中考英语语法专项复习讲解及训练 非谓语动词含答案Word下载.docx
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等
宾语
Iwishtospeaktothemanager.
只能作某些动词的宾语,一般不作介词的宾语
宾补
SheaskedmenottospeakChineseinclass.
在make,let,see,hear,watch等使役,感官动词后,不定式省略to
定语
Haveyougotanythingtosay?
不定式作定语,要放在所修饰词的后面
状语
I'
msorrytotroubleyou.（表原因）
IwenttothelibrarytostudyEnglish.（表目的）
不定式作状语,其逻辑主语要和句子的主语一致
1.不定式作主语
动词不定式作主语时,常用it作形式主语,而将真正的主语放在句末,常用结构为:
It+be+adj+（for/ofsb.）+todosth.
TolearnEnglishwellisuseful.=ItisusefultolearnEnglishwell.
It'
simportantforustoprotecttheenvironment.
备注:
在kind/good/nice/clever等表示人的品质的形容词后,不用for而用of.如:
sverykindofyoutohelpme.你帮助我真是太好啦.
sverycleverofyoutodolikethat.你那样做真是太聪明啦.
2.不定式作宾语
一些谓语动词后能用不定式作宾语,常见的这类词是表示命令,打算或希望的,如：
wouldlike,want,wish,hope,decide,plan,expect等.如:
Wouldyouliketoseeafilmthisevening?
在find,think后跟不定式作宾语时,常用it代替,而将真正的宾语放在后面.如；
IfinditeasytoreadEnglisheveryday.
3.不定式作宾语补足语
Lucyaskedhimtoturndowntheradio.
tell,ask,want,allow,get,wouldlike,encourage后常跟动词不定式作宾语补足语.如:
MymotherencouragemetolearnJapanese.
还有一些使役动词和感官动词也用不定式作宾补。
这时不定式要省略to.这些动词有:
一感（feel）,二听（hear,listento）,三让（let,make,have）,四看（lookat,see,watch,notice）。
但是被动语态时,必须加上to.如:
Thebossmademyfriendsworkthewholenight.Myfriendsweremadetoworkthewholenightbytheboss.
4.不定式作定语
不定式作定语时,应放在名词之后.
如果是不及物动词,且与所修饰的词之间有动宾关系,要在不定式后加上适当的介词.如:
Thereisnothingtoworryabout.
5.不定式常和疑问词what,which,when,where,how连用,构成"
疑问句+不定式"
结构,在句中作主语,宾语,语.如:
Theteacheristellingthestudentswhattodo.
Hedidn'
tknowwheretogo.
6.常见的一些后跟不带to的动词不定式结构:
Whynotdo..,Whydon'
tyoudo...,hadbetterdo...,wouldratherdo,could/would/willyoupleasedo..
Iwouldratherstayathome.
2.动名词
（一）形式
动词原形+ing
notv-ing
（二）动名词的句法功能
Eatingtoomuchisbadforyourhealth.
有时可用it作形式主语
动词宾语
Ilikeplayingbasketballverymuch.
表示一般的习惯或抽象行为
介词宾语
Stampsareusedforsendingletters.
/
Hishobbyiscollectingstamps.=Collectingstampsishishobby.
多数情况下,动名词作表语可转换成作主语
Sheisinthereadingroom.
Weshouldimproveourteachingmethods.
