最新大学教学论考试题目50题含答案OSWord文档下载推荐.docx

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政府评价

社会评价

高校自我评价

4．（红色字体为正确答案）贯彻教育性原则，既应重视（）的作用，还应把评价与指导很好地结合起来，以明确教育工作的方向，增强做好教育工作的信心。

自我评价

自我指导

他人评价

5．（红色字体为正确答案）不属于大学教学评价的现实意义的有（）。

大学教学评价通过对大学教学规律的重新阐释，从理性认识上对大学教学进行引领与反思B:

大学教学评价通过系统的监控和调整手段，从大学外部和内部实施对大学教学的质量保障C:

是针对大学办学条件、教学建设、教学管理、科研创新、学术队伍、学术环境等许多因素的综合评价D:

大学教学评价从思想上和体制上促进大学改革的加快进行

6．（红色字体为正确答案）大学教学的主要社会价值之一是（）。

大学教学具有直接促进科技进步的价值

大学教学具有社会服务价值

大学教学具有环境保护的价值

大学教学有利于促进社会和谐发展

7．（红色字体为正确答案）在大学课程结构体系中，根据我国高校当前的教育实践，下列课程中属于公共基础课的有（）。

西方经济学

电动力学

C语言

军事训练

8．（红色字体为正确答案）教学方法的设计观之一是（）。

道德观

科学观

思想观

系统观

9．（红色字体为正确答案）下列哪一个是案例教学的基本特征之一？

明确的目的性

高度的拟真性

教师的主动性

结果的高效性

10．（红色字体为正确答案）大学教学的主要社会价值之一是（）。

大学教学具有文化传播、文化创新价值

11．（红色字体为正确答案）学生学业评价的结果分析阶段，主要由三个环节构成，不包括（）。

整理

分析

反馈

公示

12．（红色字体为正确答案）经验课程的优点之一是（）。

改变了千百年来将课程视为控制学生的工具的书面

有利于学生掌握知识的系统性

有利于维护学科知识的严密的逻辑体系

教学过程简约，效率高

13．（红色字体为正确答案）在大学课程结构体系中，根据我国高校当前的教育实践，下列课程中属于公共基础课的有（）。

大学语文

14．（红色字体为正确答案）不属于可行性原则所具备的条件是（）。

现实的主观条件

评价小组

现实的客观条件

时机

15．（红色字体为正确答案）教师教学评价的实施阶段，有几个项工作要做，不包括（）。

调查教师情绪

实施评价

收集评价信息

整理信息

16．（红色字体为正确答案）（）大学教学传统：

培养“高级专门人才”。

美国

英国

日本

（前）苏联

17．（红色字体为正确答案）下列不属于美国大学课堂教学特点的是（）。

互动是整个课堂教学的灵魂

课后布置大量的学业任务

追求学生对知识的最真理解

学生理解和吸收知识的绩效低

18．（红色字体为正确答案）学生根据所学内容确定实验方案和实验步骤，选用仪器设备并完成实验的过程是（）。

观察性实验教学

独立操作性实验教学

学习操作性实验教学

设计性实验教学

19．（红色字体为正确答案）指导大学生社会实践活动，要注意几个问题，但不包括（）。

发挥学生的主体作用，避免“保姆式”的指导

调动全体学生的积极性，避免只有少数学生参加

发挥教师的示范作用，避免单纯“授业式”的指导

发挥教师的协调作用，避免“完全放手”的指导

20．（红色字体为正确答案）研究性教学在国外又被称为（）。

课题研究

项目课程

过程研究

活动研究

21．（红色字体为正确答案）案例教学中的师生是（）的关系。

对话

合作

平等

以上都对

22．（红色字体为正确答案）关于英国大学的教学传统，下列论述不正确的是（）。

由牛津和剑桥大学所奠定的英国大学教学传统具有浓郁的人文教育理想B:

大学是一个“教学机构”和“和心灵的训练”的场所

大学要为农业、工业服务，为经济发展服务

目的在于培养具有“自由、公平、沉着、稳健和智能”生活习惯的绅士

23．（红色字体为正确答案）美国大学教学的传统是（）。

服务社会与遵守宗教教义

自由与心灵训练

自治与国际性

从象牙塔到服务站

24．（红色字体为正确答案）教学方法设计的整体转型体现在四个方面，其一是（）。

由“单一方法”到“灵活组合”

由“教室中心”到“活动中心”

由“教师中心”到“学生中心”

由“书本中心”到“经验中心”

