下学期期末考试高二生物试卷理科.doc

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2013年下学期期末考试高一生物试卷（理科）

时量:

90分钟

一.选择题（每小题只有一个正确答案，每题1.5分，共60分）

1.下列属于人体内环境的组成成分的是（）

①血浆、组织液和淋巴②血红蛋白、O2和葡萄糖

③葡萄糖、CO2和胰岛素④激素、唾液淀粉酶和氨基酸

A．①③B．③④C．①②D．②④

2.在高等动物体内，细胞与内环境之间的物质交换的正确关系是（）

3．下列有关人体水分调节的叙述中，正确的是（）

A．大量饮水，则抗利尿激素分泌增加

B．渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少

C．抗利尿激素分泌增加，则尿量增加

D．抗利尿激素分泌增加，肾小管、集合管对水的重吸收加强

4.静息时和产生兴奋后，神经纤维细胞膜内外电位分别是（）

A．内正外负、内负外正　　　　　　　B．内负外正、内正外负

C．内负外正、内负外正　　　　　　D．内正外负、内正外负

5.下图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时，局部电流和神经兴奋的传导方向（弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导方向），其中正确的是（）

6.镇痛药并不损伤神经元的结构，却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导，它的作用部位在（）

A．细胞体B．轴突　C．突触间隙　D．树突

7.下图为一神经细胞未受刺激时的电荷分布及相关处理。

据图回答：

如果在电极a的左侧给予一个强刺激，则灵敏电流计指针偏转方向是（）

A．不会发生偏转B．发生一次偏转

C．发生两次方向相同的偏转D．发生两次方向相反的偏转

8.在神经元之间传递兴奋时，突触小体完成的信息转换模式为（　　）

A．电信号→电信号B．电信号→化学信号

C．化学信号→化学信号D．化学信号→电信号

9.关于人体激素的叙述，错误的是（）

A．激素在人体内作为信息物而发挥作用

B．激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用

C．甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他生理效应

D．正常人体内，激素的分泌受反馈调节

10.下列关于人体生命活动调节的叙述，不正确的是（）

A．血糖浓度过高时，会使胰岛B细胞的分泌活动增强

B．当人处于寒冷环境中时，温觉感受器产生兴奋

C．神经纤维膜内局部电流的方向与兴奋传导方向一致

D．下丘脑通过垂体控制性腺的生长发育

11.当抗原刺激机体产生细胞免疫反应时，效应T细胞发挥的作用是（）

A．产生抗体，使靶细胞裂解B．激活靶细胞内的溶酶体酶，使靶细胞裂解

C．产生组织胺，增强B细胞的功能D．促进B细胞产生淋巴因子

12.如图代表人体体液免疫的过程。

下列叙述正确的是（）

A．细胞Ⅰ、细胞Ⅱ和细胞Ⅲ均能识别抗原

B．图中细胞Ⅰ、细胞Ⅱ、细胞Ⅲ代表的分别是B细胞、浆细胞和效应T细胞

C．免疫过程⑥比⑦要慢，免疫效应⑥比⑦要强

D．图中的T细胞可以分泌淋巴因子

13.为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，对照实验的设计思路是（）

A．完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下

B．胚芽鞘尖端和未放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧

C．未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧

D．胚芽鞘尖端和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧

14.在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可以从窗口射入。

把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每15分钟均速转一周，一星期后幼苗生长状况为（）

15.植物向光性的形成，是由于单侧光使（）

A．茎尖的顶端分生组织合成生长素能力发生改变

B．生长素在茎尖向光侧比背光侧的含量高

C．生长素在茎尖背光侧比向光侧的含量高

D．茎尖感光部位的感光能力发生改变

16.下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中，不正确的是（）

A．成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感

B．顶端优势能够说明生长素作用的两重性

C．适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长

D．可利用生长素类似物防止落花落果

17.农业生产用生长素类似物2,4－D进行麦苗除草，其原理是（）

A．高浓度促进杂草衰老B．高浓度抑制杂草生长

C．低浓度抑制杂草生长D．高浓度促进小麦生长

18.下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是（）

A．顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制

B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关

C．草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关

D．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输

19.下列生物属于种群的是（）

A．一块水田里的全部水稻、水草、鱼以及其他生物B．一块池塘中的全部鱼

C．一块朽木上的全部真菌D．一块棉田中的全部幼蚜

20.下列不属于种群特征的是（）

A．性别B．年龄组成C．种群密度D．出生率和死亡率

21.下面关于生物群落结构的叙述，错误的是（）

A．垂直方向上，群落具有明显的分层现象B．群落中动物的垂直分布依赖于植物

C．水平方向上，不同地段的生物种类有差异D．一个竹园中的竹子高低不齐

22.生态系统的结构是指（）

A．食物链和食物网B．生物群落和无机环境

C．生态系统的营养结构D．组成成分和营养结构

23.在一个草原生态系统中，如果要研究被第二营养级同化的能量去向，不应包括下列选项中的（）

A．羊的呼吸消耗量B．羊的粪便量C．羊的生长量D．部分死亡羊的重量

24.在生态系统中，全部初级消费者所消耗的总能量比全部次级消费者所消耗的总能量（）

A．多B．少C．相等D．大约相等

25、如果一个生态系统中有4种生物，他们可能形成下列几种营养结构，其中最稳定的是（）

A.甲

乙

丙

丁

B.

