高考语言得体运用专项突破练习附答案.docx
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高考语言得体运用专项突破练习附答案
高考语言得体及运用专题练习【附答案】
1.下列四种不同的表达语得体的一项是（）
A.分别总是在六月，回忆是思恋的愁。
同窗数载的无数美好瞬间，将永远铭刻在我的记忆之中……（毕业赠言）
B.特邀您作为嘉宾莅临我校校园戏剧节，相信您会有幸观赏到最具特色的演出，敬候您的光临。
（邀请函）
C.本人昨日不慎于学校阅览室丢失阿伦特《反抗平庸之恶》一书，期盼拾得者璧还原物，不甚感激！
（寻物启事）
D.工会提议用探望一线劳动者的方式过“五一”，这很有意义，群众积极响应，没有一点异议。
（广播稿）
2.下列各句中，表达得体的一句是（）
A.近年来研宄宋词，完成拙作一本，恳请舍弟不吝赐教。
B.张建祝贺老师从教三十年时说：
“我没有过奖之词，您是我人生的引路人。
C.几位著名艺术家下乡采风，举行笔会，我也有幸叨陪末座。
D.你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假。
3．下面几种情境话语，恰当、得体的一项是（3分）
A.燃烧的岁月，已将您生命焚尽，但那坚强的信念，仍在您额头闪光。
您的爱护、关怀和勉励将伴我信步风雨人生。
（发给父亲的短信）
B.学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出了改进意见，并且责成学校领导研究落实。
C.同桌张山学习上得过且过，不求甚解，李水意味深长地对他说：
“‘学而不思则罔’，你可不能总是浅尝辄止啊！
”
D.和同学一起去春游，面对着满园盛开的梨花，王强情不自禁地说道：
“真可谓‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’。
”
4．下面文段有三处推断存在问题，请参考①的方式，说明另外两处问题。
（6分）
“一带一路”作为一项重要的发展战略，不仅为中国赢得了国际社会的广泛赞誉，也给沿线上的国家提供了前所未有的发展机遇。
这些国家开始认识到，只有参与“一带一路”的合作，才能解决本国的就业问题。
如果拒绝合作，必然导致本国经济的倒退，也将会使本国陷入一场严重的文化危机。
①解决本国就业问题的渠道不只有参与“一带一路”合作一条。
②—————————————————————————————————————————
③—————————————————————————————————————————
5.下列各句中，表达得体的一句是（）（3分）
A.请您放心，我一定尽快玉成此事，确保贵校的教工食堂能够顺利开张。
B.余自河东负箧而来,蒙恩师不弃,忝列门下，亲聆教诲，倏忽二十载矣！
C.衷心祝愿你们夫妻二人在今后的生活中能够恩恩爱爱，相敬如宾，永结秦晋之好。
D.家君七十寿辰恰逢重阳佳节，贤弟于菜根香酒店略备薄酒，恭请兄长驾临。
6.高三毕业班的学生给语文老师赠送对联，下面最恰当的一副是（）
A.杏林分种逢春茂，桔井挹泉滋蕙香B.有声画谱描人物，无字文章写古今
C.书味本长宜细索，砚田可种勿抛荒D.杏坛文章传承远，楼观道德浸润深
7．下列各句中，表达得体的一句是（）
A．明日搬家，为答谢您的祝贺，特于家中备下薄酒，欢迎拜访！
B．兹介绍我校甄鸿同学前往贵公司参加社会实践，请予接洽为荷。
