学科带头人工作计划文档格式.docx

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1.加强课堂教学有效性的研究，以课堂教学为中心，扎实推进“四五四“生态化有效教学研究展示，进一步提高课堂教学效率。

每周听课一节，并做好总结分析。

2.宣传贯彻生命教育的理念，组织指导全组教师认真学习，使生命教育贯穿于整个教学过程。

二、以课堂教学为中心，加强教学

管理和教科研工作

1.带动全组教师增强爱岗敬业意识，养成认真钻研业务，人人争做名师的良好风气。

2优化课堂结构，加强教科研指导，做好“十二五”课题的研究工作，做到研究课题由记录，重积累、重过程。

3.以落实“四五四”模式为目标，做一节区级示范课。

4.做好年级部管理工作，争取在“新四区”四校联考中取得优异成绩，

积极召开高一年级学生行为规范、红歌大赛、学法交流等活动。

5.完成教学论文撰写一至两篇。

三、以“携手共进奏响生命之歌”

为主题，争创天津市教职工先锋号。

1.有的放矢进行是师德方面的培

训、教育。

2.注重青年教师培养：

培养教师刘春平、范丽玲，通过一年的教学实践，使两位老师能在巩固教学任务的基础上，力争教学能力再有所突破和提高，成为校级教学骨干，指导靳莉尽快成长为区级技术骨干。

3.带领全组人员积极科研，走改革创新之路。

学科带头人工作计划二：

校级学科带头人个人工作计划2016年我被评为信息技术校级学科带头人。

作为一名信息技术学科的教师，要围绕“创建学生

健康成长乐园，为学生终生发展奠基”的办学思想，认真贯彻党的教育方针，充分发挥骨干教师的示范、引领、辐射作用，认真贯彻学校新学期工作计划与教学计划，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长,在反思中进步。

以培养学生“自主学习”、“探究学习”、“合作学习”为核心，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。

故制定计划如下：

■、专家引领，注重实效

积极、主动地参与学习。

以观看专家视频、书籍和案例分析为主，虚心请教身边的名师、优秀教师，充分利用络交流平台，自觉的吸纳新理念，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。

二、静心阅读，提升内在素养。

坚持每天读书的习惯，使知识不断积累，思想与时俱进。

做好读书笔记。

养成勤于积累的习惯，本期做好详细的读书笔记。

三、潜心钻研，打造个性课堂

1、树立强烈的目标意识，认真学习、研究课程和教学大纲，明确本学段学习内容以及知识、技能、能力等方面的要求，并有机分解到每一个单元、每一个教时，落实到每一个学生身上。