（三）动词不定式可以放在谓语前句子作主语。
但是通常将作主语的动词不定式或不定式短语放在谓语后面,而在主语位置用“it”作形式主语（有时在不定式的前面还会用forsb.表示不定式的逻辑主语）。
如：
Tohelpanimalsishelpingpeople.（帮助动物就是帮助人）/Itisverydifficult（forus）tolearnChinesewell.（（对于我们而言）学好汉语是非常的困难）/Ittookmehalfanhourtoworkoutthisproblem.（解出这道题花了我一个小时的时间）
（四）动词不定式可以作谓语动词（及物动词）的宾语。
1.及物动词+不定式一般形式：
谓语动词（vt.）
+不定式
（作宾语）
[说明]
want（想）/try（试图）/decide（决定）/wouldlike（想要）/hope（希望）/love（喜爱）/learn（学会）/afford（提供）/agree（同意）/fail（失败、未能）/mean（意味着）/prefer（宁愿）/wish（希望）
+to（do）
（无）
help（帮助）
to可以省略
begin（开始）/start（开始）/hate（憎恨）
也可跟动名词,意义变化不大
forget（忘记）/remember（记得）/like（总爱）
也可跟动名词,意义变化较大
Iwouldliketohavearestatthemoment.（我现在想休息一下）/Theybegantosearchtheroomforthethief.（他们开始在屋子里搜寻小偷）/Helikedtohaveaswiminthepoolnearhishouse.（他喜爱在靠家的水塘里面游泳）/WhendidyoulearntospeakEnglish?
（你什么时候开始学英语的？
）/Don’tforgettoclosethedoorwhenyouleave.（你离开时别忘了关门）
[比较]Heforgottoturnoffthelight.（他忘了关灯.）（没关）/Heforgotturningoffthelight.（他忘记关过灯.）（关了）/Pleaseremembertoringmeup.（记得给我打电话.）（还没打电话）/Iremembercallingyouyesterdaybutyouforgot.（我记得昨天给你打电话了,但是你忘记了.）（打过电话）
2.及物动词+疑问词+不定式：
谓语动词（vt.）
+wh-疑问词+不定式（作宾语）
[说明]
tell（告诉）/show（显示）/know（知道）/ask（问）/findout（发现）/understand（明白）/wonder（疑惑）/learn（学会）/forget（忘记）/remember（记得）/teachsb.（教某人）/discuss（商讨）
what
where
+how+to（do）
who
which
……
不定式疑问形式还可以作句子的主语、表语等。
Hedoesnotknowwhichonetotake.（他不知道该选哪个）/Tellmehowtogettothestation.（告诉我怎么样去火车站）/Sheaskedmewhattodofortoday’shomework.（她问我今天家庭作业做什么）/Canyouteachmehowtosearchtheinternet?
（你能教我怎样上网吗？
）
3.不定式作宾语而后面又有宾语补足语时,通常用it代替作形式宾语,而不定式则后置。
Ifounditnotveryeasytolearntorideabike.（我发现学骑车不很容易）
（五）动词不定式可以在句子中用作定语,放在名词或代词后面。
1.记住下面的一些结构：
被修饰部分+不定式（作后置定语）
汉语意思
akey
tolockthedoor
锁门的钥匙
abox
toholdthesethings
装这些东西的箱子
giveherabook
toread
给她一本书读
Isthereany（+名词/代词）
to（do）?
有…要（做的）吗?
It’stime
togo.
是走的时间了。
/该走了。
Doyouhaveanywork
todo?
你有工作要做吗?
I’dlikesomething
toeat.
我要点儿吃的。
Ihavenothing
tosay.
我没有话要说。
Wouldyoulikesomething
todrink?
