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（3分）
参考答案：
7．女儿为参加读书比赛而囫囵吞枣的读书（意对即可。
3分）
8、学而不思则罔，思而不学则殆；
有......温习，常常思索。
11、本题为开放性的试题，意思对即可。
示例：
我向大家推荐的读书方法是边阅读边做摘抄，将作品中优美的句子，有哲理的句子摘录下来，这样，日子久了，积累的多了，对我的写作有很大的帮助。
（3分）
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篇三：
2.记叙文的人称及作用：
第一人称，便于直抒胸臆，读起来可以增添文章的真实感。
第二人称，如同作者和读者对话，读起来给人一种亲切感。
第三人称，不受时空的限制，能从多方面自由叙述。
3.记叙的详略：
考试中，常以这样的形式考查：
什么内容为何要详写或略写？
，回答的基本格式是"
什么内容与什么中心或人物关系不大，所以略写。
或者是什么内容与什么中心或中心人物关系密切，能够更好的表达什么中心或更好的表现什么中心人物，所以详写。
4.记叙的顺序及其作用：
常见的有四种：
顺叙、倒叙、插叙、和补叙。
顺叙的作用是：
按事情的发展为序，使叙事的层次更清楚。
倒叙的作用是：
构成强烈的悬念，吸引读者阅读下文。
插叙的作用是：
对主要的情节起纯托或补充作用。
补叙的作用是：
起补充、丰富、深化叙述的作用，使叙事更严谨，有时也起到突处强调的作用。
5.记叙的线索：
记叙的线索可分为：
以人为线，以物为线，以事为线，以人物思想感情变化为线（考查的较多），以时空转移为线。
（这类题时常以填写题目出现）
6.记叙文人物形象刻画多样性：
概括描写和细节描写；
外貌描写、心理描写、动作描写、语言描写和神态描写；
正面描写和侧面描写等。
一般是以这样的题型出现：
怎样的人物形象？
对人物刻画的具体方法？
并用例句进行分析其作用是怎样的？
（比如：
----"
句就是通过什么描写刻画了一个什么样的人物形象？
）
7.记叙文里的环境描写及其作用：
（以自然环境描写考查的多）
自然环境的作用：
表现了人物的心理活动；
渲染气氛；
为下文做铺垫；
推动故事情节的发展。
（这几种考查的都较多）比如：
划线句运用了什么描写？
表现了人物的什么心理（表现了人物的什么性格？
渲染了什么气氛？
为下文做了怎样的铺垫？
8.记叙文语言评析：
可以从语言本身的风格来评；
可以从修辞格来评（这个方面考查的比较多：
时常是回答例句用了怎样的修辞？
其作用是怎样？
这类题型是：
某句话中加点词语为何使用好？
答题有三步：
第一，这个词表示什么？
是表示范围？
是限制？
或是估计等等；
第二，联系本句内容做答；
第三，使用了加点词后产生了怎样的效果？
如果这个词或是句子好也可能是因为运用了什么修辞？
首先回答运用了什么修辞,再回答其作用。
如果是比喻或是拟人必须要回答"
生动形象的写出了什么内容？
9.文段的作用：
开头段的作用通常是总领下文或是点题；
文中段时常是过渡段；
文末段是总结全文，或是深化主旨等。
记叙文写作结尾法：
