电流和电路单元复习与检测Word文档格式.docx
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由于带电体的作用,使带电体附近的物体带电。
3.两种电荷:
正电荷:
用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。
实质:
物质中的原子失去了电子
负电荷:
规定:
毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。
物质中的原子得到了多余的电子。
4.电荷间的相互作用规律:
同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。
5.验电器:
构造:
金属球、金属杆、金属箔。
作用:
检验物体是否带电。
原理:
同种电荷相互排斥的原理。
6.电荷量:
定义:
电荷的多少叫电量。
单位:
库仑(C)
元电荷e
7.中和:
放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。
扩展:
①如果物体所带正、负电量不等,也会发生中和现象。
这时,带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和,剩余的电荷可使两物体带同种电荷。
②中和不是意味着等量正负电荷被消灭,实际上电荷总量保持不变,只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。
二、电流
1.形成:
电荷的定向移动形成电流。
注:
对金属来讲是自由电子定向移动形成电流;
对酸、碱、盐的水溶液来讲,正负离子定向移动形成电流。
2.方向的规定:
把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
在电源外部,电流的方向从电源的正极到负极。
电流的方向与自由电子定向移动的方向相反。
3.获得持续电流的条件:
电路中有电源,电路为通路
4.电流的三种效应。
(1)电流的热效应。
如白炽灯,电饭锅等。
(2)电流的磁效应,如电铃等。
(3)电流的化学效应,如电解、电镀等。
注:
电流看不见、摸不着,我们可以通过电流的各种效应来判断它的存在,这里体现了转换法的科学思想。
(物理学中,对于一些看不见、摸不着的物质或物理问题我们往往要抛开事物本身,通过观察和研究它们在自然界中表现出来的外显特性、现象或产生的效应等,去认识事物的方法,在物理学上把这种方法叫作转换法)
5.单位:
(1)国际单位:
A
(2)、常用单位:
mA、μA
(3)换算关系:
1A=1000mA,1mA=1000μA
6.测量:
(1)仪器:
电流表
(2)方法:
㈠读数时应做到“两看清”即看清接线柱上标的量程,看清每大格电流值和每小格电流值。
㈡使用时规则:
两要、两不
①电流表要串联在电路中;
②电流要从电流表的正接线柱流入,负接线柱流出,否则指针反偏。
③被测电流不要超过电流表的最大测量值。
危害:
被测电流超过电流表的最大测量值时,不仅测不出电流值,电流表的指针还会被打弯,甚至烧坏表。
选择量程:
实验室用电流表有两个量程,0~0.6A和0~3A。
测量时,先选大量程,用开关试触,若被测电流在0.6A~3A之间,可以测量,若被测电流小于0.6A,则换用小的量程。
④绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上,原因:
电流表相当于一根导线。
三、导体和绝缘体
1.导体:
定义:
容易导电的物体。
常见材料:
金属、石墨、人体、大地、酸碱盐溶液。
导电原因:
导体中有大量的可自由移动的电荷。
说明:
金属导体中电流是自由电子定向移动形成的,酸、碱、盐溶液中的电流是正负离子都参与定向运动形成的。
2.绝缘体:
不容易导电的物体。
橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。
不易导电的原因:
几乎没有自由移动的电荷。
3.“导电”与“带电”的区别
导电过程是自由电荷定向移动的过程,导电体是导体;
带电过程是电子得失的过程,能带电的物体可以是导体,也可以是绝缘体。
4.导体和绝缘体之间并没有绝对的界限,在一定条件下可相互转化。
一定条件下,绝缘体也可变为导体。
原因是:
加热使绝缘体中的一些电子挣脱原子核的束缚变为自由电荷。
四、电路
1.组成:
②用电器:
用电来工作的设备。
工作时:
将电能—→其他形式的能。
③开关:
控制电路的通断。
④导线:
输送电能。
2.三种电路:
①通路:
接通的电路。
②开路:
断开的电路。
③短路:
电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。
特征:
电源短路,电路中有很大的电流,可能烧坏电源或引起导线的绝缘皮燃烧,很容易引起火灾。
3.电路图:
用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。
连接方式:
串联
并联
定义
把元件逐个顺次连接起来的电路
把元件并列的连接起来的电路
特征
电路中只有一条电流路径,一处断开所有用电器都停止工作。
电路中的电流路径至少有两条,各支路中的元件独立工作,互不影响。
开关作用
控制整个电路
干路中的开关控制整个电路。
支路中的开关控制该支路。
电路图
实例
装饰小彩灯、开关和用电器。
家庭中各用电器、各路灯。
规律方法整合:
识别电路串、并联的常用方法。
(选择合适的方法熟练掌握)
①电流分析法:
在识别电路时,电流:
电源正极→各用电器→电源负极,若途中不分流,则用电器串联;
