辽宁省大石桥市中考语文模拟试题一Word文档格式.docx
《辽宁省大石桥市中考语文模拟试题一Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《辽宁省大石桥市中考语文模拟试题一Word文档格式.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
”这句话告诉我们,只要不懈努力,就能实现自己的理想,获得事业的成功。
4.依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是()(2分)
文字,是思想的绽放,无声无息,却流芳溢彩;
是思潮的涌动,
,却
!
在文字中,一种融入心魂的浓情,伴随着生命的呼吸而
,跟随着生活的韵律而
A.震撼心魂不惊不扰起伏
舞动
B.不惊不扰震撼心魂舞动起伏
C.震撼心魂不惊不扰舞动起伏
D.不惊不扰震撼心魂起伏舞动
5.选出下列句子顺序排列正确的一项()(2分)
这是怎样亲近、怎样金碧辉煌的明月啊!
________我陶醉在这金色的梦中了……
①她的金色的柔光滟滟地泻在广裹的大地上,远近的房屋、树梢、山影、水痕,全都泛出了浅金色的光芒。
②她又是那么圆,圆得似乎要凸出来、蹦出来了。
③她低低的挂在澄净如洗的空中,离我那么近,仿佛一伸手便可以摘下。
④我狂喜地望着这神奇的月色,仿佛走进了金色的梦境,一切都是闪闪烁烁、蓬蓬勃勃
的。
⑤一阵微风吹过,四野的金光便闪闪滚动起来!
A.③①④⑤②B.③②①⑤④C.⑤②③①④D.⑤④①③②
6.(2015年沈阳中考)对语法知识分析正确的一项是()(2分)
夏天,我想青城山应当算作最理想的地方。
在那里,虽然我只住过十天,可是它的幽静已拴住了我的心灵。
在我所看见过的山水中,这里只有没有使我失望。
到处都是绿,目之所及,那片淡而光润的绿色都在轻轻地颤动,仿佛要流入空中与心中似的。
这绿色像音乐涤清了心中的忧虑。
A.“涤清”“忧虑”都是名词,“轻轻地颤动”“空中与心中”都是偏正短语。
B.“夏天,我想青城山应当算作最理想的地方。
”这个句子中,“夏天”作主语。
C.“虽然我只住过十天,可是它的幽静已拴住了我的心灵。
”句是因果复句。
D.文中画线的句子有语病,修改的方法是:
把“这里”和“只有”调换位置。
7.仿照下列语段中的画线句写一个有关传统习俗的句子,使前后语意连贯。
(2分)
我国习俗文化底蕴深厚,寄托着人民对美好生活的期盼和祝愿。
辞旧岁挂灯笼,寓意红红火火、吉祥如意;
_____________________________;
冬至搓汤圆,寓意团团圆圆、好运发财……这些代代相传的习俗如香茗般散发着清香,久久缭绕。
8.名著填空。
(4分)
(1)在《红岩》这部小说里,有一位传奇式人物,令敌人闻风丧胆、恐慌不安。
她就是被战士们亲切称为“”的华蓥山游击队司令员。
是《红岩》中隐藏最深的共产党员,他忍辱负重,装疯卖傻,利用特务对他放弃戒备,经常叫他出去挑菜的机会,将狱中的情报送出去。
最后越狱,带领解放军前来营救狱中的同志。
(2)《水浒传》中吴用绰号__________,与晁盖、公孙胜等人在黄泥冈智取了___________。
9.古诗文默写填空。
(12分)
(1)商女不知亡国恨,
。
(杜牧《
泊秦淮》)
(2)
,同是宦游人。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(3)莫笑农家腊酒浑,
(陆游《游山西村》)
(4)
,八年风味徒思浙。
(秋瑾《满江红》)
(5)蓬山此去无多路,
(李商隐《无题》)
(6),江春入旧年。
(王湾《次北固山下》)
(7)《出师表》中表现出臣子们于国家危难之际依然在宫廷里、疆场上报国尽忠的句子是:
,
(8)《白雪歌送武判官归京》中最能表达诗人送友人归去时依依不舍的深情的句子是:
(9)学贵有思,学思结合,正如孔子所云:
“,
”。
(二)古诗文阅读(满分20分)
