幼儿园教师经验交流材料完整版.docx

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幼儿园教师经验交流材料完整版

幼儿园教师经验交流材料

幼儿园教师经验交流材料

幼儿园管理经验交流材料：

科学保教，规范管理

我园创建于1987年，占地1796平方米，建筑面积511平方米，现有教师15人，教学班6个，幼儿300余名。

学前教育是人生的美好开端，无数先例证明良好的学前教育能让人受益终身。

为了孩子美好的未来，我园秉承“让孩子健康快乐每一天”的办园理念，坚持“一切为了孩子的成长”的办园宗旨，严格按照《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》的要求，对幼儿进行科学保教，规范管理，坚决杜绝学前教育小学化，取得了一定的成效。

现将我们的主要做法汇报如下，敬请批评指正。

一、打造良好的育人环境。

良好的育人环境是开展保教工作的前提和基础。

我园属三角小学附属园，但在我们心中，学前教育和小学教育是同等的重要，保育费专款专用，不挪做他用，在改善办园条件方面，两年来，我们投入了约40万元的经费。

一是铺设了环保的新型塑胶操场（硅pu）和草坪（小学操场尚未铺设塑胶），让孩子有了一个安全、舒适的运动场所。

二是改造了陈旧的围墙，墙上“多彩舞台”、“春夏秋冬四季景色”、“车的世界”等都很富童趣和教育意义，深受孩子喜欢。

三是新添置了盆景、新植了成品绿化树，扩大了绿化面积。

四是添置了大量的教玩具和教学设备，大中型玩具备受孩子喜爱，桌面玩具能满足活动所需，图书、电脑、电视、音响设备、玩具柜、书架等能满足教学所需。

五是改造了140平方米的幼儿寝室，基本满足了在园就餐孩子的午休问题。

六是全园教师、孩子、家长一起制作教玩具，丰富了各个区角，丰富了家园栏。

在改善办园条件方面，通过我们的努力，营造了温馨而有童趣的室内外环境，成为了幼儿向往的乐园。

二、强化队伍建设，提高教师素养。

（一）走出去“充电”。

我园利用一切机会，选派老师参加区、市各种学习。

区级活动，只要可能，我们都派全体教师去学习；市级活动，我们一般派骨干教师去参加，回来后作专题交流汇报，并上尝试课。

区、市级活动，参与人员都要在事后的教研活动中相互交流、分享，让学习活动有较好的收效。

（二）苦练基本功。

为了打造“一专多能”型教师队伍，我园每年都要进行“弹、唱、跳、画、写”的幼儿教师基本功比赛，以赛促练，收效良好，我园教师连续3年参加了县幼儿教师基本功比赛都获得了好的成绩。

我园部分教师系小学教师转岗而成，如何让这部分教师尽快的熟悉幼教业务呢？

我们开展了“一帮一”的师徒结对活动，师傅悉心传导，徒弟潜心学习，收效特好。

（三）开展校本教研活动，促进教师业务提高。

在课程设置上，我园按照《规程》和《纲要》的要求进行课程设置，删减一些不适合的内容，使教学内容更适合孩子，更适合我们的实际，从教学内容上预防学前教育小学化。

在校本教研中，我们实行“一思一评一小结”的教研模式，即每天除了认真备课、上课外，还要写课后随笔、反思；每周分别组织语言组和数学组教师进行业务学习，其中至少要集中听一位教师的课，人人评课；每期每位教师都要针对自己的教研计划进行小结。

在教科研活动中，我们大胆改革尝试，将新的课改思想贯穿到教学活动中。

同时，我们积极参加县级课题研究活动，《利用农村自然资源，丰富幼儿实践活动》已顺利结题，为我们探索了新的教改之路。

三、重制度建设，抓常规管理。

（一）严格按照重庆市《幼儿园一日活动保教常规行为细则》进行管理，特别保证幼儿户外活动、游戏时间每天不少于2小时。

每班配备教师2人，课程落实到位，责任落实到人。

教师实行坐班制，除独立任务外，还要在幼儿的生活、运动、游戏等活动中承担相互配合，协作完成的任务。

（二）结合我园实际，按照规范要求，我们制定了《幼儿园十项员工守则》和《幼儿教师考核方案》等规章制度、方案，使教师工作有章可循。

（三）严格考核教师，我们从劳动纪律、工作量、保育工作、保教质量等方面制定了《幼儿教师绩效考核方案》，在保教质量的评价上，为了避免学前教育小学化，我们主要考核幼儿的行为习惯、学习兴趣和各种能力，从不考核诸如认几个字、会算几道题之类的内容。