奔腾--无声无息暖暖和和--冷冷清清吞吞吐吐--干干脆脆毫不犹豫--犹豫不决别具一格--普普通通熙熙攘攘--冷冷清清心惊肉跳--镇定自如理直气壮--理屈词穷一朝一夕--日久天长悔过自新--执迷不悟群策群力--孤掌难鸣废寝忘食--饱食终日沸沸扬扬--鸦雀无声翻来覆去--简单明了吵吵嚷嚷--冷冷清清唇枪舌剑--心平气和粗制滥造--精雕细刻安居乐业--颠沛流离正常--异常非凡--平凡特别--一般扫兴--高兴轻蔑--敬重开心--苦闷寻常--异常违背--遵循怀疑--相信强盛--衰败尊重--侮辱激烈--平静嘈杂--寂静美丽--丑陋信奉--背弃失信--守信率领--追随退化--进化凝结--溶解伟大--渺小聚拢--分散增添--减少活泼--呆板鲜艳--暗淡严寒--酷暑安谧--嘈杂温暖--凉爽柔和--严厉拒绝--同意清醒--糊涂荒芜--耕种清晰--浑浊坚强--软弱微云--浓云纯熟--生疏陌生--熟悉平坦--崎岖光滑--粗糙慎重--随便喜欢--厌恶痛快--难受幽静--喧闹崎岖--平坦刚强--软弱慌忙--镇定熟识--生疏伶俐--笨拙怕羞--大方镇定--慌张团结--分裂羞涩--大方严寒--炎热洒脱--拘谨明朗--阴沉沉重--轻盈迂回--径直清澈--浑浊脆弱--坚强饱满--干瘪衰弱--强健犹豫--坚定丰收--歉收复杂--简单淡妆--浓抹相宜--不宜自在--拘束平常--奇特勤劳--懒惰喜欢--讨厌密集--稀疏胜利--失败挺进--撤退宽敞--狭窄倾斜--竖直闻名--无名认识--陌生有趣--乏味舒畅--苦闷结束--开始紧张--轻松整齐--纷乱安全--危险撒谎--诚实慈祥--凶恶可爱--可恶紧张--轻松仔细--粗心附近--远方赞许--反对淡水--咸水高兴--难过飞快--缓慢精彩--平淡笨重--轻便紧张--松弛有趣--乏味听从--违抗诚实--虚伪承认--否认高兴--伤心起劲--没劲简单--复杂容易--困难熟练--生疏准确--错误温和--严厉暴躁--温和近处--远处气愤--欢喜粗心--细心美丽--丑陋洁白--乌黑高兴--痛苦宽阔--狭窄新款--陈旧兴旺--衰败团结--分裂敏捷--迟钝危险--安全常常--偶尔幼稚--老练含糊--清楚严重--轻微茂密--稀疏光明--黑暗微弱--强大杰出--平庸恶劣--良好灿烂--暗淡特殊--普通异常--平常简陋--豪华诚意--假意理屈--理直拒绝--接受惩罚--奖励迟延--提前示弱--逞强好心--恶意破碎--完整酥软--坚硬炎热--寒冷诚实--撒谎仔细--马虎聪明--愚笨空虚--充实伶俐--笨拙狭窄--宽阔晦暗--明亮勇敢--懦弱宽容--严格表扬--批评一向--偶尔善良--凶恶寂静--热闹聪明--愚笨穷苦--富裕精致--粗糙健康--虚弱忧虑--放心糟糕--精彩潮湿--干燥喜欢--讨厌危险--安全寂寞--喧闹奴隶--主人紧张--松弛统一--分裂繁荣--衰败精致--粗糙权利--义务
近义词使用技巧:
语中的近义词，如同满园的鲜花，五彩纷呈，香气各异，只要精心选用，恰当布局，就能充分表达思想感情，使文章生辉。
精心选用近义词，可以用同样的概念表达不同的感情色彩。
例如，恩格斯在悼念马克思时说：
3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。
让他一个人留在房里还不到两分钟，等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了--但已经是永远地睡着了。
叶圣陶的《春联儿》这样写：
老俞的小儿子胸口害了外症，他娘听信邻舍妇人家的话，没让老俞知道请医生给开了刀，不上有一天就死了。
唐弢悼念高尔基又是这样写：
1936年6月18日，世界大文豪，新社会的创造和拥护者，出身于劳动阶级的作家马克辛·
高尔基，在莫斯科逝世了。
