学生不忘初心演讲稿范文Word格式.docx
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李鸿章面对的是一个脆弱无力、摇摇欲坠的封建王朝，是武装到牙齿的根本无法战胜的饕餮列强，是貌似完全正确却根本无法践行的汹汹民意。
他可以感情用事吗?
他只能苦痛的转变自己，承受着骂名，在自己力所能及的范围内，为这个千疮百孔的王朝做最终的修补。
他的行为是冒天下之大不韪，他的地位和作用却是任何人也无可取代的。
转变自己的李鸿章得到了清政府的倚重，备极哀荣。
一个世纪过去后，更多的人开头理解并且称扬他。
转变自己对于李鸿章，是一种舍我其谁的担当，是一种“我不入地狱，谁入地狱〞的决绝。
时代在进展，社会在进步，个人在滚滚前行的历史面前，愈来愈渺小不值一提。
身负大志的青年当然可以大声宣布：
我不是来适应这个世界，我是来转变这个世界的。
当也应当认识到，想要转变世界，你也不得不转变自己去赢得人们的认同，在民智开化的如今，这条路的困难可想而知。
或许，转变自己，不忘初心，是条更接地气的道路。
转变自己，不是要将自己变成自己厌烦的人，而是骄傲着我还是我，其实并没有转变。
转变自己，不要遗忘我们那美妙纯净的抱负和品质，只是有时需要随机应变，曲线救国。
转变自己，不要在这条路上愁眉苦脸、唉声叹气，而要让这种转变顺理成章，止于至善，把转变自己的过程变成一条“苟日新，日日新，又日新〞的阳光之路。
同学不忘初心演讲稿范文2
岁月的路，走过留下了抹不去的记忆，欢乐 、泪滴、哀痛，这条路上我们挥洒辛劳的汗水，流过晶莹的泪珠。
这是我们必走的一条路，这条路路叫“成长〞。
在这条路上，我们收获友情、亲情，同样，在这条路上我们也失去纯真，天真。
成长之路是真的“路漫漫齐修远。
〞
岁月的步伐，永不停留地往前走去。
他轻松，急速路过童年，留下欢声笑语;
他好奇，探究走过少年，留下责任和付出;
他一腔热情，对将来无限期望匆忙踏过青年，留下使命和责任的真谛;
他迈着沉重的步伐走过负担如山的壮年;
他缓缓前行，度过老年。
最终，留下那些历经沧桑的人们，他们心中已经没有了凌云壮志，只想要一份安定，静度夕阳下的萎靡时间……
童年是，我们天真烂漫，无忧无虑。
紧扣时间的步伐了，安享年幼带给我们的无限闲适。
少年时期，少男少女初长成。
我们知道自己身上有父母师长期许的目光。
那时还不懂得其他。
那还不懂得什么只晓得不让他们绝望，便付出玩乐时间潜心来学习。
青年时期明白的更多了，晓得国家的荣誉了，还有自身的利益。
“使命〞这是一个多宏大的词。
是个人对社会共同抱负的自觉和担当。
表达的是国家和民族对个人的殷切盼望，也表达的是个人对国家和民族的喜爱与奉献。
于是将全部磅礴志气加于自己。
可到了壮年，没有了凌云志气将自己埋藏于每日迫于生计的碌碌无为中。
把当时自己形同梦想的抱负掩埋于时间的一角抑或记不起对将来那或多或少的期许。
老年时候变更安于现状，这是个慵懒的时期，时间磨灭了童年的天真烂漫，带走青年时的凌云壮志。
每日只要安详地坐在摇椅那上，晒着那便是满足。
时间带走的不光是容颜，安康。
亦带走我们的全部，转变我们的一切。
这条路走过，我们都是个丢三落四的人，在这条路上丢掉了太多太多。
或许在某个午后静静坐下，品一杯清茶细细回味走过的路，清点时间，不忘初心，看看有没有什么留着了?
