九年级班主任工作计划Word格式文档下载.docx

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我们会组织同学更好的进行学习经验交流，使同学能够对自己的学习方法进行反省和改进，从而提高学习成绩。

总之，作为班级干部凡事要以身作责，时刻关心班级，使整个班级形成一种良好的自主管理模式。

③加强养成教育

1、进一步贯彻落实《中学生守则》、《中、小学生日常行为规范》，强化学生的基础道德和日常行为规范的养成教育，把学生被动文明逐步转为主动文明。

2、继续加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分层递进的激励机制，鼓励学生争做文明人、争创文明班。

3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱护绿化、文明礼貌等道德行为开展系列教育活动，使学生在实践中自主自动地养成良好的道德习惯，形成上海学生特有的、鲜明的、持久的道德风貌。

4、充分利用校内思想教育阵地，上好思想品德课与晨会课、班会等，积极探索现代信息技术与思品、社会课的整合，形成新的教育方法和教育模式，对学生作分项训练和指导，给学生提供实践的机会。

四、具体安排：

2月：

开学“八好”评比

3月：

生命教育周

4月：

读书月活动

5月：

科技节活动

6月：

“北郊之春”文艺节

五、班级主题班会公开展示时间：

时间：

4月

内容：

待定

形式：

主题班会

六、班级主动发展：

①根据班级自身的特点和学习中存在的问题，开展学习“互帮互助”活动。

②在初三的关键时刻，开展“心里诊疗”活动，为没有信心的同学鼓劲加油，为还不够自觉的同学督促监督。

七、学校反馈：

2008-2009学年第二学期北郊中学初中分校

级争光我争先”的激励与鼓动下，班级文化营造了我们班良好的主流氛围。

但我班在争取校“文明班级”评选的过程中落选了，说明班内仍然存在许多问题。

如班级部分同学骄娇两气明显；

如学生的基础差异较大，两极分化较初二严重，个别学困同学情绪消极；

如男女生学习状态不一致，男生居于班级年级中等偏下的较多，女生出现两头多的情况。

如班级部分学生学习热情不高，任务观点严重。

期末统考离学校指标达成依然有差距。

本学期继续加强班级管理，以班风促学风，班风建设紧紧围绕班级制度的完善，班级日志的有效功能，班干部的班团活动的能力培养为主。

常规教育狠抓不懈，并努力内化为每位学生自己的纪律要求。

创建特色班级，从而促进班级形成浓厚且积极的文化氛围。

通过各种班级活动对学生的学习责任心、上进心进行有效的教育，以端正态度、明确责任，为分数而战的目的是为自己的前途、为学校的荣誉。

初三年级面临中考的关键阶段，在积极落实学校德育工作和做好学校常规工作的基础上，根据我班的具体情况及毕业年级的特殊性，重点着手抓以下几个方面的工作。

1．进一步推进班级管理制度，营造良好班风班貌，完善班级日志，形成思想进步，团结友爱的理想的班集体。

2．进一步发挥班干部能力，鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法；

严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；

培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

3．抓好教学质量，密切配合科任教师的工作，和其他任课老师进行及时沟通使班级各科成绩稳步上升，保持优势学科的长足进步，扭转弱势的落后局面，确保及格率的基础上提高优秀率，大面积提升考取北郊高中的人数，力争实现学校的指标任务。

4．加强对学生心理素质的教育。

而心理素质教育是素质教育的基础。

由于初三学生的学习负担加重了，面对中考的挑战、家长的压力、老师的要求，从而产生了不同程度的心理问题，而作为班主任就要帮助学生调适情绪，作他们的心理医生。

5．重视体育锻炼，提高身体素质。

毕业年级的学习压力很大，所以更要重视学生的体育锻炼，配合体育老师抓好体育课的质量，同时加强和家长的联系，共同重视对学生的健康教育。

6．积极开展转化后进生工作，分析后进生成因，鼓励帮助后进生，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同进步。

7、加强与家长的密切联系，对学生在学校的一些情况及时和家长取得联系，结合学生的心理问题和学习情况与家长一起制定有效的教育方法，使学生能以良好的精神状态投入学习。

行为习惯养成月开学八好评比九年级达标测试责任教育

生命教育百日誓师体育模考英语人机对话模考

读书节书香班级活动英语人机对话中考

北郊之春艺术节体育中考

班级特色展示中考

3月

理想与责任

"

