人教版四年级下册英语第三单元测试题两套题.docx

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人教版四年级下册英语第三单元测试题两套题

Unit3过关检测卷

时间:

40分钟 满分:

100分

听力(40分)

笔试(60分)

题号

得分

第一部分 听力(40分)

一、听录音,判断下列图片与所听到的内容是(T)否(F)相符。

(10分)

(  )1.

   (  )2.

   (  )3.

(  )4.

   (  )5.

二、听录音,选出你听到的句子。

(10分)

(  )1.A.Hello!

I'mChenJie.

B.Hello!

ThisisChenJie.

(  )2.A.It'scoldandwindy.Putonyourhat.

B.It'scoolandrainy.Putonyourshoes.

(  )3.A.Thisistheweatherreport.

B.Here'stheworldweather.

(  )4.A.It'sfourteendegrees.It'ssowarm.

B.It'sfortydegrees.It'ssohot.

(  )5.A.ThewateriscoldinDalian.

B.ThewateriswarminDali.

三、听录音,根据你所听到的问句选择正确的答语。

(10分)

A.Ihaveacold.

B.It'swarmandsunny.

C.No,hecan't.It'scoldoutside.

D.Yes,youcan.Let'sgotogether.

E.Yes,itis.

1.(  ) 2.(  ) 3.(  ) 4.(  ) 5.(  )

四、听录音,在表格中用“√”标出各个城市的天气状况。

(10分)

hot

warm

cold

cool

cloudy

snowy

windy

sunny

rainy

Shenyang

Beijing

Nanjing

Sanya

Hainan

第二部分 笔试(60分)

五、给下面的图片选择恰当的短语。

(10分)

A.flyakite   B.goswimming  C.coolandwindy

D.coldandsnowyE.hotandsunny

 

(  )1.

 (  )2.

 (  )3.

(  )4.

 (  )5.

六、读句子,将相关联的图片连线。

(10分)

①TodayitissnowyinNewYork.Youcanmakeasnowmanthere.

②It'shotinSydney.Icanswiminthewater.

③It'srainyandcoldinLondon.IwatchTVathome.

④It'swindyandcoolinToronto.Let'splayfootball.

⑤Todayit'ssunnyinBeijing.Weflykitesinthepark.

(  )1.

A.

(  )2.

B.

(  )3.

C.

(  )4.

D.

(  )5.

E.

七、根据图片选词填空。

(10分)

1.I'mMike.I'minBeijingnow.It'scoldand________

outside.Icanmakea________withmyfriends.

2.It's________inHainan.Thewateris________.

Peoplecan________inthesea.

八、根据问句选择合适的答语。

(10分)

(  )1.CanIgooutsidenow?

A.Sure.Hereyouare.

(  )2.CanIhavesomerice?

B.Yes,itis.

(  )3.What'stheweatherlikeinBeijing?

C.Yes,youcan.

(  )4.IsithotinShanghai?

D.It's8o'clock.

(  )5.Whattimeisit?

E.It'scoolandrainy.

九、选择合适的句子补全对话。

(10分)

A.Isitsnowythere?

   B.What'stheweatherlikeinMoscow?

C.ThisisJohn.D.Canyouswimoutside?

E.Whereareyounow?

 

John:

Hello,Mike.1.________

Mike:

Hello,John.2.________

John:

I'minMoscow.

Mike:

Oh.I'minSingaporenow.3.________

John:

It'ssnowy.4.________

Mike:

No,itisn't.It'shothere.

John:

5.________

Mike:

Yes,Ican.It's34degrees.Thewateriswarm.

十、仿照例子,根据所给词汇编写对话。

(10分)

例:

London sunny cloudy

—What'stheweatherlikeinLondon?

Isitsunny?

—No,itisn't.It'scloudy.

Moscow rainy snowy

Unit3过关检测卷

听力材料:

一、1.sunny 2.windy 3.snowy4.cloudy 5.rainy

二、1.Hello!

ThisisChenJie.

2.It'scoldandwindy.Putonyourhat.

3.Here'stheworldweather.

4.It'sfortydegrees.It'ssohot.

5.ThewateriswarminDali.

三、1.What'stheweatherlikeinNanjing?

2.IsitcoldandsnowyinHarbin?

3.CanJohngooutside?

4.Hello,Zip!

AreyouOK?

5.CanImakeasnowman?

四、  Goodmorning.Thisistheweatherreport.It'ssnowyinShenyang.It'sverycold.It'scoolandcloudyinBeijing.It'srainyinNanjingtoday.Butitisn'tcold.It'swarm.Todayit'shotandsunnyinSanya.WhataboutHainan?

It'shotandwindy.

