歌唱及语言发声的基础知识.ppt

歌唱及语言发声的基础知识.ppt

《歌唱及语言发声的基础知识.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《歌唱及语言发声的基础知识.ppt（20页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

歌唱及语言发声的基础知识歌唱及语言发声的基础知识一、歌唱及语言的发声原理一、歌唱及语言的发声原理声音是语言的基础，声音的形成是发声器官协调工作声音是语言的基础，声音的形成是发声器官协调工作产生的生理现象，是气息运动和声带振动所形成的物理现产生的生理现象，是气息运动和声带振动所形成的物理现象，歌唱艺术实践又是一个复杂丰富的心理活动过程，因象，歌唱艺术实践又是一个复杂丰富的心理活动过程，因而歌唱发声是生理、物理、心理而歌唱发声是生理、物理、心理“三位一体三位一体”的行为。

因的行为。

因此，我们学习歌唱首先要了解所参与发声器官的生理构造此，我们学习歌唱首先要了解所参与发声器官的生理构造和作用。

和作用。

歌唱语言的发声系统是由呼吸器官、发声器官、共鸣歌唱语言的发声系统是由呼吸器官、发声器官、共鸣器官和咬字器官四个部分组成。

器官和咬字器官四个部分组成。

v1、呼吸器官呼吸器官v呼吸器官，是v发声的“源”动力，由v口、鼻、咽喉、气管、v支气管、肺脏以及胸v腔、膈肌（又称横膈膜）、v腹肌等组成。

2、发声器官发声器官发声器官，即由震动而产生声音的器官。

它包括喉头、声带。

喉发声器官，即由震动而产生声音的器官。

它包括喉头、声带。

喉头是一个精巧的小室，位于颈前正中部，由软骨、韧带等肌肉组成。

头是一个精巧的小室，位于颈前正中部，由软骨、韧带等肌肉组成。

声带位于喉头的中间，是两片呈水平状左右并列的、对称的又富有弹声带位于喉头的中间，是两片呈水平状左右并列的、对称的又富有弹性的白色韧带，性质非常坚实。

声带的中间又称声门，声带是靠喉头性的白色韧带，性质非常坚实。

声带的中间又称声门，声带是靠喉头内的软骨和肌肉得到调节的。

吸气时两声带分离，声门开启，吸入气内的软骨和肌肉得到调节的。

吸气时两声带分离，声门开启，吸入气息；发声时，两声带靠拢闭合发生声音。

声带在不发出声音的时候是息；发声时，两声带靠拢闭合发生声音。

声带在不发出声音的时候是放松并张开的，以便使气息顺利通过。

放松并张开的，以便使气息顺利通过。

会厌。

会厌。

3、共鸣器官共鸣器官人体的共鸣器官主要有胸腔、口腔和头腔三大共鸣人体的共鸣器官主要有胸腔、口腔和头腔三大共鸣腔体。

胸腔包括喉头以下的气管、支气管和整个肺部。

口腔体。

胸腔包括喉头以下的气管、支气管和整个肺部。

口腔包括喉、咽腔及口腔。

头腔包括鼻腔、上颌窦、额窦、腔包括喉、咽腔及口腔。

头腔包括鼻腔、上颌窦、额窦、蝶窦等。

在歌唱中胸腔、口腔和头腔都要产生蝶窦等。

在歌唱中胸腔、口腔和头腔都要产生共鸣，传统古典声乐观共鸣，传统古典声乐观念和先进的发声方法都念和先进的发声方法都要求高、中、低音三个要求高、中、低音三个声区都即要有很好的头声区都即要有很好的头腔共鸣效果，又要有很腔共鸣效果，又要有很好的胸腔共鸣支持，追好的胸腔共鸣支持，追求整体共鸣。

才能获得求整体共鸣。

才能获得圆润、悦耳、丰满、动圆润、悦耳、丰满、动听的歌声。

听的歌声。

vv4、咬字器官咬字器官咬字吐字是人类独有的特点；咬字器官咬字吐字是人类独有的特点；咬字器官（即语言器官即语言器官）包括唇、舌、牙齿和上腭等。

这些器官活动时的位置和包括唇、舌、牙齿和上腭等。

这些器官活动时的位置和不同的着力部位，形成了辅音和元音不同的着力部位，形成了辅音和元音（即语言即语言）。

发声歌唱。

发声歌唱时，咬字、吐字器官各组成部分的动作比平时说话要更加时，咬字、吐字器官各组成部分的动作比平时说话要更加敏捷而夸张。

敏捷敏捷而夸张。

敏捷v是为了使咬字准确清晰，是为了使咬字准确清晰，v夸张是为了使美化的元夸张是为了使美化的元v音或韵母通畅地引长发音或韵母通畅地引长发v挥。

所以语言器官是我挥。

所以语言器官是我v们在吐字咬字时的物质们在吐字咬字时的物质v基础，也是我们学习吐基础，也是我们学习吐v字咬字时出声、引长和字咬字时出声、引长和v归韵的重要器官。

归韵的重要器官。

二、歌唱及语言的发声训练二、歌唱及语言的发声训练1、歌唱及语言的正确姿势歌唱及语言的正确姿势美声、民族声乐的唱歌训练，包括我们的语言发声，必须注重正美声、民族声乐的唱歌训练，包括我们的语言发声，必须注重正确的歌唱姿势，姿势的正确与否是直接关系到发声时各个器官配合的确的歌唱姿势，姿势的正确与否是直接关系到发声时各个器官配合的协调姿势，姿势正确了，发声各部分就能正常地工作，而不正确的姿协调姿势，姿势正确了，发声各部分就能正常地工作，而不正确的姿势，则往往带来不正确的声音，甚至对嗓音有害。