C．贵书店即将开张大吉，无论多忙，到时我都一定会拨冗出席！
D．天气日渐寒冷，侄儿在学校是否需要叔父寄送御寒物品？
望钧裁！
8.下列各句中，表达得体的一句是（）
A.老李对儿子的书法老师说：
令郎能在这次书法大赛上获奖，全仗您教导有方，我们全家感激不尽。
B.老李对老王说：
这次护照办得如此顺畅，多亏你帮忙。
今晚我打算登门致谢，请你务必在家恭候！
C.学校教导处通知说：
学校明日将邀请德高望重的金教授在二楼报告厅作报告，希望同学们准时莅临。
D.小红在给编辑老师的信中说：
拙作已草就，定有许多瑕疵，现奉寄给您，敬请斧正指教。
9.一位老年妇女与世长辞，殡仪馆收到多副挽联，其中有三副分别是逝者儿子、女婿、侄子送的，均未署名，根据其内容张贴正确的一项（）
①我欲招魂，四五日苦雨凄风，问归何处？
情怜犹子，数十年嘉言懿范，痛想生平
②梦断北堂春雨萱花千古恨，机悬东壁秋风桐叶一天愁
③获选昔乘龙犹记东床惭坦腹，游仙今驾鹤那堪北堂仰遗容
A．①挽伯母②挽岳母③挽母B．①挽岳母②挽母③挽伯母
C．①挽母②挽伯母③挽岳母D．①挽伯母②挽母③挽岳母
10.下列各句中，表达得体的一句是（）
A.杨绛先生独自居住在西城区一个普通的小区，幸好有众多学子的垂爱，老人的晚年才不会太寂寞。
B.新搬来的邻居很是活泼热情，经常会请一些朋友在家中聚会，每次他都会喊我一声：
“来吧，欢迎叨扰。
”
C.滴水之恩当涌泉相报，您当年对我的帮助我绝不会忘记的，这次的事情我一定会鼎力相助，您就放心吧。
D.小明对王老师说：
“您是学界泰斗，我们这些刚入行的后辈还有好多问题要向您请教，还望您能不吝赐教。
”
11.下列各句中，表达得体的一句是（）
A.近日，欣闻敝校百年校庆将至，本人忝为校友，因事不能躬临为歉！
B.寄呈的大作收悉，拜读再三，我冒昧地作了一点雅正，仅供参考。
C.在编辑老师的指导下我反复修改，成稿后我惠允首先在这本期刊上发表。
D.兹有我校黎明同学，拟参加你校自招考试，望该生能得到你校垂青。
12.下面各句中，表达得体的一句是（）
A.李老师，我们敬请您担任我们文学社的顾问，如果能得到您的应允，将得我们最大的荣幸。
B.先生们，在座的不是董事长就是总经理，现在请大家出钱出物，为国家尽匹夫之责。
C.我和你之间的友谊没的说，我们小学毕业时的合影我一直当珍贵“文物”惠存着呢。
D.同学们，在高考之路上，请相信老师，配合老师，你若诚心跟随，我必鼎力相助！
13.下面各句中的加点词语使用不得体的一项是（ ）
A.王主编说：
“李先生，奉上新近刚出的一本拙著，请批评，请惠存！
”
B.拜读了您的大作，恕我直言，这篇论文的逻辑性有问题，说服力不强。
C.我公司新近推出一款多功能豆浆机，竭诚欢迎新老加盟商来人来电垂询。
D.对于学生话剧团要上马排练经典话剧《雷雨》这事，学校一定会鼎力支持。
14.下列各句中，表达得体的一句是（）
A.我们家家教很严，令尊常常告诫我们，要善良诚信，到社会上要淸淸白白地做人。
B.小明在《失物启事》中写道：
“今天我在食堂丢失了宿舍钥匙，拾到的请从速交还。
”
C.学生会调查研究后提出了改进学校食堂服务质量的意见，并责成领导尽快落实。
D.九寨沟地震以后,班级团委倡议同学们向灾区捐款捐物，奉献自己的绵薄之力。
15．下列各句中，语言表达得体的一句是（）
A．小明同学对老师说：
“可能是一时疏忽，您的稿子有几个不大通畅的语句，我斗胆作了斧正。
”
