小学三年级主题班会方案内容汇总文档格式.docx

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我国古代的青铜冶炼技术在当时是世界上最先进的，夏代就有青铜容器和兵器。

商中期，青铜器品种已很丰富，并出现了铭文和精细的花纹。

商晚期至西周早期，是青铜器发展的鼎盛时期。

中国古代铜器，是我们的祖先对人类物质文明的巨大贡献。

世界上没有一个地方的铜器可以与中国古代铜器相比拟。

生3：

我国东汉科学家张衡为于公元___年制成世界上第一架测定地震及方位的仪器（地动仪），比欧洲早___多年。

当时我国很多地方发生地震，张衡为了能了解地震情况，经过六年多努力，终于制成了侯风地动仪。

在天文学方面，他发明创造了“浑天仪”（公元___年），是世界上第一台用水力推动的大型观察星象的天文仪器，

生4：

中国的汉字是世界上保留下来，最古老的文字。

世界上曾经存在过的其他古老文字，例如古埃及的圣书字、苏美尔象形符号等，但但已失传，只有汉字从古代一直沿用至今。

从甲骨文到现代汉字，不仅对中华民族的发展具有巨大的凝聚力，而且记录了中华民族灿烂的5千年文明史。

生5：

中国文学历史之悠久，种类之繁多，形式之丰盈，都可以与世界上任何一个文学大国的文学相媲美。

《诗经》是中国第一部诗歌总集，在其后漫长的社会里，文学得到进一步发展，而且不同朝代有不同的主要的文学形式。

简要地说，就是先秦散文、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说。

小学三年级主题班会方案

（二）

一、活动目标：

1、通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。

2、制定出具体的搞好卫生的计划、措施。

3、让班级卫生面貌焕然一新。

二：

活动过程

（一）导入：

1、作为小学生我们要做到讲卫生、懂礼貌!

养成一个良好的卫生习惯受益终身!

今天，我们开一节班会，主题是《搞好班级卫生》。

板书主题：

怎样搞好班级卫生?

：

2、谈谈环境对人的影响。

（1）小组交流

（2）全班交流

3、你最喜欢哪些地方?

最讨厌哪些地方?

为什么?

4、说说我们教室的整洁情况。

5、你喜欢我们现在的教室吗?

（二）展开：

_。

1、主持人宣布班会开始。

2、主持人讲名人讲卫生的事例：

作家老舍先生虽有腿病。

但每天坚持打扫室内、院子，槁子中有废掉的，宁肯起身走几步丢进纸蒌。

3、学生举出名人讲卫生的例子：

他烟抽得很厉害，但从没乱丢一个烟蒂，甚至烟灰都不掉到地上。

4、主持人：

我们班的卫生现状是：

（1）可喜之处：

地面干净……

（2）不足之处：

维持干净的时间短……

5、讨论：

怎样保持地面的干净。

（3）班长记下那些可行的方法。

6、现在再让我们看看我们班的个人卫生情况。

（1）表扬班里个人卫生搞得好的同学。

（2）每个同学检查自己，还有哪些不够的地方。

（四）结束：

1、各人交流，整理出适合自己实施的具体措施。

2、号召同学从我做起，搞好班级卫生，搞好个人卫生。

（五）总结：

同学们，这次班会开得非常成功，同学们发现了优点以及不足之处，并制定了可行的措施。

愿同学们从我做起，从现在做起，搞好个人卫生，搞好我班卫生。

小学三年级主题班会方案（三）

活动目的：

初步认识那些门类的图书是好书，懂得书籍是人类进步的阶梯，激发读好书的兴趣。

活动准备：

1、学生利用课余时间，参观学校的图书馆，了解书籍的发展历史等有关知识。

2、扮演角色的排演。

活动过程：

1、主持人讲话：

大家都参观了图书馆，看到了五花八门的图书，书籍是人类智慧的成果，书籍是人类进步的阶梯，所以我们从小就要自觉爱护图书，勤于读书，与好书交朋友。

2、表演小品《买书》

主要人物：

小红、小明、老师、警察、书店老板

由等五位学生表演。

谈谈看了小品后，你明白了什么?

