中考句子成分及类型专题Word格式文档下载.docx
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SheteachesusEnglish.
SheteachesEnglish.
可以用于这种句式的动词主要有
(A)buy/build/catch/cutchoose/cook/find/get/keep/make/draw/do
Heboughtmeanewbike.也可以改为forsb.的句式
Heboughtanewbikeforme.
(B)give/take/send/bring/teach/show/tell/pay/write/read/sell/lend/pass/return/throw/offer/hand
Shelentmeabook.也可以改为tosb.的句式Shelentabooktome.
3.主谓宾宾补结构(SVOC)=主语+谓语+宾语+宾语的补足语
OurteacherasksustoreadEnglisheveryday.
可以用于这种句式的动词主要有:
let/make/havesb.dosth.
ask/tell/want/allow/wish/get/expect/encourage/invite/teachsb.todosth.
■find/see/hear/watch/notice/feelsb.dosth.sb.doingsth.
■helpsb.(to)dosth.
hope和welcome比较特殊--我们可以说:
Ihopetovisityourschool.
Ihopethatyoucanvisitourschool.
Iwishyoutovisitourschool.
Welcometovisitourschool.
Youarewelcometovisitourschool.
Welcometoourschool.
但不可以说:
Ihope/welcomeyoutovisitourschool.
2.连系动词
连系动词主系表结构(SVP)=主语+连系动词+表语
Theflowerlooksbeautiful.
连系动词分类
1.“状态”类:
常见的有:
be(是),keep(保持),stay(保持),remain(依然),seem(似乎是),appear(似乎,显得),prove(证明是),这类词表示具有或保持某种特征或状态。
◆◆keep,remain,stay用法区别
①keep“保持……状态”,后接adj.或介词短语。
其后常见:
alive,awake,cheerful,silent,dry,well,fit,fine,close,clean,happy等。
②remain“仍然存在……状态”,后接adj.、过去分词、名词或介词短语,强调某种状态前后无变化。
③stay“保持……状态”,后接形容词、分词。
2.“感官”类:
主要指与五种感官有关的动词:
look(看起来),sound(听起来),smell(闻起来),taste(尝起来),feel(摸起来/感到)。
感官动词后加形容词如:
lookgood、tastedelicious
注意look与lookat的区别
3.“变化”类:
常见的有三组
a.turn(变成),grow(变得),get(变成),become(变成),make(使变得,成为)
b.come(变得),go(变得),
c.fall(进入某状态),run(变成,进入)
become,come,go,get,grow,turn的用法与区别
1.become和get主要指一个人暂时性的身心变化或永久性的自然变化。
另外,become和get还可用于指天气的变化和社会的趋势。
如:
become/get/angry,famous,ill,old,well,deaf,strong
生气,成名,得病,变老,痊愈,变聋,变强
2.go和come表示变化时,前者主要指一种由强到弱或由好到坏的变化,后者则主要指向好的方面变化。
come和go还可接有否定前缀的过去分词。
Theradio’sgonewrong.收音机出毛病了。
Herwishcametrue.她的愿望实现了。
【注】come除表示向好的方面变化外,还有以下常见搭配值得注意:
comeuntied解开,comeloose变松,comeundone松开
3.go和turn还可用于人或事物颜色的变化。
Shewent/turnedbluewithcold.她冻得脸色发青了。
4.grow:
“渐渐变得……起来,长得”。
主要表示逐渐变化,强调变化的过程:
Theseaisgrowingcalm.大海变得平静起来。
5.make也可表示某人或某物发生了某些变化,含义为:
①合计为②成为,适合作,宜用作,具备…的素质。
make后接名词时,名词前通常加限定词。
6.turn指改变特性、本质、状态等。
还指到达或超过某一年龄或时间。
Themilkturnedsour.牛奶变酸了。
7.become与turn都可以接名词,become后的名词前有冠词,turn后的名词无冠词且常用单数。
Heturnedwriterafterhegraduatedfromamedicalcollege.
Shebecamealawyer.
二.句子的分类
(一)、按句子的结构可分三种:
简单句、并列句和复合句。
1)简单句:
只有一个主语(或并列主语)和一个谓语(或并列谓语)。
(1)、主语+不及物动词(S+V)
(2)、主语+及物动词+宾语(S+V+O)
(3)、主语+连系动词+表语(S+V+P)
(4)、主语+及物动词+间接宾语+直接宾语(S+V+IO+DO)
(5)、主语+及物动词+宾语+宾语补足语(S+V+O+C)
2)并列句:
由并列连词(and,but,or等)或分号(;
)把两个或两个以上的简单句连在一起构成。
其连接词有:
and和,both...and...……和……两个都,aswellas也,notonly...butalso...不但……而且……,neither...nor...既不……也不……,then然后等。
3)复合句:
含有一个或一个以上从句的句子。
复合句包含:
名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句)、定语从句和状语从句等。
(一)宾语从句
1.宾语从句的引导词
引导词
用法
例句
that本身无意义(口语中可省去)
当宾语从句是陈述句时
Ireallybelieve(that)Tomwillhelpus.我确实相信汤姆会帮助我们。
if/whether…(ornot)是否
当宾语从句是一般疑问句时
I’mnotsureifI’llhavetime.我不敢肯定我是否会有时间。
what,who,where,how,when,why,which,whose,whom等
当宾语从句是特殊疑问句时
Pleasetellmewhenyouwereborn.请告诉我你是何时出生的。
I’dliketoknowwhatyouwantbest.我想知道你最想要什么东西。
注意:
Whether和if引导宾语从句时,一般情况下可以互换,但在下列情况下须用whether,不能用if。
①具有选择意义,宾语从句中有or或ornot时。
例如:
Wereallydon’tknowwhetherthenewsistrueornot.