考核具有科学性，结果体现了干多干少、干好干差不一样，其结果是发放教师奖励性工资、评优、评先、评职的主要依据。

（四）加强安全管理。

一是我园配备了两名专业保安，按专业要求开展安保工作。

二是积极行动，防范于未然，坚持每天对幼儿进行入园检查，定期对设施设备进行检查，发现问题及时排除。

三是开展幼儿安全教育，增强幼儿安全意识，提高自我保护能力。

四是与家长签订安全责任书，严格执行幼儿接送制度。

四、充分利用本地资源，丰富保教活动

（一）活动多样的课堂教学。

课堂学习是幼儿成长的重要途径，为避免教学形式的小学化，在课堂上，我们根据各段年龄特点，以形式多样的游戏为基本活动，采用情景化教学方式，将游戏贯穿在整个教学活动之中，有目的、有计划地引导幼儿主动参与，积极活动，在游戏中注重幼儿动手能力的培养，关注幼儿个体差异，始终保持孩子高盎的学习兴趣。

（二）自编自导，丰富早操活动。

早操是幼儿一天生活的开始，既要达到锻炼身体、提高机体的活动能力、培养良好的体育锻炼习惯的目的，又要让幼儿乐于参加。

我们根据幼儿年龄特点，自行编排早操，配以活泼明快的音乐，制作丰富的活动器械，丰富多彩的早操活动倍受孩子喜爱。

例如中班和大班的早操结构为：

1.选择了《爱我你就抱抱我》作为热身运动的音乐，这个环节音乐贴近幼儿生活，动作简单。

选择了《叮当猫》作为队列变幻的音乐，这个环节的音乐节奏明快幼儿很好掌握。

3.徒手操用了《找朋友》的音乐，器械操用了节奏鲜明的《小皮球》的音乐。

在器械操中，我们选择了丰富的器械：

圈、棒、哑铃、拉力器、彩旗等，各个班没有固定使用一种器械，而是轮流使用，这样既增强了幼儿对早操活动的兴趣，又利用多种器械提高了幼儿的协调能力。

4.游戏部分，我们运用了《挫冰进行曲》这一动感十足的音乐，每个班，每个小组利用不同材料进行游戏。

活动器械主要是利用废旧材料制作，如，用易拉罐制作的梅花桩、用稻草编成的彩绳、保龄球，用纸块做成的小脚印，用沙和布做成的沙包，用泡沫做成的飞盘等等，幼儿充分利用这些器械进行走、跑、跳、钻、爬、投等基本动作的练习。

5.放松运动，我们采用了舒缓、柔和的《虫儿飞》音乐，让幼儿在优美的音乐中放松身体，结束早操活动。

（三）利用自然资源，丰富学习活动。

在幼教工作中，只要你是有心人就能变废为宝，为教学增添色彩，我们的老师大多是“能工巧匠”。

他们利用麦秆等农作物画画，丰富了美术活动；利用植物的叶子吹出动听的音乐，丰富了音乐活动；利用植物的茎编出漂亮的辫子，丰富了实践活动；利用各个季节动植物的变化进行四季的认识，丰富了科学活动等等。

特别是利用废旧报纸捏成纸球，组织了一堂题为《好玩的纸球》的体育活动，获得了县赛课一等奖。

（四），利用家长资源，丰富幼儿园主题教育活动。

我们每年都要邀请家长参加《幼儿故事会》、《幼儿亲子运动会》、《六一庆祝》、《家长开放日》等活动，家长的积极参加，既丰富了活动内容，提高了活动质量，有效促进了孩子的身心健康发展，又给家长上了一课，学习了一些如何培养孩子的方法。

