中考七年级上文言文知识清单.docx

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中考七年级上文言文知识清单中考七年级上文言文知识清单2016年中考七年级上文言文知识清单姓名：

班级：

21.论语六则【文学常识】1.论语是记录的一部书，是家经典著作之一。

孔子，末期、政治家、，家的创始人。

名，字，鲁国陬邑人。

2.“四书五经”是“四书”和“五经”的合称，是中国家经典的书籍。

四书指的是和；而五经指的是诗经书经礼经易经春秋经，简称为“、”。

【字词积累】1.字音字形不亦说乎（）/不愠（）/罔（）/不惑（）/殆（）/逾矩（）/论语（）子曰（）2.重点词语/学而时习之（）/人不知而不愠（）/不亦君子乎（）/思而不学则殆（）/三人行（）/择其善者而从之（）/三十而立（）/四十而不惑（）/有朋自远方来（）/耳顺（）/从心所欲（）/逾矩（）3.通假字。

学而时习之，不亦说乎（）学而不思则罔（）吾十有五而志于学（）4.一词多义。

知人不知而不愠（）/温故而知新（）而学而时习之（）/温故而知新（）/学而不思则罔（）5.古今异义。

可以为师矣可以古义：

今义：

三人行三古义：

今义：

子曰子古义：

今义：

有朋自远方来古义：

今义：

6词类活用

（1）学而时习之（）

（2）温故而知新（）（3）好之者不如乐之者（）（4）不耻下问（）【重点句子翻译】人不知而不愠，不亦君子乎？

知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

学而不思则罔，思而不学则殆。

三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。

22.世说新语二则【文学常识】世说新语古代小说集，分德行、言语、政事、文学、方正等三十六类，主要记述了到晋代之间士大夫清高放诞的言谈逸事。

是组织一批人编写的，他是朝宋文学家，彭城人。

【字词积累】1.字音字形华歆（）/辄（）/携（）拯（）/尊君在不（）2.重点词语与友期行（）/太丘舍去（）/时年七岁（）/尊君在不（）/相委而去（）/家君（）/下车引之（）/元方入门不顾（）/俱乘船（）/欲依附（）/辄难之（）/幸尚宽（）/何为不可（）/后贼追至（）/纳其自托（）/宁可以急相弃邪（）/遂（）携拯如初（）3.通假字尊君在不（）4.古今异义。

陈太丘与友期行期古义：

今义：

太丘舍去去古义：

今义：

元方入门不顾顾古义：

今义：

后贼追至贼古义：

今义：

本所以疑所以古义：

今义：

宁可以急相弃邪宁可古义：

今义：

【重点句子翻译】过中不至，太丘舍去，去后乃至。

友人惭，下车引之。

有一人欲依附，歆辄难之。

既已纳其自托，宁可以急相弃邪？

世以此定华、王之优劣23.伤仲永【文学常识】1.伤仲永选自。

作者，朝著名的思想家、政治家、。

字，抚州临川人。

唐宋八大家之一。

题目中的“伤”意即。

这里指“”的意思，体现了作者伤感的感情基调。

2.本文通过记叙由幼年时天资过人到后来变得平庸无奇的故事，阐明了对成才的重要性的道理。

是一篇，叙事部分采用了见闻录的方式，然后进行议论，揭示道理。

【字词积累】1.字音字形世隶耕（）/或以钱币乞之（）/日扳仲永（）/环谒（）于邑人（）/不能称前时之闻（）/泯然众人矣（）2.重点词语世隶耕（）/称前时之闻（）/其诗以养父母、收族为意（）/泯然众人矣（）/环谒于邑人（）/其文理皆有可观者（）/稍稍宾客其父（）/或以钱币乞之（）/传一乡（）秀才观之（）/即书诗四句（）/稍稍宾客其父（）/或以钱币乞之（）/父利其然也（）/不使学（）/还自扬州（）/复（）到舅家问焉（）/自是（）指物作诗立就（）/邑人奇之（）/自是指物作（）诗立就（）/并自为其名（）/未尝识书具（）/忽啼求之（）/借旁近与之（）3.通假字日扳仲永环谒于邑人（）4.词类活用