上面各例同样表达生命的终止，用词各不相同。
马克思是共产主义学说的创始人，又是恩格斯的朋友，所以恩格斯选用了含蓄委婉又符合死者特点的词语：
停止思想"
睡着了"
叶圣陶写老俞的小儿子，用了一般说法"
死"
，表达客观发生的情况，没有明显的感情色彩。
而在悼念高尔基时，唐弢选用富有庄重色彩的褒义词"
逝世"
，表达了对死者的尊敬、热爱和深切的悼念。
自然，"
的近义词许多。
有的富有口语色彩，其中有的含有褒义，带有惋惜之情，例如：
老了、走了、光荣了、去见马克思了；
有的含有贬义，带有憎恶之情，例如：
断气、挺腿、完蛋、翘辫子、见阎王。
有的富有书面语色彩，也有褒贬义分，例如，含褒义的有：
逝世、去世、谢世、长逝、永别、殉职、殉国、牺牲等；
含贬义的有：
毙命、丧命、暴卒等。
有的语词只能用在皇帝诸侯身上如：
薨、崩、驾崩、宾天等；
有的只能用在僧人身上，如：
、涅盘、坐化、圆寂；
如用上道士身上升天，得道，成仙了等。
可见，近义词十分丰富，要使表情达意十分贴切恰当，不能不精心选用。
考点名称：
辨析解释词义，辨析解释字义词义，字义的解释与辨析即是对词语意思的理解。
理解词义的主要方法：
每个词都表示一定的意思，即词义。
1、查字典或词典解释字词；
2、分解组合法。
先逐个分析词语中每个词素的字义，然后再合起来理解。
如"
健美"
，"
健"
是"
健康"
美"
优美"
，合起来就是"
健康而优美"
3、结合上下文理解词语。
字义辨析：
1、黯然、暗然、岸然：
黯然"
，指"
阴暗的样子"
，也用来指"
心里不舒服，情绪低落的样子"
"
暗然"
的"
暗"
有"
光线不足、黑暗"
的意思。
岸然"
指"
严肃的样子"
2、爱护、爱戴：
适应对象不同，前者上（长辈）对下辈，后者下（幼）辈对上（长辈）。
3、安详、慈祥、祥和：
安详"
指神态平静、从容稳重。
祥"
指吉利，如"
祥云、祥端、发祥"
慈祥"
形容老年人的态度神色和蔼安详。
祥和"
指气氛而言。
注意"
安详、慈祥、祥和"
的写法。
4、安静、宁静：
都指没有声音，没有吵闹和喧哗。
安静"
重在稳定，有使安稳平静下来的意思，它有一个由喧闹到安静下来的过程。
而"
宁静"
重在平和，一般多指环境或心情平和安静，它描述的是一种很安静的状态或气氛。
是高于"
的一种情境，除了指环境外，更多的时候是指一种心情上的安宁，是人们追求的不受外界干扰的有质量的生活境界。
多指环境没有声音或吵闹。
的使用范围要比"
大一些。
5、安置、安排：
前者指使人或事物有着落，安放。
后者指有条理，有先后的处理。
b1、必须、必需：
都含有"
必要"
必须"
是副词，有强调语气作用，多作状语。
（1）表示一定要，强调事实或情理上的必要性。
后面带动词或带形容词，有时还可以用在分句前面；
（2）加强命令语气；
（3）"
的否定形式是"
无须、不须、不必"
必需"
是动词，表示一定得有、不可缺少的，作定语或作谓语。
凡是"
不可不"
的行为就用"
2、表率、表帅：
表率"
是名词，指"
好榜样"
其中"
表"
为"
榜样、模范"
率"
表率、楷模"
是由"
和"
两个同义语素构成的并列式合成词。
在古代汉语中，"
也可用作动词，有"
督促率领"
表帅"
，在古代汉语和近代汉语中，用同"
的动词意义，表示"
现在一般不用这个词。
因"
表帅、表率"
同音，"
帅"
又有"
军队中最高的指挥员"
的意思，故人们常将"
误写为"