势，则往往带来不正确的声音，甚至对嗓音有害。

1）头部、面部、脖子、肩、身体及腿部都要积极兴奋，自然）头部、面部、脖子、肩、身体及腿部都要积极兴奋，自然放松。

放松。

2）嘴巴是歌唱及语言的喇叭，应当牙关平行张开，切记紧咬牙）嘴巴是歌唱及语言的喇叭，应当牙关平行张开，切记紧咬牙关，发声时下颌收回，上颌前推，利用打开上下颌的张力支持发声。

关，发声时下颌收回，上颌前推，利用打开上下颌的张力支持发声。

3）演唱时可根据歌曲的内在情感赋予适当的动作，动作要简练）演唱时可根据歌曲的内在情感赋予适当的动作，动作要简练大方，发自内心的随心而动，切忌矫揉造作，画蛇添足。

大方，发自内心的随心而动，切忌矫揉造作，画蛇添足。

2、歌唱的呼吸歌唱的呼吸呼吸是歌唱发声的原动力。

正确的歌唱呼吸是歌唱艺术呼吸是歌唱发声的原动力。

正确的歌唱呼吸是歌唱艺术最重要和最必要的基础。

最重要和最必要的基础。

歌唱时的呼吸与日常生活中说话的呼吸是不大一样的。

歌唱时的呼吸与日常生活中说话的呼吸是不大一样的。

在日常生活中，人们通过说话交流思想感情，因为一般距离在日常生活中，人们通过说话交流思想感情，因为一般距离较近时所需音量就较小，气息较浅，不用很大的力度，也不较近时所需音量就较小，气息较浅，不用很大的力度，也不用传得很远，而且我们说话连续用嗓时间长了，嗓音就容易用传得很远，而且我们说话连续用嗓时间长了，嗓音就容易疲劳、嘶哑，这种说话的呼吸若用于唱歌就显得不能胜任了。

疲劳、嘶哑，这种说话的呼吸若用于唱歌就显得不能胜任了。

歌唱有旋律、有音高、有歌词、有节奏、有速度、力度、歌唱有旋律、有音高、有歌词、有节奏、有速度、力度、音色的变化、有吐字咬字和情感的处理，这些都是建立在气音色的变化、有吐字咬字和情感的处理，这些都是建立在气息控制的基础上完成的。

所以歌唱时的呼吸作为一种艺术手息控制的基础上完成的。

所以歌唱时的呼吸作为一种艺术手段，有它自身特有的一套规律和方法，可以通过后天训练出段，有它自身特有的一套规律和方法，可以通过后天训练出来的。

来的。

呼吸运动包含着吸气和吐气两个过程。

呼吸运动包含着吸气和吐气两个过程。

1）吸气吸气用口、鼻垂直向下吸气，将气吸到肺的底部，吸入气用口、鼻垂直向下吸气，将气吸到肺的底部，吸入气息时使下肋骨附近扩张起来，腹部方面，横膈膜逐渐扩张，息时使下肋骨附近扩张起来，腹部方面，横膈膜逐渐扩张，使腹部向前及左右两侧膨胀，小腹则要自然收缩，不扩张。

使腹部向前及左右两侧膨胀，小腹则要自然收缩，不扩张。

背部要挺立，注意不可抬肩，保持住气息，然后再缓缓将背部要挺立，注意不可抬肩，保持住气息，然后再缓缓将气吐出。

气吐出。

2）呼气呼气唱歌用气时，仍要保持吸气状态。

这点很重要，就好唱歌用气时，仍要保持吸气状态。

这点很重要，就好比给自行车打足了气，不能一下子放松了，控制住气息徐比给自行车打足了气，不能一下子放松了，控制住气息徐徐吐出，要节省用气，均匀地吐气，这就是所谓气息的对徐吐出，要节省用气，均匀地吐气，这就是所谓气息的对抗。

在呼和吸的过程中，整个身体表情都应该是积极放松抗。

在呼和吸的过程中，整个身体表情都应该是积极放松的，紧张的部位就是横膈膜、两肋，两肋就像是一只充足的，紧张的部位就是横膈膜、两肋，两肋就像是一只充足的气球一样，我们要让声音坐在上面，往下拉，不能让气的气球一样，我们要让声音坐在上面，往下拉，不能让气球往上浮起来，也就是说要把气息拉住，不能让它提上来，球往上浮起来，也就是说要把气息拉住，不能让它提上来，形成一个气息的支点。