B．小明同学在草拟“失物启事”，他写道：
“昨天我在教室丢失了一本《汉代汉语词典》，如有拾获，请从速交还。
”
C．王老师捧着一幅字画凑到李老师跟前：
“区区草字，不成敬意，请您笑纳。
”“如此盛情，却之不恭，那就恭敬不如从命了。
”李老师脸上堆满了笑容。
D．中央电视台综艺节目主持人说：
“最后，感谢嘉宾和我们一起度过了这段欢乐的时光，也祝贺他荣幸地加入我们综艺之友俱乐部！
”
16.下列各句中，表达得体的一句是（）
A.新居落成，明天乔迁，为答谢您的厚爱，特于明晚六点在寒舍备下酒席，敬请光临。
B.毕业之后，我们全班同学一直对恩师十分垂念，只是由于工作忙碌，无暇登门拜访。
C.拙作《凤凰山传奇》新成，瑕疵一定甚多，此将文稿寄您一份，敬请不吝雅正以盼。
D.值此中秋佳节来临之际，我家小女喜得贵子，亲朋好友都来祝贺，在此谨示谢意。
17.下列各句中，表达得体的一句是（）
A．作为多年的老朋友，我劝你，也都是为你好，千万不要辜负了我的一番雅意。
B．王露同学对老师非常尊重，每次面对老师的垂问，她都毕恭毕敬地回答。
C．儿媳妇生了一个大胖小子，婆婆开心地逢人便送糖：
“庆祝我家喜得贵子，吃糖吃糖！
”
D．得知冯小刚夺金马影帝，大家纷纷表示祝贺，冯小刚却说：
“一把年纪了，唉！
真是马齿徒增。
”
18.下列各句中，表达得体的一句是（）
A.某高校文学社记者在采访某位作家之子时说令尊的作品广为流传，在文坛颇有名气。
”
B.自学成才的镇人民卫生院王大夫的拙作一经发表，就在国内医学界产生了巨大轰动。
C.得知贵校招聘教师的消息，我已将相关应聘材料快递贵处，如有意向，请及时与我洽谈。
D.听闻你们公司在产品销售方面出现了诸多问题，如果需要指点的话，我们将十分乐意。
18、赠言是给别人留下的美好祝愿或真诚的希望，它可以增强信心、增进友谊。
高三的同学们，在这即将毕业离别之际，你最想把赠言送给谁？
请你给在你心中留下过深刻印象的某一位同学和某一位老师分别拟写一条赠言，感情真挚，语言流畅，内容积极向上，至少使用一种修辞。
每条不超过30个字（5分）
19.下列各句表现不同的交际情境，其中表达得体的一句是（）
A.学校公告栏有某学生写的失物启事：
我在餐厅吃饭时不小心遗失了《高中数学题典》，如有拾到者，请速还我！
B.高考在即，学校领导为了让同学们减轻心理压力，以更好的心态迎接高考，在同学们必经的大门口贴出一副对联，上写道：
“逆境锤打造强者，烈火焚烧试真金。
”
C.某工地发生火灾，当地电视台当天及时发布有关部门通报：
目前，该事故己造成8人死亡，35人受伤；我市领导高度重视，迅速采取有效措施；目前事故家属情绪稳定。
D.某医生医术高明，治好不少患者多年的顽疾，解除了患者的痛苦，患者对该医生十分感激。
其中一位患者特地制作锦旗表示感谢，上写道：
“杏林髙手，医者仁心。
”
20．下列各句中，表达得体的一句是（）
A．如今人的“网行”和文的“网行”都是“无人驾驶”般潜行，心下感慨不知不觉换了人间。
鄙人虽廉颇老矣，好在尚能饭，弄微信不亦乐乎。
B．春阳和煦，浙江省杭州市西湖区的有机茶基地，头茶终于开摘了。
一年尝鲜就在这几天，当我赶到时，相约的老茶友们已经恭候我多时了。
C．公司经理给开发部门开会时随：
“我们要借重自己在市场上关于投资的专业知识，来发现不问领域的投资方向，以达到公司多元化经营的目的。
”
D．热浪翻滚的酷暑天气，朋友特意做了拿手菜“凤鹅烧冬瓜汤”招待我们，并不断嘱咐：
