小学生心理游戏集合同名12212Word文件下载.docx

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有一个同学画了四棵小草。

他觉得草有顽强的生命力，“野火烧不尽，春风吹又生”。

它们平凡而不张扬。

但是，一棵小草太孤独，所以它希望自己是四棵小草，这样大家相偎依，才不孤独。

还有同学画了松树。

他说松树是平凡的，但又独具个性，它坚强、刚直、平凡又不庸俗，它富于挑战、不甘寂寞、勇于攀登……】

（3）写出心目中的10个自己

让自己更好的了解自己，鼓励学生用赞美的字眼来描绘自己。

每个人在纸上用10个诸如高大、漂亮、聪明、可爱、懒惰等形容词来描绘自我。

可以由其他同学帮忙补充，最后解释，为什么要用这些词来描绘自己。

看来了解自己确实不是一件简单的事情。

东拼西凑，筛筛减减要把10个词写够是很不容易的。

大家一起分享每个词中的含义和故事，就像一同重新长大，一同经历了欢笑、泪水、阳光、风雨……】

（4）在挫折中站立

这个游戏正象征着人生的曲折、坎坷。

我们正是在不断的挫折中成长、进步。

人生中有许多进进退退，正如这个游戏的进化过程，很多时候，当我们付出很多努力，却不得不从头再来时，你是否依然有勇气？

　　命运完全掌握在你手中，抱怨与嫉妒只会让你意志消沉，委靡不振；

信心和勇气才会让你成功。

　　其实，人的一生就是在不断地寻找、认识、完善自我的过程。

每一次挫折，都能帮助我们找到自己独特的位置和价值。

开始时，大家都处在“蛋”的状态，然后，每两人一组，进行猜拳，赢的升为“小鸡”，输的继续在蛋的状态。

接着，赢了的队员再两两一组，进行猜拳，赢了的升为小鸟，输了的回到蛋的状态，和同样处在蛋状态的队员猜拳……依此类推，直到连赢五次，经历完从蛋—小鸡—小鸟—猴—人的“五步曲”，才算胜利。

（5）钱币游戏

这个游戏不但有利于提高学生的思考灵敏性，同时也是一种团结互助的模式。

只有大家配合默契，才不会出乱子，使学生交流更加融洽。

每个人都代表一定的钱数。

男生代表一元钱，女生代表五角钱，当组织者说到一个钱数的时候，大家就要迅速组成这个钱数。

（6）勇于承担责任

勇于认错。

面对错误时，大多数情况是没人承认自己犯了错误；

少数情况是有人认为自己错了，但没有勇气承认，因为很难克服心理障碍；

极少数情况有人站出来承认自己错了。

所以利用这样的活动，我们希望学生可以直视自己的错误，勇于承担并且改正。

学员相隔一臂站成几排（视人数而定），工作人员喊一时，向右转；

喊二时，向左转；

喊三时，向后转；

喊四时，向前跨一步；

喊五时，不动。

当有人做错时，做错的人要走出队列、站到大家面前先鞠一躬，举起右手高声说：

“对不起，我错了！

”

