幼儿园中班美术课教案10篇文档格式.docx
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幼儿仔细观察回答
3.师：
那我们先来看看要用到哪些材料?
教师出示材料（贴好双面胶的纸、毛线、树叶、蜡笔、剪刀）带领幼儿认识。
4.师：
那接下来，我们一起来看看这幅画是怎么粘贴的啊?
教师示范：
①这张纸上老师已经给你们画上了菊花，并贴上了双面胶。
（教案来自：
快思教案网.）我们先轻轻地把其中一片花瓣上的双面胶带纸撕下来，把黏黏的那一层留在上面。
②取一根毛线，从花心出发，站在画好的黑线上
提醒:
贴的时候要完全盖住黑线，不停地转弯。
③盖住全部黑线了，就用剪刀把毛线剪断。
5.请个别幼儿尝试
师：
我们用相同的方法把剩下的花瓣都用相同的方法贴上。
6.提问：
这朵花少了什么?
教师演示在花的花茎上贴上叶子。
三、幼儿自由操作，教师个别指导
1.师：
小朋友，你们想试一试吗?
2.讲解注意事项：
①撕双面胶的时候只要撕上面一层，小心点不要把纸撕破了
②安全用剪刀不用的时候放在盒子里面，不要把剪刀对着其他小朋友
3.幼儿自由操作，教师个别指导
四、点评作品
1.教师展示幼儿的作品
你最喜欢那一朵花?
为什么?
活动反思：
在这次活动中孩子们的操作兴趣都特浓厚，特积极。
一开始为了引出菊花，我特设问题“有一种花不怕冷，他是谁呀?
”目的是想让孩子们要像菊花一样不怕冷，但是出乎意料的是孩子们都没有想到菊花，好多孩子都说是梅花，致使费了好大劲才绕回到菊花上。
在操作的时候，幼儿都很认真的在操作。
在用毛线贴花的时候，有些幼儿不知道该如何控制毛线弯曲，但经过我的指导，幼儿都能很好地完成。
（2）中班美术教案《装饰小屋》含反思设计背景
绘画是艺术技能,它能陶治性情.对宝宝而言,绘画帮助他们发挥想象力,创作能力.有一次在自由活动时,发现很多小孩子都喜欢在泥沙子上面画画,于是我利用了他们的兴趣设计了这一活动,让他们能在自由快乐的环境中学习,培养孩子们的想象力,创作能力和绘画能力,能用语言,绘画抒发情感.
活动目标
1.会绘画简单的物体图形与认知图画上的物体。
2.培养幼儿的积极性;
动手能力，想象能力与创作能力。
3.能用语言，绘画抒发情感。
4.能认识到团结就是力量，并能感受到其中的乐趣。
5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
重点难点
重点;
会画简单的物体图形与认识，培养幼儿的积极性，动手能力，想象力与创作能力.
难点;
绘画抒发情感与认知团结的重要性。
活动准备
已画好的房子模板的大白色卡纸，彩色笔每组一份，多彩多姿的小屋图片若干份。
活动流程
（1）由谈话讨论进入活动---------
（2）多种形式欣赏与认知图片内容，（3）装饰小屋.（4）语言表达环节，（5）制作翻翻书。
活动过程
（一）谈话
1.师;
"
孩子们你们见过那些漂亮的房子呢?
它们是什么样的?
它们有什么用处?
你喜欢什么样的房子?
（与孩子一起探讨）
（二）欣赏理解
1.拿出图片欣赏，让孩子说说看，图片有什么?
看到的和认识的有什么不一样?
2.请部份小朋友简单的说说自己家里的房子是什么样子的?
（三）动手操作
我们认识了这么多的漂亮房子，开心吗?
[文.章出自快思教.案网]老师手上有一些房子现在非常的难过，因为它们啊没有漂亮衣服，没有花啊，草啊，树啊陪它玩.它很伤心地跟我说，要我们帮帮它.我们的小朋友们最最有爱心了，一定会帮它的忙对不对?