那段时间之中。
同学不忘初心演讲稿范文3
敬重的校长、教师，友爱的同学们：
我是六年六班的吴钰瑶。
今日，我国旗下演讲的题目是：
不忘初心，逐梦前行。
不忘初心的意思是：
不要遗忘人最初的时候那颗本心。
每一个人，都要想想自己的初心是什么。
同学们，我想，绝大多数同学来到学校的初心，是要好好学习学问，将来成为一个有用的人吧!
每个人都怀揣着一个属于自己的幻想，有多少人可以成就自己心中最初的幻想?
在逐梦的过程中，遭受别人的不解和嘲讽是再正常不过的事情。
同学们，偏激的心情，懒散的作风，不负责的看法，得到的最终是茫然与绝望。
我们不能这样!
胜利与失败的区分，就在于你是会因打击就此放弃，承受失败，还是姿势昂扬地连续追寻自己的幻想。
集中留意力，不在意别人的打击和嘲讽，专注于自己的目的，坚持究竟，终究会走出逆境。
在人生的道路上，不要畏惧，不要退缩，路上有荆棘，我们便劈荆斩棘。
再大的困难，我们也要尽全力拼搏!
不忘初心，胜利，永久是留给有决心的人!
不管你处于什么人生阶段，不管如今摆在你面前的问题多么困难，不管前方的路多么迷茫，多么曲折。
请你也要记住你内心最天真的想法，最初始的想法，不管你离它的间隔有多遥远，不管中间有多少千山万水，困难险阻，你都不要放弃，努力开足马力前进。
因为不放弃的路，是人生的出路。
梁启超曾说过：
“今日之责任，不在别人，而全在我少年。
少年智那么国智，少年富那么国富，少年强那么国强。
〞青少年，是家庭兴盛的关键，是国家富强的源力，是社会连续的盼望;
为此我们不应当遗忘那颗为了祖国富强兴盛的赤子之心，不应当遗忘那颗吃苦耐劳、坚强拼搏的敬业之心，不应当遗忘那颗勇立潮头、敢为人先的创业之心，也不应当遗忘那颗不畏困难、坚忍不拔的战斗之心，更不应当遗忘那颗勇于牺牲、为国为民的奉献之心。
同学们，任何时刻都不要失去你的目的，一鼓作气，坚持究竟，不要做失败者!
遵循内心最亮的那束光，前进的道路上选择顽强，让幻想华美绽放，到时你会发觉，整个世界都在闪闪发亮。
不忘初心，逐梦前行。
我们要担当责任，我们要坚决信念，我们要勤奋学习，我们像苔花一样英勇绽放，我们要追求幻想，一步一步踏实前进!
我的演讲到此完毕，感谢大家!
同学不忘初心演讲稿范文4
友爱的教师们、同学们：
你们好!
今日想和您共享个我听过的故事。
事情是这样的：
曾经有位老教授对着他的同学们做个测试，老教授问：
“假如你去山上砍树，正好面前有两棵树，一棵粗，另一棵较细，你会砍哪一棵?
〞问题一出，大家都说：
“当然砍那棵粗的了!
〞老教授一笑，说：
“那棵粗的不过是一棵一般的杨树，而那棵细的却是红松，如今你们会砍哪一棵〞大家一想，红松比拟宝贵，就说：
“当然砍红松了，杨树也不值钱!
老教授带着不变的微笑看着大家，问“那假如杨树是笔直的，而红松却七歪八扭，你们会砍哪一棵〞大家觉得有些怀疑，就说：
“假如这样的话，还是砍杨树，红松弯弯曲曲的，什么都做不了!
〞老教授目光闪耀着，同学们猜测他又要加条件了，果真，他说：
“杨树虽然笔直，可由于年头太多，中间大多空了，这时，你们会砍哪一棵?
虽然搞不懂老教授的葫芦里卖的什么药，大家还是从他所给的条件动身，说：
“那还是砍红松，杨树都中空了，更没有用!