你要点儿喝的吗？
2.在这种情况下,如果不定式动词是不及物动词,则后面必须加介词。
Theycouldnotfindaplacetolivein.（他们找不到住的地方）/Pleasegivemeachairtositon.（请给我一张椅子坐坐）/Hehasgotawritingbrushtowritewith.（（他找到了写字的毛笔）
（六）动词不定式可以在句子中用作状语,有下列几种情况：
1.放在不及物动词（come,go,stop,finish,wait等词）的后面。
Hecametoseeheryesterday.（他昨天来看望她）（表示来的目的）/Istoppedtohavearest.（我停下来休息一会儿）（表示停下来的目的）
2.放在完整的谓语之后（即“谓语+宾语”、“谓语+宾语+补语”、“动词+表语”之后）。
Wecleanedtheroomtolethimplayinit.（我们打扫了房间以便让他在里面玩）/Iopenedthewindowtoseemoreclearly.（我打开窗子以便看得更清楚点儿）
3.有时表示目的的不定式短语可以放在句首。
Toarrivethereontime,Igotuponehourearlierthanusual.（为了按时到达,我们比平时早起了一个小时）（表示早起的目的）
[注意]stoptodo与stopdoing的不同。
Theystoppedtohavealook.（他们停下来看看）（不定式作“停下来”的目的状语）/Theystoppedlookingoutofthewindowandbegantolistentotheteacher.（他们停止向窗外望,开始听老师讲课）（动名词作宾语,表示“停止”的内容）
（七）动词不定式可以在句子中用作表语,限用于连系动词之后。
Myjobistokeepthegoal.（我的工作就是守住球门）
（八）动词不定式可以在句子中用作复合宾语中的宾语补足语。
谓语动词（vt.）
+宾语（人/物）
+不定式（作宾语补足语）
ask（请）/tell（关照）/teach（教）/want（想要）/wouldlike（想要）/get（让）/help（帮）/invite（邀请）/like（喜欢）/warn（警告）/
+sb./sth.
+to（do）
make（使得）/let（让）/hear（听）/see（看）/feel（感觉）/watch（观看）/have（使得）/help（帮助）
+（do）
Mumaskedmetohelpherwiththecooking.（妈妈叫我帮助她做饭）/Iwouldlikeyoutoseemyparents.（我想要你见见我的父母）/Thebossoftenmadetheworkerswork14hoursaday.（老板常让工人们一天工作14小时）/Nowletmehearyouplaytheviolin.（现在让我来听你拉小提琴）
[注意]help之后做宾补的不定式符号to可以省略；
hear/see/feel/watch之后的宾补用不定式与现在分词时,含义不同,需特别注意,（参见现在分词部分）。
试比较：
IheardhercryingwhenIwalkedpast.（我路过时听到她正在哭）（指当时瞬间的情况）
Isatnearherandheardhersingthenewsong.（我坐在她附近听她唱新歌）（指整个过程）
二、动名词
（一）动名词由动词原形加词尾“ing”构成。
动名词有动词的特征,可以跟宾语,可以被状语修饰；
它也有名词的特征,在句子中可以作主语、宾语（包括介词宾语）等。
动名词加相关词语（宾语或状语等）构成动名词短语。
（二）动名词可以作主语。
一般可用it作形式主语而将动名词短语后移。
LearningEnglishallbyyourselfisnotsoeasy.（自学好英语不那么容易）（=ItisnotsoeasylearningEnglishallbyyourself.）
（三）动名词可以作宾语。
1.want/need之后用动名词时,含有被动意思。
Yourcarneedsrepairingbadly.（你的车急需修理。
）（被修）Myhairneedscutting.（我要理发。
）（头发被理）
2.remember/forge/stop/finish之后用动名词时,与用不定式含义不同。
Iforgottowritealettertohim.（我忘了给他写封信）（根本没写）/Iforgotwritingalettertohim.（我忘了给他写过信）（写了却忘了）/Theystoppedtolookback.（他们停下来向后看）（停下的目的是向后看）/Theystoppedlookingback.（他们停止向后看）（不向后看了）
3.enjoy/mind/keep/hate/go等词一般用动名词作宾语。
Doyoumindmyclosingthedoor?