真是孩子高兴，家长满意。

上述汇报是我们的初浅认识，离区教委和学区的要求还相差甚远。

但在幼教事业即将迎来春天之际，只要我们热爱幼教事业，有责任感和事业心，有献身精神，我们坚信，在各级领导的关心和支持下，在全园教职工的共同努力下，我们一定会再上一个新的台阶。

谢谢！

幼儿园

201X年3月14日

第五篇：

先进幼儿园经验交流材料

幼儿经验交流材料

——以快乐教育为载体，促幼儿园和谐发展

我园自201X年建园以来，在全面贯彻《幼儿园教育指导纲要》的背景下，以快乐教育为载体，积极开展园本教研，促进了幼儿园和谐快乐的发展。

下面向大家汇报我们的一些做法。

一、创设快乐和谐、丰富多彩的物质环境

1.园舍设施科学合理。

我园园舍整体设计具有科学化、儿童化特点，即科学又安全，展示出了幼儿园宽广的胸怀和博大的理念。

多功能的大型户外玩具、体育器材、家长、教师自制的户外玩具等丰富的设施，为幼儿的健康发展提供了条件。

幼儿园自然环境生机盎然，让幼儿感受大自然的美好，在向所有教职员工和家长传递着幼儿园从事的是阳光的事业。

孩子就像美丽的向日葵花，需要阳光的照耀和雨露的滋润。

走廊文化富有特色。

为了打造“快乐教育”“礼仪教育”“品格教育”等特色主题，幼儿园在走廊上张贴了“十个好习惯”“十个好品格”的内容，通过图形并茂的画面，引导幼儿养成良好的习惯和品格。

我们通过“京剧脸谱”、“剪纸”、“中国结”等民间艺术，进一步弘扬中国传统文化，感受中国传统文化的精美等。

走廊上处处悬挂着快乐教师格言，时时提醒着教师快乐工作。

3.班级环境寓教于乐。

幼儿园每个班级都会根据课程实施的主题、班级的文化及特色，进行班级环境创设。

小班礼仪特色环境，倡导礼仪教育的核心是爱的教育。

中班的爱心教育特色，确立了培养幼

儿爱心和同情心，促进幼儿良好情感的建立的内涵等等。

班级里各区角设置合理、材料丰富，为幼儿提供了游戏、学习的天地，促使了幼儿身心健康发展。

二、营造快乐工作、和谐发展的精神氛围

1.打造快乐教师队伍，倡导敬业乐业观。

教师是教育工作的主人，打造一支快乐的教师队伍，才能有效实施我们的快乐教育课程。

为此我们每学期都会组织教师学习快乐教育理论，让老师们了解为什么要保持快乐，那是教育的需要，是孩子的需要，是自身的需要。

同时让老师知道如何保持快乐积极向上的心态，知道和谐是快乐的基础，与单位和谐，与同事和谐，与家长和谐，与幼儿和谐。

为了让老师们在

的十个标准：

如，每天经常保持微笑；批评带着幽默；讲课生动有趣；喜欢体育运动；愿意读书学习；凡事积极进取；有一点闲情雅致；有一大帮朋友；拥有一颗童心；了解孩子熟悉流行的事情。

在园长的带领带动下，老师们积极调整心态，工作虽然很忙很苦，但也会开怀地去工作，欣然地去生活。

践行爱的承诺，成就幼儿快乐人生。

幼儿园为了更好地实践快乐教育，确立了打造“爱心成就快乐”教育承诺实践活动。

该实践活动的指导思想是“快乐教育”，内涵是爱的教育。

为了在社会上确立和展示幼儿园的形象，幼儿园制定了《教师礼仪规范》等规范细则，通过这些规范的制定，让老师对爱心承诺方面有了更加具体的认识。

我们特别从入离园接待、教育教学、保育卫生等方面提出了“爱心教

师的十个好细节”如“入园时笑迎家长，蹲下身来迎接幼儿”“为幼儿洗净晾干尿湿衣裤被褥”“幼儿生病教师要电话或短信问候”等等，努力体现“细微之处见真情”。

在组织形式上，我们充分发挥教师的自主性，活动由她们自主设计、主持人由她们自主，游戏由她们自己设计，场景由老师们自己布置，每次活动中，所有的教职员工都能参与游戏，展示才艺，气氛那么热烈，场面那么感人，每一个人都会感受到集体的温暖，一家人的融洽。