甲

丙

乙

丁

丁

C.

乙

丙

D.

甲

甲

乙

丙

丁

26.下列有关生态系统能量流动的叙述中，不正确的是（   ）

　A．能量流动是单向的，不可逆转的

　B．食物链越短，可供最高营养级消费的能量越多

　C．初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少

　D．营养级越多，散失的能量越多

27.生态系统中能量流动逐级递减的原因是（）

A．各营养级的生物因呼吸而消耗相当大的一部分能量

B．各营养级的生物中总有一部分未被下一个营养级的生物所利用

C．下一营养级的生物比上一营养级的生物数量少

D．A和B的叙述都正确

28.右图是自然界碳循环的简图，图中的甲、乙、丙各代表（）

A．甲为生产者，乙为分解者，丙为消费者

B．甲为消费者，乙为分解者，丙为生产者

C．甲为分解者，乙为生产者，丙为消费者

D．甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者

29.右图为生态系统中碳循环过程，其中甲、乙、丙、丁构成生态系统的生物群落，箭头表示物质循环方向。

下列相关叙述错误的是（　　）

A．图中①过程可以表示绿色植物的光合作用

B．缺少类群甲则生态系统的物质循环不能正常进行

C．类群丙无氧呼吸是产生大气中气体X的途径之一

D．碳在乙、丙中以有机物的形式存在

30．演替过程中灌木逐渐取代了草本植物，其主要原因是（）

A．灌木繁殖能力较强B．草本植物寿命较短

C．草本植物较为低等D．灌木较为高大，能获得更多的阳光

31．将大小两种草履虫分开培养，都能正常生长。

若将两者放在一起培养16天，其中一种生长正常，而另一种则全部死亡。

此现象在生物学上称为（）

A．互利共生B．寄生C．竞争D．捕食

32.下列有关生态学方面的叙述正确的是（）

A．分解者在分解动植物遗体时，将有机物中的能量释放出来，供生产者再利用

B．不同的细菌在生态系统中可能是生产者、消费者或分解者

C．生态系统的营养结构越复杂，生态系统的抵抗力稳定性就越弱

D．根据生态学原理制作小生态瓶时，要注意保证光照，及时换气

33.关于提高生态系统稳定性的叙述不正确的是（　）

A．提高生态系统的稳定性，就是要禁止对生态系统的干扰和作用

B．可适当增加物种数目

C．人们对自然生态系统的“干扰”不应超过其自我调节能力

D．人类利用强度较大的生态系统，应加大相应物质、能量的投入，以维持其稳定性

34．生产者是生态系统的重要组成部分，下列关于生产者的叙述，不正确的是（）

A．都位于能量金字塔同一营养级 B．一定能固定CO2

C．都是生态系统能量转换的载体D．一定是植物

35．下图为DNA分子的某一片段，其中①②③分别表示某种酶的作用部位，则相应的酶依次是（）

A．DNA连接酶、限制性内切酶、解旋酶

B．限制性内切酶、解旋酶、DNA连接酶

C．解旋酶、限制性内切酶、DNA连接酶

D．限制性内切酶、DNA连接酶、解旋酶

1,3,5

36．下列关于蛋白质工程的说法，正确的是（）

A．蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作

B．蛋白质工程能产生出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子

C．对蛋白质的改造是通过直接改造相应的mRNA来实现的

D．蛋白质工程的流程和天然蛋白质合成的过程是相同的

37．下列四个选项中没有采用植物组织培养技术的是（　　）

A．采用花药离体培养得到单倍体植株

B．用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株

C．人工种子的培育过程

D．运用细胞工程培育“白菜－甘蓝”杂种植株

38．细胞株和细胞系的特点分别是（　　）

A．遗传物质未改变，可以无限传代；遗传物质未改变，不可无限传代

B．遗传物质改变，不可无限传代；遗传物质未改变，不可无限传代

C．遗传物质未改变，不可无限传代；遗传物质改变，且有癌变特点，可以无限传代

D．遗传物质改变，且有癌变特点，可以无限传代；遗传物质未改变，不可无限传代

39.下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是（）

A．培养人的效应T细胞能产生单克隆抗体

B．培养人的B细胞能够无限地增殖

C．人的成熟红细胞经过培养能形成更多的红细胞

D．用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞

40．下列哪一项属于克隆（）

A．将鸡的某个DNA片段整合到小鼠的DNA分子中

B．将抗药菌的某基因引入草履虫的细胞内

C．将鼠骨髓细胞与经过免疫的脾细胞融合成杂交瘤细胞

D．将某种瘤细胞在体外培养繁殖成一个细胞系

二、非选择题（6个小题，每空1分、共40分）

41.回答有关免疫问题。

（7分）

（1）抗体的化学成分为___________。

当__________细胞表面的抗原识别受体与抗原结合时，该细胞被活化、分化出的__________细胞，制造大量的抗体分泌到血液中。

（2）右图表示将抗原注射兔体内后抗体产生量的变化。

当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A。

若第8天，同时注射抗原Y和X，图中表示对抗原Y的抗体产生量是曲线________；表示对抗原X的抗体产生量是曲线_________，其特点是第二次免疫应答快而强，这