儿童节的主题班会记录Word文档格式.docx
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日本的儿童节很特殊，分男女儿童节，男儿童节5月5日、女儿童节3月3日。
我国在1931年也曾经规定4月4日为中国儿童节。
我国中央政府1949年12月宣布：
以“六一国际儿童节”代替原来的“四四儿童节”。
其他国家也纷纷改为“六一儿童节”。
从此以后，每年的6月1日，各国儿童举行集会，庆祝自己的节日。
下面开始提问：
1、“六一国际儿童节”是哪一年确定下来的?
（答案：
1949年11月）2、我国原来的儿童节是几月几日?
每年4月4日）3、我国是从什么时候把“四四儿童节”改成“六一国际儿童节”的?
1949年12月）4、日本的儿童节分为那两个节日?
分别在哪一天?
分为男孩节和女孩节，男孩节在5月5日、女孩节在3月3日。
）三、快乐游戏。
在这样快乐的日子里，让我们一起快乐地做游戏吧!
第一个项目：
比比谁的眼力好。
参赛者站在瓶子的一侧，手持铅笔对准瓶口，铅笔落入瓶子就胜出。
每人有三次机会。
第二个项目：
画鼻子每一个画鼻子的孩子，走到讲桌前老师给转几圈，然后开始画鼻子。
最接近的孩子取胜。
第三个项目：
说成语我们就以“六”和“一”两词为内容，左边两大组为一队，右边两大组为一队，比比哪队说的多。
首先，用“六”字说成语。
你说的成语中必须带一个“六”字。
下面，用“一”字说成语，你说的成语中必须带一个“一”字。
四、畅想六一说说你在这个“六一”节里的心愿是什么?
五、总结：
小朋友们，“儿童节”是我们的节日，是个欢乐愉快的节日，每当“六一”来临，我们便会带着一颗兴奋的心和伙伴们一起玩耍，来分享节日的快乐。
相信，今天的活动给大家带来了快乐，祝愿每个小朋友的学习、生活都能像今天一样快乐。
儿童节的主题班会记录2活动目的：
培养孩子良好的综合素质，让全班每一个孩子在节日中积极参与，大胆表现，充分体验节日的欢乐。
活动安排：
一、全班齐唱校歌二、主持人致词a：
弹去五月的风尘，迎来六月的时光，b：
听，悠扬的歌声、笑声，荡起一片欢乐的海洋。
a：
六月，是童年的太阳;
b：
六月，是我们大家的节日，我们为它增添光彩。
……合：
__实小五（3）班庆祝六一国际儿童节，“六一儿童节”主题班会现在开始。
三、缤纷舞台，风采展示以小组为单位派队员代表登台大胆展示自己的才艺。
四、趣味游戏，轮番上阵1、成语接龙我最棒!
2、筷子夹珠子游戏说明：
把珠子有水的盆子里，然后倒记时1分钟，看谁夹的珠子多，谁就获胜了。
3、画鼻子和抢凳子游戏五、六一祝福，情意绵绵每人说一句与六一节有关的祝福语，增进友谊，共享节日的气氛和快乐。
六、齐唱歌曲《假如幸福的话拍拍手吧》七、主持人致结束语a：
在六月里让我们手拉手，肩并肩，向着快乐健康飞翔;
在六月里让我们心与心筑成的爱心之屋，永远充满着温馨;
拥抱六月吧，队员们，去实现心中最崇高的理想;
放飞六月吧，伙伴们，去实践人生最辉煌的瞬间。
合：
__实小五（3）班六一活动到此结束。
儿童节的主题班会记录3活动目的:
通过本次活动，让学生进行才艺表演，展示学生的风采，让孩子们过一个快乐的六一节。
活动准备:
1、排练节目。
2、准备录音带。
3、班级布置。
活动过程:
一、各小队清点人数。
二、出旗、敬礼、奏乐。
三、唱队歌。
四、主持人宣布活动开始。
（A:
B:
C:
）五、活动流程:
A、B、C:
四（3）中队“六一”儿童节主题班会现在开始!
A:
6月1日是我们儿童们的节日!
