体育科学研究方法Word文档格式.docx

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选题、提出研究假设、研究设计、收集资料、整理分析资料、撰写研究报告或学术论文、科研成果的发表。

一、选题

二、提出研究假设

三、研究设计

四、收集资料

五、整理分析资料

六、撰写研究报告或学术论文

七、科研成果的发表

第五节科学研究方法与体育科学研究方法（0.5学时

体育科学研究的方法的分类和发展趋势

2、主要知识点:

方法与科学研究的方法、体育科学研究的方法的分类和发展趋势（三主要考核内容

1、科学研究与体育科学研究2、体育科学研究的类型3、体育科学研究的任务和内容4、体育科学研究的基本程序5、科学研究方法与体育科学研究方法

一、方法与科学研究方法

（一方法

（二科学研究方法

二、体育科学研究方法的分类和发展趋势

（一体育科学研究方法的定义

（二体育科学研究方法的分类

（三体育科学研究方法的特点与发展趋势

第二章体育科学研究的选题（总学时3

要求学生了解体育科学研究选题的基本方法,掌握体育科学研究选题的基本程序（二教学内容

第一节体育科学研究选题的意义（0.5学时

选题是科学研究的起点

选题是科学研究的关键

选题是科学研究的起点、选题是科学研究的目标、选题是科学研究的关键、选题是科学研究者综合素质的体现

一、选题是科学研究的起点

二、选题是科学研究的目标选题是科学研究的关键

三、选题是科学研究者综合素质的体现

第二节体育科学研究课题的来源（0.5学时

从兴趣中寻找课题

从相关研究指南中寻找课题

从体育实践中寻找课题、从科学文献中寻找课题、从学术活动中寻找课题、从兴趣爱好中寻找课题、在教师指导下寻找课题、从相关研究指南中寻找课题

一、从体育实践中寻找课题

二、从科学文献中寻找课题

三、从学术活动中寻找课题

四、从兴趣爱好中寻找课题

五、在教师指导下寻找课题

六、从相关研究指南中寻找课题

第三节体育科学研究选题基本方法（0.5学时1、教学重点和难点:

移植与借鉴

创新思维

一、移植与借鉴

二、创新思维

（一逻辑思维

（二非逻辑思维

三、科学群体研究

第四节体育科学研究选题的基本程序（0.5学时1、教学重点和难点:

明确研究问题

论证评价

提出研究问题、明确研究问题、收集文献资料、论证评价、

一、提出研究问题

二、明确研究问题

三、收集文献资料

（一熟悉和了解本学科的研究成果

（二提供可参考的研究思路和方法

（三为解释研究结果提供背景资料

四、论证评价

第五节体育科学研究选题的原则（0.5学时1、教学重点和难点:

可行性原则

科学性原则

需要性原则、创新新原则、科学性原则、可行性原则、

一、需要性原则

二、创新性原则科学性原则

三、科学性原则

四、可行性原则

第六节体育科学研究选题存在的主要问题（0.5学时

选题重复,缺少创意

选题大而全,缺乏焦点

选题大而全,缺乏焦点、选题重复,缺少创意、选题应用性、时代性不强

一、选题大而全,缺乏聚焦点

二、选题重复,缺少创意

三、选题应用性、时代性不强

（三主要考核内容

1.体育科学研究选题的意义2.体育科学研究课题的来源3.体育科学研究选题的基本方法4.体育科学研究选题的基本程序5.体育科学研究选题的原则6.体育科学研究选题存在的主要问题

第三章体育科学研究设计与计划（总学时1

理解体育科学研究的假设.掌握体育科学研究设计与研究计划

第一节体育科学研究假设（自学

假设的条件

假设的特点

假设的特点、假设的过程、假设的作用、假设的条件、假设的提出一、假设的特点

（一假设要以一定的客观事实和科学理论为依据,必须经过科学的论证

（二假设具有一定的推测和或然性

（三假设具有可验证性

二、假设的过程

三、假设的作用

四、假设的条件

五、假设的理由

第二节体育科学研究设计与研究计划（1学时

研究设计的意义

本科生研究计划的案例

主要知识点:

研究设计的意义、体育自然科学研究设计体育社会科学研究设计、研究计划的内容、本科生研究计划的案例

一、研究设计的意义

二、体育自然科学研究的意义

（一研究对象的设计

（二观测指标设计

（三专业理论设计中的专业技术设计

（四讨论因果关系的实验观察方法的设计

三、体育社会科学研究设计

（一研究层次——宏观与微观

（二社会整体与个体

（三研究范式

（四规律性与理论性

四、研究计划的内容

（一说明研究课题及其目的和价值

（二说明课题研究的内容

（三确定研究类型和方法

（四确定研究的分析单位和抽样方案

（五说明资料的收集方法和分析方法

（六说明研究人员、组织情况以及进度计划

（七确定研究需要的物质手段、计划安排和研究经费

五、本科生研究计划的案例

1.体育科学研究假设2.体育科学研究设计与研究计划

第四章文献法（总学时5

理解文献法的特点、类型、检索、阅读、积累.掌握文献法综述

第一节文献的特点（1个学时

重复出现,质量下降

数量庞大,增长迅速

3、主要知识点

数量庞大,增长迅速;

学科渗透内容交叉;

重复出现,质量下降;

形状多样,分布分散。

一、数量庞大,增长迅速

二、学科渗透,内容交叉

三、重复出现,质量下降

四、形状多样,分布分散

第二节文献法的内容（1个学时

文献的加工程序和使用价值类型

文献的载体类型、文献的出版类型、文献的加工程序和使用价值类型一、文献的载体类型

（一印刷型

（二缩微型

（三声像型

（四机读型

二、文献的出版类型

（一图书

（二期刊

（三会议文献

（四科技报告

（五标准文献

（六专刊文献

（七学位论文

（八产品技术资料

（九档案

（十政府出版物

三、文献的加工程序和使用价值类型

（一零次文献

（二一次文献

（三二次文献

（四三次文献

第三节文献的检索（0.5学时

文献检索步骤

互联网体育资源搜索工具

文献检索步骤、文献检索途径、互联网体育资源搜索工具、互联网体育资源分类检索

一、文献检索的步骤

（一分析研究课题,明确检索要求

（二选择检索工具

（三确定检索策略

（四实施检索

（五获取原文

（六检索效率

二、文献检索途径

（一分类途径

（二主题途径

（三著者途径

（四序号及其他途径

三、互联网体育资源搜索工具

（一全文搜索引擎

（二目录索引

（三元搜索引擎

（四其他搜索引擎

四、互联网体育资源分类检索

（一中国知网

（二《复印报刊资料》全文数据库

（三万方数据库

（四国外数据库

第四节文献的阅读（0.5学时1、教学重点和难点:

文献阅读的方法

文献阅读的原则

文献阅读的原则、文献阅读的方法

一、文献阅读原则

（一计划性原则

（二顺序性原则

（三批判性原则

（四同步性原则

二、文献阅读方法

（一浏览

（二粗读

（三精读

第五节文献的积累（1.5个学时

积累资料应注意的问题

3、主要知识点:

复印式资料积累、簿册式资料积累、卡片式资料积累、积累资料应注意的问题

一、复印式资料积累

（一摘要复印

（二全文复印

（三引言复印

二、簿册式资料积累

（一提纲式

（二摘录式

（三札记式

三、卡片式资料积累法

（一篇名索引卡

（二内容摘要卡

（三文献提要卡

四、积累资料应注意的问题

第六节文献综述（0.5学时

文献综述的特征和意义

文献综述的步骤

文献综述的特征和意义、文献综述的形式和结构、文献综述的步骤、文

献综述的基本要求

一、文献综述的特征和意义

二、文献综述的形式与结构

三、文献综述的步骤

四、文献综述的基本步骤

1.文献的特点2.文献的类型3.文献的检索4.文献的阅读5.文献的积累6.文献的综述第五章观察法（总学时1

了解观察法的分类特点要求学生掌握,观察法的基本程序于观察计划的制定.（二教学内容

第一节观察法的特点与分类（0.5个学时

观察法的特点

观察法的类型

观察法的特点;

一、观察法的特点

二、观察法的类型

（一按对观察对象分析的全面性来分

（二按对观察对象的直接程度来分

（三按是否设置、控制观察情景来分

（四按观察者是否直接参与观察对象的活动来分

（五按观察对象的数量或时间来分

（六按观察活动的标准化程度来分

第二节观察法基本程序（自学

观察法基本程序

（一制定体育观察设计方案

（二做好观察前的准备工作

（三观察

（四记录

（五整理观察资料

第三节观察计划的制定（0.5个学时1、教学重点和难点:

观察计划的制定

观察计划的制定.

