中考英语语法专项复习讲解及训练 非谓语动词含答案Word下载.docx
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等
宾语
Iwishtospeaktothemanager.
只能作某些动词的宾语,一般不作介词的宾语
宾补
SheaskedmenottospeakChineseinclass.
在make,let,see,hear,watch等使役,感官动词后,不定式省略to
定语
Haveyougotanythingtosay?
不定式作定语,要放在所修饰词的后面
状语
I'
msorrytotroubleyou.(表原因)
IwenttothelibrarytostudyEnglish.(表目的)
不定式作状语,其逻辑主语要和句子的主语一致
1.不定式作主语
动词不定式作主语时,常用it作形式主语,而将真正的主语放在句末,常用结构为:
It+be+adj+(for/ofsb.)+todosth.
TolearnEnglishwellisuseful.=ItisusefultolearnEnglishwell.
It'
simportantforustoprotecttheenvironment.
备注:
在kind/good/nice/clever等表示人的品质的形容词后,不用for而用of.如:
sverykindofyoutohelpme.你帮助我真是太好啦.
sverycleverofyoutodolikethat.你那样做真是太聪明啦.
2.不定式作宾语
一些谓语动词后能用不定式作宾语,常见的这类词是表示命令,打算或希望的,如:
wouldlike,want,wish,hope,decide,plan,expect等.如:
Wouldyouliketoseeafilmthisevening?
在find,think后跟不定式作宾语时,常用it代替,而将真正的宾语放在后面.如;
IfinditeasytoreadEnglisheveryday.
3.不定式作宾语补足语
Lucyaskedhimtoturndowntheradio.
tell,ask,want,allow,get,wouldlike,encourage后常跟动词不定式作宾语补足语.如:
MymotherencouragemetolearnJapanese.
还有一些使役动词和感官动词也用不定式作宾补。
这时不定式要省略to.这些动词有:
一感(feel),二听(hear,listento),三让(let,make,have),四看(lookat,see,watch,notice)。
但是被动语态时,必须加上to.如:
Thebossmademyfriendsworkthewholenight.Myfriendsweremadetoworkthewholenightbytheboss.
4.不定式作定语
不定式作定语时,应放在名词之后.
如果是不及物动词,且与所修饰的词之间有动宾关系,要在不定式后加上适当的介词.如:
Thereisnothingtoworryabout.
5.不定式常和疑问词what,which,when,where,how连用,构成"
疑问句+不定式"
结构,在句中作主语,宾语,语.如:
Theteacheristellingthestudentswhattodo.
Hedidn'
tknowwheretogo.
6.常见的一些后跟不带to的动词不定式结构:
Whynotdo..,Whydon'
tyoudo...,hadbetterdo...,wouldratherdo,could/would/willyoupleasedo..
Iwouldratherstayathome.
2.动名词
(一)形式
动词原形+ing
notv-ing
(二)动名词的句法功能
Eatingtoomuchisbadforyourhealth.
有时可用it作形式主语
动词宾语
Ilikeplayingbasketballverymuch.
表示一般的习惯或抽象行为
介词宾语
Stampsareusedforsendingletters.
/
Hishobbyiscollectingstamps.=Collectingstampsishishobby.
多数情况下,动名词作表语可转换成作主语
Sheisinthereadingroom.
Weshouldimproveourteachingmethods.
(三)动词不定式可以放在谓语前句子作主语。
但是通常将作主语的动词不定式或不定式短语放在谓语后面,而在主语位置用“it”作形式主语(有时在不定式的前面还会用forsb.表示不定式的逻辑主语)。
如:
Tohelpanimalsishelpingpeople.(帮助动物就是帮助人)/Itisverydifficult(forus)tolearnChinesewell.((对于我们而言)学好汉语是非常的困难)/Ittookmehalfanhourtoworkoutthisproblem.(解出这道题花了我一个小时的时间)
(四)动词不定式可以作谓语动词(及物动词)的宾语。
1.及物动词+不定式一般形式:
谓语动词(vt.)