C:
所以今年的“六一”儿童节我们以快乐为主。
首先，我们来玩个“口是心非”的游戏。
题目是几天前让大家写的。
B:
游戏规则由我们班的才艺之星——沈逸飞来为我们介绍。
大家听仔细了，请每组派1位同学上来玩，每个同学问5道题目。
每个同学只能玩1次。
我来接着说，比如说，木鱼不是鱼，但是要举YES牌，桃树是树，但要举NO牌……（比赛中，给冠军发奖品）C:
接下来，我们给大家玩的是“默契”游戏，每组选一名同学，这位同学还要选一名知心朋友，然后，我们会问这两个同学10个问题。
那两位同学回答一致的问题最多，那么他们就是“默契组合”。
（颁奖）A:
下面我们要玩一个“抓尾巴”的游戏。
游戏规则:
一共有8个同学参加，每个人都有一条“小尾巴”，互相抓“尾巴”，谁被抓到“尾巴”就下场，最后，“尾巴”抓到最多的同学为最后赢家。
比赛开始!
（……颁奖）B:
下面有请我们班的“双胞胎”组合为大家唱一首《隐形的翅膀》，掌声有请。
她们唱得真好!
大家一定很想听一下胡思源朗诵吧!
下面，我们就有请他来为我们朗诵一首诗。
（……）A:
他朗诵得真好!
最近我们学了一篇课文《将相和》，接下来，我们就请几位同学为大家表演一下!
我们玩过很多游戏，但你们肯定没有玩过广告游戏吧，接下来，我们就玩一下。
我们准备了两张纸，上面分别写着“黄金搭档”和“脑白金”两个广告的广告词，我们会分别请两位同学来表演，他们抽到什么就表演什么，他们可以请几位搭档和他们一起表演。
（……鼓掌、颁奖）六、退旗七、主持人宣布活动结束。
儿童节的主题班会记录4利用传统节日弘扬中华民族优秀文化，引导学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日和迎接六一儿童节到了，为迎接新中国成立__周年的到了营造良好氛围。
主题：
我们的节日活动时间：
5月25日-6月1日活动形式：
1、利用主题班会，向学生介绍端午和六一的来历和挖掘节日深厚文化内涵。
2、端午节主题实践活动，让学生感受传统，了解民俗，喜爱“我们的节日”。
3、利用国旗下讲话爱国教育教育。
4、通过开展卫生健康知识、整治校园和班级环境卫生、出专刊、讲故事、班队活动、新少先队入队和表彰优秀学生，增强端午和六一节日氛围，在弘扬传统中倡导文明新风。
1、5月25日（周一）：
升旗仪式进行“向国旗敬礼、做一个有道德人”网上签名寄语启动仪式。
（负责人：
__）2、5月25日----6月1日：
3-6年级“向国旗敬礼、做一个有道德人”网上签名寄语由__信息课进行。
1-2年级班主任组织学生在教室或布置学生在家完成。
3、5月26日（周二）下午：
英语开放日活动。
（英语组）4、5月27日（周三）上午：
幼儿园汇报演出。
（__）5、5月27日（周三）下午：
“大手拉小手用电安全进校园活动”。
（四年级组2：
00报告厅）6、5月28日-30日：
包粽子、挂白艾、制香囊、看龙船赛与家人过端午节。
6、5月31日（周日）“我们的节日.六一”讲故事。
（一年级组3：
00报告厅）7、6月1日（周一）（上午）新少先队入队、表彰优秀少先队员仪式。
（__）要求：
1、充分利用“我们的节日”向学生进行爱国爱校、爱传统文化、热爱生活教育。
例：
从科学角度介绍悬白艾、挂菖蒲、抹雄黄酒的端午传统，增强日常保健知识。
2、班主任在六一前夕把班级卫生进行一次彻底清扫。
3、利用假期与父母一起读诵《弟子规》，增强感恩意识。
与家人一同包粽子体会亲情。
4、利用班会或晚自习介绍屈原。
5、撰写小文章或日记，深化活动。
6、做好资料的收集和整理。
有的文字和图片作品传送到办公室。
儿童节的主题班会记录5教学目标：
3、能以自己的方式关注不同国家和和地区儿童的生活，并表达对不幸儿童的关爱之情。
教学重点和难点：
1、通过调查、了解，能体会到自己的亲人和全社会对少年儿童的关心。
2、通过自己搜集到的信息，了解到生活在战争中和贫困中的孩子是多么不幸，并能以不同的方式对不幸儿童表达关爱之情。
课前准备：
1、有关六一儿童节的歌曲、诗歌等资料。
2、有关生活在战争中和贫困中儿童的文字、图片资料。
教学过程:
一、导入今天，老师为大家带来了一些照片（学校过“六一”时的照片资料）大家猜猜，这些小朋友在庆祝什么节日?
