云南省玉溪市玉溪一中届高三上学期期中考试生物试.docx
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云南省玉溪市玉溪一中届高三上学期期中考试生物试
玉溪一中2017-2018学年上学期高2018届
期中考试理科综合能力测试卷生物部分
一.选择题
1.下列有关组成细胞的元素和化合物的叙述，错误的是（）
A.细胞中常见的元素有C、H、O、N等20多种，其中C是最基本的元素
B.蛋白质是细胞和生物体功能的重要体现者
C.脂质分子中氧的含量远远少于糖类，而氢的含量多
D.豌豆叶肉细胞中的遗传物质含有5种碱基
【答案】D
【解析】细胞中常见的元素有20多种，碳链是生物大分子的基本骨架，所以C是最基本的元素，A项正确；蛋白质是生命活动的体现者，B项正确；脂质分子中含有烃链，所以氧的含量远远少于糖类，而氢的含量更多，C项正确；豌豆叶肉细胞中的遗传物质是DNA，含有4种碱基，D项错误。
【点睛】解答本题时，应注意“细胞中的遗传物质”和“细胞中的核酸”两种不同的说法：
细胞中的遗传物质一定是DNA，细胞中的核酸包括DNA和RNA两种。
2.下列有关高中生物实验的实验材料、过程等方面的叙述，错误的是（）
A.“观察植物细胞质壁分离和复原”实验中，也可选黑藻叶肉细胞作实验材料
B.观察人口腔上皮细胞中的线粒体时，需先用8%的盐酸溶液处理，再用健那绿染色
C.“用高倍显微镜观察叶绿体”实验中，取菠菜捎带些叶肉的下表皮
D.“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验中，可用溴麝香草酚蓝水溶液检测CO2
【答案】B
【解析】“观察植物细胞质壁分离和复原”实验中，因为黑藻的叶肉细胞中有叶绿体，可以做为标志物，所以也可选黑藻叶肉细胞作实验材料，A正确。
观察线粒体是用活细胞，健那绿是能将活性中的线粒体染成蓝绿色，如果用盐酸处理细胞就会死亡，B错误。
观察叶绿体要带有叶肉，因为表皮细胞中没有叶绿体，而是其叶肉细胞中含有叶绿体，C正确。
溴麝香草酚蓝水溶液检测CO2，颜色由蓝变绿再变黄，D正确。
3.下图为某高等生物细胞不同分裂时期的模式图，Ⅰ、Ⅱ表示染色体片段，下列叙述不正确的是
A.图甲细胞处在减数第二次分裂中期，此时不进行核DNA的复制
B.由图可以看出分裂过程中四分体中的非姐妹染色单体发生了交换
C.若两图来源于同一个精原细胞，则图乙是图甲细胞分裂形成的
D.图甲所示细胞若继续分裂可能会发生等位基因的分离
【答案】C
【解析】图甲中没有同源染色体，染色体的着丝点排列在一个平面上，是减数第二次分裂中期细胞图像，而减数分裂过程中核DNA的复制是在减数第一次分裂前的间期，A错误。
图甲中含有I片段的染色体颜色明显不同，说明在减数第一次分裂的四分体时期发生了同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换，B正确。
图乙产生的子细胞中的染色体和图甲中的颜色不同，说明应是另一个次级精母细胞产生的，C错误。
图甲中因为发生了交叉互换，而此片段上可能有等位基因，所以在减数第二次分裂后期可能会发生等位基因的分离，D正确。
点睛：
对于细胞分裂图像的判断，首先看是否有同源染色体，没有是减数第二次分裂时期的图像，再根据染色体行为判断具体哪个时期。
如果有同源染色体，看染色体行为，若存在同源染色体联会、分离是减数第一次分裂图像，如果没有应是有丝分裂图像。
4.下表表示从人体的一个精原细胞开始发生甲到丁的连续生理过程中，细胞内染色体组数的变化及各阶段的相关描述，下列有关描述错误的是（）
生理过程
甲
乙
丙
丁
细胞中染色体组数
2→1→2→1
1→2
2→4→2
？
相关描述
性激素的作用
细胞膜功能体现
遗传信息
不变
……
功能趋向
专门化
A.甲过程中若发生交叉互换，则可产生4个遗传组成不同的生殖细胞
B.乙过程中可以发生等位基因分离
C.丙过程结束后细胞的物质运输效率提高
