家庭教育的家长会发言稿Word下载.docx

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　　二、家庭教育的三个基本理念

（一）让孩子先成人后成才；

（二）培养孩子养成良好习惯；

　　（三）注重孩子的智力开发。

　　研究表明，全面的教育包括智力智商、情绪智商和心灵智商培养。

智商的高低，一是取决于先天遗传，一是后天培养，后天培养十分重要后天培养智商就是我们常讲的开发智力。

　　开发智力方式之一——玩出水平。

小孩儿智力开发的重要方式是让他玩出水平，玩得专注。

如捏橡皮泥、玩积木、做模型、安装半成品的玩具。

智力开发的方式之二——热爱读书。

让孩子爱读书。

我觉得不一定非让幼儿识多少字，背多少诗。

从图画为主的画报画册读起，辅之以讲解，并以讲故事听的方式激发读书的兴趣与热情。

开始让他试着读，持之以恒就会识得一些字，并逐步扩大识字量。

告诉他，不认识的字可以跳过去，猜想表达的意思，我称这种方法为“预测式读书法”，可以有效地培养想象力。

为什么不必强调翻字典?

试想，读一页书翻了数十次字典，还会有兴趣吗?

　　智力开发的方式之三——爱问爱思。

家长要保护孩子的好奇心，爱提问、爱思考。

如果小时爱提问，并且得到了正确耐心的引导，此子将来必有作为。

　　三、家庭教育成功的三句话

（一）第一句话：

靠自己艰苦奋斗。

　　这强调的是不能依赖他人。

记住这句话：

“吃自己的饭，滴自己的汗，自己的事情自己干。

靠人靠天靠祖上，不算是好汉。

”

（二）第二句话：

玩物丧志是世界上最没出息的人。

　　动手，能够开发智力。

只要是不违法的、不违背道德规范的、不危险的，都可以做。

但是有一个前提，就是不能影响学习，不能搞坏了视力，不能玩物丧志沉醉其中。

　　（三）第三句话：

见钱眼开不择手段的人同样是世界上最没出息的人。

　　我们要注重引导孩子正确对待金钱，不被金钱左右，不做金钱的奴隶。

明白靠智慧依法赚钱若干亿美元光荣，不择手段弄一分钱钱没出息。

心血不会白费，付出定有收获。

　　祝福各位家长朋友家庭教育获得成功!

祝福各位家长朋友家庭幸福，这是孩子健康成长的前提!

　　感谢大家耐心地听完了我的发言，敬请指正!

　　家庭教育的家长会发言稿2

尊敬的各位家长：

　　上午好!

　　孩子从幼儿园来到小学，地位也从“小朋友”晋升为“小学生”，生活发生了全新得改变。

作为父母的我们会发现，我们的偶像地位也随之下降，“我们老师说……”这是孩子经常反驳我们的经典语言。

此时，我们怎样教育孩子，怎样让孩子在新的环境里健康成长，怎样处理不断出现的新问题呢?