〞老教授紧接着问：
“可是红松虽然不是中空的，但它扭曲得太厉害，砍起来特别困难，你们会砍哪一棵?
〞大家干脆也不去考虑他究竟想得出什么结论，就说：
“那就砍杨树，同样没啥大用，当然挑简单砍的砍了!
〞老教授不容喘息地又问：
“可是杨树之上有个鸟巢，几只幼鸟正躲在巢中，你会砍哪一棵?
最终，有人问：
“教授，您问来问去的，导致我们一会儿砍杨树，一会儿砍红松，选择总是随着您的条件增多而改变，您究竟想告知我们什么、测试些什么呢?
〞老教授收起笑容，说：
“你们怎么就没人问问自己，究竟为什么砍树呢?
虽然我的条件不断改变，可是最终结果取决于你们最初的动机。
假如想要取柴，你就砍杨树，想做工艺品，就砍红松。
你们当然不会无缘无故提着斧头上山砍树了!
听了这番话，大家有怎么的感悟呢?
期中考试刚完毕不久，不知道大家考的是春风得意呢还是愁容满面呢?
每天我路过许多教室门口，都能观察同学们每天劳碌着学习，一天又一天，时而顺当，时而备受挑战，你可曾问过自己，你每天劳碌的学习，你的目的是什么呢?
参与中考?
参与高考?
考个好高中?
考个好大学?
还是以后有个好工作?
有个好的收入?
还是你有个幻想，你自己的幻想!
你是在为这个幻想――在今日努力而享受的学习着。
当我们成果不抱负时，当我们学习压力大时，甚至当我们有时候想放弃，那时的我们假如忘却了初衷，遗忘了幻想和目的，我们会无力前行，假如我们知道我们这辈子想做个怎么样的人，有个怎样的幻想，你就会布满力气，因为你知道今日只是过程，明天就在前方。
所以今日教师想问问你：
这辈子你选择成为什么样的人?
你又有怎样一个属于你的幻想那?
不忘初心，奋勇前进。
祝愿大家。
同学不忘初心演讲稿范文5
敬重的各位指导、各位评委，在场的伴侣们：
大家上午好!
特别荣幸能有时机站在这里和大家沟通学习，今日我演讲的题目是《不忘初心，教书育人》。
四月的利川，满目活力。
一场以“学党的章程和党规，学系列讲话，做合格党员〞的学习训练快速掀起。
“不忘初心，永跟党走〞主题理论活动相继开展，全市在职党员纷纷踏上回乡走访的路，我不由得想起在很小的时候就听到过的一首特殊好听的歌，“没有共产党就没有新中国〞。
永跟党走，永久跟着中国共产党走，是中国人民勇敢奋斗，历经很多风雨沧桑得出的最正确的结论。
党从诞生的那一天起，就把“为人民谋利益〞作为党的宗旨。
中国共产党为了民族和人民的利益，鞠躬尽瘁、坚强奋斗，奋力拼搏，奉献了自己毕生的精力。
我想，作为一名共产党员，“不忘初心、永跟党走〞将是我生命之歌中永久不变的主旋律。
小学二班级的时候我便萌生了做一名老师的想法，那个时候的我最稚气，就觉得当老师可以管别人，可以管班上二三十个同学呢!
多威严啊!
随着年龄的增长，这个念头越来越剧烈，因为觉得教师教书育人，为人师表是多么的受人敬重，高中毕业，毫不迟疑选择了师范院校，打算此生以老师为业，与同学为伴。
人们常说：
“老师是太阳底下最光芒的职业〞。
“光芒〞这个词不仅道出了人们对老师职业的敬重，更是传递出了老师职业的责任重大。
百年大计，训练为本，训练大计，老师为本。
带着这样一份责任和使命，我的教同学涯悄然开启，站上了三尺讲台。
从教之初，没有工作阅历，教室里一张张稚气、无邪，求知的面孔，让我深感责任的重大。
第一次登台留下的印象极为深入，虽然仔细备课，也细心制作了课件，在上课时还是不由自主的颤抖，脑子里一片空白，整节课都是手忙脚乱。
意外的是孩子们很协作，几个女孩下课后竟跑过来兴奋地拉着我的手，我木然站在孩子们中间，可那种和谐融洽的气氛深深地感染着我，这给了我极大的鼓舞。
没过几天就到了老师节，这是我人生中第一个老师节，桌子上堆满了孩子们送来的自制小卡片，琳琅满目，我惊喜万分，意识到这是一份专属于老师的美好!