（把门关上你介意吗？
）/Shehatestravellingbyair.（她讨厌坐飞机旅行）/Theywentswimmingeveryafternoon.（他们每天下午去游泳）/Ienjoywalkingaroundthetown.（我喜欢在镇上转悠）
4.like/love/start/begin/learn后面用动名词时,与用不定式意思相近或相同。
WebegantostudyEnglishwhenwewereatprimaryschool.（我们在小学时就开始学英语了）/WebeganstudyingEnglishwhenwewereatprimaryschool.（我们在小学时就开始学英语了）
（四）动名词可以作表语,此时特别注意不要与现在进行时混淆。
Myjobisputtingthesepartstogether.（我的事情是把这些部件拼起来）/Iamputtingthesepartstogether.（我正在把这些部件拼起来）
（五）动名词与现在分词构成相同,但是含义不同,动名词主要表示事情,而现在分词则主要表示进行着的动作。
Eatingtoomuchisnotgoodforyourhealth.（动名词短语,作主语）/Seeingisbelieving.（动名词短语,分别作主语和表语）/Heranafteramovingbusandgotontoit.（现在分词,作定语）/Hisfathersawhimsittingonsomeeggs.（现在分词,作宾补）
（六）后接动名词的情况
1.其后常接动名词的动词及动词词组有finish，enjoy，practice，understand，mind，keep，consider，miss，avoid，suggest，admit，beworth，havedifficulty/problems/trouble/funin，wastetime，can'
thelp/stop，beusedto（习惯于）等。
2.其后既可以接动名词，也可接动词不定式的动词有love,like,prefer,begin,start,continue,remember,try,stop,forget,hate,need,allow,goon等。
【辨析】动词（词组）后接动名词和不定式的区别
①
Stoptohavearestforamoment.停下来休息一会儿。
Stoptalking,please.请停止说话。
②
Pleaseremembertopostmyletter.
请记住把我的信寄出去。
Irememberpostingyourletter.
我记得把你的信寄出去了。
③
Thelightintheofficeisstillon.Heforgottoturnitoff.
办公室的灯还亮着，他忘记关了。
Heforgotturningthelightoff.
他忘记他已经关灯了。
④
Pleasetrytodobetternexttime.
下次设法做得更好些。
HetriedspeakingEnglishtous.
他试着用英语和我们谈话。
⑤
WehadsupperandwentontowatchTV.
我们吃过晚饭，接着看电视。
thavearestandwentonworking.
他没休息就继续工作。
⑥
Iregrettodothis,butIhavenochoice.
我很遗憾要这样做，但我没有办法。
Idon'
tregrettellingherwhatIthought.
我不后悔告诉她我的想法。
⑦
Imeanttogo,butmyfatherwouldnotallowmeto.我想去，但我爸爸不让我去。
Doingthatmeanswastingtime.
那样做意味着浪费时间。
注意介词后接动名词的动词短语有keep...from,stop...from,makeacontributionto,lookforwardto,spend...（in）,beafraidof,beproudof,beusedfor,feellike,giveup,beinterestedin,putoff等。
三、分词：
包含现在分词和过去分词。
（一）主要区别：
1.在语态上，现在分词表示主动意义，过去分词表示被动意义。
thesurprisingnews令人惊讶的消息
asurprisedman一个受惊吓的人
2.在时间上，现在分词表示正在进行的动作，过去分词表示已经完成的动作。
thedevelopingcountry发展中国家
thedevelopedcountry发达国家
（二）分词或分词短语在句子中作定语、状语和复合宾语等。
1.作定语：
分词作定语时,一般要放在修饰的名词之前,分词短语作定语时,则要放在所修饰的名词之后。
如：
Ihavegotarunningnose.（我流鼻涕）/Thewomanrunningafterthethiefshoutedveryloudly,“Stopthethief!
”（跟着小偷追的妇女大喊：
捉小偷！
）/YesterdayImetamancalledMr.Black.（昨天我遇见了一个名叫布莱克先生的人）/Heonlygavemeabrokenglass,soIwasveryangrywithhim.（他只给了我一个坏玻璃杯,所以我很生他的气）
宾语补足语
keep（保持）/see（看到）/
hear（听到）/watch（注意到）/feel（感觉到）
sb./sth.
（do）ing
2.现在分词可以作下列动词的宾语补足语。
（参考不定式作宾语
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