　　总停留在原来的水平是不行的，因为孩子已经成长了。

最好的办法是：

与孩子一起成长。

　　一、做一个热爱学习的家长

　　俗话说：

身教重于言传，家长是孩子最好的老师。

言传身教贯穿于日常生活的点点滴滴小事中。

所以，我们家长在下班回干完活儿回家后，尽管身体很疲惫，也不要一头扎在电视机前看电视或躺在床上休息，更不要呼朋唤友的在家喝酒、打牌。

要知道家里有一个小学生正瞪着一双好奇的.眼睛注视着你的行为，你的所做所为都有可能成为他学习的样板，你有义务给他树立一个良好的榜样。

要教育孩子刻苦学习，做家长的首先要热爱学习。

经常阅读报刊杂志、家教指导用书，学习教育孩子的常识、参加学校或社会举办的家长学校和有关的活动、与其他家长相互切磋，虚心学习他人的经验。

　　二、教会孩子做人

　　教孩子“如何学会做人”是我们家庭教育的核心，因为人的成长是一个智力和非智力因素全面发展的过程。

家庭教育时时刻刻存在于家庭的每一个瞬间，而小孩子的模仿能力特强，家长毫无掩饰的言谈举止会时刻被孩子所模仿。

家长是孩子的第一任老师，要说到做到，言行一致，在潜移默化中影响孩子，培养孩子具有优良的品格和良好的生活习惯。

当然，在教育孩子的过程中，还要时常反思自己的教育方法和效果，以期自我改进。

不断的提高自身素质，掌握一定的青少年教育知识，了解孩子的日常动态，努力与孩子一起成长。

　　三、保护孩子的好奇心、激发其求知欲

　　好奇心是一切兴趣的源泉，人类对自然界的探索都是在好奇心的驱使下进行的。

对孩子来说，外面的世界更是处处充满新奇，值得探索。

对此，家长不要忽视和否定孩子的学习和探索行为，而应该精心的给与呵护，努力用孩子的眼光去观察这个世界，给孩子一起去惊异，去提问，去讨论，去共同作出结论。

当孩子带着问题去问家长的时候，家长不应该简单地将结论告诉孩子，而应让孩子自己思考“为什么”，另外，节假日家长应多带孩子到大自然或动物园、博物馆等场所。

经常有意识的引导孩子观察日月星辰、山川河流及风土人情、市井百态，使孩子保持一份好奇、一颗童心。

在孩子学习之余，家长最好还能指导孩子参加一些实践活动，如让孩子自己收集各种种子、做种子发芽的实验、栽种盆花，也可饲养一些小动物等。

孩子的兴趣广泛了，知识面扩大了，自然就会迁移到学习上来，才能以强烈的兴趣参加学习活动。

为了培养孩子的学习兴趣，家长不妨“屈尊”做做学生，让孩子出题考考自己;

或找一份试卷自己做好后，交给孩子批改。

这样就可以使孩子的学习由被动变为主动，无形中就增强了孩子学习的动力。

　　四、培养孩子坚强的性格

　　培养孩子坚强的性格和过硬的心理素质，将是孩子终身受益。

经常听到有家长说，孩子没有毅力，没有长性。

我认为家长必须首先有毅力、有耐性。

儿童专家研究发现，孩子的坚强性格在很大程度上有赖于后天的培养，至迟应该在3岁时就开始实施，并从小处着眼。

首先父母要先观察。

比如，从孩子玩积木游戏中，就可以发现有不同的性格。

有些儿童能够自己想出各种玩法，不断变换不同的模型，玩完后还自觉地地收拾积木;

有些儿童却只会按父母的要求玩，搭好一种模型后就不知如何玩下去，经常还要父母帮忙。

这反映了孩子在独立性方面的性格差异。

　　如果发现孩子处处都依赖父母或长辈，一有困难就要父母为他解决，甚至稍遭挫折就在大人面前撒娇，要求补偿。

作为父母，应该多教孩子如何去做，一旦孩子做对了，要及时给予表扬，即使做得不对，也要充分给予鼓励。

这点对培养孩子坚韧性格非常重要。

　　总之，每解决一个新问题，父母与孩子就共同前进了一步。

在共同解决问题中，父母与孩子一起成长。

只要家长们不懈努力，加倍关注孩子的教育，陪伴孩子一起成长，就一定会收到丰硕的成果。

　　家庭教育的家长会发言稿3

　　您能在百忙之中抽出时间来开我们的家长会，足以证明您对孩子的教育问题十分关心，为此，我对您的到会表示衷心的感谢。

弹指间，一个学期即将结束，与孩子们的感情日渐深厚，这个全新的学校和我们全新的301班，给我们带来了无数难忘的时刻，由之前的互不相识，到现在的团结友爱，我们经历了磨合、争执，当然，更多的是欢乐。

能够接手这个班，是我和孩子们以及家长您有着深深的缘分。

下面我就班级情况、教学分析以及给家长您的一些建议方面谈谈我的看法。

　　一、班级情况

　　本班41人，男生28人，女生13人。

这是一个特殊的班级，因为我们的学校是一所全新的学校，因此，我们班的成员也是全部新招进的学生。

绝大部分的孩子是从各地的老家转学过来，一少部分是从周边的民办学校转入。

到了三年级，家长选择让孩子转学，肯定是由很多不得已的苦衷，要么是孩子在老家太调皮了，爷爷奶奶管不住;

要么，学习成绩太差了，需要给他一个全新的环境;

要么，父母舍不得孩子，为解思念之苦，才把孩子接过来。

不管是出于什么样的理由，您都是真心为孩子做最好的考虑。

当然，在选择学校的问题上，您是经过了深思熟虑和全面的分析的，请您为自己的选择鼓掌，我为您的勇气和对我们的信任表示感谢。

　　由于孩子们来自全国各地，各自老家的教学参差不齐，有的地方甚至教材版本都不一样，尤其是内地省份的孩子，一二年级没有接触过英语，甚至也没学过写日记，因此，本班的学习基础很差。

这也是我面对的最艰难的挑战。

我和校长笑谈，要把这些孩子从三流的成绩培养成一流的人才，真是需要很长时间的调教。

从第一次的入学成绩，我看到那样的分数，我的心都凉了一截，说实话，我从未教过基础如此薄弱的班，而且是整体都是这样。

但是，看到他们活泼和天真的笑脸，我又充满了信心。

从入学考试到第一次月考，再到期中考试，我看到了他们每一次的进步，我由衷地为这些孩子骄傲。

也许，您看到的是他仍然不及格的分数，也许，您觉得他还很差很差，可是，您看到孩子们的改变了吗?