3、主持人：

刚才大家看了童话剧。

知道了买书要买健康向上的书，如何识别好书。

我们怎样与好书叫朋友?

由金原肖同学先为大家讲一讲古人《凿壁借光》的成语故事。

我们再听听《小萝卜头狱中读书》的故事。

由同学为大家演讲。

5、主持人：

最后请听《少年大学生施展》的故事。

6、学生谈谈自己听后的感受。

7、班主任老师讲话。

小学三年级主题班会方案（四）

一、活动目的

班级文化是校园文化的重要组成部分，为了推进学校的“班级文化建设”，打造有健康的主流思想，蓬勃向上的精神风貌，有团结、和谐、温馨的集体氛围的班集体，展现富有个性的班级特色，使学生的德育素质在班级文化的熏陶中得以内化与升华。

二、活动对象

四

（2）班

三、活动时间

__年___月___日

四、活动

1、活动一《认识你真好》

a.情景

（一）陌生人（不熟悉的人）

师来到教室，问：

同学们，还记得你是什么时候认识孙老师的吗?

___年___月，孙老师来到了我们双凤小学。

那时候，我们还是“陌生人”。

b.情景

（二）朋友

师：

三年级整个学期，你们有点了解我了吗?

说说看。

那我们是不是成了“朋友”呢?

c.情景（三）同伴

现在，孙老师成了你们班主任，你觉得孙老师有什么变化吗?

对我有什么希望?

大家都希望我是个善解人意，和大家共同努力、共同进步的老师，我觉得在这种意义上，我不再只是你们的老师，而是大家的同伴了。

（板书：

同伴）

2、活动二《我的小伙伴》

我们班许多人都有这样一个过程，我们从陌生人到朋友，到同伴，其中一定经历了很多故事，有开心的，当然也有烦恼的，特别还会出现一些跟你不是很合得来的同伴，现在请你拿起手里的白纸，写下一个你最要好的小伙伴，一个你最想跟他解决一些问题的小伙伴名字。

（给学生几分钟思考时间）

3、活动三《我想对你说》游戏：

击鼓传花

游戏故事讲完了，你有哪些体会?

（理解、关心、尊重、帮助）

4、活动四《快乐小游戏》

游戏：

___人一组，四人蒙脸，分两组，手中各拿一装水的杯子，用胸顶住一个气球，___个负责指挥，绕过障碍物，回到终点，与第二组交换气球和水杯，最后安全达到终点者获胜。

采访游戏者心情。

你们在游戏中体会到了什么?

（快乐、合作、团结、默契）

5、活动六《友情传声筒》视频欣赏《同伴同行》

送大家一首歌，传话筒表达自己的感受。

（友情、爱）

6、活动七《温暖小卡片》

送给大家几句名言，如果通过这堂课你也有所感悟，请拿起笔来，在你的友情小卡片上写下想对同伴说的话吧。

五、总结：

同学们，我们是懂事的大孩子了，以后我们还要进入更高年级的学校去读书，你会遇到各种各样的问题，当你一个人无法解决的时候，请你想起我们这堂课，请你记得你身边还有一群同伴，我们互相（理解、关心、尊重、帮助、快乐、合作、团结、默契、友情、爱）让我们携手----同行。