（1）邑人奇之（）

（2）父异焉（）（3）父利其然（）（4）宾客其父（）（5）日扳仲永环谒于邑人（）（6）忽啼求之（）5.一词多义自：

并自为其名（）/自是指物作诗立就（）闻：

余闻之也久（）/不能称前时之闻（）其：

其诗以养父母（）/稍稍宾客其父（）然：

父利其然也（）/泯然众人矣（）宾客：

稍稍宾客其父（）/于是宾客无不变色离席（）就：

自是指物作诗立就（）/还来就菊花（）名：

并自为其名（）/不能名其一处也（）/有仙则名（）其：

并自为其名（）/其文理皆有可观者（）/稍稍宾客其父（）于：

环谒于邑人（）/于舅家见之（）之：

忽啼求之（）/借旁近与之（）/余闻之也久（）/不能称前时之闻（）6.古今异义自是指物作诗立就（古义：

今义：

）或以钱币乞之（古义：

今义：

）其文理皆有可观者（古义：

今义：

）稍稍宾客其父（古义：

今义：

）泯然众人矣（古义：

今义：

）【重点句子翻译】

（1）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

（2）父利其然也，日扳仲永环谒与邑人，不使学。

（3）其诗以养其父母，收族为意。

（4）自是指物作诗立就。

（5）令作诗，不能称前时之闻。

24.木兰诗【文学常识】1.木兰诗是一首（体裁）诗，选自编的。

它是时期的一首北方。

2.“乐府”原指，负责采集民间的诗歌，后来把也叫做乐府。

汉乐府中的“南北双璧”指的是孔雀东南飞、。

3.木兰诗讲述了女扮男装，在战场上建立功勋，回朝后不愿作官，只求回家团聚的故事。

表现了她、深明大义、机智勇敢。

【字词积累】1.字音字形唧唧（）/辔头（）/可汗（）/胡骑（）/金柝（）/机杼（）/霍霍（）/溅溅（）/朔气（）/十二转（）/云鬓（）/鞍鞯（）2.重点词语军书十二卷（）/旦辞爷娘去（）/但闻黄河流水鸣溅溅（）/但闻燕山胡骑鸣啾啾（）/万里赴戎机（）/策勋十二转（）/赏赐百千强（）/木兰不用尚书郎（）/雄兔脚扑朔（）/双兔傍地走（）/惟闻女叹息（）/问女何所忆（）/愿为市鞍马（）/关山度若飞（）/朔气传金柝（）/出郭相扶将（）/著我旧时裳（）/昨夜见军帖（）/安能辨我是雄雌（）/可汗大点兵（）3.通假字。

对镜帖花黄（）出门看火伴（）4.一词多义。

市东市买骏马（）/愿为市鞍马（）将将军百战死（）/出郭相扶将（）帖昨夜见军帖（）/对镜帖花黄（）机不闻机杼声（）/万里赴戎机（）朔朔气传金柝（）/雄兔脚扑朔（）儿阿爷无大儿（）/愿驰千里足，送儿还故乡（）5.古今异义爷阿爷无大儿古义：

今义：

不用木兰不用尚书郎古义：

今义：

走双兔傍地走古义：

今义：

但但辞爹娘去古义：

今义：

郭出郭相扶将古义：

今义：

6.词性活用问女何所思。

（）策勋十二转。

（）但闻燕山胡骑鸣啾啾（）【重点句子翻译】东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

万里赴戎机，关山度若飞。

将军百战死，壮士十年归。

开我东阁门，坐我西阁床。

当窗理云鬓，对镜帖花黄。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

25.诗词五首【文学常识】1.杂诗作者，代著名诗人。

字，河东人。

夜雨寄北选自，作者，代著名诗人。

字，号，怀州河内人。

2.怀上与友人别选自，作者，代诗人。

字，袁州宜春人。

淮上即。

3.送杜少府之任蜀州选自，作者，字，代诗人，与一起被称为“”，著名作品中为人传诵的名句是“”。

4.酬乐天扬州初逢席上见赠选自，作者，代著名诗人。

字，洛阳人。

5.送杜少府之任蜀州的作者是，字，绛州龙门（今山西省河津）人，初唐四杰之一。

“初唐四杰”指的是、。

他于南昌阎都督宴上赋而被传为佳话。

【字词积累】1.字音字形hun游人（）/xio湘（）/q路（）/bn毛（）/城qu（）/烂k人（）2.重要词语送杜少府之任蜀州（）/城阙辅三秦（）/数声风笛离亭晚（）/何当共剪西窗烛（）/病树前头万木春（）/来日绮窗前（）/杨花落尽子规啼（）/风烟望五津（）/天涯若比邻（）/无为在歧路（）/到乡翻似烂柯人（）/暂凭杯长精神（）3.古今异义

（1）杨花落尽子规啼（）

（2）无为在歧路（）（3）儿女共沾巾（）4.词类活用

（1）却话巴山夜雨时（）

（2）风烟望五津（）【重点句子翻译】

（1）来日绮窗前，寒梅著花未？

（2）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

（3）扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。

（4）海内存知己，天涯若比邻。

（5）怀旧空吟闻窗赋，到乡翻似烂柯人。

26.卖油翁【文学常识】1.卖油翁选自，作者，号，我们还学过他的散文2.通过记叙陈尧咨射箭和两件事，形象地阐明了“熟能生巧”的道理。

【字词积累】1.字音字形尧咨（）/自矜（）/家圃（）/睨之（）/发矢（）/颔之（）/汝（）/忿然（）/酌油（）/杓（）/沥之（）/遣之（）2.重点词语陈康肃公（）尧咨善射（）/公亦以此（）自矜（）/尝（）射于家圃（）/有卖油翁释担（）而立（）/睨之（）/久而不去（）/见其发矢（）十中八九（）/但（）微颔之（）/康肃问曰（）/汝亦知射乎（）/吾射（）不亦精乎（）/因曰：

