考场作文如何获得高分字.docx

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考场作文如何获得高分字

场作文如何获得高分

要想使考场作文获得高分，必须做到以下六点。

一、审题要准确

年年考前话审题，岁岁考后谈走题。

过去是这样，近两年还是这样。

尽管这几年考场作文大都以话题作文为主，但仍然有大量的考生脱轨走题，或抛开材料另起炉灶，或远离话题、无边无际，或将准备好的文章硬套之，不合题目要求表达的意旨。

因此,考生要知道审好题是写好作文的第一步，写作前务必要逐字逐句地读懂材料,看清要求,认真揣度“四自”——自选角度、自拟标题、自定立意、自择文体，搞清楚写什么，怎么写。

最后，根据审题常识规范操作，准确审题，切不可因“宽泛”而忽视审题，甚至不审题，想到哪里写哪里。

二、文体要明晰

如今的考场作文题大都淡化文体，一时间，文体以及文体练习似乎显得可有可无了。

考生应切记：

淡化文体不等于不要文体！

淡化文体的目的，是给考生提供展示才华、发散思维的理想空间，给他们以选择文体的自由。

考生自然应选自己最擅长的又最能表达主题的文体。

然后根据该文体的要求，写出规范的文章，切不可似是而非，模棱两可，写出不伦不类的文章。

三、内容要充实

社会在变革，时代在发展。

新生事物真可谓层出不穷，“外面的世界真精彩”。

然而，有部分考生作文的内容往往显得陈旧过时，无时代感，无新鲜味。

因此，考生要关注社会，留意生活，多积累鲜活的写作素材。

写进文章的内容，一定要具有典型性、现实性、新颖感。

内容空洞，即使词藻再华丽也是不受欢迎的。

四、语言要锤炼

作文的语言问题是考查学生作文的最稳定的因素——内涵很强的操作能力和智力活动。

从表达上来说，衡量一篇文章的好坏，当然最主要的是看作者语言的运用，因为语言是思维的载体，是文章的建筑材料，文章里的一砖一瓦，都应求最佳质量。

考场作文的语言首先要看它是否通顺、连贯、得体，看它有无语病和错别字；再进一步要求准确、鲜明、生动、形象、优美、感人。

好文章的语言应当是经过推敲、锤炼的，有很强的表现力和艺术感染力，因而考场作文时应力求准确、贴切，富于变化。

可适当用点叠词，加强节奏；用点偶句，使之匀称和谐；兼以典故、修辞，使语言鲜亮。

五、语段要强化

大块文章要写，小块语段的写作训练要强化。

一篇文章，如果有典型细节、深刻议

论或酣畅抒情的精彩段落，那么就可收到画龙点睛、锦上添花、一俊遮百丑的效果。

因而考场作文要想获得高分，就应有一两处精彩片断。

通篇文章平铺直叙，读了让人感觉乏味。

有了精彩片断会使全篇生辉，如此效果，何乐不为！

中等层次的学生，更要乐而巧为之。

六、书写要规范

一切语言操作，都要见诸文字。

由于阅卷老师时间紧、任务重，因此评阅考场作文都是采取快速默读法，对卷面要求特别高。