　　最开始的时候，他们的作业交上来基本上找不到合格的，选班干部也让我头疼无比，挑来挑去，总找不到老师的得力助手，万事开头难。

经过了两个星期的磨合，孩子们居然完全适应了，班级管理得有条不紊，作业也是越来越让我欣慰。

初来时，有些孩子哭红了眼睛，有些孩子和爸妈说要回去，还有些孩子觉得孤独，更有些孩子很无助，我就像他们的大姐姐，抚平了他们失落的情绪，让他们渐渐融入到我们轻松快乐的学习氛围中，这个过程是如此艰难，但是却奠定了我们301班热情、活泼、善良、懂礼貌、讲道理的良好班风。

　　二、教学情况

　　我是咱们班的班主任，同时也是302班的语文老师，我们的数学老师是沈姣芳老师，同时她还担任302班的班主任，英语老师是谭喜老师。

我们几位老师都是在民办学校里有几年教学经验的专职老师，因此，在教学方面，对孩子们的要求很严格，希望通过我们的教学让孩子们学有所成。

很多家长反映，孩子的数学成绩比语文要好，对英语不太感冒。

您的担忧恰恰是各位家长普遍的担忧，因为孩子们进入了一个爬坡的年级。

对于老师来说也是面临着空前的考验，毕竟他们都是从各地转来的学生，而且基础很薄弱，暂且不说他们的成绩如何，即使是成绩非常好的孩子，到了三年级也会经历一个艰难的适应期。

他们有低年级刚进入到中年级了，一下子增加了几门课，感觉起来负担就重了，而且本身基础不太好的，又跟不上，很容易导致孩子产生厌学情绪。

这个学期，许多家长见了面都问：

“怎么孩子进入了三年级，成绩一下子下滑了许多，以前一二年级总是90几分甚至100分，现在只有80几分甚至更差。

”家长于是就怀疑，是不是老师不负责任，是不是孩子在学校不认真，是不是这个学校不行?

家长的担忧得回溯到这个年级本身的特点。

其实，这个现象还是比较正常的，三年级语文是小学阶段的一个低分期。

为什么呢?

因为学生刚刚升入三年级，以前学的都是字词，句子也是比较简单的，对段落甚至文章方面所掌握的知识较少，接触的题型也比较少，文章的分析和写作都是刚刚起步，能力较差。

可是从这一个学期第一单元开始，每一张测试卷上除了保留了一二年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都是在等待着学生们来猎取。

而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么孩子们分数不高的原因。

　　因此，请家长您正确地看待孩子的分数，不能光看绝对值。

要怎么去看呢?

一个要看看在班级中的位置，是高于平均分还是低于平均分。

可能这一次考了90几分，写一次考卷难度加大可，他只考了80几分，其实含金量还高于上一次。

还有一个就要看看他错的原因。

如果是已经掌握的知识，因为粗心扣分了，就该批评。

如果确实题目难度大，那么做错了，我们该做的就不是一味的批评和指责，而是坐下来和他讲解、分析更有好处。

三年级语文确实是一个转折期，但还是有办法帮助孩子提高成绩的。

主要建议从这几个方面来着手：

　　1、加强良好的学习习惯的培养，养成细心的习惯，提高作业的效率;

　　2、提高阅读理解能力;

　　3、多看书，多交流;

　　4、提高写作能力;

　　5、课外阅读注意积累;

　　6、接触生活，加强语言表达。

　　三、我们应该怎么做?

　　三年级是孩子们比较艰难的一个阶段，尤其是对于很多自尊心强的孩子来说，面对学习所遇到的前所未有的困难，他们惶恐、害怕，甚至因此自卑。

他们的内心也渐渐敏感起来。

作为老师，我们需要做的是发现孩子学习和生活中遇到的困难，及时向他们伸出援助之手，我们应该多多鼓励和支持他们，允许他们积极主动地思考问题，提高他们的学习兴趣，让他们乐于学习，热爱学习。

　　作为家长，您的责任更加重大。

三年级的孩子已经有自己的想法了，他们会反抗、会顶撞，甚至会漠视父母的教育，您不能单纯地靠责骂或者打的方式管束您的孩子了，您必须蹲下来，和您的孩子做朋友。

您应该如何去看待您的孩子呢?

　　1、用平和的心态看待孩子，看到孩子身上的闪光点;

　　2、给孩子一个锻炼的机会;

　　3、给孩子一点纪律约束;

　　4、把你的时间留一点给孩子;

（每天花一定的时间与孩子交流;

每天花一定时间和孩子玩耍;

和孩子一起外出;

和孩子一起看书、看电视。

）

　　5、针对孩子的情况，及时和老师联系，及时沟通。

　　今天，我们齐聚一堂在这里共同商议孩子的教育问题，在孩子的成长道路上，会出现各种各样的问题，这就需要家长您和我们互相沟通，共同帮助孩子更加快乐地成长!