3、报道、报导：
这是一对等义词。
都指：
通过报纸、杂志、广播电视或其他形式把新闻告诉群众。
用书面或广播、电视形式发表的新闻稿。
现在人们倾向于用"
报道"
读bà
odà
o，"
报导"
odǎo。
4、暴发、爆发：
都是动词，都含有"
突然发作"
的意思，但前者强调突然性，后者强调爆炸性，"
爆发"
的使用范围比"
暴发"
宽。
暴发：
（1）指突然发财或得势，多含有贬义。
（2）指突然发作，多用于山洪、大水或疾病等具体事物。
爆发：
（1）指因爆炸而迅猛发生，多用于具体事物。
（2）指像爆炸那样突然地发生，多用于抽象事物，如革命、起义、运动等重大事变，再如力量、情绪等等。
5、辩驳、辩论、辩（辨）白、辩解：
辩驳"
指提出理由或根据来否定对方的意见；
辩论"
指彼此用一定的理由来说明自己的见解，揭露对方的矛盾，以便达成共识；
辩白"
指说明事实真相，用来消除误会或受到的指责；
辩解"
指对受人指责的某种见解或行为加以解释。
6、辨别、辨认、辨析：
辨别"
指根据不同事物的特点，在认识上加以区别；
辨认"
指根据特点辨别，做出判断，以便找出或认定某一对象；
辨析"
指辨别分析。
7、表示、显示、显露：
表示"
（1）事物本身或凭借其他事物显露出某种意义
（2）用言语行为显出某种思想、感情、态度等；
显示"
明显地表现；
显露"
原来看不见的变成看得见。
8、边疆、边境：
前者指靠近国界的领土，范围较大；
后者指靠近边界的地方，范围较小。
（边界：
地区与地区的界线，多指国界）9、不详、不祥：
前者指不详细、不清楚;
后者指不细说。
后者指不吉利。
10、不止、不只：
前者是副词，不停止或超出某个数目或范围，句中一般带有表数量的词。
后者用于表递进关系的关联词，相当于"
不但、不仅"
11、报复、抱负：
前者指对别人反击。
后者指远大的志向。
12、不齿、不耻：
前者指不愿提到。
后者指不以之为耻。
13、不肖、不孝：
前者指品行不好（多指子弟）。
后者指对父母不敬。
14、编辑、编撰、编纂：
编辑"
主要指对资料或现成的作品进行整理加工。
编撰"
指编纂、编写。
编纂"
指编写（多指资料、篇幅较大的著作）15、变换、变幻：
前者指事物的一种形式和内容转换成另一种。
后者指不规则的改变（多指抽象、概括性事物）。
16、把戏、伎俩：
前者指花招，蒙蔽人的手法。
后者指不正当的手段（贬义重）。
17、颁布、公布：
前者指公布（法令条例、大的正规性文件）。
后者指（法令、文告、团体的通知）公开发布。
18、抱怨、报怨：
前者指自己不满情绪很大；
后者指向别人报仇。
19、辨（辩）正、辨（辩）证：
辨正"
指辨明是非，改正错误；
辨证"
指辨析考证。
20、摈弃、摒弃：
二者都是动词，都含有"
排除"
的意思，多用于书面语。
摈弃"
表示抛弃，多用于人和具体事物。
摒弃"
表示舍弃、除去，多用于较抽象的事物，较少用于人或具体事物。
c1、沉重、繁重：
都有分量重的意思，但"
沉重"
指精神或思想负担重，而"
繁重"
则指工作、任务的数量重。
2、刹那、霎那：
前者形容极短的时间，后者指瞬间。
3、斥责、叱责：
都含"
用严厉的语言指责别人的错误或罪行"
斥责"
偏重于严辞指责。
叱责"
偏重于大声喝叱，强调声音大。
4、驰马、马驰：
从前，有个人骑马到乡下去。
路下，马受到惊吓，突然狂奔起来，把行人撞成了重伤。
于是伤者的家属向县衙告状。
县官要骑马人写答辩状。