卷面清楚，字迹工整、美观，就能给评卷老师留下良好的第一印象，这种作文在同等级的作文中得分偏高。

再说，有的作文题目本就规定有几分的卷面分，如果第一印象好，这几分很容易得到。

反之，则雪上加霜！

多年参加考场阅卷的老师力诫考生：

印象分很重要。

如何做好考场作文

考场作文要求在短时间内按要求完成,因此,无论平时作文好坏,学生考场上的紧迫感是一样的。

要在短短的时间内表现自己的最高水平，就必须讲求一些临场技巧。

一、消除恐慌心理

看到试卷后，首先要统览试卷，作到轻重难易心中有数，然后进一步理清头绪，确定答题的先后顺序，把自己从紧张的心理中解放出来。

考场上最忌思路不清，晕头转向。

即使遇到难题，也不要被困难下倒，要始终有条不紊，循序渐进，务使自己有个轻松心境，保持清晰思路，有从容乐观的心境才能保证作文能力的良好发挥。

二、留足作文时间

不管试卷的分量大小、试题的难度高低，宏观的时间分必须有明确的计划，做到心中有数。

由于作文是一个比较复杂的创作过程，写作文的时间大约为一小时。

基础部分先易后难大致串一遍，不管完成情况如何到还有一小时左右的时间时就要转入作文的构思写作。

作文完成之后可继续答基础部分，以防先松后紧仓促下笔，使作文不能完成或文粗制滥造。

三、细审题目，严循要求

考场作文不能信马由缰，一定要审好题目。

看清要求。

第一要认真审题。

要细读题目的每一个字眼，要能弄清题目的内涵，务使题目的每一个内容都得到体现。

第二要逐项分析作文的要求，要求是作文的质量标尺，是判卷评分的依据，作文中要力求使每项要求都得到落实，连最基本的字数要求也不得马虎。

那种下笔千言离题万里的做法，是天底下最大的冤枉。

此外还要注意文体形式。

四、从生活出发，从感受出发选择材料

审清了题目要求，第二步就要考虑写什么，怎么写的问题。

不少学生习惯默记材料和他人的优秀范文，以为套用那些材料或范文就可以了。

其实这种做法是非常不可取的，用我们平常所学的知识和感受去思考，便可向按谱奏曲一般，潇洒自如，一气呵成。

这里着重谈一下创新。

构思要讲三新：

立意新，取材新、结构方式新。

写作时至少

要注意八点：

１、标题设计有特点，能引人，；２、切入方式有创意；３、写作方法有讲究；４、修辞手法丰富而灵活；５、语言或凝练或丰富，或朴实或生动，有鲜明、的风格；６、重点部分突出，衬托部分要坚实，连缀部分要自然；７、结尾部分要警醒，（这是最后一次给人最佳印象的机会）；８、不仅要注意内容，而且要注意书写。

总之，精益求精，一丝不苟，精雕细琢著华章。

五、短时冷却后，通读两遍进行简单修改

考场作文不同与日常的作文练习，鉴于时间和卷面的考虑，不能过多的修改。

这就要求构思和表达谨慎认真，写完后先去做未完成的试题，这也是紧张的考场作文的冷却过程，临交卷前，再认真地通读作文两遍，主要修改错别字、遗漏、笔误病句和不恰当的标点符号。