若电流在某一处分流,每条支路只有一个用电器,这些用电器并联;
若每条支路不只一个用电器,这时电路有串有并,叫混联电路。
②断开法:
去掉任意一个用电器,若另一个用电器也不工作,则这两个用电器串联;
若另一个用电器不受影响,仍然工作,则这两个用电器为并联。
③节点法:
在识别电路时,不论导线有多长,只要其间没有用电器或电源,则导线的两端点都可看成同一点,从而找出各用电器的共同点。
④观察结构法:
将用电器接线柱编号,电流流入端为“首”电流流出端为“尾”,观察各用电器,若“首→尾→首→尾”连接为串联;
若“首、首”,“尾、尾”相连,为并联。
⑤经验法:
对实际看不到连接的电路,如路灯、家庭电路,可根据他们的某些特征判断连接情况。
1、实验设计
1、做物理实验可以帮助我们学好物理,我们身边的许多物品都可以是做物理实验的器材。
如:
吃饭用的筷子,将它插入盛有水的杯中,从水面上可以看到筷子“弯折”,这说明了光的折射现象。
现有一长约20cm,拇指粗细的均匀圆柱形塑料棒,用它能做力、热、电、光、声学的多个实验。
请你用这根塑料棒作为实验器材,设计两个实验。
(根据实验需要,可任选其他辅助器材。
)
实验
(1)
实验
(2)
解析:
这是一道开放性试题,答案很多,结合这章的知识我们可以这样设计:
实验
(1):
将这根塑料棒分别与绸子、化纤布摩擦后再与验电器金属球接触,看是否带电,若摩擦次数相同,观察带电量是否相同。
实验
(2):
第一次,将这根塑料棒用牙咬住,并用力敲击。
第二次,牙不接触塑料棒,用力敲击,看两次实验操作听到的敲击声是否相同。
总结与升华:
此题为综合型开放题,这类题既无确定的方法,又无确定的答案,应充分考虑到所学的物理知识,才能找到正确的方法。
2、在“用电流表测电流”的实验中,某同学接成如图(a)所示的电路。
当开关闭合后,两灯都发光,两个电流表的指针所指位置均为图(b)所示,则通过灯L1的电流为___________A,通过灯L2的电流为___________A。
因为电流表A1测量的是干路电流,大于A2电流,因此两表量程不同,两表示数分别为1.6A、0.32A,因此,L1电流为1.28A,L2电流为0.32A。
在电流表的两个量程里,分度值分别为0.1A、0.02A,只要大家看清偏转的格数,在弄清分度值,就可以准确的读数了。
举一反三:
某同学用指针未指在零刻度线的实验室用电流表,他用0~3A的量程测量时,通过小灯泡的电流在电流表上显示0A,他改用0~0.6A量程后,示数为0.4A,则该表指针偏向零刻线的_______边(选填“左”或“右”)_________格。
解析:
他用0~3A的量程测量时,通过小灯泡的电流不为0A,但电流表显示为零,说明指针偏左,设左偏N格,而此时分度值为0.1A,则电流大小为0.1N,改用0~0.6A量程后,分度值为0.02A,而此时示数为0.4A说明指针已指在零刻线右20个格处,此时指针已偏转(N+20)刻度,所以实际电流大小为0.02A(N+20),而两个量程测量的却是同一电流,因此有:
0.1N=0.02A(N+20),解得:
N=5。
答案:
左;
5
2、电路分析
3、如图所示电路,若电流表A1示数为0.5A,A2示数为0.9A,则通过Ll的电流为_______A,通过L2的电流为________A。
要弄清两只灯泡的串并联以及电流表所测量的用电器,在此题中,两灯泡并联,A1测L2电流,A2测量干路电流,根据并联电路特点,可知L1电流I=0.9A-0.5A=0.4A。
0.4A,0.5A;
电路的正确识别是我们的解题关键。
如图甲所示的电路图,L1和L2是_______连接的。
开关闭合时,两个电流表的示数分别如图乙和图丙,判断A2表的读数是________;
流过灯L2的电流大小是________。
两灯并联,A1测量干路电流,所以示数较大,应为丙图,而量程应为0~3A,所以示数为1A,因此L2的电流为0.5A。
并联;
0.5A;
0.5A。
4、如图所示的电路中,甲、乙、丙是三只相同的小灯泡,
则( )
A.S1断开,S2闭合时,丙灯不亮,甲、乙亮
B.S1、S2都闭合时,甲、乙、丙都亮
C.S1闭合、S2断开时,甲不亮,乙、丙亮
D.S1、S2都断开时,乙、丙不亮,甲亮
S1断开,S2闭合时,甲灯被短路,只有乙灯亮;
因此A错;
S1、S2都闭合时,甲灯被短路,B错;
S1闭合、S2断开时,乙、丙灯并联,甲灯短路,因此选C;
S1、S2都断开时,只有乙灯亮,因此D错。
C
在分析电路时应注意,如有导线或电流表与用电器并联,则该该用电器被短路。
3、综合应用
5、如图所示:
两个小灯泡L1和L2与电源组成的电路,现有三个开关K1、K2、K3需接入电路图中a、b、c、d、e中五处的三处,另外两处用导线连接,使之达到如下要求:
(1)闭合K3时,L1、L2串联;
(2)闭合K1、K2时,L1、L2并联;
L1、L2串联,电流必须经过a、d、b三处,而且c、e处必须断开;
L1、L2并联,电流必须经a、e、d、c处,b处必须断开,因此开关必在b、c、e处,结合题意可知电路如图所示
22、如图所示,某同学设计一个楼梯电灯的电路,要求闭合或断开S1或S2都可控制电灯。
由于该同学忘记了连导线,请你在图上将电路连接好(用笔作线当导线)
五、计算题:
(12分)
如图所示,电流表A1的示数为0.28A,电流表A2的示数为0.40A,通过L3的电流为0.25A,求:
(1)通过L1、L2的电流各为多少?
(2)电流表A3的示数为多少?
22、如图所示:
23、
(1)0.28A;
0.12A;
(2)0.65A
16、如图示,当开关S闭合时,关于三只测量电路中电流表示数,正确的
是( )
A.A1表的示数最大
B.A2表的示数最大
C.A3表的示数最大
D.三只都要被损坏