我们真的不知道这消息是否是真的。
②在介词后接宾语从句或不定式时。
Wearetalkingaboutwhetherwe’llgobacktoourhometown.我们正在讨论是否回老家去。
③作discuss等词的宾语时。
Wediscussedwhetherweshouldclosetheshop.
我们讨论了是否应该把商店关掉。
2.宾语从句的语序
宾语从句无论是陈述句、一般疑问句或特殊疑问句意义,一律用陈述句语序,即“主语+谓语”结构。
句尾标点符号取决于主句。
Areyouastudent?
Heasks.→Heasksifyouareastudent.
你知道他在哪工作吗?
3.宾语从句的时态
宾语从句的时态原则上应与主句的时态一致。
具体情况如下表:
主句时态
从句时态
一般现在时
根据实际情况而定
IhearthathewenttoBeihaiyesterday.我听说他昨天去北海了。
一般过去时
过去的某种时态
HesaidhisfatherwouldtakehimtoShanghai.他说他爸爸将带他去上海。
一般过去时或其他时态
客观事实或真理只用一般现在时表示
Myfathertoldmethatthesunrisesintheeast.
(二)状语从句
1.时间状语从句
①时态:
当主句是一般将来时态或祈使句或含有将来的意义时,由when,assoonas,till/until,before引导的时间状语从句用一般现在时。
Assoonashereturnshome,I’llletyouknow.
他一回到家,我就告诉你。
②引导词:
由when,while,as,since,after,before,until/till,assoonas等连词引导。
a)when,while与as
when
while
as
不同点
主、从句的动作可以是同时发生,也可以是先后发生
强调在某一时间内主、从句中谓语动词所表示的动作在同一时间里发生
强调主、从句的动作同时发生
从句中的谓语动词既可以是瞬间动词也可以是延续性动词
从句中的谓语动词是延续性动词
相同点
意思均为“当……时”
FatherwaswaitingformewhenIgothomeyesterday.
昨天我到家时,爸爸正在等我。
Whilewewerehavingameeting,mysistercameintoaskforme.
正在我们开会时,我妹妹进来找我。
Shesanghappilyasshewalkedalongthelake.
她一边沿着湖边走,一边欢快地唱着歌。
b)till与until
until
till
共同点
意思为“直到……才”,均可用“…until/till…”句型
主句的谓语动词是延续性动词时,主句和从句都用肯定形式;
当主句的谓语动词是瞬间动词时,主句须用否定结构
可用在句型“notuntil”中
不可用在句型“nottill”
正式用语,可放在句首
非正式用语,不可放在句首
Ididn’tgotobeduntil/tillhecamebackat11o’clocklastnight.直到他昨晚11点回来我才睡觉。
PleasewaithereuntilIcomeback.请在这等,直到我回来。
c)since引导的从句,表示“自……以来”,从句中的谓语动词表示动作的起点,要用一般过去时,主句的谓语动词表示延续性动作,通常情况下使用现在完成时。
在句型“Itis/hasbeen…since+从句”中,从句用一般过去时,主句用一般现在时或现在完成时。
Itistenyearssinceshejoinedthearmy.她参军已有十年了。
2.条件状语从句
①条件状语从句由if(如果),aslongas(只要),unless(除非)等引导。
如果主句为祈使句、一般将来时或含有情态动词时,从句用一般现在时。
Ifitsnowstomorrow,wewillhaveadayortwooff.
如果明天下雪的话,我们将放假一两天。
②if的用法
if可以引导宾语从句,也可以引导条件状语从句。
其用法如下:
宾语从句
条件状语从句
if
意思
是否
如果
作用
作主句的宾语
作主句的状语
时态
主句
一般现在时或一般将来时
一般将来时
从句
根据从句实际情况而定
从句用一般现在时代替将来
I’mnotsureifshewillcome.我不能确定她是否会来。
Iwilltellyouifshecomes.如果她来了,我会告诉你。
3.结果状语从句
①结果状语从句由so,so…that…,such…that…,sothat等引导。
②so…that…与such…that…区别*
so…
that…
so+形容词/副词+that从句
so+much/little+不可数名词+that
so+many/few+可数名词复数+that
so+形容词+a/an+单可数名词+that
such…
such+a/an+形容词+单数可数名词+that
such+形容词+不可数名词/可数名词复数+that
Itissocoldoutsidethatnobodywillgoouttoplay.