骑马人在答辩状上写了自己"
驰马伤人"
他写完后向一位朋友请教。
朋友问清了情况，提笔将"
改为"
马驰伤人"
他说：
'
驰马伤人'
的主要责任在你，而"
的主要责任却在马不在人。
结果，本应重判的骑马人，却因一处妙改而得到了轻判。
驰马"
马驰"
，只颠倒了一下词序，意思却大不一样。
5、呈现、浮现：
都是表示动作的词，指具体的事物在眼前显现出来。
呈现"
较清楚，持续的时间长，多是直接看到的（不是想象的）；
呈现多在事物本身，有时在人的眼前；
对象多是现实的事物，如颜色、景色、神情、气氛等。
浮现"
往往是影影绰绰的，持续的时间较短，多是想象的，有时是直接看到的；
浮现多在脑中、眼前、脸上等。
对象多是人的形象、印象、往事、表情等。
有时可换用，如"
脸上呈现（浮现）出喜悦的神情"
6、嘲笑、讥笑：
看不起人，取笑人"
的意思，只是语意轻重程度不同。
嘲笑"
是一般的取笑，语意比较轻；
讥笑"
指带有讽刺、挖苦意味的取笑，语意较重。
7、查看、察看：
前者指检查、观察事物存在的情况；
后者指为了解情况而细看。
8、处罚、惩罚：
前者词义轻，后者词义重。
9、沉思、深思、寻思、神思：
沉思"
重在思考的精神贯注；
深思"
重在思考的深入；
寻思"
重在思考的反复；
神思"
指精神、心绪。
10、才能、才华：
前者侧重于做事的能力，后者侧重于在文学艺术方面显露出来的智慧和特长。
11、篡改、窜改：
前者指用作伪的手段对历史、理论、政策等故意改动或曲解；
后者是一般意义上的改动。
12、处世、处事：
前者指泛指在社会上的活动、人际交往；
后者指指处理事务。
13、查核、察核：
前者指检查核对（帐目）；
后者指对某事物特性加以利用。
14、查访、察访：
前者指调查打听案情；
后者指通过观察访问去进行调查，多公开进行。
15、草率、轻率：
前者指（做事）不认真，敷衍行事；
后者（说话做事）随随便便，不经过慎重考虑。
16、常（成）规、陈规：
前者指久已通行的规则（不带贬义）；
后者指不实用的旧规章。
17、筹划、筹备：
前者指想办法，定计划/筹措（钱粮）；
后者指为进行工作，举办事业或成立机构等事先准备。
18、陈设、摆设：
前者（动词），指摆设；
后者（名词），指供欣赏的艺术品/徒有其表而毫无用处的东西。
19、传诵、传颂：
前者多用于美名；
后者多用于事迹。
20、船、船只：
前者表具体的，后者表概括的。
21、查阅、查验：
前者指（把书刊、文件等）找出来阅读有关的部分；
后者指检查是否真实。
22、常、长：
常"
有以下几个义项：
（1）．一般、普通，如"
常识、常事"
等；
（2）．经常、固定不变的，如"
常备不懈、常客、常量等；
（3）．常常、时常，如"
常来常往、常见面"
等。
常常"
都侧重于表示动作、行为发生的次数多，但"
在证据上比"
要强，而且否定式多用"
不常"
，极少用"
不常常"
，例如多说"
他不常来"
，很少说"
他不常常来"
时常"
强调有一些时候常发生，较多用于口语，如"
近来他时常发病"
经常"
区别不大，可以通用；
但有时指较长时间接连地、比较有规律地反复出现，强调一贯性，如"
由于经常锻炼，他身体棒极了"
这时则多少有点不同。
另外，"
除作副词外，有时还有形容词意义，如"
经常的工作、经常性"
等，这跟"
常常、时常"
的区别就更明显了。
长"
本义是"
，又可指长度；
指距离远，如"
源远流长、长途跋涉"
时间长，如"
长夜、长寿"