“你家小女最爱吃这道菜了，一定要带孩子来呀！
”
21.下列各句中，表达得体的一句是（）
A.为改善教师福利、增强学校凝聚力，不苟言笑的洪校长在行政会上诚恳地说：
“为了学校的发展，大家就斗胆建言献策吧。
”
B.同学们，“文章不厌百回改”，希望你们把作文拿回去，从选材到谋篇到拟题再作斟酌修改，周一交上来，我会认真斧正的。
C.临川太阳镇江先生的儿子今年以优异成绩荣录北京大学光华管理学院，乡亲们纷纷前往祝贺，他连连道谢说：
“托福！
托福！
”
D.他是个古道热肠的人，无论谁请他帮忙，也无论他能否办得到，他都会满口答应下来：
“我一定鼎力相助，您就放心吧！
”
22.下列各句中，表达得体的一句是（）
A.凡在本店购物满五百元者，本店将惠赠一份精美礼品。
B.今年是母校70周年华诞，我和同学约定，届时一定拨冗参加庆祝典礼。
C.今天能参加此次培训，有机会向各位就教，我感到非常荣幸。
D.在老师的指导下，我又对这篇文章进行了斧正，思想和文采方面都有了很大提升。
23．下列各句中，表达得体的一句是（）
A．见到仍然戴着白花的朋友，他同情地说：
“听闻家严前些日子过世，希望你节哀顺变！
”
B．今天是小女出阁的大喜之日，您能有幸拨冗参加，对此我们全家都深表感谢。
C．真是非常抱歉！
我刚刚接到家里的紧急电话，恕我失陪，请大家见谅。
D．您是当代有名的作家，我已经拜读了您的大作，并对其中几处斗胆进行了斧正。
24.下列各句中，表达得体的一句是（）
A.小张接到几个朋友来访的消息，高兴地回答：
“太好了，明天我一定在府上恭候各位光临。
”
B.小李在应聘信上写道：
“日前惠顾贵公司的网站，得知招聘网络编辑的消息，我决定应聘。
”
C.王主任在招商会上恳切地说：
“欢迎各位投资山区建设，我们将鼎力相助，提供咨询服务。
”
D.小赵偶遇某同窗好友，寒暄过后询问对方家人情况：
“令慈身体好吗？
令弟大学毕业分在哪里？
”
25．下列各句中，表达得体的一句是（）
A．今年高考刚结束，一外地老师就发来微信：
向您垂询一下，您觉得全国卷第21题考的是逻辑问题还是语言准确？
B．乡镇庙会上人山人海，街道上几乎水泄不通，突然一位中年男子高喊着：
“借光，借光！
”神色匆匆地往乡政府跑去。
C．吴阳要向导师请教如何写研究生论文，导师开门请人，吴阳说：
“我不能久坐，半小时后我还有事，恐怕要失陪了。
”
D．真是抱歉，家弟放学时边走边踢球，不小心打坏了您的车灯，请您原谅，我一定照价赔偿，并教育他不要在路上踢球。
26.下列书信的结尾敬语使用正确的一项是（）
A.学生写给老师的信：
“敬颂教安。
”B.长辈写给侄子的信：
“顺致安康。
”
C.小明写给同学的信：
“谨致鸣谢。
”D.老孙写给领导的信：
“特此函达。
”
27.下面各句中，表达得体的一句是（）
A.李老师，我们敬请您担任我们文学社的顾问，如果能得到您的应允，将得我们最大的荣幸。
B.先生们，在座的不是董事长就是总经理，现在请大家出钱出物，为国家尽匹夫之责。
C.我和你之间的友谊没的说，我们小学毕业时的合影我一直当珍贵“文物”惠存着呢。
D.同学们，在高考之路上，请相信老师，配合老师，你若诚心跟随，我必鼎力相助！
28.下面选项中，语言表达得体的一项是（ ）（3分）
A.民乐路上一家手机经销店正在搞让利促销，我过去垂询了一下几款名牌智能手机的价格，发现并没有便宜多少。
B.校园羽毛球冠军争霸赛选手宋老师赛前表示，希望上届冠军孟老师在明天的决赛中能够承让。