D.丁过程中细胞内的mRNA种类在变化
【答案】B
【解析】甲过程中由于在雄激素作用下，细胞内染色体组数减半，说明细胞发生了减数分裂，该过程可能发生交叉互换，如AB在一条染色体上，ab在同源的另一条染色体上，当其中一对等位基因发生交叉互换，则产生4种遗传组成不同的生殖细胞，即AB、Ab、aB、ab，A正确；乙过程发生了细胞内染色体组数加倍的过程且体现细胞膜特点，说明是受精作用过程，该过程没有发生等位基因的分离，因为等位基因分离发生在减数分裂过程中，B错误；丙过程中细胞内染色体组数先加倍后减半，说明细胞内染色体数目在发生前后保持不变，应是有丝分裂过程，刚分裂结束时，细胞体积变小，相对表面积增大，所以物质运输效率此时最大，C正确；细胞功能趋向专门化，说明丁过程是细胞分化，由于细胞内基因选择性表达，不同细胞内转录产生的mRNA种类不同，D正确。
5.下列关于“引来繁花缀满枝，瓜熟蒂落也有时”现象的分析，错误的是（）
A.这一现象是多种植物激素相互作用的结果
B.适当喷2，4-D能延长“繁花缀满枝”的时间
C.乙烯和脱落酸协同调节了“瓜熟蒂落”的过程
D.环境因子只能通过激素来影响植物的各项生命活动
【答案】D
【解析】试题分析：
植物的生长发育过程中，各种激素并非独立的起作用，而是多种植物激素相互作用的结果，A正确；生长素的生理作用具有两重性，既能防止落花落果，也能疏花疏果，故适当喷2，4-D能延长“繁花缀满枝”的时间，B正确；乙烯具有促进果实成熟的作用，脱落酸具有促进叶片和果实脱落的作用，故乙烯和脱落酸协同调节了“瓜熟蒂落”的过程，C正确；环境因子也可以通过直接影响植物的代谢过程来影响植物的生命活动，如光照强度的改变会影响光合作用，D错误。
考点：
植物激素
6.某池塘生态系统中利用饲料人工养殖了多种鱼，其中某种鱼（A鱼）不同年龄阶段食性不同，幼年A鱼主要以浮游生物为食，成年A鱼主要以小鱼（包括幼年A鱼）、小虾为食。
下列说法正确的是（）
A.该生态系统中生产者固定的能量小于所有消费者的同化量之和
B.成年A鱼和幼年A鱼可能因为食物主要来源不同，在池塘中存在垂直结构
C.增加池塘中养殖物种的丰富度就可以提高该生态系统的抵抗力稳定性
D.成年A鱼和幼年A鱼之间存在捕食关系
【答案】A
【解析】自然状况下消费者同化的能量都小于生产者固定的能量，但该鱼塘是人工鱼塘，输入该生态系统的能量除了生产者固定的太阳能外还有来自饲料中的化学能，所以该生态系统中生产者固定的能量小于所有消费者的同化量之和，A正确。
垂直结构是群落的空间特征，而成年A鱼和幼年A鱼是一个种群，B错误。
要提高该生态系统的抵抗力稳定性，不仅要增加物种的丰富度还需要注意消费者之间的合适比例，C错误。
捕食是种间关系，而同种鱼之间应是属于种内斗争，D错误。
点睛：
垂直结构和水平结构都是群落的空间结构，而种群的空间特征有随机分布、集群分布和均匀分布。
二、非选择题
7.两株同种生长状况基本相同的植物，分别置于透明的玻璃罩内，如图甲、乙所示；在相同自然条件下，测得一昼夜中植物氧气释放速率分别如图丙、丁曲线所示。
回答下列问题：
（1）引起曲线ab段和cd段下降的主要环境因素分别是___________和______________。
（2）一昼夜中，装置甲乙中植物积累的有机物较多的是_______（甲/乙）。
一昼夜中甲玻璃罩内CO2浓度最高是在丙图中的________时。
（3）导致e点（12时左右）时光合作用强度明显减弱的主要原因是___________________。
（4）装置甲的植物叶绿体中，在14点时C5含量比10点时_____________（高/低）。
（5）植物根尖细胞对土壤中不同无机盐离子的吸收具有选择性，原因是________________。
【答案】
（1）.二氧化碳浓度
（2）.光照强度（3）.乙（4）.6时（5）.（温度很高，蒸腾作用很强，导致）气孔大量关闭，二氧化碳供应减少（6）.高（7）.植物细胞膜上载体的种类和数量不同
