新湘教版六年级下册英语教案文档格式.docx

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2.LearnPartA

Wherearewegoingtoday?

Shallwegotothepark?

（1）Listentothetapeandthink

（2）Asksomequestionsandanswer

（3）Listenandrepeat

（4）Teachthetext

Step3Practice

1.PractisePartB

2.PractisePartC

Step4Consolidation

总结本课。

Step5Summary

评价学生本节课的表现。

Step6Homework

Unit1Afamilyouting

一、教学目标

1.语言知识目标

能记住本课单词并会默写；

2.教学重点：

3.教学难点：

句型的运用和语法。

二、教学准备

图片、阅读材料和录音机

三、教学过程

Step1Warmingup

1.Greetings

2.Review

Step2Presentation

1.TeachingPartD

Let’sRead

Readthetextandanswerthequestions.

2.TeachingPartE

Let’sWrite

Writedownyouranswers.

（1）Whatdoesyourfamilyusuallydoatweekends?

（2）Wheredoesyourfamilyusuallygoatweekends?

Step3Practice

PractisePartF

Let’sHaveFun

Let’ssingasong

Step4Consolidation

总结本节课。

Step5Summary

评价学生本节课的表现。

Step6Homework

Unit2Somestoriesaremoreinteresting.

1.Learnnewwords

meatapieceofhappilyitswood

crossdroplose

2.TeachingPartA

（1）Listentothetapeandthink.

（2）Asksomequestionsandanswer.

（3）Listenandrepeat.

（4）Teachthetext.

1.PractisePartB.

2.PractisePartC.

总结本节课学生的表现。

一、教学目标：

1.能记住本课单词并会默写；

能正确使用形容词的比较级。

2.教学重点：

3.教学难点：

二、教学准备

三、教学过程：

Step1WarmingUp

Greetingsandreview

Let’sRead

Fillintheblanks.

（1）WhatkindofbooksdoesPeterlike?

Peterlikes.

（2）WhatbooksdoesAnnelike?

Annelikes.

（3）WhatbooksdoesLinglinglike?

Shelikes.

（4）Wholikesreadingsciencebooksandfairytales?

likesreadingsciencebooksandfairytales.

总结本节课

评价学生的学习

Unit3Weshouldlearntotakecareofourselves

六年级学生在自由表达方面存在困难，教学设计中应突出教学的多样性和层次性。

1、语言知识目标

能正确使用情态动词。

2、教学重点：

3、教学难点：

情态动词的运用。

单词卡片、录音机

Greetings

（1）Teachingnewwords.

takecareofhealthykeepexercisejog

（2）TeachingPartA

1.Listentothetape.

2.Asksomequestionsandanswer.

3.Listenandrepeat.

4.Teachthetext.

5.Readbyyourself.

1.ReadPartB.

总结课文

评价学生的学习

一、教学目标

1.语言知识目标

能记住本课单词并会默写；

三、教学过程

a）Greetings

b）Review

（1）Howoldareyou?

I’m.

（2）Wheredoyougoforyourexercise?

Idoexercise.

（3）Whatdoyouhaveforlunch?

Ihave.

（4）Whatdoyoudotobehappy?

I.

Let’sHaveFun

Singthesong“ThisIstheWay”

总结本节课

评价学生本节课的学习

AssessmentⅠ

一、教学目标

了解更多锻炼知识；

复习前3课所学知识。

前3课所学语法。

图片、录音机

三、教学过程

1.Learn“Let’sKnowMore”

Exerciseisgoodforourhealth.

2.LearnPartAandPartB.

Listenandtick.

Listen,numberandsay

1.DoPartC

Read,writeandtalk

2.DoPartD

Readandwrite.

3.DoPartEandPartF.

总结本课

评价本节课学生的学习

Unit4Plantingtreesisgoodforus

一、学情分析

能正确使用动名词作主语。

3、教学难点:

动名词的运用。

1.Teachingnewwords.

TreePlantingDayairplace

2.TeachingPartA

1.Listentothetape

2.Askquestionsandanswer

3.Listenandrepeat

1.ReadPartB

planttreeskeeptheaircleankeepuscool

maketheplacebeautiful

Unit4Plantingtreesisgoodforus

能正确使用动名词。

图片和阅读材料

Readthetextanddotheexercises.

Whydopeoplecutdowntrees?

Whyshouldweplantmoretrees?

Whatcanyouseeinthetree?

评价学生本节课的学习

Unit5OurEarthlookslikethisinspace

1.语言知识目标

能正确使用动词过去式。

2．教学重点：

3.教学难点：

动词的过去式。

1.Teachingnewwords

Earthspaceland

Unit5OurEarthlookslikethisinspace

i.Greetings

ii.Review

Readthetextandanswerthequestions.

Fillintheblankswiththecorrectanswers.

PractisePartF

Canyougettothemoon?

Unit6Annewantedtodance

六年级学生在自由表达方面存在困难，在教学设计中应突出教学的多样性和层次性。

能听、说、认读本课的重点单词；

能正确使用动词的过去式。

动词的过去式

单词卡片和录音机

moveeasysteponaloudpiano

（1）Listentothetape