把班级还给学生，让班级充满成长的气息。

是新基础教育的基本理念之一；

也是为人师者在班级建设中所追求的最高境界。

因此班级应成为学生学习的集体，应成为促进学生个性成长的集体。

而在班级建设中促进学生良好个性品质的成长就要发挥班主任的主导作用，从而依托班级建设，让学生在健康的集体舆论和和谐舒畅的心理气氛中通过多种多样的人际交往、丰富多彩的自觉的主动活动创设一个友善、民主、平等、互相理解、积极进取的班集体，使每个学生的个性获得主动、全面的发展。

1、营造良好班级文化、培养团结协作的精神：

在班级文化建设方面，不但要增强班级外部的文化氛围，而且要塑造班级内部的精神内核、形成集体凝聚力。

2、民主管理班级，培养学生高度的责任感：

在班级管理方面，我们要充分调动学生的积极性和创造性，注重发挥学生的潜能，让学生全员参与，共同管理、自主教育。

3、开展班级活动，培养学生的个性才能。

在班级评价方面，要多正面性评价，要表扬大多数，要对学生个体"

奖其一点，不计其余"

，要互评自评，要经常评及时评。

班级

九（4）班

班主任

徐锦珠

日期

2009-2-9

这学期班级组成人员和任课教师基本不变，通过一个学期的班级建设，班干部团结一致，做到了“在其位，司其职”。

同时，班级各成员都积极配合工作，形成了一股强劲的凝聚力，使得本班拥有积极向上的精神面貌、令人满意的学习态度和效率，各项工作都能顺利进行，并取得了一定的成绩。

同时大家共同确立了初三的班级学风：

“抓基础肯钻研多提问求踏实”。

在班训“自信自立自觉自强”的激励与鼓动下，流光溢彩的班级显性文化营造了我们班良好的学习氛围。

虽取得了校“文明班级”的可喜成绩，但班内仍然存在许多问题。

如班级建设中部分学生的“主人翁”意识不强，活动参与性不强。

如学生的基础差异较大，两极分化较初二严重男女生学习状态不一致，男生居于班级年级中等偏下的较多，女生出现两头多的情况，班级前10名中女生占8位，在班级倒数十名中女生占7位。

年级后进生较初二有所增多。

离年级250名达标线依然有些距离。

班级部分学生学习热情不高，任务观点严重。

本学期继续围绕“家里好孩子学校好学生社会好少年”的三年发展目标,创建并坚守着“严谨和谐　生动活跃”的班风和＂自信、自律、自觉、自强”的班训，围绕“让严谨集体成为生动活泼的乐园”的班级理念加强班级建设，培养集体主义观念和集体荣誉感，并促进了班级良好的学风的形成，以“健康，和谐，奋进”为目标来进行常规教育、加强班级管理、创建特色班级，从而促进班级形成浓厚且积极的文化氛围。

将“抓基础肯钻研多提问求踏实”的班级学风内化为每位学生自己的学习要求。

力争到达年级250名达标线。

1．进一步完善班级管理制度，建立良好班级集体，形成学生思想进步，相互团结友爱，树立良好的班风，班貌，真正成为理想的班集体。

2．培养干部能力。

鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；

3．抓好教学质量，确保及格率的基础上提高优良率在此同时密切配合科任教师的工作，和其他任课老师进行及时沟通使班级成绩稳步上升。

配合各位任课老师抓好各门学科。

由于初三年级工作的任务是要培养学生、德、智、体、美等方面的全面发展，这就必须加强对学生素质教育，而素质教育的基础是心理素质教育。

由于初三学生的学习负担加重了，面对社会的挑战、家长的压力、老师的要求，从而产生了不同程度的心理障碍，而作为班主任就要想办法提高学生心理素质，要让学生懂得同学间要团结互助，不能只顾自己，不顾别人。

毕业年级的学习压力很大，所以更要重视学生的体育锻炼，配合体育老师抓好体育课的质量，同时加强和家长的联系，共同重视对学生的健康教育。

行为习惯养成月开学八好评比九年级达标测试

生命教育体育模考

读书节书香班级活动英语人机对话

3月

理想行动成功

以学生讨论交流为主

而在班级建设中促进学生良好个性品质的成长就要发挥班主任的主导作用，从而依托班级建设，让学生在健康的集体舆论和和谐舒畅的心理气氛中通过多种多样的人际交往、丰富多彩的自觉的主动活动创设一个友善、民主、平等、互相理解、互相进取的班集体，使每个学生的个性获得主动、全面的发展。