（读课题）（板书：

同行）

小学三年级主题班会方案（五）

一、班会背景

1、随着年龄的增长，学生们社会交往的重心由家庭逐渐转移到学校，同伴关系和友谊已经成为影响孩子成长的重要因素。

学生们自我意识逐渐增强，他们往往不太会尊重他人，更不会欣赏他人。

2、大多数学生对于朋友的选择比较注重对方家庭条件、兴趣爱好、个性、学习成绩等，选择朋友的价值取向发生偏差，不会从多角度去看待别人，欣赏别人。

二、班会目标

1、引导学生通过活动，寻找他人的优点，学会欣赏他人，解决如何与人共处，团结合作的问题。

2、让学生在欣赏他人的同时，学会树立正确的“形象观”，并自觉的联系自我，学会自我设计，自我评价。

三.班会准备

1、事先写好欣赏卡。

2、收集周总理的小故事。

四、班会过程：

（一）创设欣赏情境：

〔设计意图：

通过感人的故事和教师现场的互动，使学生意识到欣赏和赞美他人的意义和价值。

〕

1、欣赏配乐故事《真希望你是我女儿》。

故事大意是：

一个外貌较丑，听力有缺陷，有很强自卑感的小女

孩由于老师一句充满爱心的“真希望你是我女儿”之话语，而恢复了自尊、自信，成为一个快乐可爱的女孩。

小主持人：

同学们，这个外貌较丑，听力有缺陷，有很强自卑感的小女孩为什么会成为一个快乐可爱的女孩。

这个故事告诉我们一个什么道理?

（孩子的健康成长需要被人掀赏，被人赞美。

）

2、夸夸你

（1）师请一位同学上台，对其赞美道：

我听同学们说你最近学习特别认真，性格上也开朗随和了。

（2）师：

大家看到我说话的时候，__同学有什么反应?

（他高兴地笑了。

老师，他为什么那么高兴呢?

你喜不喜欢别人说你的优点呢?

当然喜欢呀。

师小结：

其实在现实生活中，我们不难发现，不光是你们，世界上所有的人，都需要被欣赏、被赞美、被鼓励。

欣赏和赞美可以使我们感到自己存在的价值，获得成就感，获得心理上的满足。

欣赏和赞美是对人的尊重，它可以使人增长自尊，得到鼓励，给平凡的生活带来温馨和快乐。

所以，我们今天要学习怎样欣赏和赞美别人……

（二）懂得欣赏他人：

使学生意识到受到别人欣赏和赞美自己的乐趣，在讨论中悟出，欣赏他人也是自己学习、进步、提高的过程，尊重、理

解别人，就会得到别人的友情，懂得什么样的人才让别人欣赏和喜欢。

1、学会欣赏

__同学，刚才听了我的赞美，你有何感受?

生：

我心情特别…….

刚才__同学感受到了受称赞的快乐，我想你们也一定很想感受一下赞美到底有怎样的神奇力量。

赞美传递游戏：

过程：

（1）把同学们分成了八个小组

（2）每组的第一个同学向你后面的同学说：

“你真棒，因为……”

（3）全班八组同学一一完成传递游戏。

要求：

讲出你喜欢他的原因，称赞他的优点。

可以从学习、特长、衣着、助人为乐以及其他品质方面去赞美，要符合事实。

可以用具体、生动的例子，阐述为什么欣赏他/她。

第一个同学向第二个同学称赞后，第二个同学向第三个同学称赞，以此类推，直至全组成员都接受了他人的赞美。

（八组同学开始讨论）

同学们，受到赞美的感觉不错吧!

下面我们请每组派一个代表谈谈受到赞美后的感受。

（学生交流感受）

2、为什么最欣赏他

请同学们把课前准备好的写着赞美语言的卡片给自己最欣赏的

同学。

看看谁收到的卡片最多。

（播放音乐，学生们送卡，小主持人检查）

主持人公布：

首先祝贺收到卡片最多的__同学，然后请给__同学卡片的伙伴站起来，一一说明理由。

再请其他同学告诉大家你们最欣赏的同学。

要用具体、生动的例子，阐述为什么欣赏他。

请同学们想一想怎样的同学是受人欣赏的。

（善良、公正、关爱他人、真诚、自律、学习认真……）

师总结：

学习人家的长处，与他共同进步，这叫取长补短。

每个人都有自己的长处。

我们在弥补自己缺点的时候，不能抹杀了自己的长处。

这叫扬长避短。

3、欣赏以后该怎么办

同学们，你们欣赏了某个人以后会怎样呢?

