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培养幼儿不怕冷的勇敢精神!
3、开展庆元旦活动。
一月份:
1、开展主题活动;
冬天来了;
,熟悉一些常见的冬眠动物及过冬方法。
2、写好幼儿发展报告单,做好结束评定工作。
3、班级财产盘点,做好期末卫生消毒工作。
(二)生活、卫生习惯
1、学会饭前便后洗手,学会使用毛巾、认真洗手不玩水。
2、培养幼儿不挑食,不偏食,不剩饭菜,不弄脏桌面的好习惯。
3、学会自己的事情自己做。
4、让幼儿知道小朋友之间要团结友爱、互相帮助,不能乱拿他人的物品和玩具。
三、家园共育
1、使幼儿得到全面的发展,我们利用进园和离园的短暂时间,积极主动的与家长沟通,使家长了解自己的孩子在园的情况,在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全面发展。
2、利用宣传栏、电话以及家庭短信箱等途径,与家长沟通联系,及时向家长反馈幼儿在园的学习生活习惯。
3、及时了解幼儿的家庭教育环境,耐心听取家长公道正确的意见和建议,互相配合共同教育幼儿,使幼儿能够健康成长!
幼儿教师的工作是琐碎的,然而幼教工作无小事,我们要具有老鹰一样敏锐的观察力,留意观察幼儿的言行、举止、神态,并且要永远用一颗童心往感受幼儿心灵的深处,在尊重、理解幼儿的同时,用一颗平常心往与每一位幼儿交流,这是我自己做好幼儿教育工作的条件。
以上,是我本学期的计划及目标,我一定努力往完成,也希看各位同事及领导加以督导和指正。
小班上学期班级计划篇二 新学期开始了,这学期到目前有30位孩子与我们共同步进小班的生活。
我们本着同一目标:
让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。
以;
尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则;
开展各项工作。
以幼儿园教学工作计划和教研计划为依据,制定出以下的班级工作计划:
一、班级情况分析及工作重点
这学期幼儿人数30人,男孩14名,女孩16名。
个别幼儿以前上过幼儿园,在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础,但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。
针对以上情况,这学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯,增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。
在工作中加强个别幼儿的指导,通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到全方位的发展。
二、幼儿发展目标
1.健康领域
(1)逐步适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快。
(2)幼儿在轻松自然的气氛中进餐,保持愉快情绪;
初步培养幼儿良好
的进餐习惯,懂得就餐卫生;
培养幼儿爱吃各种食品和主动饮水的习惯。
(3)不把异物放进耳、鼻、口内;
懂得不亲信陌生人的道理。
(4)在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、进厕,学习穿脱简单的衣裤、鞋等。
(5)愿意和同伴参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。
2.语言领域
(1)学习普通话,乐意运用语言表达自己的喜好与需求,学习用普通话与人交流。
(2)学习安静地听他人讲话,不随便插嘴,能听懂语言指令并按其行动。
(3)喜欢念童谣、听故事、看表演、看图书等,学习表达自己的熟悉和感受。
3.社会领域
(1)愿意上幼儿园,能参加幼儿园的活动,愿意亲近老师或熟悉的成人。
(2)乐意和同伴一起游戏,尝试学习分享等待,体验其中的快乐。
(3)在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现,学习关心他人。
乐意招呼熟悉的人,学习求助和感谢。
(4)学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。
(5)学习接受老师的建议和批示,学习在集体生活中遵守基本规则。
4.科学领域
(1)在成人引导下,学习发现四周环境中有趣的事物。
(2)乐意用多种感官感知四周的物品、现象,了解物品颜色、大小、外形等明显特征。
(3)喜欢操纵、摆弄。
(4)亲近大自然,喜爱与学习爱护四周的植物。
5.艺术领域
(1)在成人引导下,能逐渐留意和亲近四周环境中熟悉的诸如花草树木,小动物等美的事物,并产生愉悦的情绪。
(2)喜欢听音乐,能借助动作,语言等表达对艺术作品的感受。
(3)尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动,学习用画、剪、贴、撕、等技能。