【解析】本题考查影响光合作用强度的因素以及光合作用的过程相关知识，意在考察考生对图形的分析能力和对知识点的理解掌握程度。
（2）有机物积累应是净光合作用较大的，分析图丙和图丁，丁中净光合作用强度大，所以是乙积累有机物较多。
一昼夜中甲玻璃罩内CO2浓度最高是在丙图中的6时，因为此时氧气释放速率才开始增加。
（3）在自然环境中12时因为温度很高，蒸腾作用很强，导致气孔大量关闭，二氧化碳供应减少，所以光合作用速率降低，出现植物的“午休”现象。
（4）装置甲的植物叶绿体中，在14点时因为二氧化碳浓度低，而二氧化碳是C5固定形成C3的，所以此时C5用的少其含量比10点时高。
（5）植物根尖细胞对土壤中不同无机盐离子的吸收是主动运输，需要载体和能量蛋白，而根尖细胞对无机盐的吸收具有选择性，是因为植物细胞膜上载体的种类和数量不同。
点睛：
光合作用的过程、实质、场所一定要牢记，分析图形时首先要明确坐标代表的含义，如图中的氧气释放速率代表是净光合作用速率，还要注意起点、交点、拐点和终点，然后根据题干做答。
8.下图是人体体温调节部分过程示意图，来自外周（皮肤、黏膜、内脏等）和中枢温度敏感神经元的神经冲动经汇集、整合后引起人体产生相应生理反应，图中①～
代表神经元，“＋”和“－”分别表示兴奋和抑制。
请回答下列问题：
（1）神经调节的基本方式是________，图中方框内神经元主要分布于人体________（器官）中。
（2）若给予神经元②一次适宜刺激，兴奋部位膜外电位变化原因是_________________，神经元②上产生的兴奋通过神经递质将兴奋传递到神经元③。
与此同时，图中除神经元③外还能检测到动作电位的神经元有________（填数字序号）。
（3）位于人大脑表层的大脑皮层，有140多亿个细胞，是整个神经系统中最高级的部位。
它除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有____________（至少写两项）等方面的高级功能。
【答案】
（1）.反射
（2）.下丘脑（3）.细胞膜对钠离子的通透性增加，钠离子内流，使兴奋部位内侧阳离子浓度高于膜外侧（4）.④⑥⑦（5）.语言、学习、记忆和思维
【解析】本题考查神经调节中兴奋的传导和传递相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形分析能力。
（1）神经调节的基本方式是反射。
图中方框中的神经元主要是调节温度的，而体温调节中枢在下丘脑，所以主要在人体的下丘脑中。
（2）神经元兴奋时，膜外由正电位变为负电位，主要是因为细胞膜对钠离子的通透性增加，钠离子内流，使兴奋部位内侧阳离子浓度高于膜外侧。
兴奋在神经纤维上双向传导，在神经元之间单向传递，根据题干中的+代表兴奋，-代表抑制，所以在神经元④⑥⑦能检测到动作电位。
（3）大脑皮层除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。
点睛：
刺激一个点要分析另外那些点会兴奋时一定要先双向看，因为兴奋在神经纤维上双向传导，然后再分析神经元之间的单向传递。
9.家兔（XY型）繁殖能力强，具有多对易于区分的性状，常作为遗传学研究的材料。
请回答：
（l）家兔毛色的灰色（H）对白色（h）为显性，若要通过一组杂交实验来确定该基因位于常染色体上还是X染色体土，应选择表现型为___________的亲本杂交。
（2）实验证明，H、h基因位于常染色体上，但研究中同时发现其表达受另一对常染色体上等位基因（T、t）的影响，即T表达的产物会进入细胞核阻碍灰色基因的表达，从而表现为白色。
据此推断：
①T表达的产物阻碍了灰色基因表达的_____________阶段。
②白色家兔相关的基因型有___________种，其中纯合子所占的比例为__________。
③现有一只白色家兔与一只灰色家兔杂交，全部子代中灰色家兔：
白色家兔=3:
5，则亲本的基因型为________________。