仅仅是崇拜和喜欢吗?

还有别的想法吗?

每个人都有自己的长处，我们在弥补自己缺点的时候，不能抹杀了自己的长处。

学习人家的长处，与他共同进步。

取长补短和扬长避短后，我们该怎么办呢?

（三）学会欣赏自我

使学生浅显的交友意识得到升华，学会欣赏别人，你就会觉得快乐;

欣赏别人的同时，也要欣赏自己，同时弥补自己的不足，悦纳自己，欣赏自己。

取长补短和扬长避短后，我们要学会自我欣赏。

小学三年级主题班会方案创意

活动主题：

弘扬爱国精神

学生准备两首歌曲、一首诗朗诵、一个小品

（主持人出场）

a：

___月___日，一个令所有中华儿女自豪的日子，这是中华民族崛起的日子，是我们伟大祖国诞生的日子。

b:

十月的阳光格外灿烂，十月的大地充满欢颜。

这是多么有意义的日子，我们给祖_亲献上一支歌，表达我们的情感!

a:

下面请听小组唱《十月是你的生日》。

（表演节目）

b：

在伟大母亲生日的这一天，我们每个人都心潮澎湃，心中无比激动，我们迫切地想把心中对祖_亲的爱表达出来，请听诗朗诵《我爱我的祖国》。

祖_亲你已度过了五十五个春夏秋冬。

悠悠岁月，您经历了多少风雨，走过多少坎坷，却依然屹立在东方之颠。

祖_亲中华儿女没让您失望。

看，中华大地描新景四化绘宏图。

望，长城内外兴国安邦。

那么你能想象1__年以后的祖国是什么样子的吗?

请看小品《穿越时空1__年》。

看了刚才的小品，大家一定对我们祖国的未来充满了憧憬吧!

是啊，现在我们国家经济稳定增长，无不显示出中国的繁荣富强。

举办__的世界奥运、__的世界博览会，尽显祖国蒸蒸日上。

上世纪香港澳门相继回归，预示着世人：

中国已不再任人蹂躏!

中国人民站起来了。

我们在共和国的旗帜下成长，我们努力追求全面发展，提高自身素质，以便将来为祖国作出更大的贡献。

同学们，当我们注视着鲜艳的五星红旗和身边飘动的红领巾时，就感到无比的光荣和自豪，我们的祖国在日益强大，祖国的希望就在我们身上。

下面让我们一起高唱《走进新时代》。

（全体唱歌）

a、b：

让我们为祖国生日祈祷!

祝愿我们的祖国繁荣昌盛!

让我们为祖国的明天骄傲!

让我们齐声高呼：

祖国万岁!

1.通过活动，增进学生的彼此了解，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性;

2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识;

懂得团结互助，友谊之花才会开放得更加灿烂。

3.促进同学团结，促进学生身心发展。

4.在班集体建设过程中，建立良好的人际关系;

培养学生之间的互帮互助精神，建立集体观念。

二、活动准备：

1.椅子排成圆圈。

课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写“友谊在我心中”四个大字，并配些图画。

2.录音机，磁带。

3.课前组织学生收集有关友谊的名言，组织学生排演有关小品。

三、活动过程：

（一）开场（___分）

甲：

一棵茁壮的小树苗，从小要把根扎正。

乙：

一个懂事的孩子，从小要有美好的心灵。

集体中怎样生活，

同学间怎样相处，

（合）：

我们都应该弄懂。

我们都是集体的一员，有时并不真正清楚自己和集体的关系。

如果人人都自私自利，班里将会冷酷无情。

如果人人都献上一份爱心，班里将会充满阳光。

《友谊在我心中》主题班会现在开始。

同学们，我们都有自己的好朋友，在我们的班会开始前，请和你的最要好的朋友坐在一起，一起感受我们班会的精彩。

（放《朋友》音乐开场。

（二）乙：

请中队长讲话：

（___分）

亲爱的同学们，在学习中，在生活上，我们每个人都可能遇到困难，都需要别人帮助。

所以同学之间要互相帮助，互相团结。

"