形成一个气息的支点。

3、歌唱呼吸的训练、歌唱呼吸的训练1）慢吸慢呼慢吸慢呼2）快吸快呼快吸快呼4、歌唱的发声训练歌唱的发声训练歌唱时的发声和说话时的发声是不完全一样的，说歌唱时的发声和说话时的发声是不完全一样的，说话式的唱歌或放大了的说话，都是不对的，这会没有色话式的唱歌或放大了的说话，都是不对的，这会没有色彩，不是音乐化的发声。

我们必须讲究发声方法，帮助彩，不是音乐化的发声。

我们必须讲究发声方法，帮助学唱歌的人把普通的声带磨炼成能发出优美、动听、有学唱歌的人把普通的声带磨炼成能发出优美、动听、有持久力的合乎科学方法的、有艺术感染力的声音来。

持久力的合乎科学方法的、有艺术感染力的声音来。

1）歌唱发声的三要素：

）歌唱发声的三要素：

积极稳健的的气息控制积极稳健的的气息控制打开喉咙，稳定向下的喉头打开喉咙，稳定向下的喉头良好的头腔共鸣良好的头腔共鸣2）打开喉咙的训练）打开喉咙的训练在歌唱训练中在歌唱训练中“打开喉咙打开喉咙”是十分重要的中是十分重要的中心环节，它直接影响到声音的好坏。

心环节，它直接影响到声音的好坏。

“打开喉咙打开喉咙”也就是将喉头稳定在正确的位置上，口盖积极也就是将喉头稳定在正确的位置上，口盖积极向上收缩成拱形，舌根放松，平放在下牙齿后，向上收缩成拱形，舌根放松，平放在下牙齿后，牙关打开，下巴放松自然放下而稍后拉，这时候牙关打开，下巴放松自然放下而稍后拉，这时候的喉咙是打开的。

的喉咙是打开的。

抬头张嘴练习：

右手按住下巴不是下巴上移，抬头张嘴练习：

右手按住下巴不是下巴上移，吸气、抬头看天花板，此时张开了嘴，保持，在吸气、抬头看天花板，此时张开了嘴，保持，在头部先下放回到眼睛平视位置；反复抬头张嘴多头部先下放回到眼睛平视位置；反复抬头张嘴多次进行练习，最终抬头张嘴的姿势，就是歌唱要次进行练习，最终抬头张嘴的姿势，就是歌唱要求的打开喉咙的姿势要求。

求的打开喉咙的姿势要求。

3）发声声训练吸气，打开喉吸气，打开喉咙，用丹田气息，用丹田气息为动力，以喉力，以喉头为发音基点，音基点，向下放到丹田支持，向上、向前找到向下放到丹田支持，向上、向前找到头腔共腔共鸣点（面罩点（面罩处）发出出清晰、有清晰、有张力控制、有气息支持的、力控制、有气息支持的、头腔共腔共鸣的声音。

的声音。

发声声练习：

1=F4/454321-iia4）高音高音练习当我当我们从低音往上唱到一定的音高从低音往上唱到一定的音高时，会感到困，会感到困难，容易喊叫，容易喊叫，这就是到了向高音就是到了向高音过渡的渡的换声区了，在声区了，在换声区以及高音区的演唱声区以及高音区的演唱中，要注意气息更加用力中，要注意气息更加用力绷住，加住，加强张力的控制，保持喉力的控制，保持喉头向下向下稳定，牙关分开，嘴唇完全定，牙关分开，嘴唇完全纵向打开，声音往后装一些，感向打开，声音往后装一些，感觉带一点假声，用一种一点假声，用一种“混声混声”的感的感觉演唱，演唱，坚持迎着声音唱下去就持迎着声音唱下去就可以解决高音的可以解决高音的问题了。

了。

练声曲声曲4/4135313531-a5、歌唱及语言的共鸣歌唱及语言的共鸣歌唱的声音要有比较宽广的音域，要有相当响亮的音歌唱的声音要有比较宽广的音域，要有相当响亮的音量，要有表达歌曲感情的各种声音色彩。

这些除了要靠正量，要有表达歌曲感情的各种声音色彩。

这些除了要靠正确的气息控制，正确的发声方法之外，更要靠正确掌握人确的气息控制，正确的发声方法之外，更要靠正确掌握人体对发声的共鸣作用。

共鸣能够形成的声音质量变化，要体对发声的共鸣作用。

共鸣能够形成的声音质量变化，要比声带自身的发声能量大得多。

当某个物体振动发出声响比声带自身的发声能量大得多。

当某个物体振动发出声响时，影响到周围的其他物体的振动，从而增强了原物体振时，影响到周围的其他物体的振动，从而增强了原物体振动的声响，形成了共鸣现象。

歌唱及语言的共鸣就是指发动的声响，形成了共鸣现象。

歌唱及语言的共鸣就是指发声时，由于气息冲击声带振动而发出的声音同时引起了人声时，由于气息冲击声带振动而发出的声音