（7）学动物园里动物的叫声

克服尴尬，从扮演中找到乐趣，培养幽默感。

画有相应动物的小纸帽

下面一表决定你要学的动物是什么：

你姓氏

被证实是有意义的。

（9）大树松鼠

训练反应速度，活跃气氛，边沿节目也为孩子提供表现自我的机会

三人一组

1.二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；

一人扮松鼠，并站在圆圈中间；

培训师或其它没成对的学员担任临时人员。

2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；

培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。

3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。

4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并

重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。

游戏1：

勇于承担责任

规则：

学生相隔一臂站成几排（视人数而定），我喊一时，向右转；

当有人做错时，做错的人要走出队列、站到大家面前先鞠一躬，举起右手高声说：

做几个回合后，提问：

这个游戏说明什么问题？

游戏2：

留住我的心活动目标：

克服上课及阅读时的不专心。

活动时间：

30分钟活动程序：

1.教师先说明专心对上课及阅读时的重要性。

2.练习注意力集中术（即视觉和听觉配合训练）

（1）首先在空中描绘出一个点，此时让心中唯存有此点，并凝想此点。

（2）慢慢将此点延伸为一直线，继续凝想此直线，并将凝想的时间拉长。

（3）之后描绘出较复杂的星形或涡形，并凝想该图形一段时间，继续将图形复杂化，并保持凝想，同时拉长凝想的时间。

3.参与成员分享练习的感受，分享之后再练二次或三次。

4.教师鼓励成员每天做练习，并提醒成员每天练习时尽量避免受到外在声音的干扰。

备注：

1.此套「视觉和听觉配合训练」是由瑞士洛山权精神医院中所设计出来，是一种十分有效的注意力集中术。

2.另一种「视觉、听觉结合法」对于拉回分散的注意力也很有效。

利用此方式听时钟的滴答声，第一天十次、第二天十五次、第三天二十次逐渐增多次数，每次都十分专心的聆听半个月至一个月后，便可养成专心注意的习惯。

游戏3：

红黄牌

时间：

5分钟

道具：

红牌、黄牌

游戏操作：

Ø

两人并排站立Ø

听意思举牌

老师说：

举起红牌——————————举起红牌

放下黄牌——————————放下红牌

不要放下黄牌————————举起黄牌放下红牌

不要不放下红牌——————放下红牌

不要不举起黄牌——————举起黄牌

举起黄牌—————————举起黄牌

千万不要不举起黄牌—————举起黄牌

不要放下红牌————————举起红牌

不要不放下黄牌———————放下黄牌

千万不要不举起红牌———————举起红牌

举起双手、原地跳一下、放下黄牌—放下黄牌、举起红牌

放下红牌——————————放下红牌

不要放下黄牌——————————举起黄牌

不要不举起黄牌——————————举起黄牌

游戏4：

串名字游戏

小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：

我是***后面的***，第三名学员说：

我是***后面的***的后面的***，依次下去⋯⋯，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。

分析：

活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解

游戏5：

大树与松鼠

适合人数：

10人以上材料及场地：

无

适用对象：

所有学员

5-10分钟

操作程序：

1、事先分组，三人一组。

二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；

4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。

棒打薄情郎

（1）填画胸卡：

自己命名，成员之间接触交流，建立信任

挑选自己一个昵称，你最喜欢别人称呼你的名字，填写在胸卡上，团体交流：

为什么喜欢这个昵称？

（2）棒打薄情郎：

成员了解和记住彼此的名字，促进了解

围圈就座，选一人手执报纸卷成的“棒子”，指导者喊出一位成员的昵称，被叫者左右两侧的成员要马上站起来，否则由被叫者给与当头一棒，“棒打薄情郎”，反复做，直到大家熟悉彼此的名字。

瞎子走路（适用：

建立信任关系）游戏方法：

两人一组（如A与B）

A先闭上眼睛，将手交给B，B可以虚构任何地形或路线，口述注意事项指引A行进。

如：

“向前走，„„迈台阶„„跨过一道小沟„„向左手拐„„”

然后交换角色，B闭眼，A指引B走路

通过亲身体验，让学员体会信任与被信任的感觉

作为被牵引的一方，应全身心信赖对方，大胆遵照对方的指引行事

而作为牵引者，应对伙伴的安全负起全部的责任，对一举一动的指令均应保证准确、清楚

另外，万一指令有错，信任受到怀疑后很难重建

地雷阵

一家公司、一个团队，彼此间的信任是最重要的。

那么，你所在公司、团队有着怎样的信任度？

如何提升人与人之间的信任感？

做完了这个游戏，你就知道了。

目标：

使学员在活动中建立及加强对伙伴的信任感。

用绳子在一块空地圈出一定范围，撒满各式玩具（如娃娃、球等）作障碍物。

学员两人一组，一人指挥，另一人蒙住眼睛，听着同伴的指挥通过地雷阵，过程中只要踩到任何东西就要重新开始。

指挥者只能在线外，不能进入地雷阵中，也不能用手扶伙伴。

讨论：

1．请问各位在通过地雷阵的时候有什么感觉？

2．平时你在跟其他人互动时是否需要刚才所讲的想法、做法？

3．若再有一次机会，我们还可以加强些什么？

注意：

1．不可用尖锐或坚硬物作障碍物。

2．不可在湿滑地面进行。

3．需注意两位蒙眼者是否对撞。

教具：

界限绳一条、障碍物若干。

传球

体会双赢

人数：

20人

20分钟

皮球一个

操作规则：

1、分成4-5个小组，所有小组围成一个大圆圈，一个组的队员必须在一起，不能错开。

2、然后将一个小球交给第一队第一名队员，要求小球必须传过每一个人，不能落地，并规定在30秒的时间内必须传完5圈。

3、当规定时间到了，若没有完成5圈，则小球在哪组队员手中，该组全体就受罚（EG。

俯卧撑等）。

4、游戏进行第二轮。

注意事项：

1、开始后，第一轮他们发现要在这么短的时间传5圈是不可能的；

2、在第二轮中，有的队可能故意放慢节奏“陷害”其他队。

这时候讲师要引导，反复几轮，最后让他们发现，“陷害”其他队并不可取，这是随机的；

唯一能做的，就是共同努力创造记录，比如大家把手伸出形成平面，让球在上面滚过去。

3、队员可能因受罚而产生情绪，认为不公平，所以每轮从不同的起点开始，并在开始前打好预防针。

报数

所需时间：

30-60分钟，由团队的人数的多少决定，培训者打算用多少时间做此练习。

小组人数：

越多越好

所需物品：

秒表

游戏概述：

一个关于促进团队效率游戏

目的：

1、使团队通过竞争提高他们的效率。

2、使队员看到团队的责任心

步骤：

1、游戏第一步就是将所有参加的人，要求在两分钟之内分成平均分成两组。

2、挑选男女队长各一名，组织团队进行比赛（队长不参加比赛。

）

3、教练要求队长宣誓，问三个问题：

“有没有信心战胜对手”、“如果失败，敢不敢于面对队员的指责”、“如果失败，愿不愿意承担由此所带来的一切责任”

4、教练宣布比赛规则：

1）全队学员进行报数，速度越快越好；

2）分别进行8轮比赛，每轮比赛间隔休息3分钟、2分钟（2次）、1分半钟2次、1分钟（2次）

3）每轮比赛进行奖惩。

输者，由队长率领队员向对方表示诚服，并对对方队员说：

“愿赌服输，恭喜你们！

”并有男女队长做俯卧撑10次，如果以后再输，俯卧撑的次数将会乘倍递增。

赢者，将全队哈哈大笑，以示胜利。

4）将每轮比赛的结果记录在白板上。

5、游戏结束，播放抒情音乐（熄灯），诵读一篇散文（记述文，并在最后一轮失败的人当中在做俯卧撑的时候，让学员深深感受到责任是一种非常重要的人生）。

6、诵读结束，教练引导大家讨论：

讨论题目：

1、每个人都同意所有的意见吗？

如果不是，为什么？

2、谈谈责任心对我们人生的体会？