（3）家兔的长毛基因a和亮红眼基因b位于另外两对常染色体上、长耳基因d位于X染色体上。
任选两只雌、雄家兔杂交，如果子代中短耳（D）长毛亮红眼个体的比例是3/16，则这两只家兔共有__________种杂交组合。
【答案】
（1）.白色雌兔和灰色雄兔
（2）.转录（3）.7（4）.3/13（5）.HhTt和Hhtt（6）.6
【解析】试题分析：
（1）若要通过一组杂交实验来确定该基因位于常染色体上还是X染色体上，采用显雄×隐雌判断，所以用白色雌兔和灰色雄兔杂交。
后代若雌性为显性，雄性为隐性，则为伴性遗传。
否则为常染色体遗传。
（2）T表达的产物会进入细胞核阻碍灰色基因的表达，细胞核进行转录过程。
白色家兔的基因型可以是hh__和H_T_，一共有3+2×2=7种。
白色家兔所占比例为1/4*1+3/4*3/4=13/16。
纯合子所占比例为1/4*2/4+1/4*1/4=3/16。
所以纯合子所占白色家兔的比例是3/13。
灰色家兔占3/8=3/4*1/2。
倒推得到亲本组合应为一对自交，另一对基因测交。
结合亲本表现型得到基因型为ttHh×TtHh。
（3）子代中短耳（D）长毛亮红眼个体的比例是3/16。
基因型是aabbXD_.3/16可以拆分成3/4*1/4或者3/4*1/2*1/2。
先看3/4*1/4的情况aaBbXDXd×aaBbXDY,ab互换，有两种。
再看3/4*1/2*1/2，ab基因测交，AaBbXDXd×aabbXDY,,反交又有一种，共两种；AabbXDXd×aaBbXDY,又加上反交，共两种；合起来一共6种。
考点：
本题考查能运用所学知识，对某些生物学问题进行解释、推理，作出合理的判断或得出正确的结论。
10.下图是生物与环境中相关知识的概念模型图，回答下列问题：
（1）若该图表示群落演替，A为弃耕的农田阶段，C为森林阶段，这属于群落的_________演替。
在此过程中，物种的丰富度会不断变化，丰富度是指______________________。
（2）若该图表示生态系统的能量流动，B表示食草动物，则其粪便中的能量属于________营养级同化的能量，该部分能量最终以__________的形式散失。
（3）若该图表示生态系统的物质循环，B表示生物群落，A、C表示大气中的CO2库，则完成AB过程的生理作用是_________，根据生态系统的组成成分分析，能完成BC过程的生物包括__________________。
（4）若该图表示生态系统的信息传递，A表示光照时间缩短，B表示鸡，C表示性成熟推迟，这说明_________________离不开信息传递。
【答案】
（1）.次生
（2）.群落中物种数目的多少（3）.A（或第一）（4）.热能（5）.光合作用和化能合成作用（6）.生产者、消费者、分解者（7）.生物种群的繁衍（或生物种群的繁衍和生命活动的正常进行）
【解析】试题分析：
（1）从弃耕的农田上演替属于次生演替，丰富度是指群落中物种的多少。
（2）食草动物的粪便仍然属于草的能量，草属于第一营养级中的能量。
最终被分解者分解，有机物的化学能以热能的形式散失。
（3）将大气中的二氧化碳固定进入生物群落要通过光合作用和化能合成作用。
能完成BC过程的生物是将生物群落中能量释放到大气，需要通过呼吸作用。
生产者、消费者、分解者都能进行呼吸作用。
（4）该图表示了光照时间缩短会导致鸡的性成熟时间缩短，表明生物种群的繁衍离不开信息传递。
考点：
本题考查了次生演替概念的理解，生态系统的能量流动、物质循环和信息传递，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
11.2015年与我国女科学家屠呦呦平分诺贝尔生理学或医学奖的是爱尔兰科学家威廉一坎贝尔和日本药物科学博士聪大村，他们二人的贡献是发现了一种新的药物，名为阿维菌素，其衍生产品降低了河盲症和淋巴丝虫病的发病率，同时还能有效对抗其他寄生虫病，治疗效果显著．聪大村从土壤样品中分离链霉菌的新菌株，在实验室内通过成千上万链霉菌培养物筛选出一些较有发展前途的菌株，这就是阿维菌素的来源。