C.老师和我们初中毕业时的合影，我一直还惠存着，因为它是我们师生情谊的见证。
D.昨日，我画院几位老艺术家下乡采风，举行笔会，我也有幸叨陪末座。
29.下列各句中，表达得体的一句是（ ）
A.本人昨日在操场遗失一副红色羽毛球拍，您若及时联系鄙人，不胜感激之至。
B.刘组长能在百忙之中拨冗接受我们的采访，我们不胜感激。
C.昨日本人不慎丢失《白鹿原》一书于阅览室，期盼拾得者璧还原物，谢谢哟。
D.昨日本人遗失饭卡于学校二楼食堂，恳请拾者高抬贵手交还，万分感激。
30.一位百岁抗战老兵与世长辞，殡义馆收到社会爱心人士多副挽联，但内容良莠不齐，请从下列四个选项中选出都不得体的一项是（3分）（）
①慈竹临风空有影，晓萱经雨不留芳。
②南征北战功不朽，春去秋来名永留。
③南朔战功青史在，古今名将白头稀。
④著作等身身不死，子孙维业业长存。
⑤伟业丰功垂宇宙，高风亮节助人民。
⑥无虑无忧老夫去矣，克勤克俭小子勉之。
A.①②④B.③④⑥C.①⑤⑥D.①④⑥
30.下列各句中，表达得体的一句是（）
A.你是班上的“笔杆子”，我想向《高中生》投稿，烦请你把我的这篇大作斧正一下。
B.明日是我的18岁华诞，我准备明晚邀请几位好友一起庆祝，到时，请你屈驾光临。
C.李教授出差路过此地，受到了同窗好友的热情接待，分别时，他连说：
“叨光！
叨光!
”
D.我起身与舅舅告别，舅舅送我到大门口说：
“实在对不起，我太忙了，我留步了。
”
31.下列各句中，表达得体的一句是（）
A.咱们分别时你送我的礼物，我一直惠存着。
B.有位长辈给侄儿写信说：
“此事望你钧裁。
”
C.非常感谢贵校师生给我的如许热情的款待。
D.您之大作已拜读，几处有疑，特致函垂询。
32．下列各句中，表达得体的一句是（）
A．本届湖湘文化研讨会在岳麓书院召开，推举您忝列“湖湘文化研究会”理事。
B．你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。
C．大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。
D．令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马栩栩如生。
33．下列各句表现不同的交际情境，其中表达得体的一句是（）
A.某外地游客在武汉老字号“蔡林记”品尝了正宗的武汉热干面，赞不绝口。
店主说：
“欢迎以后常来啊！
”该游客说：
“一定一定！
下次来武汉，一定还光临贵店。
”
B.高考在即，学校领导为了让同学们减轻心理压力，以更好的心态迎接高考，在同学们必经的大门口贴出一副对联，上写道：
“逆境捶打造强者，烈火焚烧试真金。
”
C.某工地发生火灾，当地电视台当天及时发布有关部门通报：
目前，该事故已造成8人死亡，35人受伤；我市领导高度重视，迅速采取有效措施；目前事故家属情绪稳定。
D.某医生医术高明，治好不少患者多年的顽疾，解除了患者的痛苦，患者对该医生十分感激。
其中一位患者特地制作锦旗表示感谢，上写道：
“杏林高手，医者仁心。
”
34．下面是某位高三学生为获取某大学自主招生资格写的自荐信，请选择表达得体的一句（3分）
南粤大学：
我是橡树中学高三届毕业生李明。
久闻鄙校大名，决定报名参加你校自主招生。
本人思想品行端正，学习成绩优秀，综合素质突出，还是个不折不扣的科学死忠粉，酷爱小发明，已有三项小发明获得国家专利。