人心齐，泰山移"

只有为了一个共同目标，大家团结互助，心往一处想，劲往一处使，才能把事情办好。

我们全班同学在一起生活学习;

两年多了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗?

你会和同学交往吗?

通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解，一定会对我们有很大的帮助的。

（三）（乙）：

今天，我们的活动就从《三个和尚》的故事开始吧。

动画片《三个和尚》片段。

听了这个故事你有什么感想?

（请同学回答3--___人）（___分）

（四）下面请看诗歌表演《团结力量大》

（五）甲：

我们在与同学、与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦。

如果不谦让，就会影响团结，影响学习。

这个时候该怎么办呢?

请看两个短剧（___分）

（小品1：

坐在后面的某位同学，课上向前推桌子挤了你的椅子，两人你推我挤，打了起来，还撕破了作业本。

小品2：

排队集合时后面的同学挤了前面的同学，结果两人大吵起来。

“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看。

他们来了（短剧中的演员换位，继续表演。

“为什么换种想法，换个‘位置’，结果竟会有如此大的变化呢”（请大家讨论，随意发表意见。

只要我们能多为别人想一想，很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢。

（甲）：

（乙）：

我们生活在学校这个大集体中，和同学们朝夕相处，友谊在我们心中生根、发芽，下面我们来听诗歌联诵——《真正的友谊》。

一条金色的纽带，把我们一颗颗水晶般透明的心紧紧连在一起，下面请带着你的朋友来聊一聊。

说说你们为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。

（大约___对朋友）（___分）

请听歌曲《找朋友》（___分）

（六）甲：

善于发现别人的优点，适度赞美别人，不仅能使自己进步更快，同时会增进我们之间的友谊，这样我们就能获得更多的朋友。

请同学们自由发言：

指出在班中你最想赞美的同学，你想对他说些什么呢?

（七）甲：

身体的接触可以拉近人与人的心理距离，有利于增进同学间的融洽，对朋友的信任可以对你有很大的帮助，你对朋友在他最需要帮助的时候给与的点滴相助会对他产生不能忘却的记忆。

生活中、学习中，我们需要的正是这样的牵手。

下面我们进行一个小游戏：

信任走。

（放歌曲《永远是朋友》）

请辅导员老师讲话：

（___分）同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。

科学家培根说：

“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。

”李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。

所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富!

请记住：

友谊之光如同荧光，周围越黑，显得越亮!

祝愿你们和你们的朋友，从现在起能手拉手，心连心，为创建和谐、美好的班集体做出自己的贡献。

这样我们的班级一定是温暖的，一定是团结的，你也会在这样的大家庭中快乐地成长，成为人人喜爱的人。

!

下面老师有个小小的建议，请我们的同学们换换座位，坐在曾经和你发生过矛盾或者是经常发生矛盾的同学坐在一起，我们一起感受一下，这位同学曾经对你有过什么样的点滴帮助，你最想对他说什么。

（感恩的心，手牵手）（___分）

请来宾讲话。

让我们在一曲《友谊地久天长》中结束我们的主题班会。

（齐唱）（___分）

感想：

对朝夕相处的住宿班的孩子来说，友谊为主题的班会非常有实效性。

班会上孩子们真挚的话语、动情的倾听，拉近了同学们之间的距离，化解了曾经的矛盾，更多地想到了他人对自己曾经的点滴帮助，学会了感恩，让同学们在欢声和笑语中学会了如何与人相处，明白了理解和宽容是友谊的真谛，也使学生知道如何积极主动地关心、帮助别人，乐于接近周围人，做个受大家欢迎的人，与他人建立和谐的人际关系。

