播音与主持艺术专业毕业设计规范总结Word文件下载.docx

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审

核。

第8学期第12-14周：

教研室组织审核毕业设计并安排答辩。

第8学期第15周：

成绩录入、作品设计归档、上报优秀毕业作品。

第8学期第16周：

教研室组织毕业设计答辩工作总结会。

武汉大学珞珈学院播音与主持艺术专业

毕业设计规范

为了响应武汉大珞珈学院“大力推进转型转设工作，开创学院事

业发展新格局”的总体要求，积极推进学院播音与主持艺术专业转设

工作进展，同时体现武汉大学珞珈学院艺术学科特学色，创办实用性

强、业务素质水平高、技术全面的一专多能的复合型传媒人才的需要，

经过专业教研室各位老师商讨，现决定对2012级播音与主持艺术专业

学生实行毕业作品设计为毕业形式的要求。

新闻系2012级播音与主持艺术专业现有学生151名。

经过专业学

习，各门基础课程和专业课程的教学已经完成，学生已掌握了教学计

划要求的基本理论和专业知识。

为体现本专业的艺术特色，同时也为

了考察学生在大学四年阶段所掌握的真实专业水平，按照“播音与主

持艺术专业毕业设计规则条例”的相关要求，现向各位2012级播音与

主持艺术专业毕业生提出毕业作品设计的各项要求、指标，请认真阅

读。

1、总体要求

1、作品完成的质量至少要达市级广播、电视台的播出水平。

2、专业特色突出，立意鲜明，作品具有现实意义和播出价值。

3、作品能反映出较高水平的专业能力。

4、作品在完成的过程中要严格按照“毕业设计规则条例”进行。

任务书书写格式、任务书内容、视频录制格式、作品时长、技术

手

段、服装、化妆设计、毕业设计、作品内容、使用素材等方面均

要

遵守“规则条例”的要求。

5、严格按照教研室制定的毕业设计时间、流程安排，毕业生需在

相应的时间段内完成应做的设计工作并交于指导老师和教研室进

行审核。

6、毕业设计总分由任务书、毕业设计成品、现场答辩和作品完成

过程中指导老师的指导记录共同组成。

2、作品形式及要求

1、视频类毕业作品设计

基本要求

视频类毕业作品设计范围为电视新闻播音（含新闻节目主持）、

电视节目主持。

作品时长为10分钟。

作品要有片头和片尾。

片头包含节目名称、主持人、片中字幕

和

背景配乐等内容；

片尾包含主持人、编辑、导播、摄像等相关参

与

作品录制工作的人员姓名、背景配乐等内容。

④作品分辨率应为标清（1280*720）或以上程度。

请注意作品录

制

的机器型号以及拍摄环境。

⑤作品提交格式为MP4格式。

上交给指导老师或教研室审核的作

品

须刻录成数据盘格式的光碟，命名格式为学号、姓名、节目名，

如“2011000930001李想——走近科学”另附上文本文档格式的任务书。

⑥视频请同期加字幕。

⑦作品内容中的表现形式至少包含两种以上的技术手段。

每额外

增

加一项技术手段，且该增加项达到审核标准，则作品质量分数可

在

原分数的基础上加0至5分。

分类要求

1、电视新闻播音（含新闻节目主持）

电视新闻播音（含新闻节目主持）节目中至少要包含4至7条

完

整的新闻内容，并注意新闻内容的差异化或系统化编排每条新闻

内

容都须包含口播、配音或出镜报道。

电视新闻播音（含新闻节目主持）节目中的技术手段包括：

演

播

厅口播、新闻片配音、出镜报道、连线和演播室访谈或嘉宾现场

评

论。

要在任务书上注明以上5种技术手段中的哪两种是作品的主

技术手段，额外增加的技术手段是哪个（些）。

新闻内容的选择范围是：

时政新闻类、科教文卫类、城市建设

类、

经济新闻类、政法新闻类、社会新闻类、娱乐新闻类、体育新闻

军事新闻类、国际新闻类。

2、电视节目主持

电视节目主持中的技术手段包括：

演播厅主持、素材配音、外

景

主持、连线和演播室嘉宾互动。

要在任务书上注明以上5种技术

段中的哪两种是作品的主要技术手段，额外增加的技术手段是哪

个

（些）。

电视节目主持的选择范围是：

文化历史、科学技术、经济、法

制、

环保、道德等方面的知识和某些专业技能，提供经济、法律、医

药、

金融证券、股市分析气象、交通、服饰、厨艺、住房、家装、旅

游、

购物、音乐资讯、电影资讯等多方面的服务。

电视节目主持的形式可以是：

电视社科教育类、综艺节目主持

电视新闻评论类、电视访谈类等各类形式。

④主持人服装和化妆设计须符合节目定位、节目形式、节目内容

等

要求。

主持人出镜时长需占节目总时长的50％以上。

2、音频类毕业作品设计

音频类毕业作品设计范围是广播节目主持（不含新闻播音）、纪

录片解说、配音（广告片配音、影视剧人物配音）

片头包含节目名称、主持人和背景配乐

内容；

片尾包含主持人、编辑、导播、录音等相关参与作品录制

工

作的人员姓名、背景配乐等内容。

④广播节目主持中主持人出声时长要占到节目总时长的60％以上，