阅读下面甲、乙两段文言文,回答问题。
(16分)
【甲】公与之乘,战于长勺。
公将鼓之。
刿曰:
“未可。
”齐人三鼓。
“可矣。
”齐师败绩。
公将驰
之。
“未可。
”下视其辙,登轼而望之,曰:
”遂逐齐师。
既克,公问其故。
对曰:
“夫战,勇气也。
一鼓作
气,再而衰,三而竭。
彼竭我盈,故克之。
夫大国,难测也,惧有伏焉。
吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
”(节选自《曹刿论战》)
【乙】故知胜有五知可以战与不可以战者胜识众寡之用者胜,上下同欲者胜,以虞③待不虞者胜,将能而君不御④者胜。
此五者,知胜之道也。
故曰:
知彼知己,百战不殆;
不知彼而知己,一胜一负;
不知彼不知己,每战必殆。
(节选自《孙子·
谋攻》)
【注】①虞:
戒备,准备。
②将能而君不御:
将帅有才能,国君不干涉。
10.解释下面句子中加点词的意思。
(1)公将鼓之()
(2)既克,公问其故()
(3)识众寡之用者胜()(4)上下同欲者胜()
11.请用“/”给下面的句子断句。
(断两处)(2分)
故知胜有五知可以战与不可以战者胜识众寡之用者胜
12.将下列句子译成现代汉语。
(4分)
(1)吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
(2)故曰:
知彼知己,百战不殆。
13.曹刿为什么要“下视其辙,登轼而望之”?
这表现了曹刿什么样的特点?
14.鲁国在长勺之战中取得胜利印证了语段乙中的一些说法,请选择其中一个简要说明。
阅读下面课外古诗,回答问题。
(4分
)
移家别湖上亭
戎昱
好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。
【注释】系:
jì
,牵连。
浑:
简直。
15.作者采用什么样的艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情?
请结合诗句具体分析。
16.古人写诗很讲究炼字,诗中的“系”和“啼”两个动词就用得准确传神,请分别予以简要分析。
(三)现代文阅读(满分40分)
(2015年沈阳中考)阅读下面选文,回答问题。
(22分)
这世上没有你不行
①人为何而生?
每一个人,既生于世,必有他独特的用处。
②这是一位老太太教我的,她晚年因战祸而家破人亡,卖掉了大房子,只留下偏处旧地产一隅的小茶室自住。
③这件事发生时,老太太正在伊豆山温泉旅行、有个十七岁的男孩在伊豆山投海自杀,被警察救起,他是个孤儿,愤世嫉俗,末路穷途。
④老太大到警察局要求和男孩见面。
警察知道老太太的来历,同意她和男孩谈谈。
⑤“孩子,”她说时,男孩扭过头去,像块石头,全不睬她,老太太用安详而柔和的语调说下去,“孩子,你可知道,你生来是要为这个世界做一些除了你没人能办到的事的吗?
”
⑥她反复地说了好几次,男孩突然回过头来,说道:
“你说的是像我这样一个连父母都没有的孩子?
⑦老太太不慌不忙地回答:
“对,正因为你没有父母,所以你能做些了不起的妙事。
⑧男孩冷笑道:
“哼,当然了!
你想我会相信这套?
⑨“跟我来,我让你自己瞧。
”她说。
⑩“老糊涂……”男孩嘴硬腿不硬,还是跟着走了出来。
他当然不愿意留在警察局,但也别无去处。
⑪老太太把他带回小茶室,叫他在菜园里打杂。
虽然生活清苦,她却对男孩爱护备至。
男孩也慢慢地不像以前那么倔强,内心变得安稳平和了。
⑫为了让他培育些有用的东西,老太太给了他一些生长迅速的萝卜种。
十天后萝卜发芽生叶,男孩得意地吹着口哨。
萝卜熟了,老太大把萝卜腌得可口,给男孩吃。
⑬后来男孩用竹子自制了一支横笛,愉快地吹奏自娱,老太太听了也很高兴,赞道:
“除了你没有人为我吹过笛子,乔治,真好听。
⑭男孩似乎渐渐有了生气,老太大便把他送到高中念书。
高中毕业,乔治白天在地下铁道工地做工,晚上在大学夜间部深造。
毕业后,在盲人学校任教。
⑮学生们常用手摸着乔治健壮的肩膀说:
“啊!