+不定式
(作宾语)
[说明]
want(想)/try(试图)/decide(决定)/wouldlike(想要)/hope(希望)/love(喜爱)/learn(学会)/afford(提供)/agree(同意)/fail(失败、未能)/mean(意味着)/prefer(宁愿)/wish(希望)
+to(do)
(无)
help(帮助)
to可以省略
begin(开始)/start(开始)/hate(憎恨)
也可跟动名词,意义变化不大
forget(忘记)/remember(记得)/like(总爱)
也可跟动名词,意义变化较大
Iwouldliketohavearestatthemoment.(我现在想休息一下)/Theybegantosearchtheroomforthethief.(他们开始在屋子里搜寻小偷)/Helikedtohaveaswiminthepoolnearhishouse.(他喜爱在靠家的水塘里面游泳)/WhendidyoulearntospeakEnglish?
(你什么时候开始学英语的?
)/Don’tforgettoclosethedoorwhenyouleave.(你离开时别忘了关门)
[比较]Heforgottoturnoffthelight.(他忘了关灯.)(没关)/Heforgotturningoffthelight.(他忘记关过灯.)(关了)/Pleaseremembertoringmeup.(记得给我打电话.)(还没打电话)/Iremembercallingyouyesterdaybutyouforgot.(我记得昨天给你打电话了,但是你忘记了.)(打过电话)
2.及物动词+疑问词+不定式:
谓语动词(vt.)
+wh-疑问词+不定式(作宾语)
[说明]
tell(告诉)/show(显示)/know(知道)/ask(问)/findout(发现)/understand(明白)/wonder(疑惑)/learn(学会)/forget(忘记)/remember(记得)/teachsb.(教某人)/discuss(商讨)
what
where
+how+to(do)
who
which
……
不定式疑问形式还可以作句子的主语、表语等。
Hedoesnotknowwhichonetotake.(他不知道该选哪个)/Tellmehowtogettothestation.(告诉我怎么样去火车站)/Sheaskedmewhattodofortoday’shomework.(她问我今天家庭作业做什么)/Canyouteachmehowtosearchtheinternet?
(你能教我怎样上网吗?
)
3.不定式作宾语而后面又有宾语补足语时,通常用it代替作形式宾语,而不定式则后置。
Ifounditnotveryeasytolearntorideabike.(我发现学骑车不很容易)
(五)动词不定式可以在句子中用作定语,放在名词或代词后面。
1.记住下面的一些结构:
被修饰部分+不定式(作后置定语)
汉语意思
akey
tolockthedoor
锁门的钥匙
abox
toholdthesethings
装这些东西的箱子
giveherabook
toread
给她一本书读
Isthereany(+名词/代词)
to(do)?
有…要(做的)吗?
It’stime
togo.
是走的时间了。
/该走了。
Doyouhaveanywork
todo?
你有工作要做吗?
I’dlikesomething
toeat.
我要点儿吃的。
Ihavenothing
tosay.
我没有话要说。
Wouldyoulikesomething
todrink?
你要点儿喝的吗?