1、营造良好班级文化、培养团结协作的精神

2、民主管理班级，培养学生高度的责任感

3、开展班级活动，培养学生的个性才能

4、在班级评价方面，要多正面性评价，要表扬大多数，要对学生个体“奖其一点，不计其余”，要互评自评，要经常评及时评。

开学工作计划

一、加强对学生的常规管理，具体步骤如下：

1.建立班级章程，班级目标，班级口号，制度措施。

2.规范礼仪常规，明确卫生任务，负责人员到岗到位，一日三查

3.公布学生奖惩条例，安排同学负责自习课纪律以及两操的管理

4.力争开学八好，明确学习目标，努力学习

5.尽快适应学习环境，营造学习氛围，适应学习节奏

6.在努力学习的同时，积极响应学校号召，热情地参加九月的“体育节”、“弘扬名族精神月”、“习惯养成月”；

十月的“科技健身月”；

十一月的“学习主题月”等等相关活动

7.认真举行每一次班会，总结班级工作的不足，交代下一周的具体安排情况，表彰进步和优秀学生。

8.做好卫生工作，，明确用餐时间，不早到，不在食堂嬉戏，不浪费粮食，注意用餐纪律，主动排队,不插队,不哄抢

好的纪律是学习好的根本保证，良好的生活作风是学生今后成就事业的基础。

而良好的纪律性和生活作风的养成必须从日常生活中的一点一滴抓起。

新学期我班打算在学生发展处的帮助与指导下，着力从学生的出勤文明礼貌、自行车停放、环境卫生、课堂纪律等方面下手，培养学生良好生活、学习作风，坚决杜绝不良习气，积极参与“开学八好”的评比工作，防止在九年级出现纪律松懈的现象。

二．关注学生心理状态，建立和谐师生关系、生生关系

针对现在独生子女自我意识太强，对意外挫折、失败的承受能力差的特

点，我决定在今学期定期召开几次心理健康知识主题班会，以正确调整学生

的反常心态，减轻其心理负担，为其学习提供更加轻松、愉悦的环境。

学生间关系的好坏将会直接影响班级各项工作的质量。

因此，新的学期

里我计划继续保留学生与班主任间的信息反馈渠道，以经常性地了解学生间

存在的不良倾向，消除其间的不友好因素，经常性地开展学生间批评与自我

批评活动，并积极地开展多项课外文体活动来加强学生间的了解，增强他们

间的友谊。

三、设计系列化的班级活动,形成班级特色，培育班级文化

九月：

做好暑假生活的交流、总结，召开“我的暑假生活，我做主”的

交流会，在同学间相互介绍社会实践情况、研究性学习的过程，评选出先进

的集体和个人。

积极参加“体育节”“弘扬名族精神”“习惯养成月”等活动。

十月：

以“科技创新”为主题，开展科技活动。

包括在班级网页中增设科技知识的普及，在班级内开设一次主题班会，认识科技社会的重要性，了解青少年感兴趣的奥运科技知识，帮助学生真正深入了解奥运，走进奥运

十一月为学习主题月，我班将重点检查学生的学习情况，随时查漏补缺。

十二月：

学校的重点活动是心理健康。

我班决定以“阳光心灵，快乐成长”为主题，开展生命教育。

包括在班级网页中增设心理健康内容，增加师生留言箱，在班级内开设一次主题班会，认识心理健康的重要性，了解青少年中常见的心理疾病，帮助学生及时调整心态，处理好各种关系，营造班级和谐氛围。

九（6）

戴界蕾

09-02-05

本班在全体师生的齐心协力下，班级现状为：

学生思想健康向上，但个别学生怕苦怕累，并对班级有消极影响；

能有序地完成每日常规，但主动性还不够，同时也表现在学习上，重理偏文的现象较以前明显，个别学生不能合理安排学习时间，导致学习吃力，甚至失去信心；

在第一学期4次质量分析中，大部分学生在年级名次中有进步，400名后的学生由6人减为4人，班级总名次由年级第五上升为第二名。

本学期将面临中考的压力，学生思想上会有波动，因此要做好心理疏导，努力建设一个具有责任意识、忧患意识且积极向上的班集体。

进一步完善班级管理制度，建立良好班级集体，形成学生思想进步，相互团结友爱，树立良好的班风，班貌，真正成为理想的班集体，为高一级中学输送优秀人才。

（一）帮助学生树立远大的人生理想：

帮助学生分析自已的潜在优势，让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。

（二）树立榜样：

1．个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成绩先居劣势后终于赶上来了，取得了好成绩的榜样，从身边的榜样进行激励。