解说配音作品中主要配音者出声时长要占到视频总时长的60％以

上，以上两类少于60％的作品不予参加毕业答辩。

⑤广播节目主持作品内容中的表现形式至少包含两种以上的技术

手段。

每额外增加一项技术手段，且该增加项达到审核标准，则

作

品质量分数可在原分数的基础上加0至5分。

⑥作品提交格式为MP4格式。

如

“2011000930001李想——走近科学”另附上文本文档格式的任务

书；

解说配音作品另需附上纪录片、广告片和影视剧原版视频。

1、广播节目主持类

广播节目中的技术手段包括：

直播间主持、各类素材使用、连

线

和直播间嘉宾互动。

要在任务书上注明以上4种技术手段中的哪

两

种是作品的主要技术手段，额外增加的技术手段是哪个（些）。

广播节目制作过程中要能充分体现混播和插播技巧，且技巧使

用

娴熟，主持人声音与录音素材的衔接、搭配要相得益彰。

广

播节目主持的选择范围是：

金融证券、股市分析、气象、交通、服饰、厨艺、住房、家装、

旅

游、购物、音乐资讯、电影资讯等多方面的服务。

2、解说配音类

广告配音作品至少包含5条不同类型或内容的广告。

影视剧人物配音作品要从译制片（电影、电视剧）、国产片（电

影、电视剧）和动画片（电影、电视剧）当中选择至少2种类型

进

行人物配音。

少于两种类型的不予参加毕业答辩。

3、任务书

武汉大学珞珈学院本科生毕业设计任务书

毕业设计题目

系：

学号：

姓名：

一、毕业设计的选题阐述。

（用宋体、小4作答）

（理论价值、现实意义、为什么选择这个类型和内容作为毕业设计的作品、此

类作品在如今广播电视媒体中的播出意义是什么、为本节目设定合适的播出平台包

括什么频道、什么时间、受众群体、预期达到的效果等方面）

字数在300到500字之间即可

二、毕业设计的节目大纲。

（包括节目名称、主持人以及相关工作人员和工种的名称、节目时长、节目内

容分块阐述、节目流程阐述、节目宗旨、技术手段等内容）

字数在500字左右即可

三、毕业设计的进度安排。

（1、严格根据教研室所通知的流程进度进行毕业作品设计完成工作来书写。

）

（2、结合自身毕业设计的内容与第一点来书写）

4、毕业设计的简要台本。

字数在1000字左右即可

5、毕业设计自我总结。

（通过在毕业设计作品完成过程中指导老师对你的指导的理解和反思；

在作品完成

过程中所发现的专业能力上的欠缺；

在作品完成过程中所反映出的视频、音频制作

技术上的欠缺等其他方面）

字数字1000字左右

6、毕业作品设计使用的各种视频、音频素材统计。

（用宋体、小4作答）

（每条素材的必须包括素材名、素材来源、素材时长、使用目的等）

不限字数

毕业设计评分细则

优（90分以上）

语音准确规范，清晰流畅，语言面貌符合普通话水平测试标准规定

的一级标准；

声音圆润集中，刚柔并济，色彩丰富，富有弹性；

语言表

达准确、鲜明、生动，达到思想感情与完美的语言技巧的统一，语言形

式和体裁风格的统一。

荧屏形象朴实、大方，体态语丰富、表情生动、着装得体、化妆自

然，具有较高的体态修养和气质。

节目主持要求创意新颖，语言交际能力强，话题设计合理，话轮转

换自然，层次分明，有效信息丰富，话语得体，与访谈对象互动性强，

体现较强的节目驾驭能力。

良（80-89分）

语音比较准确，语言流畅，语言面貌符合普通话水平测试二级甲等

标准；

声音比较集中，色彩欠丰富；

语言表达基本准确、鲜明、生动，

语言技巧的运用较自如，语言形式与体裁风格基本保持统一。

荧屏形象基本符合朴实、大方要求，体态语较丰富、表情较生动、

着装较得体、化妆较自然，具有一定的体态修养和气质。

节目主持较有创意，具有一定语言交际能力，话题设计合理，话轮

转换较自然，层次较分明，有效信息不够丰富，话语较得体，与访谈对

象互动性较强，具有一定的节目驾驭能力。

及格（60-79分）

语音失范情况较多，语言不够流畅，语言面貌基本符合普通话水平

测试二级甲等标准；

声音不够圆润，色彩单调；

发声状态不够自如，语

言表达较差，语言技巧的运用不够自如，语言形式与体裁风格不太统一。

体态语单调、表情欠生动、着装欠得体、化妆不符合电视主持的特

点，荧屏形象较差。

节目主持缺乏创意，语言交际能力较差，话题设计欠合理，话轮转

换欠自然，层次欠分明，有效信息不够丰富，话语欠得体，与访谈对象

互动性不强，对节目的主持和驾驭能力不足。

不及格（60分以下）

语音失范情况多，语言不流畅，语言面貌不能达到普通话水平测试

二级甲等标准；

声音模糊，色彩单调；

语言表达基本功较差，语言技巧

的运用不自如，语言形式与体裁风格相背离。

体态语单一、表情呆滞、状态懈怠、着装不得体、化妆不符合电视

主持的特点，荧屏形象差。

节目主持严重缺乏创意，语言交际能力差，话题设计不合理，严

重脱离实际，且主旨不清，话轮转换严重突兀，层次不分明，有效信

息不够丰富，话语欠得体，与访谈对象的互动性明显不足，不具备对

节目的主持和驾驭能力。