智慧之花.ppt

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人，最宝贵的东西是人，最宝贵的东西是生命。

生命属于人只有一生命。

生命属于人只有一次。

次。

奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基学习目标学习目标1.朗读课文，了解课文的朗读课文，了解课文的主要内容。

主要内容。

2.品读文章重点句段，体品读文章重点句段，体会人物品质。

会人物品质。

学习要求学习要求快速读课文，想一想课文讲快速读课文，想一想课文讲了哪两个小姑娘的故事？

是怎了哪两个小姑娘的故事？

是怎样的故事？

用自己的话简洁地样的故事？

用自己的话简洁地说一说，然后完成下列填空。

说一说，然后完成下列填空。

第一个故事是维吾尔族的小姑娘（第一个故事是维吾尔族的小姑娘（），她运用（），她运用（）在（）在（）的前提下救了）的前提下救了55个（个（）的男同学。

）的男同学。

玛丽亚玛丽亚学过的关于电的基本知识学过的关于电的基本知识自我保护自我保护触电触电东北的小姑娘江雪东北的小姑娘江雪向工商管理所商检科举向工商管理所商检科举报了卖变质冰棍儿的人报了卖变质冰棍儿的人第二个故事是（第二个故事是（），），她她巧妙地（）巧妙地（）学习要求

（二）快速读课文，在文中找出快速读课文，在文中找出体现两个小女孩有智慧的句体现两个小女孩有智慧的句子读一读，并和小组同学说子读一读，并和小组同学说一说你从两个小女孩身上体一说你从两个小女孩身上体会到了什么？

会到了什么？

n玛丽亚在自我保玛丽亚在自我保护的前提下救出伙伴，护的前提下救出伙伴，靠的是知识和勇气，那靠的是知识和勇气，那么，在有些情况下，我么，在有些情况下，我们还需要学会用法律来们还需要学会用法律来保护自己。

保护自己。

v显然，仅仅有显然，仅仅有爱心是爱心是不够的不够的，还，还需要将爱心、勇气需要将爱心、勇气和智慧和智慧融于一身。

融于一身。

用知识守护生命用知识守护生命免受侵害的重要途径免受侵害的重要途径火警火警匪警匪警急救急救交通事故报警交通事故报警119110120122119110120122在文中这个句子是个什么句子，起在文中这个句子是个什么句子，起什么作用？

什么作用？

如果说，玛丽亚在自我保护的前提下救出伙伴，靠的是知识和勇气，那么，在有些情况下，我们还需要学会用法律来保护自己。

东北的小姑娘江雪正是这样做的。

过渡句过渡句它的作用是承上启下承上启下从这两个故事中选择一个进行缩写，字数不超过150字，要把事情说清楚。

缩写步骤：

缩写步骤：

（1）读懂原文，把握要点；）读懂原文，把握要点；

（2）理清层次；）理清层次；（3）边画边记，逐段删留；）边画边记，逐段删留；（4）整理成文。

）整理成文。

了解本次缩写要求：

了解本次缩写要求：

一是抓住故事主要内容，把事情讲清楚。

一是抓住故事主要内容，把事情讲清楚。

二是语句要通顺、连贯。

二是语句要通顺、连贯。

三是不超过规定的字数三是不超过规定的字数150字。

字。

上五年级的小姑娘玛利亚在放学的路上，上五年级的小姑娘玛利亚在放学的路上，看见五个邻班的男生由于嬉闹而触电。

看见五个邻班的男生由于嬉闹而触电。

她想起橡胶、尼龙、木头等物体是绝缘她想起橡胶、尼龙、木头等物体是绝缘体，可以避免触电。

玛丽娅迅速将尼龙裙揉体，可以避免触电。

玛丽娅迅速将尼龙裙揉成一团，用它将电线包住，并从同伴身上拉成一团，用它将电线包住，并从同伴身上拉开电线。

五个男生成功得救了！

玛丽亚教育开电线。

五个男生成功得救了！

玛丽亚教育他们：

他们：

“要记住和应用学过的知识，学会保要记住和应用学过的知识，学会保护自己啊！

护自己啊！

”一天中午，上六年级的江雪和几个女生一天中午，上六年级的江雪和几个女生在学校附近每人买了一只冰棍吃。

当天晚上，在学校附近每人买了一只冰棍吃。

当天晚上，江雪和这几个女生都泻了好几回。

她找卖冰江雪和这几个女生都泻了好几回。

她找卖冰棍的阿姨对质，阿姨却把江雪轰开。

于是，棍的阿姨对质，阿姨却把江雪轰开。

于是，江雪买一只冰棍到工商管理的商检科，把发江雪买一只冰棍到工商管理的商检科，把发生的事情讲了一遍，工作人检验出那支冰棍生的事情讲了一遍，工作人检验出那支冰棍有许多细菌。

最终，那个阿姨承认了非法自有许多细菌。

最终，那个阿姨承认了非法自制冰棍的事实。

制冰棍的事实。

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