答案:

一、1.T 2.T 3.F 4.F 5.F

二、1.B 2.A 3.B 4.B 5.B

三、1.B 2.E 3.C 4.A 5.D

四、

hot

warm

cold

cool

cloudy

snowy

windy

sunny

rainy

Shenyang

Beijing

Nanjing

Sanya

Hainan

五、1.C 2.B 3.E 4.A 5.D

六、1—B 2—A 3—D 4—E 5—C

七、1.snowy;snowman

2.sunny;warm;swim

八、1.C 2.A 3.E 4.B 5.D

九、1.C 2.E 3.B 4.A 5.D

十、

Unit3综合能力测评

时间:

40分钟 满分:

100分

 Part1Speaking说(15%)

一、跟读下列单词或词组。

(5分)

1.cold  2.cool  3.warm   4.hot  

5.sunny 6.windy 7.rainy 8.becareful 

9.howabout 10.weatherreport

二、跟读下列句子。

(5分)

1.It'scoldoutside.

2.Isitcold?

3.It's26degrees.

4.What'stheweatherlikeinNewYork?

5.Here'stheworldweather.

三、跟读下列对话。

(5分)

W:

Hi,Joe.

M:

Hello,Alice!

W:

What'stheweatherlikeinLondon?

M:

It'srainy.WhataboutHongKong?

W:

It'shotandsunny.Thewateriswarm.Icanswimoutside.

M:

It'ssocool.

 Part2Listening听(30%)

一、听录音,选出你所听到的单词。

(5分)

(  )1.A.arm     B.mum     C.far

(  )2.A.artB.cardC.car

(  )3.A.dollB.tallC.ball

(  )4.A.farmB.farC.feel

(  )5.A.girlB.goC.wall

二、听录音,选出你所听到的单词的汉语意思。

(5分)

(  )1.A.寒冷的        B.凉爽的

(  )2.A.温暖的B.炎热的

(  )3.A.多雨的B.多风的

(  )4.A.下雪的B.多云的

(  )5.A.晴朗的B.多风的

三、听录音,选出你所听到的句子。

(5分)

(  )1.A.What'stheweatherlike?

 B.Whattimeisit?

(  )2.A.CanIgooutside?

B.CanIhavesomemilk?

(  )3.A.It'sveryhot.B.Becareful.

(  )4.A.Thisistheweatherreport.B.ThisisMike.

(  )5.A.It's16degrees.B.It's6o'clock.

四、听录音,选择正确的答案。

(10分)

(  )1.It's________inSingapore.

A.cloudy    B.sunny    C.windy

(  )2.Timefor________.

A.breakfastB.lunchC.dinner

(  )3.What'sthe________liketoday?

A.timeB.weatherC.date

(  )4.It'scoldtoday.Idon'twanttogo________.

A.outB.insideC.outside

(  )5.It's________andsunnytoday.

A.coolB.warmC.hot

五、听录音,根据所听内容给下列图片排序。

(5分)

(  ) (  )  (  )  (  )  (  )

Part3ReadingandWriting

读和写(55%)

一、给下列图片选择正确的单词。

(5分)

(  )1.A.sunny    B.rainy

(  )2.A.rainyB.snowy

(  )3.A.windyB.cloudy

(  )4.A.cloudyB.rainy

(  )5.A.sunnyB.rainy

二、单项选择。

(10分)

(  )1.It's________today.Let'smakeasnowman.

A.hot      B.rainy     C.snowy

(  )2.Here________theweatherreport.

A.atB.isC.are

(  )3.It'scold________Beijing.

A.onB.atC.in

(  )4.—Mum,________Iwearmynewskirt?

—Yes,youcan.

A.amB.canC.do

(  )5.Come________.It'stimeforclass.

A.onB.toC.for

(  )6.What'stheweather________inBeijing?

A.likeB.haveC.likes

(  )7.________bewarmtomorrowinWuhan.

A.It'sB.It'llC.It

(  )8.It'swarminShanghai.What________Guangzhou?

A.aboutB.wrongC.cold

(  )9.—IsitsunnyinChangsha?

—________

A.Yes,itis.B.Yes,itisn't.C.No,itis.

(  )10.It'shotand________inGuangzhou.

A.coldB.sunnyC.sun

三、为下列图片选择合适的句子。

(10分)

1.

2.

3.

4.

5.

(  )(  )(  )(  )(  )

A.It'swindy.      B.It'srainy.

C.Imakeasnowman.D.It'ssunnyinBeijing.

E.It'scloudytoday.

 

四、根据图片提示选单词,补全句子。

(10分)

cloudy hot snowy rainy sunny

1.It'stoday. 

2.It's

3.Isittoday?

4.It'sveryinBeijing.

5.It'stoday.

 

五、选择合适的句子补全对话。

(10分)

A.Whereareyoufrom?

B.Isitsnowy?

C.What'stheweatherlikein

HongKonginwinter?

D.Sometimesit'srainy.

E.Thankyou.

A:

I'mavisitor(参观者).

B:

Hello.Welcometoourclass.

A:

1.________

B:

2.________

A:

I'mfromHongKong.

B:

3.________  

A:

It'snotverycold.