（一目的、任务

（二选择观察对象

（三确定观察内容和方法

（四选择观察指标（或规格

（五确定观察方法及其具体要求

1.观察法的特点与分类;

2观察法的基本程序;

3观察法的制定

第六章调查法（总学时2（一教学要求

了解问卷调查法、专家调查法,掌握访谈法

第一节体育教学的本质与特征（1个学时1、教学重点和难点:

问卷调查法的特点

调查问卷设计

问卷调查法的特点;

问卷调查法的类型;

调查问卷的结构;

调查问卷设计;

调查问卷检索

一、问卷调查的特点

（一标准化

（二间接性

（三书面回答

二、问卷调查的类型

三、调查问卷的结构

（一封面信

（二指导语

（三问卷与答案

（四编码

四、调查问卷设计

（一表述问题的基本原则

（二调查问卷的排列

五、调查问卷效度和信度的检验

（一问卷效度的检验

（二问卷信度的检验

（三提高调查信度和效度的方法

六、电话调查法

（一电话调查法的优点

（二电话调查法的缺点

（三电话调查法的应用范围

（四电话调查应注意的问题

七、网上调查法

（一网上调查的主要方式

（二网上调查法的优势分析

（三网上调查法的局限性及改进建议

八、提高邮寄问卷回收率的方法

（一事先对问卷回收率要有充分的估计

（二选择具有吸引力的调查课题

（三对受访者惊醒回馈

（四取得权威机构的支持

（五提高问卷设计的质量

（六采用合适的问卷调查方式

第二节专家调查法（自学

专家调查法

（一专家调查法的特点

（二专家调查法的基本程序

第三节访谈法（1个学时

1、教学重点和难点:

访谈法的特点

访谈法的基本程序

访谈法的特点;

访谈法的基本程序;

访谈计划的制定;

访谈方法的一般技巧;

一、访谈法的特点

（一双向性

（二交往性

二、访谈法的基本程序

（一访问前的准备

（二接近被访问者

（三提问的种类、方式和语言

（四听取回答

（五引导、和追寻

三、访谈计划的制定

（一明确主体

（二深化主题

（三确定问题

（四形成提纲

四、访谈法的一般技巧

（一访问前的准备环节

（二接近被访问者环节

1.问卷调查法;

2专家调查法;

3访谈法;

第七章实验法（总学时2

了解实验法的特点与类型.掌握实验法的基本要素;

实验研究的基本程序

第一节试验的特点与类型（自学

实验法的特点

实验法的类型

实验法的特点;

实验法的类型.

一、实验法的特点

（一实践性

（二动态性

（三人为性

（四控制性

（五重复性

（六可测性

二、实验法的类型

（一从体育科学研究的角度,基本上可以把实验法分为定性实验与定量实验法

（二从体育科学研究的角度,基本上可以把实验法分为定性实验法与定量实验法

（三根据研究问题的性质,可以把实验法分为基础研究实验法与应用研究实验法

（四按照组织形式形式不同,实验法可分为单组实验法、对照组实验法和多实验组实验法

第二节试验的基本要素（1学时

实验对象

实验结果

实验因素;

实验对象;

实验结果.

一、施加因素

二、实验对象（被试

三、实验结果（因变量

第三节实验研究设计的基本程序（1个学时

实验设计

实验研究的基本程序;

实验设计;

一、实验研究的基本程序

（一立题

（二实验设计

（三实验和观察

（四实验结果的处理分析

（五研究结论

（六论文撰写

二、实验设计

（二实验对象的选择

（三观察指标的选择

（四实验观察和记录

.

第四节常用实验设计（自学1、教学重点和难点:

单因素实验设计

多因素实验设计

单因素实验设计;

多因素实验设计一、单因素实验设计

（一单组法（自身比较法

（二等组法（组间比较法

（三轮组法

二、多因素实验法

（一析因实验设计

（二拉丁方实验设计

（三正交实验设计

第五节误差及其调控（自学1、教学重点和难点:

试验误差

一、试验误差

二、误差的控制

（一重复性原则

（二控制性原则

（三随机性原则

1.实验法的特点与类型;

2试验的基本要素;

3实验研究设计的基本程序;

4.常用实验法5.误差及其调控

第八章体育科学研究资料的整理与分析（总学时1

了解体育科学研究资料的整理,掌握体育科学研究资料的分析.

第一节体育科学研究资料的整理（1个学时

体育科学研究定型资料的整理

体育科学研究定量的资料整理

体育科学研究资料整理的意义;

体育科学研究定型资料的整理;

体育科学研究定量的资料整理

一、体育科学研究资料整理的意义

二、体育科学研究定性资料的整理

（一资料的审查

（二资料的分类

（三资料的汇总和编辑

三、体育科学研究定量资料的整理

（一资料的审核

（二资料的分类与编码

第二节研究资料的图表绘制（自学

表格绘制

图示的制作.

