《小熊住山洞》是一个意在表现人与自然和谐Word文件下载.docx

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1、认识10个生字，会写“年、左、右”3个字，认识‘石”字旁。

正确流利地读课文，美读课文，培养口头表达的能力。

2、初步了解边读边勾画的阅读方法。

3、在学习中体会到要保护大自然，认识到小熊一家的行为是一种美德。

课前准备:

1、教师：

多媒体课件。

2、学生：

收集有关环境保护的资料。

教学流程:

第一课时

创设情境，激发兴趣

1、猜画谜。

出示图画，打一字。

（谜底是林、森。

）组成词：

森林

2、同学们们，这节课，老师就带你们去美丽的大森林里看一看。

（播放森林课件）用一句话谈谈自己的感受，想一想这美丽的森林里住着谁?

（通过课件中的图画、音乐、教师有感染力的话外音，把学生带入情境，拉近了与大自然、动物的距离。

）

二、整体感知，自主识字

1、看动画，听故事。

这个故事主要讲了谁?

2、自己读课文，读准字音，不认识的字借助生字表

（一）中的拼音多读几遍。

3、哪些字你以前就认识了?

怎么认识的?

哪个字你有好办法记往它?

小组同学互相交流这些生字，组词、识记、说话。

（出示带拼音生字）小老师领读，提醒字音。

摘气球游戏）做游戏识字。

（出示本课词语和由生字编成的儿歌）读词语，儿歌识字。

（在语言环境中识字，通过多读、听别人读等方法，与生字常见面。

生字的识记体现梯度,

培养学生课外识字、自主识字的意识。

三、精读课文，品读感悟

1、我们要去小熊家做客了，没看到小熊之前，你知道了什么?

2、要是到了小熊家，你想问它什么问题呢?

在课文里，你有哪些不明白的问题?

（学生是学习的主人，课堂上，就应该让他们把所知、所思、所想说出来。

（一）学习1~2自然段

1、了解山洞的特点:

⑴读第一自然段。

⑵说说住在山洞里是什么感觉?

2、观察插图一，感受小熊高兴的心清，小熊好像在说什么?

（了解山洞特点，体会到小熊对木房子的向往，为后面的学习作铺垫。

四、小结

师：

这节课我们收获真不少，认识了生字，还结识了小熊一家，下节课我们就去小熊家做客。

第二课时

复习生字、导入

小朋友，我们终于来到小熊家了，他们家住在大森林里。

你们看，小熊和熊爸爸在门口欢迎我们呢。

（播放课件）我们一起走进山洞看一看，这里还有一些汉字呢，原来小熊也爱学习呀，我们来读读字，和它比一比。

（把学生从课前的状态迅速带入情境中，将创设情境和复习生字结合起来。

二、精读课文，品读感悟

（一）图文结合，学习3—6自然段

1、出示插图：

大家看小熊家的墙上还有四幅照片呢。

（播放课件，显示文中四个季节的图片。

说图意，感受森林景色的美丽。

学生喜欢哪一幅就说哪一幅。

读图画对应的自然段:

教师相应点拨，指导学生理解课文，读出景色之美。

采用灵活的形式读课文，如指名读、小组读、打擂台读、愿意读的站起来读、男女生比赛读。

（春天）树上长了这么多绿叶，长满了绿叶应该怎么读呢?

（夏天）你好像看到了什么，闻到了什么?

（秋天）想像，树上除了结满果子以后，小熊在森林里还会看见些什么?

（冬天）这么多的鸟儿围着小熊，它们在做什么呢?

想一想，在平时的生活中，你有舍不得的时候吗?

带着这样的心情读一读。

4、同桌合作，选择一个季节，说说小熊会怎样说服爸爸不砍树的?

5、指名配乐连读3~6自然段。

（此环节是从讲图意、感受美到通过美读来抒发情感，学生融入其中，把对自然美的感受、对小熊行为美的认同与赞扬都包含在美读中。

（二）学习7~8自然段

1、自由读第七、八自然段，边读边画出这段中表示时间很长的两个词语。

从这两个词语中你读懂了什么?

指导读出时间很长的感觉?

2、练习课后“说一说”。

3、想象、说话练习。

小动物在献花时会说些什么?

学生独立思考后，戴头饰表演。

三、口语交际

1、小记者采访小熊一家。

2、小组合作模拟练习，指名表演。

（用学生感兴趣的形式进行口语训练，给学生提供练习说话的机会和素材。

四、汇报收集的环保资料，并询问学生从哪里知道的信息

第三课时

一、读整篇文章

二、巩固识字

1、自由读生字，用生字组词或说话。

2、把生字编成阅读材料，换环境识字。

三、学写生字

1、了解字义，给生字组词。

2、学写“年”:

学生独立看书，了解“年”的笔顺。

教师范写，强调在田字格内的位置。

书空、练写。

3、学写“左”、“右”两个字:

让学生观察字形，教师问：

你发现了什么?

指名说。

教师范写，生书空、练写。

（让学生去发现，去探究，会掌握得更好，进而培养学生的自学能力。

四、作业

1、画一画你心目中的大森林，在上面写上你想说的话。

2、实践活动:

“保护环境，从我做起”，为社区和校园里的花草树木做点事。