(4)学习用自然的声音唱歌,学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动,喜欢打击乐活动,学习和老师、同伴一起做音乐游戏。
三、教育教学工作。
1.做好新生进园的情绪安抚工作。
由于大部分孩子第一次进园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪,我们教师应做好以下几方面的工作:
(1)开学前做好家园联系工作,接待孩子进园,召开家长会,先容班级情况,让家长填写一份幼儿家庭生活调查表,使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉,减轻孩子来园的消极情绪。
(2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境
(3)教师以亲切、温顺的态度对待孩子,消除他们的陌生感。
2.培养幼儿良好的生活常规,进步生活自理能力,做到生活有序。
(1)熟悉自己的标记;
(2)学会正确的洗手方法;
(3)能安静昼寝,不吵醒别人;
(4)培养良好的进餐习惯,能学习自己吃饭等。
3.培养良好的学习常规。
(1)愿意参加各项集体活动,留意力集中;
(2)爱护幼儿园的玩具,不与人争抢;
(3)学会用语言表达自己的意愿;
能将玩具回类收好;
(4)学习看书的正确方式,培养幼儿良好的前阅读习惯。
4.深进实践园本课程,将主题探究活动与区域活动结合进行,从他们的爱好进手,让孩子主动学习,从而获取各方面的经验,进步综合能力。
5.注重活动区活动的计划,做到学习有序。
在活动时,教师将加强对孩子的观察与记录,及时发现题目、了解孩子。
四、家长工作
1.召开家长会,让家长了解幼儿园各方面情况,以及帮助幼儿消除进园焦虑的有效方法,并增强家园协作,共同开发教育资源的意识。
2.向家长推荐有价值的家教经验,并让家长及时了解幼儿在园的活动内容、周教育目标等。
3.向家长开放半日活动,为家长提供了充分参与、互动的机会,增进教师与家长之间的交流。
4.不定期的做好家访工作,并做到有记录。
5.请家长配合老师收集家里的废物支持教学,参加园内的各项亲子活动。
五、卫生保健
1.认真落实卫生保健制度,确保幼儿身心健康发展。
2.为幼儿创设健康、安全的生活环境。
3.进步教师及幼儿的安全意识。
(1)参加保健知识培训。
(2)真搞好班级卫生,定期消毒、清洗。
(3)做好晨检及全日观察,并认真填写记录。
(4)在生活中教师与家长一起对幼儿进行安全教育、培养幼儿良好的卫生习惯。
(5)提醒幼儿剪指甲,要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手,保持衣服、手脸干净。
(6)配合做好体检及疾病预防工作,避免传染病的发生
(7)加大活动量,加强密度和活动的形式要多样化,对幼儿进行全方位的锻炼和培养。
六、每月工作安排
9月份
1.召开家长会,让家长了解幼儿园各方面情况,帮助幼儿消除进园焦虑情绪,让幼儿尽快熟悉、适应环境,愿意上幼儿园。
2.环境布置做好各项工作,做好各种计划。
10月份
1.常规教育,初步建立盥洗、用餐、昼寝常规2.秋季;
花样童年;
体操活动
11月份
1.家长半日公然活动
12月份
1.教师写好本学期总结,做好各项工作总结。
2.;
庆元旦,迎新年;
游园活动的开展以上是我班这学期的工作计划,我们将以此为目标,严格要求自己,争取在大家的共同努力与配合下取得好的成绩。
小班上学期班级计划篇三 本学期将有32位孩子与我们共同步进小班的生活。
我们班组成员本着同一个目标:
以园务计划和教研组计划为依据,制定出以下的班级工作计划:
一、班级情况分析及工作重点:
本学期幼儿人数32人,男孩19名,女孩13名,通过进园后的观察,部分幼儿有上过托儿所,生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础,但没有上过托儿所幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较原有幼儿就有一定差距。
由于幼儿的年纪小,个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活,有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐,再加上大多数的幼儿是家中的独子,倍受家人的宠爱,比较任性,娇气、霸道,依靠性强,同伴之间不知道谦让,团结友爱。
针对以上情况,本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯,进步幼儿的自我保护意识。
增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。
在工作中加强个别幼儿的指导,将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来,让幼儿得到全方位的发展。
二、主要工作任务:
(一)保教工作
1、做好新生进园的情绪安抚工作。
由于有部分孩子第一次进园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪,我们做好以下几方面的工作:
(1)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境,使幼儿高兴奋兴地上幼儿园,愉快地参加各种教育教学活动。
(2)教师以亲切、温顺的态度对待孩子,消除他们的陌生感。
2、培养幼儿良好的生活常规,进步生活自理能力,做到生活有序。
(1)熟悉自己的标记。
(2)学会正确的洗手、漱口方法。
(3)能安静昼寝,不吵醒别人。
(4)培养良好的进餐习惯,能自己吃饭等。
(5)会自己穿脱衣裤、自己进厕。
具体的做法:
(1)进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透,尽量多的提供幼儿自我服务的机会,营造布满欢乐、和谐的班级氛围。
(2)以孩子喜欢的方式组织进行相应的小竞赛,在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心。
3、培养良好的学习常规。
(1)愿意参加各项集体活动,留意力集中。
(2)爱护幼儿园的玩具,不与人争抢。
(3)学会用语言表达自己的意愿,能用语言和同伴、老师进行交流。
(4)注重感情教育和语言表达能力的初步培养,培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感,初步使用;
早、好、再见;
等礼貌用语。
(5)将玩具回类收好。
4、开展丰富多彩的节日活动
利用节日开展形式多样丰富多彩的活动,可以充分的调动孩子们学习的积极性。
本学期里,除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞,元旦,春节等习俗活动外,还将配合幼儿园开展一些亲子活动。
5、在医务职员的指导下,严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作,定期消毒、灭蚊等。
给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境,在工作中加强对幼儿的生活照顾,将幼儿的身心健康放在首位。
(1)教师要细心观察孩子,发现身体不适要及时交医生查看、诊治。
(2)照顾好生病的孩子,定时定量给幼儿喂药,尽量保证班级幼儿的出勤率。
坚持天天的户外活动,并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。
(3)天气多变时,请给幼儿带一件小外衣,以防着凉感冒,并在衣领处标示幼儿的姓名,以便于辨认。
(4)随时预备足足数量的清洁衣物留在幼儿园内,以备换用。
衣物及个人物品,请自行携带并定期清理。
(二)教研工作
1、树立;
一日活动皆课程;
的观点,精心设计幼儿的一日活动,并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。
针对班中知识水平能力等个体差异较大的现象,开展互帮互助活动,引导能力较强的幼儿,并在日常教学中,选择穿插一些中班的学习内容,以增强学习爱好和信心,让每个孩子都有表现自己、展现自己的能力。
2、本学期重点是培养幼儿良好的常规,要坚持正面教育的原则,辅以游戏、集体、自定规矩等方法,促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成,并不断加以巩固。
3、精心设计布置教室的环境及区域活动角,利用身边的自然物、废气物品自制教玩具,丰富幼儿的生活、游戏内容,根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料,促进幼儿的发展。
4、利用图片、故事等形式,对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育,通过中国传统文化节日教育,培养幼儿初步的爱国情感,热爱集体,懂得不能为了自己而影响别人。
5、深进实践园本课程,将主题探究活动与结构教学结合进行,从他们的爱好、知识水平进手,鼓励幼儿积极参加各项活动,让孩子主动学习,从而获取各方面的经验,进步综合能力。
6、积极参加教研组活动,吸收和鉴戒有关课改新观念。
实施教研计划,进行阶段记录,反馈,期末做出专题总结及交流。
7、每学期认真对待园内公然教学,吸取和鉴戒别人的经验,同时及时进行交流和整改。
(三)家长工作:
在本学期的家长工作,我班重点以;
尊重家长;
为原则,进步教师的;
服务意识;
,加强与家长的沟通。
我班将努力做好以下工作:
(1)期初召开家长会,向家长先容班级主要工作。
(2)加强与家长的交流与沟通,以家访、约访、电话、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的爱好和爱好,以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
(3)按时更换家长园地内容,让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息。
(4)每学期向家长开放半日活动,使家长了解孩子在园的生活学习情况。