（1）制备链霉菌培养基时，在各成分都溶化后和分装前，要进行的是_________和灭菌，对培养基进行灭菌的常用方法是________。
倒平板时要待平板冷凝后，将平板倒置，其主要原因是__________________。
（2）图①是在纯化过程中通过_________法分离培养的结果，在培养基上接种时接种环需通过____________灭菌，完成图中划线操作，共需要灼烧接种环___________次。
图②表示的是用_____________法接种培养后得到的结果．
（3）在纯化过程中，在固体培养基上划线分离时，经培养，在划线的末端出现表明菌已分离。
在此过程中，正确的操作是______。
A．每次划线时，接种环都需要蘸菌液一次
B．划线分离时，需要把接种环深入到培养基中进行接种
C．在超净平台中进行接种时，不能关闭过滤风
D．划线时要将最后一区的划线与第一区的划线相连
【答案】
（1）.调整pH
（2）.高压蒸汽灭菌（3）.防止培养皿盖上的泠凝水落入培养基造成污染（4）.平板划线法（5）.灼烧（6）.4（7）.稀释涂布平板（8）.C
【解析】
（1）制备培养基时，在各成分都溶化后和分装前，需要调整PH和灭菌，对培养基进行灭菌的常用方法是高压蒸汽灭菌法。
为了防止培养皿盖上的冷凝水落入培养基造成污染，倒平板时要待平板冷凝后，将平板倒置。
（2）图①采用的是平板划线法分离培养得到的结果。
在操作的第一步、每次划线之前以及在划线操作结束时都需要灼烧接种环，图中在三个区域进行划线操作，因此共需要灼烧接种环4次。
图②是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果。
【考点定位】微生物的培养与应用。
12.回答下列有关问题：
（1）胚胎移植技术中供体的主要职能是______________,受体的主要职能是______________________。
（2）每个生物细胞都有全能性的特点.在_________适宜条件下,_______的植物器官、组织、细胞都可以发育成一株完整的植株.植物细胞在一定条件可以融合,融合后的杂种细胞也可以培育______。
（3）动物细胞培养技术是动物细胞工程技术的基础.与植物细胞相似,提供适宜的培养条件,动物细胞也可以在体外生长和增殖;用适宜的方法诱导动物的细胞,可以实现细胞融合.一个已分化的的动物体细胞通过_______,也可以发育成一个动物个体.利用动物细胞工程技术,可以生产___________、医用蛋白、提供_________、加速优良种畜繁殖等,在人类征服癌症等疑难疾病,促进生物制药、医药及农牧业的快速发展等方面,展现出诱人前景。
【答案】
（1）.产生具有优良遗传特性的胚胎
（2）.孕育胚胎（3）.无菌和人工控制（4）.离体（5）.新的植物体（6）.核移植技术（7）.单克隆抗体药物（8）.移植用的器官组织
【解析】本题考查胚胎工程和细胞工程的基础概念和用途，主要考察考生对知识点的识记和应用能力。
（1）胚胎移植技术中供体的主要职能是提供具有优良遗传特性的胚胎，受体的主要职能是孕育胚胎。
（2）植物全能性的实现需要通过植物组织培养来实现，是在无菌和人工控制的适宜条件下，需要适宜的温度、营养物质、pH值等条件，此时离体的植物器官、组织、细胞都可以发育成一株完整的植株。
植物融合后的杂种细胞可以先形成细胞壁，然后也可以发育成新的杂种植株。
（3）因为动物细胞的细胞核具有全能性，所以一个已分化的的动物体细胞通过核移植，也可以发育成一个动物个体。
利用动物细胞工程技术,可以生产单克隆抗体、医用蛋白、提供移植用的器官组织、加速优良种畜繁殖等，在人类征服癌症等疑难疾病，促进生物制药、医药及农牧业的快速发展等方面都展现出诱人前景。
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