三、实施快乐发展、科学有效的园本教研

1.提供学习机会，提高教师的专业素养。

为调动教师参与教研学习的积极性和主动性，我们注重采取多种学习方式，如园本培训、园外采风、菜单式自主学习、骨干教师讲座互动等形式。

我们为教师提供了诸如《论语解读》《温度决定健康》《幸福人生》等书籍，引领教师广泛地读书学习。

提供展示平台，提高教师实践能力。

为了让不同教龄不同水平的教师有不同的展示和提高，我园通过开展“幼教新秀选拔课”“骨干教师示范课”“一课多研”“同课异构”等多种形式的教研探讨，使得我园涌现出了一大批教学骨干及幼教新秀。

每学年幼儿园都会举行基本功比赛，很好地提升了教师的专业水平。

为了不断激励展示教师的教学成果，每到学期末，幼儿园便组织老师们将自己一个学期实施地最具特色，成果最丰富的主题，用课件、文本制作等形式展示，同时，将自己一学期制作的玩教具进行统一的展示，幼儿园组织展览、

交流、经验介绍，这些途径很好地为教师互相学习，展示成果搭建了舞台。

四、创新家园共育方式，营造和谐家园关系

1.亲子携手，共同体验爱的教育。

幼儿园每学期都会组织不同的亲子活动，来营造爱的氛围。

通过开展亲子快乐运动会、大手拉小手等多种特色活动，营造家园、亲子间浓浓地情，深深的爱。

总之，快乐教育带给了我们许多可喜的变化：

我们的生源年年饱满，新生入园不再困难，师幼得到了快乐的发展，家园关系更加和谐。

今后，我们将继续加强对快乐教育的实践，进一步探讨快乐与发展的关系，努力提高办园水平。

谢谢大家！

幼儿园教师经验交流材料

附送：

幼儿园教师自我介绍

幼儿园教师自我介绍

第一篇：

幼儿园教师英文自我介绍

幼儿园英语教师英文自我介绍

hithere,mnameisxxx.ioulldliketoapplforthisjobofenglishteaherforhildren.

mplanforthefurtureisthatiouldliketostaithhildrenandsharethemomentsintheirlivesandprovidethemithhelpfuladvie.makingfriendsiththemandlettingthemfeelouaretheonetheantalkandtrust.plusilikeenglishvermuh.iththisidea,ianttobinemloveforhildrenithmabilitofenglishtogether,soianorkinapleasantenvironmentdoingthegreatthingsienjodoing.

ionsidermselfithrihpotentialofqualitingoutasagoodenglishteaher.ihaveaheartforhildren,alovingandaringheart.andiouldertainlplaeituponmstudents,beingtheirlosefriendandsister.hileithmreativeandrelaxingenglishteahingmethod,studentsouldlearnenglishthroughinteratingithmeortheothersinsteadofbeingtoldhattosa.

iamalsoveropen-mindedandeas-going,hihillmakemselfapopularfigureeverhere.andofourseiamvermuhthetpeofthegirlnextdoor.alasillingtotakeinsuggestionsandreateafunlassroomforournextgeneration.

ibelieveivesaidquiteenoughofmself.ihopeounoknomoreaboutmethanjustno.iouldertainlherishthisjobandgetalongverellithallpeopleouthere.ithankouvermuhagainforgivingmethisopportunittotalkithou.

ilookforardtohearinggoodnesfromousoon.

thankou!

