现在时和一般过去时。
我们要做的就是用正确的英语句子来组织这些材料，在描写外貌和性格时，会用到系表结构，注意主谓一致关系。
介绍发生的一件难忘的事情，要用到一般过去时态。
另外在写作时可以适当使用一些连词，使之上下连贯，合乎逻辑。
人物介绍是记叙文中常见的一种写作类型。
内容可以是介绍自己也可以介绍他人，包括姓名、年龄、外貌特征、兴趣爱好，有时也可以包括日常活动。
时态为一般现在时态。
在介绍长相时用“be+形容词”来描述人物的身高、体重、身材等；
用“have/has+（straight/curly）hair/（big/small）eyes/nose/mouth”来描述头发或五官。
用“wear+某种衣服”来介绍某人的穿戴。
用begoodatdoingsth.来介绍特长，用likesth./doingsth.best或“My/His/herfavorite+名词+is…”来介绍某人的最爱。
当主语是第三人称单数时，注意主谓一致关系。
5．假如你是李华，请你根据以下提示用英语写一封保护大象的倡议书。
陆地上最大的哺乳动物，可以活到80岁。
目前数量在减少，因为：
1）人们砍伐森林，大象渐渐失去家园；
2）人们捕杀大象，获取象牙。
3）应如何保护它们（不少于三条）。
1）恰当运用比较级和最高级；
2）80词左右。
倡议书的结尾已给出，不计入总词数。
参考词汇：
哺乳动物mammal;
象牙ivory
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