2.幼儿分组坐好，每组分发已画好的房子模板，让他们帮助小屋涂上色彩.给小屋找些朋友（如;
花，草，树与简单的物体图形，每小组讨论，分工合作，共同完成。
（四）语言表达
1.引导幼儿根据图画积极想象，大胆表达。
师;
每个小组都画得很棒，每个小朋友都非常的用心，老师我迫不及待的想要知道图画里面的是什么了，老师最喜欢听小朋友讲"
。
教师先让幼儿和旁边的小朋友自由讨论一下，然后再把自己的作品用完整的语言大胆表达出来.说说大家一起努力，合作能感受到什么?
（五）让幼儿们共同制作一本翻翻书，让别人可以阅览到他们的作品。
教学反思
在活动中，孩子们的积极参与和欢快的笑声，让我欣喜地感受到他们创作能力的丰富和想象的活跃.在活动准备中，我根据孩子的兴趣爱好设计了这一内容，使内容充满了幻想和童趣，激发孩子的同情心和爱心，让他们学习到帮助他人是一件很开心的事情，在学习过程中，能感受到团结友爱才能把事情做得更好，认识到团结的重要性.孩子们对绘画有了进一步的提高，更对绘画产生了很浓厚的兴趣.如果在活动中，能明确指出团结的要素，让孩子更深的学会到与人团结友爱的本领就更好了。
（3）中班美术活动教案《给妈妈的心愿卡》含反思活动目标：
1、愿意为妈妈制作心愿卡，让妈妈感受自己对她的爱。
2、能大胆画出图案，发挥幼儿的想象力;
培养幼儿大小肌肉的协调。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
重点：
制作心愿卡，画出妈妈喜爱的图形
难点：
幼儿自由发挥构思图形
活动前了解妈妈的喜好，剪刀，纸，记号笔，蜡笔
出示卡片，引起兴趣→讲述妈妈的爱好→动手制作贺卡→幼儿交流，评比贺卡→回家送给妈妈
1、出示卡片，引起兴趣
①幼儿仔细观察卡片，说出图片上画了什么东西。
②教师讲述为什么画了那么多的东西，引发都是妈妈喜欢的事物。
③启发幼儿有制作贺卡的欲望。
2、讲述妈妈的爱好
①幼儿聚手发言妈妈的爱好，并在黑板上画下来。
②同伴之间相互讨论，互相说出自己妈妈的爱好。
3、动手制作贺卡
①幼儿构思卡片的形状，想一下自己想画的图形。
②构图好后涂上颜色，并展示作品。
4、评比贺卡
①把做好的贺卡教给老师，贴在黑板上进行评比
②评出最漂亮奖、创造奖以及鼓励奖，提升幼儿学习的兴趣
5、回家送给妈妈
①让幼儿回去送给妈妈，并送上一句祝福语。
来园之后说一下妈妈收到卡片的心情，使活动延伸扩展。
教案反思：
《给妈妈的心愿卡》目的是通过让幼儿了解妈妈的喜好，亲手为妈妈制作心愿卡，活动中幼儿作品完成的非常好。
1、幼儿喜欢用水彩笔拓印的方法。
2、在纸上留出的空间中作画的形式新颖。
（能够自主的选择老师为幼儿准备的各种图形）
3、沿线剪下作品的过程幼儿都能完成的很好，就连平时不太会剪的幼儿也完成的很好。
但让我感到遗憾的是孩子们对妈妈的喜好知之甚少。
除了说送妈妈吃的、喝的、用钱买礼物、亲亲妈妈以外，想不出其他办法向妈妈表达自己的爱。
由此可见，被爱包围的孩子们缺少对别人的爱心，怎样让孩子们充分体验妈妈养育自己的艰辛?