【幼儿园教师英文自我介绍】延伸阅读幼儿教师如何做好应聘自我介绍

这要根据各幼儿园要求的不同而定。

这个时候，越是大型、政府办幼儿园要求相对较高，私人幼儿园根据规模大小要求不一。

幼儿园教师正确、恰当、实事求是地评价自己的工作，对于全面提高幼儿园教师的素质，从而提高办园质量，有着重要意义。

笔者认为，幼儿教师自我介绍时可以对照下面10条要求进行自我评价。

1、责任感：

热爱幼教事业，对工作表现出浓厚的兴趣，有强烈的求知欲和进取心，积极主动、一丝不苟地做好各项工作。

2、和幼儿相处的能力：

尊重、理解、信任幼儿，善于发挥幼儿的积极性、创造性，热情活泼，能歌善舞，深受幼儿的喜爱和尊敬。

3、教育艺术：

以细致的观察，敏锐的感受，准确的判断和丰富的经验为基础，灵活地运用教育的方法、技巧进行新颖、独特、有效的教育。

4、业务知识：

掌握幼儿教育学、心理学的理论，能在实践中灵活地运用。

有广阔的知识视野、较强的表达能力、丰富的工作经验、熟练的工作能力。

5、工作能力：

能熟练地引导幼儿开展活动，活动有计划、有条理。

6、工作效率：

能迅速完成工作，突出表现在以很快的速度完成某些活动上。

7、首创性和独立性：

有丰富的创造力和想象力，经常想出机智巧妙的办法解决问题，有很好的见解和较系统的计划，不依赖领导、同事，能自己寻找解决困难的办法。

8、人际关系：

具有组织、应变、协调和交往的能力，和领导、同事的关系融洽，待人有技巧，善于交朋友，能广泛地争取社会各界对幼教工作的支持。

9、总结、表达能力：

有较强的口述和笔述技巧，能有效地向同事和领导提出建议，对孩子讲话时能使用富有哲理且生动形象的语言，内容丰富，有吸引力。

10、理论学习和研究能力：

刻苦钻研、不断学习，有较强的理论学习和研究能力，努力进取，认真研究，能写出较高水平的论文。

第二篇：

幼儿园教师面试自我介绍范本

幼儿园教师面试自我介绍范文

我是xxxx职校的xxx。

有过几次幼教实习经验，在幼教实习中我本着一颗童心、爱心、信心，始终如一地对待每一个家长和孩子，受到一致好评。

我的性格开朗、热情大方。

我热爱幼儿教学工作，希望到贵园学到更多、更好的的教学经验，可以更好的完善自己。

在教导幼儿知识时我看到同学们露出那天真的笑脸和提出幼稚的问题时，我都会很有耐心的一一回答。

我喜欢小朋友，所以我有足够的耐心。

小朋友的好奇心，让我变成了百科全书。

他们的许多为什么，让我心中充满了追求答案的欲望。

因为我喜欢小朋友们的欢声笑语，所以我选择了这门职业。

我知道学前教育这条道不好走，我想既然我喜欢了，选择了，就要坚持、努力的做到最好。

如果园长肯给我一次机会，我会更加努力，不负所望，把我的潜能发挥出来。

在此谢谢各位园长。

幼儿园教师面试自我介绍范文

我叫xxx，来自xxx，毕业于xxx师范学校，所学幼师专业。

请各位前辈多多指教。

20xx年毕业后，我先后到过xxxxxx幼儿园、xxxxxx儿园代课。

我天生有一份对孩子的爱心、耐心和责任心，我非常喜爱幼师这个职业。

历经生活的考验，如今，比起刚毕业时，现在的我积累了不少与孩子们打交道的经验，更多了一份成熟和自信。

教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。

因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和剪纸外，还会唱、会跳、会讲。

当然，学高仅能为师，身正方能为范，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。

最重要的是，我很喜爱小孩，也非常受孩子们喜欢，我有很好的方法与之沟通和交流，我想，这些都是一名幼儿教育工作者应该具备的最起码的素养。

假如，我通过了面试，成为众多教师队伍中的一员，我将不断努力学习，努力工作，为家乡的教育事业贡献自己的力量，决不辜负前辈们的厚望和人类灵魂的工程师这个光荣的称号。

幼儿园教师面试自我介绍范文

本人毕业于xx师范学院幼师专业，今年22岁，有爱心和责任心，对于不同阶段的幼儿，能针对小朋友因材施教。

我先后在xxxx师范大学附属幼儿园、xxxx幼儿园和xxx外国语学校幼稚园这三所幼儿园分别实习过一到两个月，后又在xxxx外国语学校小学部实习一个月，在幼儿园实习任教期间，有耐心能和小朋友一起完成学习和游戏，并在生活上主动关心和帮助。

不仅教会小朋友学习课本上的知识，而且还注重培养他们的学习兴趣，在组织活动中培养团队的合作能力及各方面能力让每位小朋友都能充分的展示自己，发挥出自己的优势。

在工作中我积极进取，吃苦耐劳，在实践中成长很多，丰富了我的专业，学到了更多更实用的知识，也深得老师领导的好评。

在以后工作过程当中，我还要不断学习和完善自己。

请领导给我一次机会，我会用实际行动去证明我的能力!