你真是又高大又健壮!
⑯“你因为胸部这么厚实,所以中气足,吹起笛子来能一口气吹那么久,是吧?
⑰“你吹笛子,能使我知道很多东西的形状和颜色,简直像看到了一样。
⑱听了盲学生的话,乔治对老太太说:
“现在,我已相信,真有别人不能,只有我才能做到的妙事了。
⑲“你瞧,对吧?
”老太太说,“你如果不是孤儿,也许就不能领悟盲人的苦处。
只有真正了解别人痛苦的人,才能为别人
做美妙的事。
你十七岁时,
最需要的就是有人爱惜。
你大声呐喊,说你要的根本不可能得到,根本就不存在——可是后来,你自己却有了慈悲之心。
⑳乔治心悦诚服地点点头。
(21)他们两人已把身受的痛苦化为仁慈。
因为悲痛在心灵深处造成的创伤,能增强一个人的体会与体贴他人之心。
(22)老太太说:
“尽量让那些不幸的人知道活着的快乐——也就是知道有人爱护自己的快乐。
等到你从他们脸上看到感激的光辉,那时候,甚至像我们这样精疲力竭、对生活不满而又厌倦的人,也会感到有了活下去的意义。
(23)在老太太的茶室里,年轻的乔治利用假日自撰笛曲,吹奏给他的盲学生听。
把流水、浪潮以及绿叶中的风声,都谱了进去。
那些孩子眼虽不明,手却能写,为那首乐曲题名为《清风流水》。
17.选文第④~⑳段,乔治见到老太太后,发生了一系列的心理变化,请结合选文,补全下面括号中的内容。
冷漠怀疑——(
A
)
——愉快自信—-( B )
18.选文第⑦段和第⑩段中先后提到了“妙事
”,请结合文章内容分析它们的含义。
第一个“妙事”:
____
___________________________
第二个“妙事”:
_______________________________
19.作者为什么写老太太让乔治种生长迅速的萝卜?
(3分)
20.选文第⑮段运用了什么人物描写方法?
有什么作用?
21.选文第21段运用了哪种表达方式?
该段在内容和结构上有什么作用?
22.选文中盲学生为什么把那首乐曲题名为《清风流水》?
(2015年甘肃武威中考)阅读下面选文,回答问题。
(18分)
读书莫忘做笔记
汤欢
①做笔记是读书的重要方法,是读书不可缺少的一部分。
读书时,左边是书,右边是笔记本。
遇到好词佳句则随手摘抄,心有所感顺便写下,既能加深印象,积累知识,亦方便日后检索,为作文治学打下基础。
②前人读书治学,多有做笔记的习惯,学问也常常从笔记本中得来。
顾颉刚先生一生治学,勤于做读书笔记,从1914年至1980年逝世,做笔记的习惯从未间断,60余年积累笔记近百册,共四五百万言。
他所从事的古史研究需大量考据,做笔记是他治学研究、著书立说的基础,“为笔记既多,以之汇入论文,则论文充实矣;
作文既多,以之灌于著作,则著作不朽矣。
”此外,在他看来,相对于长篇大论的学术文章而言,笔记可长可短,有简洁之美,做笔记“可以自抒心得,亦可以记录人言;
其态度可以严肃,亦可以诙谐,随意挥洒,有如行云流水,一任天机”,笔记实乃学术界的小品文。
③钱钟书读书也爱做笔记,从上世纪30年代到90年代一直坚持,单是外文笔记就达200多本、3.5万多页。
据杨绛所言,他的笔记本“从国外到国内,从上海到北京,从一个宿舍到另一个宿舍,从铁箱、木箱、纸箱,以至麻袋、枕套里出出进进。
”其笔记不仅数量惊人,内容也广袤博杂,从精深博雅的
经史子集,到通俗的小说院本、村谣俚语和笔记野史,古今中外,无所不容。
把这些笔记前后参照、相互引证、融会贯通后,才有了如《管锥编》里那样汪洋恣肆、行走于东西之间游刃有余的文章。