在方法上我们应该有所创新。
而且农村幼儿画画的基础不是太好，即使想到了也很难画出来，这对我们中二班的幼儿来说比较难。
我想下次我上课时一定准备一些可以操作的小图片让幼儿选，这样更能丰富幼儿的作品。
（4）中班美术活动教案《待哺的小鸟》含反思活动目标：
1、认识材料并选择自己喜欢的材料以小组为合作进行创作。
2、喜欢参加艺术活动并大胆表达自己。
3、迁移运用剪、粘贴、扎染等方法探索制作。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
1、认识材料并选择自己喜欢的材料以小组为合作进行创作;
2、喜欢参加艺术活动并大胆表达自己;
迁移运用剪、粘贴、扎染等方法探索制作。
1、物质准备：
范画、卡纸、瓦楞纸条、抽纸、颜料、双面胶、黄色折纸等
2、经验准备：
幼儿已有的经验
一、开始部分
音频导入（师：
小朋友，大千世界有许多好听的声音，其中有一种声音像是在说话，又像是在唱歌，让我们一起听一听师什么声音?
）播放小鸟叽叽喳喳的声音，引导幼儿猜一猜、说一说。
二、基本部分
1、情景引入：
在一颗大树上，有一个漂亮的鸟窝，鸟妈妈孵了许多蛋，眼看着他们都破壳而出，（本文.来源：
快思.教案网）于是鸟妈妈出去捉了许多小虫子，小鸟们叽叽喳喳的张开小嘴巴等待吃虫子，鸟妈妈将虫子一个一个的放进小鸟的嘴巴里。
（出示范画引出活动名称）
2、教师介绍材料并讲述创作的过程同时引导幼儿以协商的方式进行分工合作。
（1）引导幼儿学习画圆并沿边剪下来;
（2）引导幼儿用颜料勾出树干;
（3）引导幼儿用抽纸沾染出树叶;
（4）引导幼儿将剪好的瓦楞纸条进行粘贴成“鸟窝”;
（5）引导幼儿剪裁好的“小鸟”粘贴好，并将区域涂好的“鸟妈妈”也进行粘贴，并画上嘴巴、小虫。
3、幼儿操作，教师巡回指导;
三、结束部分：
教师总结并展示幼儿作品。
四、活动延伸：
1、请小朋友说一说鸟给我们生活带来的好处。
2、小鸟是人类的好朋友，小鸟可以帮助人们捉害虫。
比如：
啄木鸟捉树上的害虫，树就可以放出更多的氧气，也有许多鸟捉农田里的虫子，庄家就可以茁壮成长。
所以我们要爱护它们，保护它们。
在教学当中看到幼儿这样快乐，这样活跃，我明白了一个道理：
不要让我们所谓权威的说教代替了幼儿的直观体验，扼杀了学生探索的自由，要让幼儿成为学习的真正主人。
在教学中我们还要善于发现问题，分析问题，关注幼儿的情感，改进教学和组织形式，才能实现教学目标，创设教学的新境界。
（5）中班美术教案《五彩蛋》含反思活动目标：
1.学习选择自己喜欢的材料大胆的进行装饰活动。
2.感受参与创造性艺术活动的乐趣。
3.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
1.鸡蛋若干、记号笔、油画棒、橡皮泥、彩纸、胶水、剪刀、底座等。
2.装饰好的五彩蛋。
1.由故事导入活动，引起幼儿兴趣。
秋天到了，森林里的树叶有的黄了，有的红了，可漂亮了。
小动物们也出来玩了，白母鸡妈妈和黑母鸡妈妈也出来卖东西了，它们卖什么呢?
请听故事《五彩蛋》。
2.欣赏五彩蛋，了解各种装饰方法。
（1）出示各种方法装饰的五彩蛋。
!
.快思.教案网出处!
提问：
黑母鸡妈妈的蛋是什么样子的?
她是怎样打扮蛋宝宝的?
（2）小结：
有的蛋颜色漂亮，有的蛋有好看的花纹，有的蛋上有图案、、、、、所以，大家把黑母鸡妈妈的蛋称作五彩蛋。
3.幼儿自己动手装饰。
（1）小朋友喜欢这些五彩蛋吗?
（喜欢）白鸡妈妈也想把它的鸡蛋变成五彩蛋，我们来帮助它吧!