(5)鼓励家长积极参加亲子活动,参与助教,发挥家长的作用。
(6)做好接送工作。
来园和离园时,请家长做好插卡工作,确保幼儿的安全。
三、月份工作安排:
月份主要目标主要措施反馈措施
玄月份
健康领域:
1、能高兴奋兴上幼儿园,了解、熟悉幼儿园的生活。
2、不害怕健康检查和各种健康接种。
3、引导幼儿学会上体竖立、一个随着一个走,能听信号走成圆圈。
4、对体育活动有爱好,能参加做操、游戏等体育活动。
社会性领域:
1、喜欢上幼儿园,能适应幼儿园的集体生活。
2、熟悉幼儿园里的人和自己的同伴,熟悉幼儿园的环境。
3、了解自己,能感受四周成人的关心和爱护,爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。
4、享受与同伴分享的乐趣。
语言领域:
1、引导幼儿留意倾听别人说话,理解谈话的基本内容,初步养成良好的倾听习惯。
2、能听懂成人和同伴的话,乐意开口说话,并初步用短句表达自己的意思。
3、引导幼儿说普通话,能用普通话进行语言交流。
科学领域:
1、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象,并对它们感爱好。
2、在活动中,鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动,引导幼儿了解感官的作用。
艺术领域:
1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏,并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。
2、支持、鼓励幼儿参加美术活动,引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品。
〈一〉保教工作
1、创设新班级环境,公道布局,适宜幼儿进行分区、集中、游戏等活动,设置适合小班幼儿年龄特点的娃娃家、建构区、操纵区等区角,吸引幼儿参与活动,喜欢上幼儿园。
2、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划;
3、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜,逐步培养幼儿良好的进餐、昼寝、盥洗等生活常规。
4、学习新早操,充分利用场地及运动器械开展体育活动及游戏。
5、开展;
高兴奋兴上幼儿园;
等丰富的主题活动,鼓励幼儿愿意上幼儿园,并在活动中熟悉同伴,遵守活动常规。
6、带领幼儿观看中大班幼儿做早操,激发幼儿参与体育活动的爱好。
〈二〉家长工作
1、召开学期家长会,向家长先容本学期工作重点及幼儿发展目标。
2、拟订新进园幼儿情况调查表,向家上进行问卷调查。
3、学期初帮助幼儿预备好学习用具以便让孩子能更好得投进学习。
4、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的爱好和爱好,以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
5、创设;
共育幼苗;
家园栏,让家长了解幼儿在园活动内容及一些育儿方法。
〈三〉教研工作
1、制订学期班级工作计划。
2、研究制定课题方案。
3、制定班级主题活动内容,及周逐日计划。
4、参加年段集体备课活动。
班级尽大部分幼儿情绪稳定,高兴奋兴地上幼儿园,也很快得融进幼儿园的各项活动,熟悉同伴与老师,特别有几个能力突出的幼儿两周时间就能熟悉班上的幼儿。
由于班上大部分幼儿在托儿所时寄过午餐所以96%幼儿会使用调羹,但未养成良好的进餐习惯,还需要一段家园配合教育的养成过程。
在开展活动过程中发现本班家长配合教师工作的意识不高,收集东西速度慢,这需要在今后工作中与家长在认真沟通,争取家长的支持与帮助,还有本班幼儿的自制力较弱,常规养成需要逐步培养。
十月份
1、不怕生,愿意与教师、同伴接触。
2、学会自己进餐,餐后会漱口、擦嘴,并放好餐具和椅子。
3、会插接、拼搭简单的造型。
4、会听音乐做模仿操。
练习双脚原地向上跳以及四散走、跑。
1、在游戏活动中,学习、遵守简单的游戏规则。
2、愿意接触四周的人。
学习问早、问好、说再见等礼貌用语。
1、熟悉生活中常见的花儿,知道其名称、外形特征、颜色、等。
2、能愉快地参加游戏及操纵活动,能按物体的某一特征回类。
1、理解故事的主要内容,学习简单的童谣。
2、用普通话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。
3、喜欢和老师一起看图书。
1、愿意学唱新歌,能知道歌曲名称,进行简单的表演。
2、会在底图上添画简单的线、形,学会简单的定位粘贴。
3、对泥工活动感爱好,学会团圆的技能。
1、进一步加强幼儿饮食,睡眠,上厕等生活常规的治理,根据本班孩子的特点,用竞赛的方式促进幼儿自理能力的进步。
2、鼓励幼儿结合自己国庆期间的见闻,大胆讲述。
3、两位教师共同配合,使幼儿尽快形成遵守规则及使用礼貌用语。
4、开展;
花儿朵朵;
主题活动,创设;
娃娃花店;
;
科学探索区;
等环境,引导幼儿获得有关经验。