关于孩子写作文的古诗Word文件下载.docx

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儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

古代儿童古诗词

（唐）白居易

不解藏踪迹，浮萍一道开.

风鸢图诗（其一）徐渭

柳条搓线絮搓棉，

搓够千寻放纸鸢。

消得春风多少力，

带将儿辈上青天。

【清】袁枚

牧童⑴骑黄牛，

歌声振⑵林樾⑶。

意欲⑷捕⑸鸣⑹蝉，

忽然闭口立。

、《宿新市徐公店》【宋】杨万里

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

、《村居》【清】高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

、《小儿垂钓》【唐】胡令能

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

、《牧童》【宋】黄庭坚

骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。

多少长安名利客，机关用尽不如君。

、《花影》【宋】苏轼

重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。

刚被太阳收拾去，却教明月送将来。

初夏睡起

梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱。

日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。

、《田家》【宋】范成大

昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜

篱落疏疏小径深，树头花落未成阴。

【小儿垂钓】胡令能

池上二绝】白居易

【春晚书山家屋壁二首】贯休

柴门寂寂黍饭馨，山家烟火春雨晴。

庭花蒙蒙水泠泠，小儿啼索树上莺。

藻侄比课五言诗，已有意趣，老怀甚喜，因吟病中十二首示之，可率昆季赓和，胜终日饱闲也范成大

学业荒呻毕，欢悰隔笑监。

入秋复先幕，过夏亦疏帘。

门客嗔愁思，家人献吉占。

尤怜小儿女，时报鹊鸣檐。

清平乐辛弃疾

茅檐低小。

溪上青青草。

醉里蛮音相媚好。

白发谁家翁媪。

大儿锄豆溪东。

中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

村居明高启

拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，

【注释】

⑴牧童：

指放牛的孩子。

⑵振：

振荡。

说明牧童的歌声嘹亮。

⑶林樾：

指道旁成阴的树。

⑷欲：

想要。

⑸捕：

捉。

⑹鸣：

叫。

希望采纳谢谢

古代有些诗歌描写的是儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。

读着这些诗词，顿觉清新的乡土气息扑面而来，浓郁的生活情趣洋溢在字里行间。

从那充满灵气的诗句里，我们可以窥见古代儿童的生活场景，感觉那遥远的、古人童年的生活；

那一幕一幕生活的场景，一经诗人的生花妙笔，就变得生动、鲜活起来，虽事隔千年，却犹如发生在身边。

一种亲切感，也便油然而生。

胡令能的《小儿垂钓》，“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

”这位山野孩子蓬头垢面，衣衫简陋，沿河找个杂草丛生人迹罕到的地方，随意而坐，静心垂钓。

草丛几乎掩没了他的身影，远处有人高声问路，他急忙高举小手，招摇应答，不敢吐露半点声音，原来他是怕问答之声惊散了鱼群，才如此沉心静气，小心谨慎啊。

诗歌通过静默无声的“遥招手”一个细节，把垂钓小儿担惊受怕的痴情迷态写得活灵活现，给人以如睹其人，如临其境之感。

吕岩的《牧童》：

草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

《牧童》一诗，向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图：

广阔的原野，绿草如茵；

晚风吹拂着野草，还没见归来的牧童，却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声，笛声时续时断，随风飘扬。

牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣也不脱，就躺在月夜的露天地里休息了。

诗中有景、有情，有人物、有声音，这生动的一幕，是由远及近出现在我们的视野里的。

《牧童》一诗，不仅让我们感到了“日出而作，日落而息”的生活的安然与恬静，也让我们感受到了牧童心灵的无羁无绊，自然放松。

白天有牛和牧笛为友，晚上有清风明月相伴，真如世外桃源的生活。

崔道融的《溪居即事》：

篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。

小童疑是有村客，急向柴门去却关。

这首诗写眼前所见，信手拈来，自然成篇。

乡村春日，人们都在田间劳作，村里是很清静的，除了孩子们在宅前屋后嬉戏之外，少有闲人。

有一位小童正玩得痛快，突然发现有船进湾来了，以为是客人来了，撒腿就跑回去，忙忙地解脱柴门的扣子，打开柴门迎接客人。

作者用“疑”、“急”二字，把儿童那种好奇、兴奋、粗疏、急切的心理状态，描绘得维妙维肖，十分传神。

诗人捕捉住这一刹那间极富情趣的小镜头，成功地摄取了一个热情淳朴、天真可爱的农村儿童的形象。

诗歌纯用白描，朴素自然，平淡疏野，真可谓洗尽铅华，得天然之趣。

杨万里《宿新市徐公店》：

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

稀疏的篱笆旁一条小路向远处延伸着，树枝上的花儿谢了，树叶儿还没有长得茂盛。

小孩儿尾随着黄蝴蝶，奔奔跑跑，追逐个不停。

追到菜花地里，个个睁大了眼睛，咦！

那飞舞的蝴蝶怎么没了踪影？

短短四句诗，把活波可爱的儿童刻画的活灵活现，如在眼前。

杨万里的《舟过安仁》：

一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

这首诗浅白如话，充满情趣，展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想。

一叶小渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨。

怪不得他们张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！

《舟过安仁》直接把目光聚焦到儿童身上，全诗都是写儿童的稚气行为。

杨万里对儿童的喜爱之情溢于言表，对两个小童子玩耍中透出的聪明伶俐赞赏有加。

稚子弄冰作者：

杨万里

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。

敲成玉磬穿林响，忽作玻瓈碎地声

解释：

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。

敲成玉謦穿林响，忽作玻璃碎地声。

译：

铜盆里的水结成坚冰，儿童晨起，把它从盆里剜出。

这首诗写冬天孩子们的一场嘻戏：

一块大冰被穿上彩线，当作锣来敲打，声音倒也清越嘹亮。

忽然冰锣敲碎碎落地，发出打破玻瓈的声音。

诗写得清新明快，稚子的嘻乐与失望，宛然在目。

桑茶坑道中》（其七）与《安乐坊牧童》：

晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。

童子柳荫正眠着，一牛吃过柳荫西。

这是个雨后晴天，日头光灿灿的，微风清爽爽的，地面上的雨水已经蒸发得无踪无影，小溪里的流水却涨满河槽。

溪水穿过碧绿的原野，奔向无处；

夹岸丛生着繁茂的野草，盛开着绚丽的野花。

堤岸旁的柳阴里，一位小牧童躺在草地上，睡梦正酣；

那头老牛，却只管埋头吃自己的青草，越吃越远，直吃到柳林西面去了枣没有人担心老牛逃走，它和小牧童是形影不离的老伙伴儿。

这首诗描写的是初春景物，刚下过一阵雨，暖日和风，溪水盈盈.河岸上，草绿花红，柳荫浓密.渲染出明媚，和暖的氛围和生机无限的意境.

宿新市徐公店

宋-杨万里

篱落疏疏一径深，

树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，

飞入菜花无处寻。

诗人伫（zhǜ）立窗口，眼光透过稀疏的篱墙投向一条田间小路。

小路又细又长，伸到很远很远的地方；

路旁树上，新叶闪着嫩绿，还没有长成浓阴；

油菜花正在盛开，满地金黄，一片欣欣向荣的阳春景象。

忽然，有个孩子从小路上追着一只蝴蝶急匆匆地跑来，转眼间，蝴蝶翩翩飞进了菜花丛里。

小家伙找啊，找啊，在一片黄菜花中，怎么也弄不清蝴蝶藏在哪里了！

【宋】杨万里

日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花

[译文]梅子味道很酸，吃过之后，余酸还残留在牙齿之间；

芭蕉初长，而绿阴映衬到纱窗上。

春去夏来，日长人倦，午睡后起来，情绪无聊，闲着无事观看儿童戏捉空中飘飞的柳絮。

杨万里（1127-1206），字廷秀，号诚斋，南宋诗人。

他和陆游、范成大三人是互相佩服的朋友。

杨万里擅长七言绝句，不论农家生活还是自然景物，在他笔下都显得新鲜活泼，趣味横生，尤其难得的是，他喜欢描写儿童形象，许多作品都可以看作是优秀的古代儿童诗。

《游子吟》

孟郊

慈母手中线，游子身上衣.

临行密密缝，意恐迟迟归.

谁言寸草心，报得三春晖.

《燕诗示刘叟》选

思尔为雏日，高飞背母时.

当时父母念，今日尔应知.

《十五》

王安石

将母邗沟上，留家白邗阴.

月明闻杜宇，南北总关心.

《岁暮到家》

蒋士铨

爱子心无尽，归家喜及辰.

寒衣针线密，家信墨痕新.

见面怜清瘦，呼儿问苦辛.

低徊愧人子，不敢叹风尘.

《忆父》

宋凌云

吴树燕云断尺书，迢迢两地恨何如？

梦魂不惮长安远，几度乘风问起居.

《思母》

舆恭

霜陨芦花泪湿衣，白头无复倚柴扉.

去年五月黄梅雨，曾典袈裟籴米归.

《忆母》

倪瑞璿

河广难航莫我过，未知安否近如何.

暗中时滴思亲泪，只恐思儿泪更多！

描写童真童趣的诗句

1、《池上》

唐·

白居易

2、《咏鹅》

骆宾王

鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

3、《幼女词》

施肩吾

幼女才六岁，未知巧与拙。

向夜在堂前，学人拜新月。

4、《小儿垂钓》

胡令能

5、《所见》

清·

袁枚

6、《舟过安仁》

宋·

杨万里

一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

1、《宿新市徐公店》【宋】杨万里

2、《清平乐·

村居》【宋】辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，

最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

3、《池上》【唐】白居易

不解藏踪迹，浮萍一道开。

4、《村居》【清】高鼎

5、《所见》【清】袁枚

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

6、《小儿垂钓》【唐】胡令能

7、《牧童》【宋】黄庭坚

8、《观游鱼》【唐】白居易

绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。

一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。

9、《田家》【宋】范成大

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

10、《花影》【宋】苏轼

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