（2）操作要求：
黄老师为小朋友们准备了许多工具，有油画棒、橡皮泥……你可以从这里选择你喜欢的来打扮它。
蛋壳很容易碎，操作时要小心点。
（3）幼儿自主选择材料操作，老师巡视并给予个别指导。
4.幼儿欣赏评价。
向好朋友介绍自己的五彩蛋。
活动延伸：
继续在区域活动中提供各种材料，让幼儿尝试不同的装饰方法。
附：
故事《五彩蛋》
森林市场里，白母鸡妈妈在东边开了个卖鸡蛋的小店，黑鸡蛋妈妈在西边摆了个卖鸡蛋的小摊。
白母鸡妈妈的蛋又大又光滑，像小姑娘的脸蛋，大家都很喜欢。
可是，最近出怪事了，白母鸡妈妈一连几天没卖出一个鸡蛋，而黑母鸡妈妈的小摊上却排起了长长的队伍。
白母鸡妈妈想：
难道黑母鸡妈妈的蛋比我的还要大?
于是，她决定到黑母鸡妈妈那儿去看一看。
看到黑母鸡妈妈的蛋，白母鸡妈妈佩服的对黑母鸡妈妈说：
“你的蛋真的和我的不一样，真是太漂亮了!
”
本次活动，我为幼儿提供了丰富的材料，让他们大胆想象，在鸡蛋上进行装饰。
孩子们平时画画都是在平面上，第一次给这样的物体涂色、装饰。
但越是这样，孩子们兴趣越高涨，装饰出的鸡蛋也都非常的漂亮。
但是在幼儿展示环节引导的不够完整，孩子表述能力没有得到提高。
选择彩纸装饰的幼儿其实很多，但都不是很美观，可在幼儿操作之前着重介绍，让幼儿动手操作能力得到更大的提高。
（6）中班美术教案《美丽的家园》活动目标：
1、了解城堡的形象，并能用图形大胆创想城堡屋顶。
2、尝试在砂纸上进行绘画活动，感受在砂纸画的朦胧美。
3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
砂纸、油画棒、图片
一、情景导入，了解城堡的形象，大胆创想屋顶。
1、师：
知道她是谁吗?
自从白雪公主和王子结婚后，她心里一直惦记着曾帮助过她的小矮人。
为了感谢他们，白雪公主想让矮人也与她一样住在城堡里。
所以今天白雪公主想请小朋友来设计城堡，你愿意帮助白雪公主吗?
2、出示城堡图片。
你们知道城堡是什么样的吗?
城堡是有哪些图形组成的呢?
3、城堡与我们现在房子相比，有一个最特别的地方，就是屋顶，
你看这个屋顶是什么形状的呀?
（出示图片重点关注城堡中的屋顶，用夸张的方式画出屋顶，爱心型、圆形、方形、圆锥形、方形）
二、探索砂纸画的绘画方法。
1、今天我们设计的城堡不是设计在以往的那种纸上，白雪公主送给我们很多奇怪的纸------叫砂纸。
我们一起来看看，请你先摸摸，有什么特别的感觉吗?
2、教师边讲解，边尝试画一个城堡底盘，请一个幼儿上来加个屋顶。
[教案来自：
快思教案网.]（它比我们平时的画纸多了很多的小沙粒，喜欢与油画棒做朋友，而且画的时候需要用一些力，如果给画涂上漂亮的颜色，那么看上去有会有一种朦胧美）
3、谁愿意来试试，用油画棒来帮我加个漂亮的城堡顶，并涂上好看的颜色，也让它有一种朦胧美呢?
三、幼儿尝试绘画创作
请你拿起油画棒帮助白雪公主设计城堡吧，白雪公主知道小矮人最喜欢与众不同的城堡顶了。
2、教师指导：
提醒幼儿在绘画时注意保持画面整洁。
四、欣赏与评价
小朋友真厉害，设计出了这么多的城堡，可把白雪公主为难住了，这么多她该选谁的呢?
这时小矮人都来了，于是白雪公主想请小矮人来选。
小矮人说：
“A选出屋顶最有创意的B选出画面最干净，看上去最有朦胧美的。
2、如果你是白雪公主，你选哪一个城堡呢?