这个九月让我感觉到非常的暖和，我为自己被孩子们接纳，认可和敬重感到美好，从今一种剧烈的责任心和使命感涌上了心头。
两个月后的一天中午，校长找到我，让我做四班级的班主任和全校的语文教研组长，作为一名刚走上三尺讲台不久的新老师，阅历缺乏，一些根本规律还没有彻底探索清晰，突如其来校长让我做四班级的班主任和本校的语文教研组长两个重要职位让我倍感压力和责任更加重大，自己当时都有点担忧自己能否把工作干好，但校长很坚决，肯定要让我做，我硬着头皮容许下来，承受了这个荣耀而艰难的任务。
从今一切从头学起，读专业书籍、上网查询、向老老师请教，备课、上课、改作业、管理班级、支配教研活动……超负荷的工作量让我成认了“一个岗位，一份责任〞的工作理念。
幸运地是，渐渐地，我理出了一些头绪，在教育室的指导下，制订出学校语文工作方案，班务方案，并组织施行，竟然做到了有条不紊，我担当的语文教学工作也渐渐进步。
但班主任工作最让我头疼，在教六班级的时候，我们班有个叫江锐的同学，家里条件优越，从小娇生惯养，养成了我行我素、无拘无束的生活方式，家长拿他毫无方法，起初的表现为逃学，我看在眼里、急在心里，为了订正他逃学的恶习，我打算实行“管〞和“育〞两种方法。
“管〞即家长把他送到学校我就悄悄交代任课老师和班干部上课期间不能以任何理由把他放出去，下课后我假装无意地站在学校门口防止他出去。
然后利用课余时间对他进展“育〞，即给他讲些寓意深入的故事，不动声色地进展劝说训练。
经过这样奇妙严密的“管〞和“育〞，最终他容许不再逃学了。
可是，他把又精力从逃学转到了课堂上，做小动作，影响四周同学学习，面对这种状况，我也想过放弃，但转念一想，班主任的职责就是教书育人，遇上困难放任自流，那是不称职的做法，于是我主动和他谈心，鼓舞他，表扬他能战胜自己回到课堂，坚持“以爱动其心，以严导其行〞。
同时，我在生活上关怀他，感情上亲近他，学习上关心他，纪律上严格要求他方依据法上敏捷，行动上作表率的原那么，我联络他的家长，发动本班其他任课老师，联手齐抓共管。
一个月后，他的学习看法端正了，对教师和同学的看法温柔了，并且开头努力学习了。
在后来的小学毕业考试中，他获得了优异的成果。
毕业分开小学那一天，他拉着我的手，为我当时没有放弃他说出了感动的话语和兴奋的眼泪……
光阴似箭，日月如梭，转瞬间我已经在建南镇的训练战线上度过了4个春秋。
四年的时间我始终如一地以党员老师的要求和标准开展各项工作。
我已深深地爱上了老师这份职业，因为喜爱，所以我的工作有了强大的动力，因为喜爱，所以我能肩负起责任，我信任爱的阳光能使坚冰融化;
我信任爱的雨丝能使枯木逢春，我圆了自己最初的幻想———教书育人。
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴〞。
年龄在变，力量在变，心态在变，唯独不变的是我对自己老师梦的执着与守望，不忘初心，携幻想跟党前行!
我的演讲到此完毕。
感谢大家!
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