随信附上有关专利资料和证书复印件，敬请笑纳。
恳请给予我参加自主招生考试的资格，圆我的科学梦。
此致
敬礼
李明
2017年6月11日
A.久闻鄙校大名，决定报名参加你校自主招生
B.还是个不折不扣的科学死忠粉，酷爱小发明
C.随信附上有关专利资料和证书复印件，敬请笑纳
D.恳请给予我参加自主招生考试的资格，圆我的科学梦
35.下列句子用语得体的一项是（）
A.日前丢失支票，蒙您及时送回，不胜感激。
明天我将专程前来致谢，请在家等候。
B.今天的活动是两校师生的一个交流平台，我校李教授将发表高见，请大家洗耳恭听。
C.听说贵公司在经营方面存在困难，如您们需要帮助，我们将鼎力相助，不遗余力。
D.久仰兄长大名，奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中可能谬误甚多，特此敬请斧正。
36.下列各句中表达得体的一句是（）
A.1985年我搬迁新居，秦老前来作客时，特赠裱制精良的对联一副为补壁，那对子上写的是“书到用时方恨少，事非经过不知难”。
B.李鸿章心领神会，道：
“我知道老师现在的处境，您效忠皇上，爱民爱兵，但也难免遭到小人的猜疑。
”曾国藩捋着稀零零的胡须，哈哈一笑道：
“贤契多虑了，我肝胆相照，为国为民，决无二心，只是希望你赴皖牢记朝廷的恩典，担负起责任。
”
C.1月5日在工人文化宫举行先生的“百竹展（画展）”，先生在《自序》中写道：
少小喜画，幸遇裱师赵炳奎先生介绍，蒙先师苏昧塑先生不弃，收为“入室弟子”。
如是三载，为人学艺，受益一生。
D.去年，台湾东美大学校长章孝慈在北京参加第二届海峡两岸法学研讨会后，曾到桂林祭奠其先母章亚若。
章孝慈是蒋经国和章亚若的儿子，因非嫡出，故从母姓，是一位学术有成就的法学教授。
37．下列各句中，表达得体的一句是（）
A．学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出改进意见，并责成学校领导研究落实。
B．在座的不是董事长，就是总经理，现在请大家出钱出物，为国家尽匹夫之责。
C．小赵指着李大爷菜摊上的黄瓜问：
“大爷，您那黄瓜多少人民币1千克？
”
D．值此联合国教科文组织举行的世界文化政策大会召开之际，我谨代表中国政府向大会致以热烈的祝贺。
38．下列各句中，表达得体的一句是（）
A．这次出差在火车上遇到您的舍侄，我俩交流了很久，很投缘。
B．他不过是个孩子，不与他一般见识，我是长辈，还没有这点雅量？
C．我年轻识浅，说话办事考虑不周，可能对您有所冒犯，望您海涵。
D．对于施工中的保护环境的问题，小张提出了刍议，大家的意见呢？
39．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）
张教授：
我是记者小王，发邮件是想跟您预约一个访谈。
收到您① 的大作，连夜② ，深为您深刻的思考、透辟的见解③ ，所以想就您书中谈到的家风建设的话题做一下深度交流，希望您④ 。
冒昧打扰，敬请⑤ ！
①②③④⑤
A赠予速读感动知无不言海涵
B惠赠拜读折服不吝赐教谅解
C赠予赏读叹服万勿自谦原谅
D惠赠捧读打动指点斧正宽恕
40．下列各句中，表达得体的一句是（）
A．春节，小李给老师拜年：
“您的高足叩问老师金安！
”
B．我只是畅所欲言，如果能起到抛砖引玉的作用，于愿足矣。
C．家里的事情你不要担心，我一定会鼎力相助的。
D．家长在儿子的婚宴上致辞中说：