（7）中班美术教案《彩色的蝴蝶》含反思活动设计
幼儿的思维都是很奇妙的，他们有着丰富的想象力。
本次活动《彩色的蝴蝶》可以很好地创设开阔的想象空间，帮助幼儿锻炼幼儿的动手能力。
新《纲要》指出：
“既要贴近幼儿的实际生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又要有助于拓展幼儿的经验和视眼。
”因此我设计了本次中班美术活动，使得幼儿能够结合绘本的特点，发挥幼儿的想象。
1、学会用鲜艳的色彩在指定范围内进行不规则的涂色。
2、感知对称印画特有的艺术风格。
3、对对称印画活动感兴趣，且能保持画面和自己服装的干净。
1、颜料瓶若干;
2、毛笔、抹布;
3、白板课件;
4、蝴蝶模板;
5、展示幕。
一、回顾绘本，彩虹色的花
小朋友你们有听过《彩虹色的花》，你们喜欢彩虹色的花吗?
它都帮助过哪些小动物呢?
二、出示蝴蝶，引出对称
春天来了，彩虹色的花又长出来了。
蝴蝶谷的蝴蝶们得知这个消息，都纷纷的从远处赶来，并都向彩虹色的花许了一个愿望。
你们瞧，这些许过愿望的蝴蝶们身上都藏了个小秘密，我看哪位小朋友的眼睛最亮能够找到：
蝴蝶的身上有什么?
（快思老师.教案网出处）蝴蝶的翅膀是怎样的?
（两边的翅膀是一样的，引出对称。
）
三、观察纸上的作品，引导幼儿操作。
这些穿着对称花衣服的蝴蝶可真漂亮，可是还有一些蝴蝶还没穿上花衣服呢，你们瞧，这儿就飞来了一只。
飞来的蝴蝶那么多，可是彩虹色的花就那么几片花瓣，小朋友，你们有没有什么好办法，实现这些蝴蝶的愿望呢?
——画画-颜料
2、师：
那我们来试试看，你们瞧，我在翅膀的一边画了一个原点，接下来怎么办?
才能在翅膀的另一边，同样的地方也有一个圆呢?
3、幼儿操作示范
除了画圆点，还能画什么?
哪位小朋友愿意上给其他小朋友示范一下呢?
教师指出幼儿操作过程中的不足（可以的话请第二位幼儿展示）
如果我把蝴蝶的翅膀画满了在印可以吗?
——不行，颜料干了就没法印了。
一只美丽的蝴蝶就画完了，还有许多的蝴蝶还没有穿上对称的花衣裳，你们愿意帮助它吗?
我们先来回顾一下制作花衣裳的步骤哦!
4、教师示范讲解
（1）用毛笔蘸颜料在纸杯边缘擦一下，弄掉点颜料，
（2）启发幼儿用2—3种颜色涂色
（3）边画边沿虚线进行对折和压印，
（4）小心地、慢慢地打开。
步骤很简单，但是要画的漂亮可不容易哦，小心自己的衣服，好，现在开始吧。
四、作品展示、说出心愿
小朋友帮助这些蝴蝶实现了愿望你们高兴吗?
蝴蝶谷里还有许多蝴蝶也想穿上漂亮对称的花衣裳，我们回到班级让其他小朋友和我们一起像彩虹色的花一样，来实现这些蝴蝶的愿望吧。
活动反思
《彩色的蝴蝶》这个教案，是我结合了《彩虹色的花》这个绘本故事，在讲述绘本情节的时候，我主要以引导幼儿体会帮助别人的快乐，从而引出让幼儿帮助蝴蝶，给他们的翅膀上添上漂亮的花纹。
活动中，通过让幼儿观察蝴蝶身上的大眼睛，让他们知道，蝴蝶的大眼睛是用来保护自己的。
绘画过程中，幼儿参与的兴趣很高。
绘画的效果也很不错。
（8）中班美术教案《小乌龟》教学目标：
1.通过图片，认识小乌龟的外形和特征，知道乌龟是爬行动物。
2.引导幼儿用剪，画的方式制作小乌龟。
3.在活动过程中，激发幼儿对美术的热爱以及感受活动的乐趣。
5.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
1.剪刀。
2.纸杯。
3.油画棒。
一、提问导入
1.引入乌龟
“小朋友，有没有听过《龟兔赛跑》的故事呀?
