完整word版优秀教案模板Word格式文档下载.docx

完整word版优秀教案模板Word格式文档下载.docx

《完整word版优秀教案模板Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《完整word版优秀教案模板Word格式文档下载.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

知识目标:

1、掌握示波器的常规使用方法2、掌握示波器Cursor键用法能力目标:

能用示波器测量波形及其参数情感目标:

通过课堂学习练习，使学生加强理论与实践的结合，提高动手能力，达到学以致用

审批意见

教学重点

示波器测量波形及调节方法

教学难点

示波器Cursor键的用法

教学设计

附记

一、创设情境―――导入任务二、指导教学―――学习新知三、任务实施―――激发想象四、课堂练习―――引导探究五、任务小结―――拓展升华

在“指导教学”、“任务实施”和“课堂练习”三大教学环节中，引入虚拟仿真教学软件，采用虚实结合的教学方式。

教学内容

教师活动学生活动

准备工具静

心上课

实物演示

组成？

哪些知

组织教学〗

调节课堂气氛调动学生积极性，共同创设和谐动感课堂。

人体健康状态可以通过心电图查看，电路信号状态需要通过示波器查看。

导入任务〗

实际电子设计和调试过程中，经常需要查看或抓取信号的波形，这时就需要借助示波器这种仪器设备。

可以说示波器是电子行业必不可少的开发利器，那么如何使用示波器测量一个波形呢？

〖任务分析〗

螺栓连接由螺栓、螺母、垫圈等标准件组成。

连接特点是：

两个被连接件上加工出通孔，装配后通孔与螺杆之间有间隙，螺栓连接一般可用来连接不太厚并能钻通孔的零件。

知识学习〗

一、螺栓及画法

螺栓常用的是六角头螺栓，它由头部和杆身组成。

头部为六棱柱形状，杆身上加工了外螺纹。

交流讨论，各

抒己见

些是新知识

点？

归纳：

外螺纹的画法是新知识点

启发引导：

什么是外螺纹？

如何画呢？

机械制图教案第3页

教师活动

学生活动

画法：

（1）外形图

A、大径线→粗实线

B、小径线→细实线且入倒角

C、螺纹终止线→粗实线

（2）投影为圆的视图

A、大径圆→粗实线整圆

B、小径圆→3/4细实线圆，倒角圆不画（3）剖视图

剖面线一律画到粗实线

探索思考：

如果是画局部剖视图呢？

2、螺栓的画法

1、内螺纹的画法

多媒体演示

启发教学：

螺纹的大径与

小径之间有何

关系？

倒角圆

如何画？

问：

剖面线如何画

呢？

安排学生回答

讲评并归纳同

学们的答案，多

媒体展示正确

答案

多媒体展示

分析图形中螺

栓头部及杆身的投影、位置及

结合所学知

识发挥空间

想象

其他同学思

考讨论补充

课后进一步思考其画法拓展解题思路

分组讨论，互相探讨，集思广义，由组长归纳总结

小组交流可

形状？

模型示范

思考其形状特

征

以充分发挥

每个同学的

学习积极性，

提高学习兴

趣

机械制图教案第4页

内外螺纹的

内螺纹的大径小径与外螺纹之间有何关系？

倒角圆如何画？

大小径相等

机械制图教案第5页

三、垫圈的画法

一般在螺母和被连接件之间安装平口垫圈

其画法如下：

垫圈的内圆直径为多少？

〖任务实施〗

螺栓连接的画法

模型示范多媒体演示启发设疑：

它的外形有什么特征？

内孔应钻多大合适呢？

指导学生先分析形体后作图,养成正确的作图习惯出示模型演示讲解

对照模型想

象形状

小组交流讨论分析垫圈形状

观察思考

分组绘图

和教师一起

制作模型，边

做边思考其

形状，并将其

项目教学法

多媒体演示螺

栓的装配过程

大家齐动手：

和学生一起动

组合起来

手完成螺栓连

接的模型

机械制图教案第6页

指导学生利用

投影规律绘制

各连接件，并合

作完成连接图

同学间开展竞赛，在练习本上绘制各连接件并组装出连接图

机械与电气识图教案第7页

〖误区与学法导航〗

问题：

在绘制螺栓连接图时，学生弄不清如何将

绘制的各个零件组装起来

解答：

教师用多媒体演示，将各个零件按装配顺序完成连接图，根据投影规律用同一彩色演示同一形体，便于学生理解。

教师得出结论：

绘制连接图时，螺栓、螺母、垫圈的画法不变。

任务小结〗“五线口诀”

〖布置作业〗

1、分析下图螺纹画法，并改正错误

2、补全下图螺栓连接

技法指导：

图中各连接件

之间的画法

布置学生画图

巡回指导，解疑答难

强调指出：

作图过程中粗细实线的画法，养成好的作图习惯

教师演示

举例分析

帮助学生理解，为后面学习做进一步铺垫

思考分析自己的想法正确与否？

还有其他的想法吗？

独立绘制视图

注意分析理

解，避免错误

〖教学后记〗

一、教学法：

本次课采用任务驱动教学法、项目教学法、演

示法、问题教学法、小组讨论法、启发式教学

等教学方法。

二、学生存在问题：

1、画图不规范（表现在图线不均匀）

2、分析形体思路不开阔

3、理论与实践脱节

二、教学改进：

加强空间想象力的培养，提高动手能力。

、螺栓的画法（外螺纹）（多媒体演示）

1）外形图

C、螺纹终止线→粗实线2）投影为圆的视图

B、小径圆→3/4细实线圆，倒角圆不画3）剖视图

、螺母的画法（内螺纹）（对比讲解法）

绘制螺栓连接（板书设计）

四、螺栓连接的画法

动动手练一练〗（项目教学法）

1、分组绘图并拼接

连接图

2、找错误

小结〗

布置作业〗

绘制M20的螺栓连接图