最新盐城市初中物理实验操作考查学生用卷及成绩评定表Word文件下载.docx
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实验序号
物距u/cm
像距v/cm
倒立、缩小的像
倒立、放大的像
凸透镜的成像规律为：
。
实验二、测量小石块的密度
㈠实验器材：
天平和砝码，量筒（或量杯），小石块，玻璃杯和水，细线。
１、调节天平。
２、用天平测出小石块的质量。
３、用量筒（或量杯）测出小石块的体积。
４、求出小石块的密度。
小石块的质量m=；
水的体积V1=，水和小石块的体积V2=；
小石块的体积V=；
小石块的密度ρ==。
实验三、探究杠杆的平衡条件
杠杆和支架，弹簧测力计，刻度尺，钩码若干。
１、把杠杆的中点支在支架上，调节杠杆两端的螺母，使杠杆水平平衡。
２、在杠杆的一边挂上一定数目的钩码，在另一边某位置处用弹簧测力计竖直向下拉杠杆，使杠杆仍保持水平平衡（设弹簧测力计对杠杆的拉力为动力，钩码对杠杆的拉力为阻力）。
记下杠杆受到的动力F1和阻力F2。
量出杠杆平衡时的动力臂L1和阻力臂L2。
３、改变钩码的数目，重复上述步骤，记录测量结果。
改变弹簧测力计的位置，重复上述步骤，记录测量结果。
４、得出探究结论。
５、整理实验器材。
动力
动力臂
阻力
阻力臂
动力×
阻力×
1
2
结论
实验四、探究不同物质（液体）吸热升温的现象
酒精灯、铁架台一套、烧杯2只（分别盛放相同体积的水和盐水）、温度计。
１、正确安装实验装置。
２、加热盛有水的烧杯，观察并记录烧杯中水的变化，直到水沸腾，将所得的数据记录在表格中。
３、加热盛有盐水的烧杯，观察并记录烧杯中盐水的变化，直到盐水沸腾，将所得的数据记录在表格中。
４、根据所记录的数据，分别作出水和盐水在加热过程中，温度随时间变化的图像，并指出温度变化的特点。
记录观察结果：
时间/min
0.5
1.5
2.5
3
3.5
4
4.5
5
…
温度/℃
水
90
盐水
图像请作在坐标纸上。
实验五、探究并联电路电流的特点
装在灯座上的额定电压为2.5V的小灯泡二只，电流表一只，开关一只，滑动变阻器一只，电池盒及干电池，导线若干。
１、画出实验的电路图。
２、正确接线，开始时滑动变阻器的滑片应置于阻值最大的位置。
３、将电流表接在干路上，接通电路，调节滑动变阻器，使小灯泡在正常状态下发光，记下电流表测量的干路上的电流I；
再将电流表分别接在二只小灯泡的支路上，测出各自支路上的电流I1和I2。
４、比较电流I与电流I1和I2之间的大小关系,得出并联电路的电流特点。
电路图：
（请画在右边的方框内）
实验记录：
I=A；
I1=A，I2=A
结论：
实验六、测量定值电阻的阻值
直流电源、电流表、电压表、开关、阻值未知的定值电阻、滑动变阻器和导线等。
１、画出实验的电路图（请画在右边的方框内）。
２、正确接线，开始时滑动变阻器的滑片应置于阻值最大的位置。
３、在表格中填入需要测量和计算的有关项目的名称，并把测量数据记录在表格中。
４、计算出定值电阻的阻值。
新材料手工艺品。
目前，国际上传统的金银、仿金银制成饰品的销售在逐步下降，与此形成鲜明对比的是，数年以前兴起的崇尚然风格、追求个性的自制饰品--即根据自己的创意将各种材质的饰珠，用皮、布、金属等线材串出的品，正在各国的女性中大行其道。
1、DIY手工艺市场状况分析
2018年盐城市初中物理实验操作考查成绩评定表
在调查中我们注意到大多数同学都比较注重工艺品的价格，点面氛围及服务。
考点组别
（六）DIY手工艺品的“创作交流性”
评实验桌号
考考定
2、价格“适中化”查查记姓名
手工艺品，它运用不同的材料，通过不同的方式，经过自己亲手动手制作。
看着自己亲自完成的作品时，感觉很不同哦。
不论是01年的丝带编织风铃，02年的管织幸运星，03年的十字绣，04年的星座手链，还是今年风靡一时的针织围巾等这些手工艺品都是陪伴女生长大的象征。
为此，这些多样化的作品制作对我们这一创业项目的今后的操作具有很大的启发作用。
内要录
容点
实
验
操
作
技
能
§
8-2购物环境与消费行为2004年3月20日1
组装并调整实验器材
2003年，全年商品消费价格总水平比上年上升1%。
消费品市场销售平稳增长。
全年完成社会消费品零售总额2220.64亿元，比上年增长9.1%。
（1）透镜、光屏、光源的顺序安放正确
3．www。
oh/ov。
com/teach/student/shougong/
（2）透镜、光屏、光源的高度调整正确
粗测所选凸透镜的焦距
（3）测量方法正确
（4）测量结果正确
调整物距，使光屏上产生清晰的像，测量并记录物距和像距
（5）正确调整得到清晰的像
（6）正确测量出物距和像距
分析数据，总结规律
（7）规律正确
（8）规律全面
实验常规
和实验习惯
（9）有整理仪器的习惯
（10）仪器排放整齐，桌面保持清洁
成绩评定
说明：
（1）每个测试要点基本达到要求，评定记录栏内记“√”，达不到要求的记“×
”。
（2）在10个测试要点中，得到9~10个“√”的评为“A”等，得到7~8个“√”的评为“B”等，得到5~6个“√”的评为“C”等,其余为“D”等。
教师（签名）年月日
查查记姓名
调节天平
（1）游码调节正确
（2）横梁调节正确
用天平测出小石块的质量
（3）操作正确
（4）结果正确
用量筒（或量杯）测出小石块的体积
（5）水的体积
（6）水和石块的体积
求出小石块的密度
（7）方法正确
（8）结果正确
安装、调节
（1）安装杠杆
（2）调节平衡螺母，使杠杆水平平衡
在杠杆的一边挂上一定数目的钩码，在另一边某位置处用弹簧测力计竖直向下拉杠杆，使杠杆仍保持水平平衡
（4）力和力臂记录正确
改变钩码的数目，重复上述步骤
（5）操作正确
（6）力和力臂记录正确
得出探究结论
（7）公式运用正确
正确安装实验装置
（1）烧杯位置正确
（2）温度计放置正确
加热盛有水的烧杯，观察并记录烧杯中水的变化，直到水沸腾，将所得的数据记录在表格中
（3）正确记录数据
（4）温度与时间一一对应
加热盛有盐水的烧杯，观察并记录烧杯中盐水的变化，直到盐水沸腾，将所得的数据记录在表格中
（5）正确记录数据
（6）温度与时间一一对应
作出图像
（7）能作出图像
（8）规律正确
画出实验的电路图
（1）电表连接正确
（2）滑动变阻器连接正确
正确接线
（3）器材安装正确
（4）滑动变阻器的滑片应置于阻值最大的位置
测电流值
（5）电流表的接法正确
（6）电流表的读数正确
并联电路电流的特点
（7）计算方法正确
和实验习惯
记录数据
（5）项目名称正确
（6）记录的数据正确
计算出定值电阻的阻值
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