小兔子和小乌龟是跑得快呀”
“小乌龟呀和小兔子比赛，虽然呀，小兔子跑的快，但是由于小兔子偷懒，小大树下睡大觉，以至于呀，小乌龟敢上了小兔子，最终呀，小乌龟获得了胜利。
2.认识乌龟
“小朋友知道不知道乌龟张什么样子呢?
有没有小朋友看过或者养过小乌龟的啊?
请小朋友根据过往去动物园，看电视或者亲自养小乌龟的经验进行自由回答。
师出示小乌龟的若干张图片。
总结：
乌龟有一个坚硬的乌龟壳，有一个小脑袋，还可以缩回乌龟壳里的，乌龟有四条腿，还有一个短小的尾巴。
乌龟是一种爬行动物。
二、新授
1.引导幼儿先将拿到的纸杯先剪小至一半
2.示范先剪出一个圆圆的小头，在头的另一端剪出一个小三角，形成乌龟的尾巴。
3.在头和尾巴的两侧，分别剪出两条小腿，在腿部剪出一排小三角形，形成乌龟的小爪子。
4.请幼儿用油画棒为乌龟填上眼睛，在背部（纸杯底）添上美丽的乌龟壳花纹。
三、总结评价
1.分享成果：
请每个小朋友将作品放于桌子中间，小朋友之间相互之间欣赏作品。
2.幼儿评价哪个小朋友做的乌龟最漂亮。
3.教师总结评价。
（9）中班美术活动教案《柳树发芽》含反思活动目标:
1.学习用弧线画柳条，用点画的方法画春天柳条上的嫩叶。
2.培养幼儿认真观察和大胆表现的能力。
3.感受美术活动的乐趣。
4.培养幼儿的欣赏能力。
活动准备:
1.经验准备:
活动前，让幼儿观察春天刚发芽的柳树、柳树的图片。
2.物质准备:
绿色的油画棒、抹布、垃圾筐、棉签、水粉颜料。
活动过程:
1.情景创设:
师:
小朋友你们看谁来了，对了春天来了，柳树妈妈睡醒了，她伸伸懒腰，照照镜子，（出示柳树图片）一场春雨过后，柳树妈妈的头发变了!
一根根枝条越来越长，在枝条上还长出了小嫩牙（出示长出嫩芽的柳树图片）。
风一吹，这些枝条飘呀飘，真漂亮!
可是突然刮来了一阵大风。
柳树妈妈的头发被吹乱了，那柳树妈妈的头发被吹乱了你们有什么好办法让柳树妈妈头发变整齐起来呢?
对了梳一梳，好那我们帮她梳一梳。
（出示柳枝杂乱的图片）
2.老师示范。
（1）柳树妈妈的头发是弯弯的，老师用油画棒当梳子，给柳树妈妈梳梳头。
（画长弧线）我请几个小朋友来帮忙柳树妈妈梳头。
好了，那你们看看林老师用什么办法帮柳树妈妈梳头，在柳树妈妈身子上面找个小圆点呢伸出小尾巴往上跑呀跑，终于到了山顶，累了往下滑下来，柳树妈妈的头发就出来了，咦!
你们觉得柳树妈妈的头发多，还是少呢?
（多）好，那现在我们多画几根。
（2）师:
柳树妈妈的头发梳整齐了。
老师想帮助柳树妈妈夹上小夹子，那你们想到用什么办法帮柳树妈妈头发上插上夹子呢?
你们办法真多，看看林老师帮你们准备了什么东西?
对了，棉签还有颜料，我请小朋友上来帮柳树妈妈在头发上插上夹子，好漂亮哦!
看看林老师怎么帮柳树妈妈插上夹子跟小朋友们插上的夹子有没有一样漂亮，我用小棉签蘸上颜料点在柳树妈妈的头发上
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