2.在这种情况下,如果不定式动词是不及物动词,则后面必须加介词。
Theycouldnotfindaplacetolivein.(他们找不到住的地方)/Pleasegivemeachairtositon.(请给我一张椅子坐坐)/Hehasgotawritingbrushtowritewith.((他找到了写字的毛笔)
(六)动词不定式可以在句子中用作状语,有下列几种情况:
1.放在不及物动词(come,go,stop,finish,wait等词)的后面。
Hecametoseeheryesterday.(他昨天来看望她)(表示来的目的)/Istoppedtohavearest.(我停下来休息一会儿)(表示停下来的目的)
2.放在完整的谓语之后(即“谓语+宾语”、“谓语+宾语+补语”、“动词+表语”之后)。
Wecleanedtheroomtolethimplayinit.(我们打扫了房间以便让他在里面玩)/Iopenedthewindowtoseemoreclearly.(我打开窗子以便看得更清楚点儿)
3.有时表示目的的不定式短语可以放在句首。
Toarrivethereontime,Igotuponehourearlierthanusual.(为了按时到达,我们比平时早起了一个小时)(表示早起的目的)
[注意]stoptodo与stopdoing的不同。
Theystoppedtohavealook.(他们停下来看看)(不定式作“停下来”的目的状语)/Theystoppedlookingoutofthewindowandbegantolistentotheteacher.(他们停止向窗外望,开始听老师讲课)(动名词作宾语,表示“停止”的内容)
(七)动词不定式可以在句子中用作表语,限用于连系动词之后。
Myjobistokeepthegoal.(我的工作就是守住球门)
(八)动词不定式可以在句子中用作复合宾语中的宾语补足语。
谓语动词(vt.)
+宾语(人/物)
+不定式(作宾语补足语)
ask(请)/tell(关照)/teach(教)/want(想要)/wouldlike(想要)/get(让)/help(帮)/invite(邀请)/like(喜欢)/warn(警告)/
+sb./sth.
+to(do)
make(使得)/let(让)/hear(听)/see(看)/feel(感觉)/watch(观看)/have(使得)/help(帮助)
+(do)
Mumaskedmetohelpherwiththecooking.(妈妈叫我帮助她做饭)/Iwouldlikeyoutoseemyparents.(我想要你见见我的父母)/Thebossoftenmadetheworkerswork14hoursaday.(老板常让工人们一天工作14小时)/Nowletmehearyouplaytheviolin.(现在让我来听你拉小提琴)
[注意]help之后做宾补的不定式符号to可以省略;
hear/see/feel/watch之后的宾补用不定式与现在分词时,含义不同,需特别注意,(参见现在分词部分)。
试比较:
IheardhercryingwhenIwalkedpast.(我路过时听到她正在哭)(指当时瞬间的情况)
Isatnearherandheardhersingthenewsong.(我坐在她附近听她唱新歌)(指整个过程)
二、动名词
(一)动名词由动词原形加词尾“ing”构成。
动名词有动词的特征,可以跟宾语,可以被状语修饰;
它也有名词的特征,在句子中可以作主语、宾语(包括介词宾语)等。
动名词加相关词语(宾语或状语等)构成动名词短语。
(二)动名词可以作主语。
一般可用it作形式主语而将动名词短语后移。
LearningEnglishallbyyourselfisnotsoeasy.(自学好英语不那么容易)(=ItisnotsoeasylearningEnglishallbyyourself.)
(三)动名词可以作宾语。
1.want/need之后用动名词时,含有被动意思。
Yourcarneedsrepairingbadly.(你的车急需修理。
)(被修)Myhairneedscutting.(我要理发。
)(头发被理)
2.remember/forge/stop/finish之后用动名词时,与用不定式含义不同。
Iforgottowritealettertohim.(我忘了给他写封信)(根本没写)/Iforgotwritingalettertohim.(我忘了给他写过信)(写了却忘了)/Theystoppedtolookback.(他们停下来向后看)(停下的目的是向后看)/Theystoppedlookingback.(他们停止向后看)(不向后看了)
3.enjoy/mind/keep/hate/go等词一般用动名词作宾语。
Doyoumindmyclosingthedoor?
(把门关上你介意吗?