今年的“六一”又快到了，想不想过“六一”?
今天我们就来学习《品德与生活》的第10课快乐的六一（板书课题）齐读课题。
二、回忆快乐1、了解儿童节的来历。
同学们，你们知道儿童节的来历吗?
那请看：
课件出示儿童节的来历。
2、师角色扮演采访。
师：
同学们，你们喜欢过六一吗?
为什么?
那你们以前是怎样过六一的?
当时有什么感受呢?
老师想知道，你们的学习小伙伴更想知道。
今天啊，你们的学习伙伴贝贝一听说大家准备过快乐的“六一”，就立刻从《小学生作文》编辑部跑来了。
你看，小兔贝贝来了。
（掌声欢迎）师戴小兔贝贝头饰进行随即采访。
hello,大家好!
我是小兔贝贝，你们欢迎我吗?
我们编辑部有个任务，要采访大家以前是怎样过“六一”的。
谁来说说?
生可答：
（获奖、演节目、小制作得奖等）从你们口中，贝贝听到最多的词就是快乐高兴，我好像也被你们带回到以前的“六一”儿童节。
好，这次采访告一段落，谢谢小朋友配合!
小朋友们再见!
三、环球大旅行送走了贝贝，老师想带大家去环球旅行，大家想不想去?
?
课件示：
同学们，我们要登机了。
点击坐上飞机飞上蓝天的场景。
让我们先从我国的其他城市出发，请同学们拿出《品德与生活》，打开书本p44页，看看那里的小朋友怎样过“六一”的?
指导看图（演课本剧、与家长一起做游戏、欢聚北京、医生免费为小朋友检查身体、山区孩子得到捐助）那里的小朋友快乐吗?
那谁在关心着他们?
（父母、老师、身边的人）去年的5月12日，我们的祖国发生了一场震惊世界的大灾难，那就是——（）许多儿童一下子失去了家园、失去了父母，那他们的六一是怎过的呢?
点击图片：
一方有难八方支援，汶川地震中的孩子得到社会各界关心。
教师小结：
生活在祖国蓝天下的儿童，身边有亲人、老师、社会和无数人的关心、爱护，你们觉得现在的生活幸福吗?
板书：
关爱我们生活在这样一个温暖的大家庭里，是多么的幸福啊!
2、下一站老师可要打算出国啦!
在出国之前请大家交流一下课前你查到的各国儿童欢度节日的资料。
全班交流、互相欣赏图片3、下面老师带大家去其他国家看一看各国儿童是则怎样欢度节日的，好吗?
教师点击收集的图片。
4、但是，亲爱的伙伴们，不是所有的国家的孩子们都能享受到快乐和幸福，在战争中和贫困地区的孩子们有着怎样的生活呢?
让我们去关注吧!
请大家打开书本p46页。
（指导看图）还有很多生活在贫困饥饿和战火中煎熬的儿童!
咱们去瞧瞧吧!
（课件示图片）老师讲述：
伊拉克战争爆发使130万的伊拉克儿童面临严重的饥饿、疾病和死亡的威胁，在战争中他们饱受磨难。
战争已经炸毁了他们的家园，他们已经无家可归。
贫困的非洲儿童只能在地上捡着谷粒用来充饥!
瘦弱的身体已成为老鹰的食物!
此时此刻，看到这里，你们想说些什么?
指名说，想不想把自己的关心和祝福送给他们?
打开书p47，完成心愿。
4、交流、展示、相机板书“和平”小结：
相信你们的美好祝愿，一定能通过和平的白鸽送到战争中孩子们手里，让他们跟我们一样快乐!
四：
重返校园这次我们一起到世界各地了解了一下儿童节的过去，相信今年你们的六一儿童节一定会过得别有意义。
旅行结束了，让我们回到学校吧!
今年的六一快来到了，你们准备怎样过“六一儿童节”呢?
五、总结在这里，老师代表所有关爱你们的人，祝愿你们六一儿童节快乐!
也让我们一起祝愿全世界小朋友都快乐!
结束课堂。
板书设计：
10、快乐的六一关爱和平拒绝战争消除贫困
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