2、认真上课，注重课堂教学的有效性。

认真对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要逐渐完成从一个合格型教师向特长型教师的转变。

提高40分钟的教学效率。

3、认真研究训练。

按照教育学、心理学的基本原理，科学地、有针对性地安排有效的训练，使学习困难学生在原有水平上得到提高。

4、积极组织开展各类课内外活动

认真的、切合实际的评价学生。

5、努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生的对话交流，形成个性的教育艺术。

四、同伴互助，碰撞思维火花

扎实落实组内各项具体工作，团结组内成员，细心关心新教师，互相听课，交流思想，相互学习，共同进步。

并组织本学科组教师进行各种竞赛活动。

五、勤于反思，促进自我完善。

1、学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为自己的教育行为，从反思中提升教学研究水平。

2、对每堂课的成败及时地进行总结和反思，是对自身教学工作的检查与评定，是适时总结经验教训，找出教学中

的成功不足的重要过程。

3、经常反思自己做人、做事中的不足，一步一个脚印，踏踏实实。

本期争取撰写教育随笔1篇，撰写或发表有质量的教学论文1篇。

六、发挥学科带头人的辐射作用

1、用行动来表达自己，用成绩来证明自己。

”切实起到模范带头作用。

2、积极参加各级各类专业学习、培训和教研活动，并争取在活动中提高。

3、细致做好学校学科牵头人和听课小组的各项工作。

4、带动身边的教师，打造一个“比、

学、赶、帮”的研修团队。

学科带头人工作计划三：

学科带头人工

作计划一、加强学习，提高素养

1、作为德育工作者要做到知法懂法，才能开展宣传教育。

因此，要学习国家的各项法律法规政策，如《教育法》、《未成年人保护法》、《国旗法》等。

2、学习有关德育的各种文件，领会精神，扎实落实。

3、每学期精读一本书，做好读书笔记，写出读后感悟。

4、积极参与市区组织的各项活动，

深入教学一线，

、努力工作，务实求新

1、立足本职，扎实开展本校德育工作。

以“培养习惯、注重体验，为学生创造充满幸福感的校园”为宗旨，开展各项丰富多彩、寓教于乐的教育活动。

2、在校内发挥引领作用，组织德育骨干教师研发校本教材、上校本课程。

拟定为《储蓄文明，健康成长》、《团体心理活动汇编》。

3、依托区德育专题组，积极组织参与“实践活动小组”的工作，深入研究德育实践活动，并形成一定的文字材料，

供大家交流、参阅

4、积极关注区研修和德育博客的相

关内容，加强学习、参与讨论、上传资料。

5、认真履行职责，完成区学科带头人的各项任务。

6、注重总结，每年完成一篇高质量的论文。

学科带头人工作计划四：

学科带头人工作计划自从申报学科带头人以来，本着一切走在学科前沿的理念，以课堂改革为抓手，以创新为方向，积极稳妥的展开本学期的工作，为了更好的做好本学期的工作，特做如下计划：

一、正确的思想引领。

学习党的教育方针政策，特别是十七大六中全会中有关教育文化发展的指导思想，认真研究教育局的“方圆教育”理念，以求最大限度的实现我校对教师的要求的“三大转变”，最终为

“科学管理年“作岀自己应有的贡献。

二、研究教育教学理论，不断创新课堂。

随着课堂改革的深入，教学活动的安排对教师的要求愈来愈高，作为一名学科带头人，首先要考虑的是如可掌握本学科的前沿理念，这就要求教师不断的进行学习理论知识。

本学期我将以我校的“六二”课堂模式为蓝本，在此基础上不断创新课堂，以求达到“六二”课堂模式和政治学科的完美结合。

二作出新的课堂尝试，上好公开

理论上创新课堂后，就要把新的课堂应用于教学实践，在教学实践中不断完善自己的课堂，大概在三月份，准备做一次公开课，通过公开课，让广大教师对我的新课堂提出意见和建议，在此基础上，再次完善课堂，在四月份再次上公开课，用新的课型引领我们政治学科教学活动的发展。

四、指导新教师，培养学科后备力

量。

本季度我校新进政治教师一名，该教优点是师学历高，对一些政治理论研究深刻，工作方向性明确。

缺点是教学实践缺乏，对新课堂的驾驭能力不足，对七年级学生心理特点和知识掌握深度把握不准确。

我将在本学期对该教师做好指导工作。

具体为：

首先是定期听他的课，对他的课堂提岀指导性意见。

其次是安排他听我的课，并且要求他对我的课提岀批评意见，这样他在学习的同时也在思考新课堂，对他的快速成长有很大的好处。

本学期我校五月份有一个讲课比赛，作为政史地教研组长，我将对我组的年轻教师做好指导工作，力求让他们在比赛中进步，全面提高对新课堂的驾驭能力。

五、做好理论总结，引领政治学科发展。

在五月份末或六月份初，要对我一个学期的教学实践，做一次彻底的理论总结，总结以论文形式呈现，在教研组会上和我校的读书论坛上对自己的论文思想进行阐述，向广大教师征求意见，

最终定稿，以求达到政治课堂引领的之功效。

这就是我在本学期的工作间计划，希望领导监督指正，以便于我早日成为合格的政治学科带头人。

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