④蔡元培晚年总结自己读书多年却“没什么成就”,原因之一是“不能勤笔”。
“不能勤笔”即不能勤于做笔记。
他说自己读书虽然只注意于他所认为“有用的或可爱的材料”,“但
往往为速读起见,无暇把这几点摘抄出来,或在书上做一点特别的记号”,这样的后果是不易检索,需要用的时候“几乎不容易寻到”。
⑤可见,对于治学之人,做笔记是读书应有的步骤;
而对于普通读者来说,做笔记亦是一种值得吸取的方法。
不管读书是为长
见识,为陶冶性灵,还是只为娱乐消遣,遇到有趣、有启发、有感于心的文字则随手记之,这文字便会在我们内心加深一层印象;
日久天长,这笔记本便成了我们平日读书精华之积累,是我们知识丰富、心灵成长的记录,是
一种珍贵的纪念。
若干年后,当我们重温当年的笔记,看到自己熟悉的字迹时,或许还会回想起某时某地写下这笔记时的情形,内心一定无比自得与安宁。
⑥做笔记固然重要,但经常温故笔记更重要。
虽说“好记性不如烂笔头”,但只记笔记却不温习,一样容易遗忘,时常巩固方能加深记忆,需要用时才能信手拈来;
此
外,温故而知新,在翻阅读书笔记时,往往能够前后贯通,发现新的问题。
钱钟书当年就常常爱翻阅一两册中文或外文笔记,把精彩的片段读给杨绛听。
⑦做笔记需要时间,如钱钟书做一遍笔记的时间大约是读这本书的一倍。
但当你将做笔记看成是读书的一部分,认识到做笔记的益处,便不会认为这时间白白浪费了。
现在人们的生活节奏越来越快,唯独读书不能快,做笔记不能急躁。
⑧时代在进步,电子笔记的出现让笔记的记录、保存和使用更为便捷:
键盘输入、复制粘贴可以代替手写,电脑和手机客户端皆能同步保存;
此外,这种云笔记还带有关键词检索功能,极大地方便了我们对材料的收集和整理。
⑨读书思考,随手记之,同时不忘时常温故,无论对于治学之人还是普通读者,这习惯都值得我们承袭并坚持。
无论这笔记是手抄笔记还是电子笔记,它都会成为我们好读书之人一笔宝贵的财富。
23.本文表达了作者怎样的观点?
24.从本文看,做读书笔记主要记什么?
读书笔记有什么好处?
25.“钱钟书当年就常常爱翻阅一两册中文或外文笔记”,把精彩的片段读给杨绛听。
”这句话在文中哪一段最合适?
26.本文主要运用了什么论证方法?
27.下列说法符合原文意思的一项是(
)(3分)
A.学者、作家都市时必须作笔记;
对于普通人,笔记可做可不做。
B.时代在进步,作笔记的方式也越来越多,做电子笔记也是很好的。
C.现代人们生活节奏越来越快,书报杂志也越来越多,因此,读书做笔记也要越来越快。
D.自己做的笔记自己是做清楚的,不用温习也可以前后贯通,发现新问题。
(四)写作(满分60分)
28.请从下面两题中任选一题按要求作文。
(2015年四川南充中考)
(1)在人的成长历程中,会遇到种种阻碍,只有突破这些阻碍,才能不断成长。
当我们不够自信时,要突破自卑的阻碍;
当我们不够勇敢时,要突破怯懦的阻碍;
当需要沟通、需要理解时,要突破隔阂的阻碍……
请以“突破”为话题作文。
要求:
①自拟题目,内容紧扣话题,立意正确,思想健康。
②除诗歌外,文体不限,不少于600字。
③字迹工整、美观,书写清楚,卷面整洁。
(达到此项要求,评分时可奖励2分)。
④文章中不得出现真实的人名、地名、校名,否则扣分。
(2)请以“
伴我前行”为题目作文。
①将题目补充完整,立意正确,思想健康。
参考答案及评分参考
(一)积累与运用(30分)
1.C2.D3.B4.D5.B6.D
7.示例:
元宵节游龙灯,寓意人丁兴旺、迎祥纳福。
8.
(1)双枪老太婆、华子良
(2)智多星、生辰纲
9.