表格绘制;

图示的制作

一、表格的绘制

（一表格的意义

（二表格的构成

（三表格的种类

（四制表格的原则和要求

二、图示的制作

（一图示的意义

（二图示的构成

（三图示的种类

（四绘制图示的基本原则

第三节体育科学研究资料的分析（1个学时

定型资料的分析

定量资料的分析

定型资料的分析;

一、定性资料的分析

（一体育科学研究中定性分析的主要特点

（二定性分析的过程

（三定性分析的常用方法

二、定量资料的分析

（一统计分析

（二SPSS统计分析软件的介绍

1体育科学研究资料的资料的整理;

2研究资料的图表绘制;

3体育科学研究资料的分析第九章体育科学研究论文的撰写与评价（总学时1（一教学要求

了解体育科学研究论文的基本结构与写作要求.掌握体育科学研究论文的报告与

答辩

第一节体育科学研究论文的类型及特点（自学

体育科学研究论文的类型

体育科学研究论文的特点

体育科学研究论文的类型;

体育科学研究论文的特点

一、体育科学研究论文的类型

（一按写作目的分类

（二按学科分类

二、体育科学研究论文的特点

（一成果的创新性

（二内容的科学性

（三结构的规范性

（四论文的逻辑性

（五表达的简洁性

第二节体育科学研究论文的基本结构与写作（0.5学时

学位论文的基本结构

体育自然科学类论文的基本结构与写作要求

学位论文的基本结构;

体育自然科学类论文的基本结构与写作要求;

体育社会科学论文的基本结构与写作要求;

论文的修改定稿

一、学位论文的基本结构

二、体育自然科学类论文的基本结构与写作要求

（一标题

（二署名

（三摘要

（四关键词

（五引言

（六研究对象与研究方法

（七研究结果与讨论

（八结论与建议

（九致谢

（十参考文献

（十一注释

（十二体育自然科学类学士学位论文结构范文评析

三、体育社会科学类论文的基本结构与写作要求

（一体育社会科学类论文的基本结构

（二体育社会科学类论文的写作要求

（三体育社会科学类学士学位论文结构范文评析

四、论文的修改定稿

第三节体育课写论文的研究评价（自学

评价指标与指标体系

评价标准与评价体系

评价指标与指标体系;

评价标准与评价体系;

体育科学研究论文评价指标与评价标准;

评价方法.

一、评价指标与指标体系

（一建立评价指标与指标体系的方法

（二评价指标与指标体系

二、评价标准与标准体系

三、体育科学研究论文评价指标与评价标准

四、评价方法

（一专家个人评价

（二专家集体评价

（三定性评价

（四定量评价

第四节体育科学研究论文的报告与答辩（0.5学时1、教学重点和难点:

报告与答辩前的准备

报告与答辩的基本要求及注意事项

报告与答辩前的准备;

一、报告与答辩前的准备

（一撰写报告提纲

（二掌握报告时间、撰写讲稿

（三图、表的设计与制作

（四模拟报告

（五答辩提纲的撰写

二、报告与答辩的基本要求及注意事项

（一报告的基本要求及注意事项

（二答辩的基本要求及注意事项

1.体育科学研究论文的类型及特点;

2体育科学研究论文的基本结构与写作要求;

3体育科学研究论文的评价4.体育科学研究论文的报告与答辩

第十章体育科学研究的科学素养（总学时2

了解体育科学研究与科学态度.掌握体育科学研究与知识、智能的结构

第一节科学素养的概念（自学

科学素养

科学素养之含义

科学素养;

科学素养之含义;

科学素养的主要内容

一、科学素养

二、科学素养之涵义

三、科学素养的主要内容

（一科学知识

（二技能

（三科学方法和思维方法

（四价值观

（五创新精神

（六科学、技术、社会及其相互关系

（七科学精神

（八科学态度

（九科学伦理和情感

第二节体育科学研究与科学态度（0.5学时

科学态度对科学研究的影响;

体育科学研究者应具备的科学态度

2主要知识点:

科学态度;

科学态度对科学研究的影响;

体育科学研究者应具备的科学态度

.一、科学态度

二、科学态度对科学研究的影响

（一对科研工作的意义及特有规律的深刻理解和献身科学的精神

（二有了科学的态度、才能客观地认识事物,获得真实的研究材料

（三有了科学的态度,才能在研究中不畏艰辛,勇往直前

（四有了科学的态度,才能勇于在实践中检验和发展理论

三、体育科学研究者应具备的科学态度

（一正确的动机和目的

（二勇于探索的精神

（三客观严谨的学风

（四谦虚谨慎的态度

第三节体育科学研究与科研道德修养（0.5学时1、教学重点和难点:

科研道德修养