外面很冷,以至没有人愿意出去玩。
HehassomanybooksthatIdon’tknowwhichoneIshouldborrow.
他有这么多书,我不知道该借哪一本。
Heissuchagoodmanthatwealllikehim.
Heissogoodamanthatwealllikehim.
他是一个大好人,我们都喜欢他。
4.原因状语从句
原因状语从句由because,as,since等引导。
如果是直接原因,通常用because引导;
如果原因是人们已知的事实,用since引导;
如果原因和理由是不言而喻、为人所知的、显而易见的,用as引导。
由since,as引导的原因状语从句,一般位于主句之前。
Jimdidn’tgotoschoolyesterdaybecausehewasill.
吉姆昨天没去上学,因为他病了。
Sincewearemiddleschoolstudents,weshouldlistentoourteachers.
既然我们是中学生,我们就应该听老师的话。
5.目的状语从句
目的状语从句由sothat,so,inorderthat等引导。
从句中常用can,could,may,might等情态动词。
Myfathergetsupearlyeverydaysothathecancatchthefirstbus.
爸爸每天都起得很早,以便能赶上头班车。
6.让步状语从句
让步状语从句由although,though等引导。
意思为“虽然(尽管)……但是……”,要注意不能与but用在同一个句子中。
Althoughthedoctorwastired,hewentonworking.
尽管这个医生很累了,但他还继续工作。
7.比较状语从句
比较状语从句由than,as…as,notso…as等引导。
Heisastallashisfather.
他和他爸爸一样高。
8.地点状语从句
地点状语从句由where,wherever等引导。
Wherethereisawill,thereisaway.有志者事竟成。
(三)定语从句
1.概论
定语从句在复合句里起定语作用,修饰主句中的名词或代词。
被定语从句修饰的词称为先行词。
基本结构为:
先行词+关系词+定语从句。
引导定语从句的关系词有who,whom,whose,which,that,when,where,why等。
2.关系词的基本用法
先行词
关系词
人
who,whom,that
Thisisthemanwho/thattookthephoto.
这就是拍这张照片的人。
物
that,which
Thetrainthat/whichhasjustleftisforBeijing.
刚刚离开的那列火车是开往北京的。
时间
When
We’llneverforgetthedayswhenweworkedtogether.
我们永远都不会忘记在一起工作的时光。
地点
Where
Thisistheplacewheremygrandparentslived.
这就是我祖父母居住过的地方。
(二)按句子的用途可分四种
一、陈述句
陈述句是用来叙述一件事情或回答一个问题的句子。
包括肯定句和否定句。
句末用句号。
(一)肯定句
英语肯定句的结构可以用下面五种句式来说明。
结构
主语+连系动词+表语
Theyfeelhappy.
他们感到高兴。
主语+不及物动词
Thebellhasrung.
铃声响过了。
主语+及物动词+宾语
Hebringsanumbrella.
他带来一把伞。
主语+及物动词+间接宾语+直接宾语
Heboughtmeabike.
他给我买了一辆自行车。
主语+及物动词+宾语+宾语补足语
Ifoundthisquestioneasy.
我发现这题容易。
(二)否定句
1.谓语动词是be,或含有助动词、情态动词时,在其后面直接加not构成否定句。
Marywasnotinherofficeyesterday.
2.谓语动词为实义动词时,要根据句子的时态和人称,在前面加don’t,doesn’t或didn’t来构成否定句。
Theydidn’tgotovisittheHistoryMuseumyesterday.
3.含否定词的否定句。
一些否定词如:
no(=notany/a),hardly,never,little,few,noone,nobody,nothing,neitherof...,seldom等也可构成陈述句的否定式。
Therearenopensorpencilsonthedesk.
二、祈使句
祈使句表示请求、命令等,说话的对象是第二人称you,you常被省略。
它的谓语动词一律用动词原形。
(一)肯定祈使句
形式
以动词原形开头
Openthewindow,please.
请把窗户打开。
Do+祈使句,表强调
Dobecareful.务必小心。
用let引导
Letmesee.让我看看。
Let’sgiveyouahand.
我们来帮你吧。
let’s是letus的简略形式。
let’s肯定包括听话人在内,而letus既可以包括听话人,也可以不包括。
所以不包括听话人时,一定要用letus。
1.Let’sgoboating,shallwe?
2.Letusgooutandplay,willyou?
(二)祈使句的否定
1.Don’t+动词原形。
Don’tspeakChineseinEnglishclass.
2.Let’s+not+动词原形。
Let’snotlaughattheblindman.
三、疑问句
疑问句是用来提出疑问的句子。
它有四种形式:
一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意疑问句。
(一)一般疑问句
就全句提出问题,希望对方给予肯定或否定答复的问句,叫作一般疑问句。
一般需以Yes或No回答。
一般疑问句的结构如下:
描述
谓语动词是be
Be+主语+表语+…?
Isheatea