学前教育史复习题及答案文档格式.docx
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A.小孩察物学堂
B.蒙养院
C.蒙养园
D.幼稚园
5.我国壬戌学制规定学前教育机构的名称为（A）。
A.幼稚园
B.蒙养院
D.幼儿园
6.癸卯学制规定蒙养院课程有游戏、歌谣、谈话和（C）。
A.常识
B.图画
C.手技
D.行仪
7.癸卯学制规定蒙养院的师资称（A）。
A.保姆
B.教习
C.乳媪
D.节妇
8.我国第一所独立设置的公立幼稚师范学校是（C）。
A.北平幼稚师范学校
B.怀德幼稚师范学校
C.江西省立实验幼稚师范学校
D.集美幼稚师范学校
9.我国教育家陶行知在培养幼教师资方面的特点是运用了（B）。
A.小先生制
B.艺友制
C.五指活动
D.行为课程
10.由陈鹤琴创办的实验性质的幼稚园是（D）。
A.香山慈幼院
B.湖北幼稚园
C.集美幼稚园
D.鼓楼幼稚园
11.将中国实施幼儿教育的组织更名为“幼儿园”的文件是（A）。
A.《关于改革学制的决定》
B.《幼儿园暂行教学纲要》
C.《幼儿园暂行规程》
D.《关于教育工作的指示》
12.我国第一个乡村幼稚园是（D）。
B.上海大同幼稚园
C.新安幼稚园
D.南京燕子矶幼稚园
13.幼儿教育以信奉佛祖,吃苦修行、遵循教规、消极厌世为特征。
这里指的是（A）。
A.古印度佛教的幼儿教育
B.古埃及的幼儿教育
C.古印度婆罗门教的幼儿教育
D.古巴比伦的幼儿教育
14.在西方教育史上,首次提出按儿童年龄划分受教育阶段的教育家是（B）。
A.苏格拉底
B.亚里士多德
C.夸美纽斯
D.卢梭
15.在古代西方以培养性格坚强、英勇善战的军人为教育目的的国家是（C）。
A.古埃及
B.古罗马
C.斯巴达
D.雅典
16.1899年,日本首次由政府颁布的规范幼儿园各项工作的正式法令是（B）。
A.《幼儿园保育条例》
B.《幼儿园保育及设备规程》
C.《幼儿园令》
D.《幼儿园令实施规则》
17.世界教育史上第一本幼儿教育专著是（D）。
A.卢梭的《爱弥儿》
B.蒙台梭利的《有吸收力的心理》
C.福禄倍尔的《人的教育》
D.夸美纽斯的《母育学校》
18.西方教育史上第一本附有插图的儿童百科全书是（A）。
A.《世界图解》
B.《大教学论》
C.《幼儿园指南》
D.《母育学校》
19.1837年,创办了世界上第一所以“幼儿园”来命名的学前教育机构的是（C）。
A.奥伯林
B.欧文
C.福禄倍尔
D.巴乌利美夫人
20.1907年,在罗马贫民区开办“儿童之家”的教育家是（B）。
A.爱伦?
凯
B.蒙台梭利
D.伊丽莎白?
皮博迪
21.被公认为世界第一所学前教育机构的是（B）。
A.福禄倍尔的幼儿园
B.欧文的幼儿学校
C.奥柏林的编织学校
D.怀尔德斯平的幼儿学校
22.1989年,联合国大会一致通过的并确立了儿童四项权利的是（B）。
A.《幼儿园教育大纲》
B.《儿童权利公约》
C.《儿童权利保护法》
D.《学前教育改革设想》
23.美国政府为实现学前教育机会均等的目标而实行的一项重要计划是（A）。
A.开端计划
B.振兴计划
C.倍增计划
D.普及计划
24.古代宫廷教育中,太师、太保、太傅统称（B）。
A.三少
B.三公
C.三母
D.三太
25.康有为的学前教育思想主要体现于他的（A）。
A.《大同书》
B.《幼儿教育概论》
C.《家庭教育》
D.《儿童保育》
26.《学校系统改革令》,又称“新学制”或（D）。
A.“壬子学制”
B.“癸丑学制”
C.“壬子癸丑学制”
D.“壬戌学制”
27、我国幼儿师范最初的萌芽是（B）。
A.女子师范学堂
B.女子学堂
C.敬节堂
D.初等师范学堂
28.根据1958年中共中央、国务院提出的党的教育工作方针,教育所服务的对象是（A）。
A.无产阶级政治
B.社会主义经济
C.社会主义文化
D.社会主义
29.在我国学前教育史上,首次提出了一整套儿童公育思想的是（B）。
A.恽代英
B.康有为
C.张之洞
D.张履祥
30.清末民初,在中国影响最深的幼稚教育是（D）。
A.教会式幼稚教育
B.德国式幼稚教育
C.欧美式幼稚教育
D.日本式幼稚教育
31.我国教育家蔡元培的“军国民教育”指的是对国民的（C）。
A.军事教育
B.体育
C.军事体育教育
D.国防教育
32.最早在中国传播“实利主义之教育”的教育家是（B）。
A.胡适
B.蔡元培
C.陶行知
D.陈鹤琴
33.我国1922年制定的学制,确立了学前教育机构在学制系统中作为国民教育第一阶段的地位。
这个学制是（D）。
A.癸丑学制
B.壬寅学制
C.壬子学制
D.壬戍学制
名词解释:
三公三少三母制度;
颜氏家训;
行为课程;
艺友制;
活教育;
恩物;
儿童之家;
五指活动;
武昌蒙养院;
整个教学法;
欧文幼儿学校;
东京女子师范学校附属幼儿园;
《幼稚园课程标准》
问答题
1.分析近代中国学前教育产生的历史背景。
2.简述解放区学前教育的基本经验。
3.简述雅典的和谐教育。
4.简述欧文幼儿学校产生的原因和意义。
5.张雪门的行为课程。
6.张雪门的改造民族的幼儿教育目的。
7陶行知的生活教育理论。
8.陶行知的“创造的儿童教育”思想。
9.陶行知关于普及学前教育的思想。
10.陈鹤琴先生的活教育思想及其现代意义。
11.陈鹤琴的单元教学
12.福禄倍尔的教育适应自然的思想。
13.蒙台梭利的敏感期理论。
14.卢梭的自然教育思想。
15.夸美纽斯、卢梭和蒙台梭利都提出了针对幼儿阶段的感官教育的思想,试对他们三人的感官教育进行分析、比较,并谈一谈你对于幼儿期的感官教育的看法。
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