B:

4.________

A:

No.5.________

六、任务型阅读。

(10分)

DearGrandma,

Thankyouforthenewsandals(凉鞋).①Theyarecool!

ItishotinGuangzhou.It'ssunny,too.Icanwearmysandals.Ihavea②newhat.Itisbeautiful.IalwayswearitwhenIgoout.

Iwanttobuyapairofsunglasses(太阳镜).Itistenyuan.Ithinkitischeap(便宜的).WhatistheweatherlikeinHarbin?

③Isithot?

Love,

Sarah

任务一:

根据短文内容,判断正(T)误(F)。

(  )1.ItiscoldinGuangzhou.

(  )2.Sarahwantstobuyapairofsunglasses.

任务二:

3.翻译文中①画“————”线的句子。

__________________________________________________________________

4.写出文中②画“________”线的词的反义词。

________________

5.对文中最后一句话③作否定回答。

__________________________________________________________________

Unit3综合能力测评

听力材料:

一、1.arm 2.car 3.tall 4.far 5.girl

二、1.cool 2.warm 3.rainy4.cloudy 5.sunny

三、1.What'stheweatherlike?

2.CanIgooutside?

3.Becareful.

4.Thisistheweatherreport.

5.It's16degrees.

四、1.It'ssunnyinSingapore.

2.Timeforbreakfast.

3.What'stheweatherliketoday?

4.It'scoldtoday.Idon'twanttogooutside.

5.It'swarmandsunnytoday.

五、1.It'srainy.Youcan'tgooutside.

2.It'swarm.Takeoffyourcoat.

3.CanIhavesomesoup?

4.It'shot.Haveanicecream.

5.It'scoldinHarbin.

答案:

一、1.A 2.C 3.B 4.B 5.A

二、1.B 2.A 3.A 4.B 5.A

三、1.A 2.A 3.B 4.A 5.A

四、1.B 2.A 3.B 4.C 5.B

五、3—4—2—5—1

Part3 ReadingandWriting

一、1.A 2.B 3.A 4.A 5.B

二、1.C 2.B 3.C 4.B 

5.A 点拨:

comeon意为“快来,加油”。

 

6.A

7.B 点拨:

tomorrow是一般将来时标志词。

 

8.A 9.A 10.B

三、1.C 2.D 3.E 4.B 5.A

四、1.

 2.

 3.

4.

 5.

五、1.E 2.A 3.C 4.B 5.D

六、1.F 点拨:

由文中第3句话可知广州的天气是炎热的。

 

2.T 3.它们很酷!

4.old 5.No,itisn't.

附赠材料优秀的教学是练出来的

在上一堂课里,你已经学会了区分高效教学法和低效教学法之间的区别。

现在,我们还要继续巩固这一概念。

在高效教学法和低效教学法之间,是否存在一个灰色的中间地带呢?

是的,这个灰色地带确实存在。

如果能带领那些还不够高效的教师们进人这一中间地带,那也是很大的进步。

当然,本课的主要目的是发掘出教师的最大潜力,以最终实现高效教学。

如果能成功做到这一点,那么你最终会发现学生的表现有了显著的提高。

显而易见,教师能力的优劣会直接影响到学生的表现。

教师越

优秀,学生的表现就越好。

课程:

首先,我们回顾一下上一节课所学的如何区分高效和低效教学上一节课,我已经要求你总结出自身存在的弱项,并且在课后进行针对性的练习。

今天,请你仔细思考,在下面列举的教学情景中高效和低效的教师将如何做出不同的应对措施。

高效教学与低效教学实践

一个学生在课堂上一直和其他学生聊天。

他这个举动非常明显,必须及时制止。

面对这个情形时,低效的教师会如何应对?

高效的教师又会如何应对?

一个学生在课堂上不断发出声响,这个声音越来越吵,并且影响到了班级里的其他学生。

低效的教师会如何应对?

高效的教师又会如何应对

一个学生总是没有完成课后布置的家庭作业。

对这个学生低效的教师会如何应对?

高效的教师又会如何应对?

一个学生总是随便讲话。

教师在讲课的时候她讲话,同学们在做课堂练习的时候她讲话,午餐之前大家都应该安静等待的时候她也在讲话,在类似的其他场合她也经常随便讲话。

面对这个情形低效的教师会如何应对?

高效的教师又会如何应对?

学校准备开展一个新的教学项目,大家都不清楚这个项目效果如何。

为了顺利实施该项目,部分教师将被挑选出来进行培训培训过程很可能十分艰苦。

面对新项目的挑战,低效的教师会如何应对?

高效的教师又会如何应对?

当你回答完这些问题时,你一定会明白:

高效的教师一定是个冷静、专业、细心的教师。

你愿意做这样的教师吗?

如果愿意,那么就拿出你的实际行动来吧!

实践:

将你今天的感悟记录下来,这样可以让你意识到,自己之前的处理方式哪些是低效的手段,哪些是高效的手段。

在这之后,你的教学技能将会变得更加丰富。

 

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