再引申一步，可指永远，如"
长逝、长眠、长生不老"
；
还表示长处、擅长，如"
特长、一技之长、长于技击"
因为"
同音，有时不注意可能混用，如有人把"
语重心长"
长年累月"
误写作"
又因为"
有经常的意思，也有人把"
细水长流"
误写成"
细水常流"
d1、哆嗦、颤抖：
前者多用于口语，后者多用于书面语。
2、惦记、思念：
前者指（对人或事）心里老想着，放心不下，多用于口语；
后者指对景仰的人、离别的人或环境不能忘怀，希望见到，多用于书面语。
3、陡峭、峻峭：
前者侧重于山的坡度大而陡直，后者侧重于山势的高而险。
4、电讯、电信：
前者指用电话或电报传播的消息；
后者指用电话或电报传播消息的通讯方法。
5、独立、独力：
前者指不依靠别人；
后者指靠自己的力量完成某项任务。
6、典雅、高雅：
前者指优美而不粗俗；
后者指高尚而不粗俗。
7、抵制、抵御：
前者指阻止有害的事物，使不能侵入或发生作用；
后者指抵挡、抵抗。
8、对于、关于：
都是介词，前者引进对象或事物的关系者。
后者指
（1）引进某种行为的关系者，组成介宾作状语；
（2）引进某种事物的关系者，组成介宾作定语，后面要加"
注意：
表关涉，用"
关于"
不用"
对于"
，指出对象，用"
，兼有两种情况时可以互用；
有提示性质，用"
组成的介宾，可以单独作标题，用"
组成的介宾，只有跟名词组成偏正短语才能作标题，如对于政策的认识。
9、戴、带：
戴"
作动词的一个意思是把东西放在头、面、颈、胸、臂等处。
戴帽子、戴红花、戴袖章"
引申出来了有关的词如"
戴高帽子、戴绿帽子"
不共戴天"
戴天"
是头顶着天，"
戴罪立功"
戴罪"
是顶着、承担着罪名。
戴孝"
是身穿孝服、臂缠黑纱等表示哀悼，也常常写作"
带孝"
在实际运用中，说"
或"
带着孝"
更为常见。
因为有的人并不一定作"
的穿着，只是一定的期间里很多方面有所节制而已。
10、度过、渡过：
渡"
的本义是"
横过水面"
，如"
渡河、渡江"
，也可引申为"
由此到彼"
渡过难关、过渡时期"
度"
的其中一个义项虽也是"
过"
的意思，但专指时间，如度日、欢度春节、度假、虚度光阴等。
不过，在文言文中，"
有时也通"
如《南史·
孔范传》：
长江天堑，古来隔绝，虏军岂能飞度？
却不能通"
，二者是混淆不得的。
11、到、倒：
为了避免混淆，特别要注意这几点。
（1）"
倒霉"
，也作"
倒楣"
，里面的"
倒"
到"
（2）副词"
到底"
跟"
进行到底"
里都是用"
你到底去不去、这里面到底有什么问题"
（3）副词表示跟意料相反的"
，不能写成"
这样一来倒省事了、听你一说我倒想起来了、我倒要听听"
（4）副词表示让步、转折的"
例如：
我有倒有，可是不在身边。
学倒学过，可是早忘了。
（5）表示催促、追问的副词"
你倒快唱呀、你倒会不会呀"
这里的"
倒是"
的意思，不是"
以上几句中的"
都可以说成"
e1、而后、尔后：
都是连词，常用于书面语言。
而后：
以后，然后，表示在某事之后。
尔后：
从此以后，此后。
尔"
有指代义，相当于"
这"
此"
2、恩惠、恩赐：
前者是名词，给予或受到的好处。
后者是动词，泛指因怜悯而施舍。
3、偶然、偶尔：
前者指不一定要发生而发生（相对于必然）。
后者指间或，有时候（副词，相对于经常）。
f1、
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