)/Shehatestravellingbyair.(她讨厌坐飞机旅行)/Theywentswimmingeveryafternoon.(他们每天下午去游泳)/Ienjoywalkingaroundthetown.(我喜欢在镇上转悠)
4.like/love/start/begin/learn后面用动名词时,与用不定式意思相近或相同。
WebegantostudyEnglishwhenwewereatprimaryschool.(我们在小学时就开始学英语了)/WebeganstudyingEnglishwhenwewereatprimaryschool.(我们在小学时就开始学英语了)
(四)动名词可以作表语,此时特别注意不要与现在进行时混淆。
Myjobisputtingthesepartstogether.(我的事情是把这些部件拼起来)/Iamputtingthesepartstogether.(我正在把这些部件拼起来)
(五)动名词与现在分词构成相同,但是含义不同,动名词主要表示事情,而现在分词则主要表示进行着的动作。
Eatingtoomuchisnotgoodforyourhealth.(动名词短语,作主语)/Seeingisbelieving.(动名词短语,分别作主语和表语)/Heranafteramovingbusandgotontoit.(现在分词,作定语)/Hisfathersawhimsittingonsomeeggs.(现在分词,作宾补)
(六)后接动名词的情况
1.其后常接动名词的动词及动词词组有finish,enjoy,practice,understand,mind,keep,consider,miss,avoid,suggest,admit,beworth,havedifficulty/problems/trouble/funin,wastetime,can'
thelp/stop,beusedto(习惯于)等。
2.其后既可以接动名词,也可接动词不定式的动词有love,like,prefer,begin,start,continue,remember,try,stop,forget,hate,need,allow,goon等。
【辨析】动词(词组)后接动名词和不定式的区别
①
Stoptohavearestforamoment.停下来休息一会儿。
Stoptalking,please.请停止说话。
②
Pleaseremembertopostmyletter.
请记住把我的信寄出去。
Irememberpostingyourletter.
我记得把你的信寄出去了。
③
Thelightintheofficeisstillon.Heforgottoturnitoff.
办公室的灯还亮着,他忘记关了。
Heforgotturningthelightoff.
他忘记他已经关灯了。
④
Pleasetrytodobetternexttime.
下次设法做得更好些。
HetriedspeakingEnglishtous.
他试着用英语和我们谈话。
⑤
WehadsupperandwentontowatchTV.
我们吃过晚饭,接着看电视。
thavearestandwentonworking.
他没休息就继续工作。
⑥
Iregrettodothis,butIhavenochoice.
我很遗憾要这样做,但我没有办法。
Idon'
tregrettellingherwhatIthought.
我不后悔告诉她我的想法。
⑦
Imeanttogo,butmyfatherwouldnotallowmeto.我想去,但我爸爸不让我去。
Doingthatmeanswastingtime.
那样做意味着浪费时间。
注意介词后接动名词的动词短语有keep...from,stop...from,makeacontributionto,lookforwardto,spend...(in),beafraidof,beproudof,beusedfor,feellike,giveup,beinterestedin,putoff等。
三、分词:
包含现在分词和过去分词。
(一)主要区别:
1.在语态上,现在分词表示主动意义,过去分词表示被动意义。
thesurprisingnews令人惊讶的消息
asurprisedman一个受惊吓的人
2.在时间上,现在分词表示正在进行的动作,过去分词表示已经完成的动作。
thedevelopingcountry发展中国家
thedevelopedcountry发达国家
(二)分词或分词短语在句子中作定语、状语和复合宾语等。
1.作定语:
分词作定语时,一般要放在修饰的名词之前,分词短语作定语时,则要放在所修饰的名词之后。
如:
Ihavegotarunningnose.(我流鼻涕)/Thewomanrunningafterthethiefshoutedveryloudly,“Stopthethief!
”(跟着小偷追的妇女大喊:
捉小偷!
)/YesterdayImetamancalledMr.Black.(昨天我遇见了一个名叫布莱克先生的人)/Heonlygavemeabrokenglass,soIwasveryangrywithhim.(他只给了我一个坏玻璃杯,所以我很生他的气)
宾语补足语
keep(保持)/see(看到)/
hear(听到)/watch(注意到)/feel(感觉到)
sb./sth.
(do)ing
2.现在分词可以作下列动词的宾语补足语。
(参考不定式作宾语