(1)隔江犹唱后庭花
(2)与君离别意(3)丰年留客足鸡豚(4)四面歌残终破楚(5)青鸟殷勤为探看(6)海日生残夜(7)(然)侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外(者)(8)山回路转不见君,雪上空留马行处(9)学而不思则罔,思而不学则殆
(二)古诗文阅读(20分)
10.
(1)击鼓
(2)战胜(3)运用(4)意愿一致,指齐心协力
11.故知胜有五/知可以战与不可以战者胜/识众寡之用者胜
12.
(1)我看见他们的车辙印混乱,望见他们的军旗倒下,所以追击他们。
(2)所以说:
清楚敌人和自己的实力,每次战斗都不会失败。
13.夫大国,难测也,惧有伏焉(担心齐国有埋伏)
表现了曹刚沉着、冷静、谨慎的特点。
14.①鲁庄公对曹刿言听计从,可谓“将能而君不御”。
②鲁国君臣一心,可谓“上下同欲”。
③曹刿在选择进攻和追击的时机上审时度势,可谓“知己知彼”。
15.作者采用拟人化的手法,赋予柳条、藤蔓、黄莺以人的情感,并使主客移位,巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的依恋之情。
(或:
借景抒情。
通过柳条、
藤蔓、黄莺的描写,表现惜别之情。
16.用“系”字既切合柳条藤蔓修长柔软的特点
,又写出了柳条、藤蔓牵衣拉裾的动作,表现它们依恋主人,不忍主人离去的深情。
用“啼”字既符合黄莺鸣叫的特点,又似殷殷挽留、凄凄惜别。
让人联想到离别的眼泪。
(三)现代文阅读(40分)
17.A;
安稳平和
B:
心悦诚服
18.第一个“妙事”泛指美好的事;
第二个“妙事”指乔治帮助盲学生,使他们得到快乐的事。
19.因为种生长迅速的萝卜可以让乔治体会成功,找到自信,表现了老太太有智慧,充满爱心,教育方式巧妙。
20.语言描写、动作描写,生动形象地写出了盲学生对乔治的喜爱。
21.议论;
点明中心,写出个人所经历的痛苦能转化为体会和体贴他人之心的仁慈;
总结上文(过渡)。
22.这首曲子把流水、浪潮以及绿叶中的风声,都谱了进去,盲学生感受到乔治对他们的关爱就像是清风流水样滋润心田。
23.“读书莫忘做笔记。
”或“做笔记是读书的重要方法,是读书不可缺少的一部分。
”或“读书思考,随手记之,同时不忘时常温故,无论对于治学之人还是普通读者,这习惯都值得我们承袭并坚持。
24.遇到好词佳句则随手摘抄,心有所感便顺势写下。
既能加深印象,积累知识,亦方便日后检索,为作文治学打下基础;
是知识丰富、心灵成长的记录,是一种珍贵的纪念。
25.放在文中第⑥段最合适。
因为第⑥段讲的是温习笔记的重要性。
这句话所说的正是温习笔记之事,与第⑥段内容一致。
26.本文主要运用了举例论证的方法,列举顾颉刚、钱钟书、蔡元培等人的事例,具体地论证了读书莫忘做笔记的观点(或“对于治学之人,做笔记是读书应有的步骤”),具有说服力。
27.B
(四)写作(60分)
评分标准:
一类文:
(54—60)切合题意,思想健康,中心突出,内容充实,感情真挚,语言顺畅,没有语病,结构完整,条理清楚。
二类文:
(48—53)切合题意,思想健康,中心明确,内容具体,感情真实,语言通顺,偶有语病,结构完整,条理较清楚。
三类文:
(40—47)基本合题意,中心较明确,内容较具体,感情较真实,内容较具体,能分段,条理较清楚。
四类文:
(31—39)偏离题意,中心欠明确,内容不具体,语言欠通顺,语病较多,结构较混乱,条理不清楚。
五类文:
(30分以下)文不对题,不知所云,语言不通顺,语病严重,结构混乱,不能完篇。
说明:
1.书写工整美观,无涂抹现象,达到此项要求,评分时可奖励2分,但不得使语文总分超过150分;
书写潦草,难以辨认,最多扣4分,但不得使语文总分低于0分。
2.无文题扣2分。
3.每三个错别字扣1分,最多扣3分。
4.标点符号一逗到底,字数不够,扣2分。