2．实事求是地指出学生的优缺点,帮助他树立目标,取长补短。

3.　面对挫折实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局；

讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。

（三）培养学生正确的学习方法，加强中下生的辅导转化工作.，注重对学生的学法指导。

（四）加强班级管理

1.加强学生交流，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。

2.严格纪律要求，班级管理要制度化。

3.抓好教学质量，确保及格率的基础上提高优秀率，在此同时密切配合科任教师的工作，和其他任课老师进行及时沟通使班级成绩稳步上升。

（五）加强与家长的密切联系

对学生在校的一些情况及时和家长取得联系，结合学生的心理问题和学习情况与家长一起制定有效的教育方法，使学生能以良好的精神状态投入到这个四个月的紧张学习中。

总而言之，本学期班主任工作要从思想教育入手，以提高学习能力为核心，纪律管理为手段，全方位调动积极性。

常规与班级特色建设

生命教育

读书节

“北郊之春”艺术节

班级特色展示　

4月

以“以德为首，实干出成绩；

以人为本，创新求发展”为目标，营造一个温馨和谐，积极上进的学习环境；

在大家庭中共同经历成败，体验成长，利用各种活动和班级的激励机制增强班级的凝聚力和战斗力；

在成长的过程中学会感恩，懂得生活的意义，塑造健康的人格；

为班级整体发展奠定良好的基础。

九（7）

周艳

2009-2

九（7）班同学经过一学期的努力，班级现状为：

学生思想整体健康，积极向上，个别几位同学学习怕苦怕累；

行为习惯，在卫生打扫，零食买吃等方面有很大进步；

学习习惯，全班同学每天的作业收交和改正情况，理科较好，文科较差，学生不愿、不会背诵、记忆；

学习成绩，全班在第一学期九年级的4次质量分析中有大部分同学在年级名次中有进步，由八年级的倒数第一，上升为全年级的第7名，列单数班第2名；

班级文化建设，九（7）班的班级文化是“博搏”文化，班级精神为“Nevergiveup!

”

班级学风为“静、思、忍”！

本学期要建设一个有责任感，积极向上，整洁有序，不断进步与飞跃的九（7）班。

本学期面临中考的压力，学生会有惧怕、失望、放弃等想法。

首先让学生要有一个好的心态，以强烈的责任感为内驱力，不论自己以前多么失败，多么差，也要真心度过每一天，真情把握每个瞬间，先成人后成才。

成人首先要有自然健全的人格。

师生共同分享经历，学会感恩，学会思考。

本学期九（7）班的班级工作及措施分三类：

第一类：

每天必做的事情

1、《班级日志》由班委干部认真、负责、真实、完整记录。

2、每日一句格言，按学号写。

3、自习课的管理，培养学生自觉上自习的习惯。

4、放学前布置作业，班委干部总结当天值日情况，提出问题和改进措施。

第二类：

每周必做的事情

1、小组评比，每周评出一个先进小组。

2、每周批改一次学生的一周小结。

3、每周由班干部组织主题班会。

4、每周每组推荐一篇美文，全班欣赏。

第三类：

每月必做的事情

1、统计月考的成绩，奖励进步的学生。

2、统计一个月来作业全交齐的学生名单。

3、给班干部提建议，同时请学生给班主任提意见。

4、树立永不言败的信心，积极参加学校的各项活动。

表彰班级特色展示

离中考还有100天的誓师活动

结合学校要求举行

1、以人为本，教育学生成为正直、善良、智慧、健康的人。

2、营造一个温馨、和谐、自然的学校环境，让学生到了班里就能团结协作，积极向上。

3、教学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。

学习成绩的好坏不是评价一个学生的标准。

4、利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为九（7）班级而自豪。

5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的良师益友，为学生排除忧难，树立信心。

6、学生上好每一节课，认真做好民主与管理，自律，自主，让班级永远充满活力，永不言败，成为“博搏”向上的九（7）班。

班　级　工　作　计　划

九（8）

褚迎春

时间

2009.2

九年级已经步入下半学期，这意味着我们即将面临的是一个

人生的转折点—中考。

中考的脚步已经近了，我们九（8）班已经

做好了充分的准备，我们有足够的自信取得好成绩。

本学期，我们学习工作两不误，依旧紧扣“勤”字展开工作：

学习勤，工作勤，生活勤，让勤成为学习的垫脚石，用勤这把金钥匙打开中考的大门。

班级常规方面我们还要完善制度，为学生提供一个良好的学习环境和学习氛围，加强对班级的管理，使得整个班级充满凝聚力和战斗力。

其次，班级卫生，班级布置也是必不可少的环节，教室保持干净整洁，班报，墙报定期更换。

每一件工作都分配合理，让我们共同为这个家创造好的条件。

班级活动应与学习相辅相成，我们围绕每月主题开展下列活动与工作：

2月为“常规与班级特设建设”，寒假回顾，对一个寒假日子的学习，工作，生活作回顾，并总结吸取经验教训，对以后的学习作一个展望,3月为“生命教育”，启示学生珍爱生命，注意健康，在中考前