如何根据宝宝年龄选玩具文档格式.docx

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随着生长发育,他们会喜欢看红颜色,喜欢看人的脸,容易注视图形复杂的区域、曲线和同心圆式的图案。

新生儿不仅能听到声音,而且对声音频率很敏感,喜欢听和谐的音乐,并表示愉快。

所以,建议家长可给新生儿准备一个直径为15厘米的红色绒线球、印有黑白脸谱、黑白的条纹及同心圆图形的硬纸卡片,彩色气球、小摇铃、能发出悦耳声音的音乐盒、彩色旋转玩具等。

哪些玩具适合3个月宝宝

宝宝到了第3个月,你可以为宝宝准备一些适合他玩的玩具。

选择时应注意以下细节:

抓握玩具。

这时的宝宝虽然会抓住眼前的玩具,但对目标的把握还不准确。

可以给宝宝准备一些各种质地、各种色彩、便于抓握的玩具,如摇铃、小皮球、金属小圆盒、不倒翁、小方块积木、小勺、吹塑或橡皮动物、绒球或毛线球等。

兴趣玩具。

当宝宝对周围环境表现出兴趣时,可选一些颜色鲜艳、图案丰富、容易抓握、能发出不同响声的玩具,如拨浪鼓、哗铃棒、小闹钟、八音盒、可捏响的塑料玩具、未使用过的颜色鲜艳的小袜子和小丝巾等。

其他玩具。

宝宝需要温暖的母爱和安全感,可以选一些手感温柔、造型朴实、体积较大的毛绒玩具,放在宝宝手边或床上。

让宝宝认识不同质地的小玩具,并大声地告诉宝宝摸这些玩具时的感觉。

也可选用一些大的彩圈、手镯、脚环、软布球和木块,可击打、可发声的塑料玩具,五颜六色的图画卡片,让宝宝任意活动。

4个月左右的婴儿选什么玩具

4个月左右的婴儿对周围事物的关心也越来越强烈。

抱到室外,婴儿会对周围的一切露出好奇的目光。

这时婴儿的世界是一个感知的、触摸的、微笑的和品尝的世界,喜欢有人逗他玩,给他东西,还想用小手摸一摸,放到嘴里咬一咬。

这时父母应该多和他一起游戏玩耍,

你可为孩子挑选以下几种类型的一些玩具:

1、6个月以前的婴儿视线会追随着镜子的移动而移动,给他准备一个镜子,婴儿看到镜子中的自己认为是个“小伙伴”,对这个小伙伴的亲昵友爱的反应,实际上就是对他人、对周围环境的信任感和安全感的体现,这些正是社会性内容的一部分,这对培养婴儿社会的亲和性和对丰富婴儿的视觉体验都很有好处

2、这时他会抓住桌面上眼前的玩具,但还不准确。

可给他准备一些各种质地、各种色彩、便于抓握的玩具:

如:

摇铃、乒乓球、核桃、金属小圆盒、不倒翁,小方块积木、小勺、吹塑或橡皮动物、绒球或毛线球等;

3、可选用一些大的彩圈、手镯、脚环、软布球和木块,可击打、可抓握的、可发声的塑料玩具,五颜六色的图画卡片。

4、婴儿需要温暖的母爱和安全感,可以选一些手感温柔、造型朴实、体积较大的毛绒玩具。

放在婴儿手边或床上。

5、当婴儿对周围环境表现出兴趣时,可选一些颜色鲜艳、图案丰富、容易抓握、能发出不同响声的玩具,如:

拨浪鼓、哗铃棒、小闹钟、八音盒、可捏响的塑料玩具、颜色鲜艳的小袜子和小丝巾等。

5个月左右的婴儿选什么玩具

5个月的婴儿能看清东西并能记住它们,听到声音就会转过去。

这时正在学习使用自己的手指,他已经了解了手的一些用途,手能自由地活动,能够主动抓东西,能用手拍东西,抓住并摇动不同的物件或用手将有趣的玩具往嘴里送,还知道用手捡起非常小的东西。