“祝愿夫妻二人永结秦晋之好！
”
语言得体及运用专题练习
1、A（B、“有幸”是谦辞，不能用于主办方对嘉宾说．C、“璧还原物”，敬辞，用于归还原物或辞谢赠品，“璧”敬称对方的东西；D“探望”一般指探望病人，并且是指远程的方式，这里应该为“看望”。
）
2.C（A“舍”是谦辞，不可用于对方，也不可用于比自己辈分高或年龄长的人。
B过奖之词，过分的表扬或夸奖。
D根据内容，可能是家长和孩子的对话，应用口语语体，而“身体欠佳”是书面语体。
）
3.C（3分）A“已将您生命焚尽“不得体，“生命焚尽”是指生命的结束，应该为“青春焚尽”；B项，“责成学校领导研究落实”不得体，学生会不能对学校领导“责成”；D项，引用诗句对象是雪。
4.②拒绝合作不一定导致本国经济倒退；
③拒绝作不一定会使本国陷入严重的文化危机。
5.B（A.玉成：
敬辞,成全、促成；B.忝列：
谦词，有愧于排列在其中。
相敬如宾的解释:
形容夫妻互相尊敬,像对待宾客一样。
C.秦晋之好：
春秋时，秦晋两国不止一代互相婚嫁。
泛指两家联姻。
D.君：
指您；尊君：
指你父亲；家君：
指我父亲。
恭请:
恭敬的邀请。
恭:
恭gōng肃敬，谦逊有礼貌:
恭敬。
驾临，敬辞，指称对方到来。
略备薄酒：
浓度低的酒;味道淡的酒。
常用作谦辞。
）
6．D（A.杏林分种逢春茂；桔井挹泉滋蕙香。
相传三国时名医董奉治病从不收钱，只让病人愈后植杏树以代酬金。
病症轻者种一株，重者5株，数年后，杏树已蔚然成林。
后世就以“杏林”颂赞良医。
B.用没有字的文章书写历史,用栩栩如生的画谱写人物。
运用了比喻的手法，写戏台。
C.是书斋画室的对联；）
7．B。
（A，“拜访”不当，拜访∶敬词,看望并谈话。
；B.为荷wéihè，书信及公文惯用语。
表示感谢之意。
是很多应用写作里的客套话，意思是麻烦人家了。
C，“拨冗”不当，拨冗（bōrǒng）：
（指对方）于繁忙中抽出时间。
冗，繁忙。
释义:
具有文言色彩的客套话，意思是说，请对方推开繁忙的工作，抽出时间来（做某件事情）。
；D，“钧裁”不当，jūncái，指对上级裁决的敬称，也指恭请做出决定。
）
8.D（A项，“令郎”是称别人家的儿子，不合语境。
B项“务必”和“恭候”都不对；务必是上级对下级，恭候是谦辞。
C项，“莅临”用于欢迎上级到访，用错对象。
）
9.【答案】D.“春雨萱花”称母亲，“东床坦腹”及“乘龙”应是女婿，“情怜犹子”说明不是亲生子女，应为侄子所赠。
10.D（A项，“垂爱”，关心爱护，通常指长辈对晚辈或者上级对下级，不能指学子们对老师；B项，“叨扰”是对打扰别人的谦辞，不能说别人；C项，“鼎力相助”是表示请长或感谢时用的，不能说自己）
11．（3分）D【解析】A．“躬临”“敝校”谦敬失当。
B．“寄呈”“雅正”谦敬不得体。
C．惠允，敬辞，指对方允许自己做某事。
D．垂青，是希望得到上级的欣赏、重视，受到优待。
此处使用正确。
12、A（B“匹夫”是普通人，“匹夫之力”用于自谦；C“惠存”是敬词，用于请他人保存；D.鼎力相助，是敬词，用于他人）
13、D（“惠存”“拜读”“垂询”“鼎力”都是敬辞，A、B、C三项符合语境，使用正确，D项“鼎力”多用于请托或感谢对方的大力支持，不能用于学校自己来说，故使用错误。
）
14.D（A令尊是敬称，应用“家父”；
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