做完最后一次美容后，便可大功告成。

中高考临近，什么样的作文才能吸引阅卷老师的眼球？

如何在考场作文中得高分成了众多考生关注的焦点。

面对50分的大分值，大多数同学心里没有底儿。

考场作文一直被喻为考试的“半壁江山”，要想吸引眼球拿高分，资深语文教师建议：

文章必须有靓点。

考场作文不熟不作

考场作文虽鼓励创新，但最好稳扎稳打，对不熟悉的题材和体裁要慎重选择。

保险的做法是在择旧的基础上适度把握，不要盲目冒险，尤其是文体的选择，因为它往往关系到文章的成败，一定要选择自己擅长的文体。

有的同学擅长叙事，适合写记叙文；有的同学富于思

辩，适合写议论文；有的同学感情丰富，适合写散文。

考场作文要扬长避短，要善于藏拙，要选择自己擅长的文体。

只有这样，才能写出个性来。

考场作文与文艺创作不一样，文艺创作可以因为含蓄或暗合主题而不点题，但考场作文则以点题为上。

对考生来说，语言的风格不宜华丽铺陈，但要有意识地运用一些修辞格如比喻、拟人、排比、对偶等，使语言生动活泼起来。

适当地引用诗词名句、格言警句也可以增强语言的书卷气，增加文采。

构思避免第一立意

立意是一篇文章的灵魂，除了健康和深刻以外，在考场作文中，更要注意新颖。

新颖就是不同于一般，别人未看到或看到未总结出来的见解或认识。

首先要脱俗。

要用自己的眼睛观察生活，用自己的心灵体味生活，那些助人为乐离不开“让座”、赞美老师离不开“蜡烛”、宽容理解离不开“误会”的文章实在让人读来索然无味。

其次要求“异”，注意变换切入角度。

比如“知足者常乐”可翻出“不知足者常乐”；从“不必班门弄斧”翻出“弄斧要到班门”等等，都是求异思维的奇葩。

形式创新吸引眼球

耳目一新的形式也是吸引老师眼球的法宝。

给文章拟小标题是使文章结构胜出的好办法，因为小标题能让人一目了然，让人迅速而准确地把握作者的思路和文章的层次。

好的小标题本身也可以成为吸引眼球的亮点。

文体上也开始来点花样：

可以是书信体、日记体、传记体，也可以采用采访和对话节目的形式，可以不拘一格。

有的同学喜欢写题记。

好的题记可以揭示中心，张扬个性，但是如果大家都写题记，个性就不复存在。

小标题也好，题记也好，作为一种结构形式，都要服从文章中心的需要，都要为文章内容服务，不可弄巧成拙。

可有可无的小标题，不痛不痒的题记，要舍得割爱。

近年在考试中出现的作文创新形式有以下几种：

自问独白式，这类似于单口相声。

如有位考生别出心裁的以《红绿灯的痛述》为题，以首问独白的形式展示了种种违规丑态及其后果，以警示世人。

信发自己式，给自己写信的新形式利于敞开胸怀，俏皮地展示心灵的碰撞；多幕戏剧式，如一位考生拟题《天使人间行》，以多幕剧的形式，写天使受诸神之王宙斯之命飞临人间明察暗访的故事，有序幕、尾声，中间设计了三幕，形成完整的戏剧结构。

此外，电视直播式、对话串联式、应用文体式、标题组合式、聊天记录式等，都是比较新颖的结构形式。

题目要“明眸善睐”

“题好一半文”，可考场作文中，一些考生的习惯做法是先把文章写好，之后再匆忙中随意地写个题目上去，文章的题目往往缺失了它的效用，更严重的情况就是通常所说的文不对题，文章的内容和题目无法关联起来，“桥归桥，路归路”，使文章留下遗憾。

题目是文章的眼睛，文题就应该有传神的魅力，使阅卷教师一见，不忍弃之。

水无常态，题无定式，使文题新颖别致、熠熠生辉的方法很多。

如套用法《笑傲初三》；修辞法《倾听大自然母亲的心跳》；悬念法《他盯着女生看》；反弹琵琶法《真想做个差生》；生动幽默法《大战老妈》；数学公式法《环境＝蓝天＋碧水》等等，不一而足。

文章如果能在关键地方加以点题，往往会让文章增色不少。

即所谓抓住“文眼”，就是文章中那些透析力大、具有高度概括性、最能帮助读者把握文章要旨、理清文脉的关键性语句。

这类语句在考场作文中更是至关重要，你应有意识地突出它，彰显它，并尽量将其放在开头或结尾，或者在中间主体部分尤其是过度段多处点题，以便使阅卷老师在“第一时间”就被你的“亮点”照亮。

一看清材料，抓关键词，确定中心（写作方向）

二一个好的题目

三选材

1稳：

不偏不怪异；旧材新写（新的形式，好的开篇结尾，语言精美）

2新

四列提纲：

理清思路，确定详略

五写开篇：

打草稿

1题记：

简短，有涵养有深度

2环境描写（优美细腻有分寸）

3开门见山

六正文：

1重点详写

2一段细腻的描写

a人物描写手法多样化，使用有目的，突现人物性格。

b细节描写（细微）

c语言优美（修辞手法）

3若干段环境描写。

4好的形式能用则用。

七结尾：

（打草稿）

1呼应开篇

2深化主题