他俯卧时,会用双手支撑,长时间地抬起头来东张西望。

还能做一些较大的动作,能翻滚或举起手要别人抱等很多小动作。

这时他们需要用玩具或者借助生活中的一些常见常用的实物来有目的地来帮助他们发展,来增加他们全身和四肢的活动。

这时父母应该多和他一起游戏玩耍,你可为孩子挑选以下几种类型的一些玩具:

1、发展视觉的玩具:

选择色彩鲜艳的脸谱、镜子、洗澡玩具、塑料书、图片、小动物、动物造型之类的玩具;

2、发展听力的玩具:

选择小摇铃、拨浪鼓、八音盒、风铃能发出悦耳动听的声音的玩具;

3、发展触觉能力的玩具:

选择不同质地的玩具,如:

绒毛娃娃、丝织品做的小玩具、床头玩具、积木、海滩玩的球、

4、6个月以前的婴儿视线会追随着镜子的移动而移动,给他准备一个镜子,婴儿看到镜子中的自己认为是个“小伙伴”,对这个小伙伴的亲昵友爱的反应,实际上就是对他人、对周围环境的信任感和安全感的体现,这些正是社会性内容的一部分,这对培养婴儿社会的亲和性和对丰富婴儿的视觉体验都很有好处。

6个月婴儿的玩具选择

6个月的婴儿能看清东西并能记住它们,手能自由地活动,能够主动抓东西,他俯卧时,会用双手支撑,能长时间地抬起头来东张西望。

这时的随意运动和不随意运动正在开始形成,眼睛和手的协调性逐步发展,对周围事物的关心和兴趣迅速提高,这时需要用玩具或者借助生活中的一些常见常用的实物来有目的地来帮助他发展,来增加他全身和四肢的活动。

5、球:

6个月大的婴儿对能动的一切感兴趣,能滚动的色彩球对他们最有吸引力,用手一推球就会向前滚,婴儿还会爬着追逐小球,如果妈妈能陪着他们一起玩那就更妙了。

7个月婴儿的玩具选择

7个月的婴儿能明确地表示自己的意愿,看见喜欢的东西,会爬过去拿或伸手要。

这时的身体比半岁前更加灵活,对周围事物的兴趣浓厚,笑声也越来越多,越来越明朗,对周围世界的认识能力又进了一步。

1、易抓的小球、能发出响声的玩具、像小型汽车那样可拖拉的玩具、玩具电话,小木琴,小鼓,金属锅和金属盘、当挤压时可以吱吱叫的橡皮玩具及不易撕坏的布质的书。

2、动物玩具、各种大小、颜色和质地的球、大的底部较重但可推倒的充气玩具,如可摇摆着发出声音的充气小丑、可拉着走同时发出音乐或模拟声响的玩具、一些互相撞击可以发出声音的玩具、大的洋娃娃和芭比娃娃、填充的动物玩具、可推可拉的玩具,如小型汽车、耐久的塑料杯和塑料碗、漏斗和量勺。

3、发展视觉、听觉和触觉的玩具:

选择色彩鲜艳的脸谱、各种五颜六色的塑料玩具、镜子、图片、小动物、能发出悦耳动听的声音的小摇铃、拨浪鼓、八音盒、风铃、有不同手感不同质地的玩具如:

绒毛娃娃、丝织品做的小玩具、床头玩具、积木、海滩玩的球等。

8个月婴儿的玩具选择

8个月的婴儿随意的运动和不随意的运动正在开始形成,眼睛和手的协调性逐步发展。

能明确地表示自己的意愿,看见喜欢的东西,会爬过去拿或伸手要。

4、积木:

8个月大的婴儿已有不少的发现,他们已认识玩具、家俱等多种用具,面对积木,婴儿会开始运用两只手,他们知道两块积木相碰会发出响声,一个叠在另一个上面就会比单独一块积木高,而且还可以用积木叠成多种不同的形状。

9个月婴儿的玩具选择

9个月的婴儿不用扶也能坐很久,并会由坐姿改为爬行。

只要扶着他的手,就能站起,甚至能扶着东西挪动。

婴儿手的动作更加灵活,运动能力增强,也能进行简单的模仿。

这时他们还不能和其他孩子一起玩,需要用玩具或者借助生活中的一些常见常用的实物来有目的地来帮助他发展,来增加他全身和四肢的活动。

选择色彩鲜艳的脸谱、各种五颜六色的塑料玩具、镜子、图片、小

动物、能发出悦耳动听的声音的小摇铃、拨浪鼓、八音盒、风铃、有不同手感不同质地的玩具如:

绒毛娃娃、丝织品做的小玩具、床头玩具、海滩玩的球等。

4、造型比较简单,数量少,体积大一点的积木,容易拼搭的积木。

5、选购一些婴儿容易动手的玩具,如一些成套的类似餐具的各种小物件之类的玩具,让婴儿能将那些小物件放入小容器,如小筐、小盒等,然后再把它们取出来。

或提供有盖子的小盒,小瓶等,让婴儿打开或盖上盖子。

6、选购一些套塔套碗等套叠玩具,让婴儿将其拆开,再套上去,不一定要求按大小次序套好。

还可让婴儿练习将套环套在自己手臂上,然后取下等动作。

10个月婴儿的玩具选择

10个月的婴儿正是蹒跚学步的时候,非常好动,可在房间里四处游览。

这时他们虽然想和别的孩子玩,但还没有在一起玩的能力,这时需要用玩具和游戏来帮助他发展,来增加他全身和四肢的活动。

父母应该多和他一起游戏玩耍,你可为孩子挑选以下几种类型的一些玩具:

11个月婴儿的玩具选择

11个月的婴儿运动能力比上个月又增强了许多。

有的已能自如地扶着东西站立,有的能扶着东西走,有的甚至什么也不扶而能独自站立。

手的动作也更加自如了,情绪变化也丰富许多,能相当地理解父母的话。

这时需要用玩具和游戏来帮助他发展,来增加他全身和四肢的活动。

1、用柔软材料诸如橡皮、塑料或泡沫材料等制成的易抓的各种球类,能发出响声的玩具、滑梯、童车、像小型汽车那样可拖拉的玩具、玩具电话,小木琴,小鼓,金属锅和金属盘、当挤压时可以吱吱叫的橡皮玩具及不易撕坏的布质的书。

3、涂沫的颜料、简单的游戏拼图、简单的建筑模型、旧杂志、篮子、带盖的食管或容器、橡皮泥、活动玩具,如小火车、小卡车、假想的劳动工具和厨房用品、各种角色的木偶、适合搂抱的玩具动物或玩具娃娃。

4、选购一些婴儿容易动手的玩具,如一些成套的类似餐具的各种小物件之类的玩具,让婴儿能将那些小物件放入小容器,如小筐、小盒等,然后再把它们取出来。

5、选购一些套塔套碗等套叠玩具,让婴儿将其拆开,再套上去,不一定要求按大小次序套好。

12个月婴儿的玩具选择

12个月的宝宝已会站立,迈开脚步要学走路,小手喜欢抠洞穴,会认五官,会叫爸爸妈妈,看见客人会招手挥手。

这个阶段的宝宝不仅认识常见的人和物,对自己感兴趣的东西能有较长时间的观察,并会用手势和声音对观察到的事物表示不同的反应,会模仿观察到的某些动作和声音,开始用面部表情、手势等和成人交往,希望更多地与别人交流。

玩具选择要点:

有利于促进宝宝语言、认识能力、动手能力的发展的玩具;

有利于促进宝宝站立和行走的多功能玩具;

动态玩具、学步车等都能锻炼宝宝的认知和行动。

推荐玩具:

动物玩具、汽车、电话、小推车。

1岁婴儿的玩具选择

1岁的孩子是吸收性思维和各种感知觉发展的敏感期,是器官协调、肌肉发展和对物品发生兴趣的敏感期。

这时期被称为“学步期”或“运动时代”,因为孩子开始尝试运动自己的身体,喜欢到处探险,用手攒任何东西,开始学站立、走路。

有一定的独立意识,好奇心逐渐增强,很多事更愿意自己去做。

逐渐懂得周围人与人之间的关系,喜欢模仿大人的动作,能听懂的很多话,还喜欢听大人的赞扬。

3、沫的颜料、简单的游戏拼图、简单的建筑模型、旧杂志、篮子、带盖的食管或容器、橡皮泥、活动玩具,如小火车、小卡车、假想的劳动工具和厨房用品、各种角色的木偶、适合搂抱的玩具动物或玩具娃娃。