节能环保主题班会

教学目标：

1、了解家庭用水和用电的情况，学会节约能源的方法。

2、通过课外了解和课堂教学，渗透节约能源的思想，认识节约水能源和电能源的重要性。

教学准备：

地球仪、用电调查表。

教学过程：

（一）创设情景

1、师：

同学们，在茫茫的宇宙中，有一颗美丽的蓝色星球，她孕育了万物，养育了全部的生命，让我们一起去看一看（播放图片），你们看这是什么星球?

同学们回答：

“地球。

”

教师：

地球上蓝色的部分代表的什么呢?

“海洋”

“对，是海洋，是水。

水和电都是我们生活必不可少的，我们把它们称之为能源。

（二）互动探究

1、了解资源重要性

但是地球上可以利用的水资源越来越少了，电又面临着危机!

如果我们没有了水和电的话会怎么样呢?

A：

出示课件：

晚上，峰峰在家里看电视，爸爸在书房工作，妈妈在厨房做饭，突然没电了。

请同学们想想你这个时候会怎样?

再以四人为小组讨论，你会怎么做?

B：

家里只能点蜡烛，妈妈想再做饭可又没水了。

这下子怎么办呢?

让同学们再讨论，如果你遇到这种没有水没有电的情况，你会怎么样了?

2、如果我们不想过没有水没有电的日子，你会怎么做?

引导同学们节约能源，离开时记得把电源关上，还有用完水请把水龙头关紧等。

3、那么我们每个家庭用水用电的情况又是怎么样的呢?

回忆平时在家有没有做到节约能源?

4、师：

老师很想知道，哪个小组用水量最少，用电量最少?

（全体同学们分四组，分别在四个箱里找出节约能源的图片。

（三）每组同学们介绍节约用水、用电的方法。

（四）看图片，师生交流感想

1、在我们生活中，有许多浪费水能源和电能源的现象。

2、我们应该如何去做?

从什么地方做起?

（节约能源，从一点一滴做起，从我做起，从小做起，从平时生活做起。

活动延伸：

能源面临着严重的危机，节约能源成为全球共同关注的话题，下面请同学们为节能能源宣传作一幅画，表达节约能源的重要性!

1.能够认识这些“牛皮癣”的危害性，擦亮眼睛，不受其害。

2.通过活动，自觉抵制城市牛皮癣，并养成自觉清除自己居住小区等的城市牛皮癣，培养自觉维护文明环境的意识。

PPT及相关图片。

一、主题导入：

1.牛皮癣：

学名，银屑病，是一种常见的具有特征性皮损的慢性易于复发的炎症性皮肤病。

2.城市“牛皮癣”：

是人们形容城市里，车站、街道、厕所、小区等公共场合非法张贴或涂写小广告的现象。

多数情况下，这些广告是不合法的，涉及办假证、非法行医等违法经营行为，而且数量大、清除困难，对城市的市容市貌、环境卫生有很大的负面影响，严重影响城市的精神文明建设。

二、师生讨论、交流。

（一）你见过的牛皮癣有哪些?

1.学生交流.

2.教师补充。

（二）你认为牛皮癣有什么危害?

1.学生交流。

2.教师总结。

无害的服务类信息，如疏通下水道，开锁，房屋出租，影响市容市貌，与卫生城市、文明城市不协调。

引导进入正规宣传平台，适当收取费用。

有害的欺诈类信息，涉及欺诈行为，引诱他人上当受骗或犯罪等。

如刻（假）章，贷（高利）款，办（假）证，（假）发票。

高薪急招、办证等。

禁止堵截。

（三）牛皮癣屡禁不绝的原因是什么?

A客观需求。

便民信息