【拓展延伸】幼儿园教师自我介绍需包括的内容

笔者认为，一个好的幼教自我介绍很重要,幼儿园教师自我介绍时可以对照下面10条要求进行自我评价。

1、责任感：

热爱幼教事业，对工作表现出浓厚的兴趣，有强烈的求知欲和进取心，积极主动、一丝不苟地做好各项工作。

2、和幼儿相处的能力：

尊重、理解、信任幼儿，善于发挥幼儿的积极性、创造性，热情活泼，能歌善舞，深受幼儿的喜爱和尊敬。

3、教育艺术：

以细致的观察，敏锐的感受，准确的判断和丰富的经验为基础，灵活地运用教育的方法、技巧进行新颖、独特、有效的教育。

4、业务知识：

掌握幼儿教育学、心理学的理论，能在实践中灵活地运用。

有广阔的知识视野、较强的表达能力、丰富的工作经验、熟练的工作能力。

5、工作能力：

能熟练地引导幼儿开展活动，活动有计划、有条理。

6、工作效率：

能迅速完成工作，突出表现在以很快的速度完成某些活动上。

7、首创性和独立性：

有丰富的创造力和想象力，经常想出机智巧妙的办法解决问题，有很好的见解和较系统的计划，不依赖领导、同事，能自己寻找解决困难的办法。

8、人际关系：

具有组织、应变、协调和交往的能力，和领导、同事的关系融洽，待人有技巧，善于交朋友，能广泛地争取社会各界对幼教工作的支持。

9、总结、表达能力：

有较强的口述和笔述技巧，能有效地向同事和领导提出建议，对孩子讲话时能使用富有哲理且生动形象的语言，内容丰富，有吸引力。

10、理论学习和研究能力：

刻苦钻研、不断学习，有较强的理论学习和研究能力，努力进取，认真研究，能写出较高水平的论文。

第三篇：

幼儿园教师面试自我介绍范文

教师资格证面试自我介绍

教师资格证面试自我介绍

尊敬的各位领导，你们好！

我叫xxx，是一名热衷于教育事业的年轻人,我有着一颗赤子之心,立志为教育事业贡献力量,在教学工作中，我全面贯彻学校的教育方针，严格执行学校的教学计划，较好地保证了教育教学质量。

同时注重严谨治学、树立终身学习理念，积极参加教师继续教育，提高自身业务水平。

在工作过程中，做到爱岗敬业、热爱学生、团结协作、为人师表、模范遵守社会公德。

这次考试我很认真对待,希望各位领导能在众多应试者中考滤一下我这个无名之辈,他日的教育线将会又多了一个年轻有为的,充满朝气蓬勃的忠诚于党忠诚于人民的小伙子。

应聘幼师面试自我介绍

尊敬的学校领导:

您好!

今年能有机会来到这里面试,我感到非常的荣幸,对这次机会显得尤为珍贵.同时通过这次面试也可以把我自己展现给大家,希望你们能记住我,下面介绍一下我的基本情况.

我叫xx,我来自美丽的xx.性格开朗,形象可爱有一张娃娃脸,天生有一颗坦然,善良的心,在校专业技能良好,思想积极向上,通过几年来的学习,对幼教工作有了更大的信心,我热爱孩子,我的性格和年龄是我从事行业的优势,我想要找一份幼师的工作,毕竟这几年我一直学习学前教育专业,还是希望能成为一名优秀的幼儿教师,虽然我是应届毕业生,不过在之前我也去幼儿园实习过,工作过,就是想多增加个人的经验,总结怎样更好的使幼儿快乐的学习,怎样保护好幼儿等.希望给予幼儿的是最好的教育.希望您能给我一次机会,你将会看到一个更优秀的我.

我曾经在xxx幼儿园工作,在xxx幼儿园里先