“我亦无他（）/但手熟尔（）/康肃忿然曰（）/尔安敢轻吾射（）/乃取一葫芦置于地（）/以钱覆其口（）/徐以杓酌油沥之（）/惟手熟尔（）/康肃笑而遣之（）3.古今异义。

尝射于家圃古义：

今义：

久而不去古义：

今义：

但微颔之古义：

今义：

尔安敢轻吾射古义：

今义：

4.一词多义。

善陈康肃公尧咨善射（）/择其善者而从之（）其见其发矢十中八九（）/以钱覆其口（）射汝亦知射乎（）/吾射不亦精乎（）尔尔安敢轻吾射（）/但手熟尔（）【重点句子翻译】当世无双，公亦以此自矜。

见其发矢十中八九，但微颔之。

汝亦知射乎？

吾射不亦精乎？

27.三峡【文学常识】1.本文作者，字，是时期的学家、。

水经注是对我国第一部地理专著所作的注，不仅是一部地理志，也是一部山水游记和民俗风土录。

2.本文通过对三峡和的描绘，显示了祖国河山的，表现了作者对祖国大好河山的热爱，同时表达了对古代三峡渔民的同情【字词积累】1.字音字形qe（）处/不见x（）月/夏水xing（）陵/乘奔y（）风/绝yn（）多生怪柏/飞sh（）其间/重岩叠嶂（）/沿溯（）阻绝/素湍（）绿潭/属（）引凄异2.重点词语略无阙处（）/重岩叠嶂（）/自非亭午夜分（）/不见曦月（）/夏水襄陵（）/沿溯阻绝（）/虽（）乘奔御风不以（）疾也/素湍（）绿潭/飞漱其间（）/良多趣味（）/.晴初霜旦（），林寒涧肃（）/属引凄异（）/空谷传响（）/哀转久绝（）3.通假字。

略无阙处（）4.一词多义。

自自三峡七百里中（）/自非亭午夜分（）绝哀转久绝（）/绝多生怪柏（）/沿溯阻绝（）疾不以疾也（）/君有疾在腠理（）5.词类活用。

虽乘奔御风，不以疾也（）春冬之时，则素湍绿潭（）回清倒影（）每至晴初霜旦（）空谷传响（）良多趣味（）6.古今异义。

至于夏水襄陵古义：

今义：

或王命急宣古义：

今义：

属引凄异古义：

今义【重点句子翻译】两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日。

自非亭午夜分，不见曦月。

素湍绿潭，回清倒影。

清荣峻茂，良多趣味。

常有高猿长啸，属引凄异。

空谷传响，哀转久绝。

28.古文二则【文学常识】

（1）蔡勉旃坚还亡友财选自，作者是近代人。

字仲可，浙江杭州人。

（2）戴震难师选自，作者是。

代思想家、语言文字学家、经学家。

字，号，江苏金坛人。

是戴震的学生。

【字词积累】1.字音字形蔡璘（）/辇（）/旃（）/敦风义（）/亡何（）/愕然（）/不立券（）蕴蓄（）/塾师（）/语我也（）/嘻（）2.重点词语重诺责（）/敦风义（）/有友某以千金寄之（）/不立券（）/亡何（）愕然不受（）/安有寄千金而无券者（）/且父未尝语我也（）/而翁知我（）/故不语郎君（）/卒辇而致（）/先生是年乃能言（）/盖聪明蕴蓄者久矣（）/就傅读书（）/日数千言不肯休（）/此何以知为孔子之言而曾子述之（）/又何以知为曾子之意而门人记之（）/师应之曰（）/周朝、宋朝相去几何时矣（）/几二千年矣（）3.一词多义翁而翁知我（）/有卖油翁释担而立（）故故不语郎君（）/温故而知新（）言先生是年乃能言（）/日数千言不肯休（）孔子之言（）去周朝、宋朝相去几何时矣（）/相委而去（）之：

以千金寄之（）/蔡召其子，归之（）/卒辇而致之（）亡：

亡何（）/其人亡（）而：

而无券（）/而翁知我（）/卒辇而致之（）然：

愕然不受（）/朱文公何以知然（）以：

何以（）/千金（）/无以应（）几：

相去几何时矣（）/几二千年矣（）何：

何以（）/几何（）就：

就傅读书（）/自是指物作诗立