25．（红色字体为正确答案）如果教材内容的有关知识抽象程度高、内容复杂，则这样的课程内容适应使用（）。

讲授法

练习法

案例教学法

读书指导法

26．（红色字体为正确答案）“学习者必须服从于课程”所代表的课程本质观是（）。

课程即经验

课程即活动

课程即学科

课程即生活

27．（红色字体为正确答案）中国现代意义上的大学的产生，是（）接受西方影响的结果。

18世纪末期

19世纪末期

20世纪末期

18世纪中期

28．（红色字体为正确答案）实践教学应从人的全面发展要求出发系统设计，这体现了实践教学的（）。

整体优化原则

有序递进的原则

个性化原则

有效性原则

29．（红色字体为正确答案）教学方法设计的依据之一是（）。

教学目标

领导意图

待遇状况

教科书印刷质量

30．（红色字体为正确答案）当前实习实训中存在的问题之一是（）。

实习实训指导教师职称偏低

实习实训指导教师学历不高

实习实训管理松散

学生参加实习实训的积极性不高

31．（红色字体为正确答案）进行教师教学评价的基本程序有三个阶段，不包括下列各项中的（）。

准备阶段

设计评价方案

公布评价方案

制订评价指标体系

32．（红色字体为正确答案）大学实践教学的特点之一是（）。

艺术性

科学性

人文性

系统性

33．（红色字体为正确答案）第二次世界大战之后，（）成为继德国之后世界大学发展的中心。

法国

西班牙

34．（红色字体为正确答案）实践教学可以改善大学生知识结构，主要表现为加强他们的（）。

理论知识

公共知识

默会知识

基础知识

35．（红色字体为正确答案）认为“教亦多术矣”，又说：

“君子之所以教者五：

有如时雨化之者，有成德者，有达财者，有答问者，有私淑艾者”，这个人是（）。

朱熹

老子

孔子

孟子

36．（红色字体为正确答案）根据实验教学的目的，实验教学可以分为（）。

观察性实验教学和操作性实验教学

基础性实验教学与创新性实验教学

演示实验教学和分组实验教学

验证性实验教学和探索性实验教学

37．（红色字体为正确答案）先秦时期儒家教育思想的总结性著作（）主张“长善救失”，强调了在了解学生特点的基础上因材施教。

《大学》

《中庸》

《论语》

《学记》

38．（红色字体为正确答案）大学双语教学面临的问题之一是（）。

领导不重视

学生不喜欢双语教学

学生的外语水平低

缺乏双语教学配套教材

二、多选题

39．（红色字体为正确答案）根据学分制，下列说法正确的是（）。

A：

B：

学制将由过去的刻板划一转变为具有个人色彩的弹性学制C：

部分学生可能会提前修完学分毕业

D：

学生的学业进程可能不再是步调一致

40．（红色字体为正确答案）案例教学的意义在于（）。

是教师不断探索研究和开拓进取的有效模式

是学生不断汲取营养和提高能力的有效模式

C：

是巩固理论知识，培养实际应用能力的有效途径

是提高学生思想觉悟的主要方式

41．（红色字体为正确答案）教材内容的编排方式主要有（）。

逻辑式

直线式

螺旋式

心理式

42．（红色字体为正确答案）关于教学大纲的正确表述是（）。

教学活动开展之前必须制定教学大纲

教师应了解、熟悉、钻研教学大纲

教学大纲一般由执教某课程的教师制定

在制定教学大纲的过程中可适当融入教师本人或他人的相关研究成果

43．（红色字体为正确答案）根据练习的手段，练习可以分为（）。

口头练习

书面练习

实际操作练习

心智技能练习

44．（红色字体为正确答案）讲授法的缺陷主要有（）。

不利于因材施教

容易异化为注入式

难以实现教学互动

成本高、效率低

45．（红色字体为正确答案）下列哪些是设计和编写教学案例应注意的要求。

要贯彻为培养目标服务的思想

要考虑现实性

要来自实际环境或学生身边熟悉的例子

要给学生留下任务

46．（红色字体为正确答案）以上海交通大学为代表的综合创业模式的特点是（）。

在专业知识传授过程中注重学生基本素质的培养

为学生提供创业所需资金

为学生提供创业所需的技术咨询

以创新教育为创业教育的基础

47．（红色字体为正确答案）为切实提高大学教师对教学研究的重视程度，让科研真正地为教学服务，就要（）。

转变关于教学研究的观念

调整和理顺制度导向和激励机制

大力加强教材建设

教育和引导大学教师不要重视科研

48．（红色字体为正确答案）大学课堂教学的讨论法根据讨论的性质可分为（）。

互补性讨论

辩论

比赛性讨论

学术性讨论

49．（红色字体为正确答案）下列关于大学生社会实践活动描述正确的是（）。

具有教学活动的属性

具有社会活动的属性

是联系学校教育和社会教育的纽带

是课堂教学的有益补充

50．（红色字体为正确答案）每题2分共40分