外研版初中七年级上册英语教案全册.docx

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外研版初中七年级上册英语教案全册

Module1Myclassmates

Unit1Nicetomeetyou.

课型

Listeningandspeaking

教材

分析

Thisisthefirstlessoninthismodule.Themaintopicisself-introduction,soimprovingthestudents’abilitiesoflisteningandspeakingonself-introductionsisveryimportant.

知识

目标

Keyvocabulary:

Chinese,from,where,year,about,whatabout…?

Ms,America,not,England,hi,American,our,grade,he,China

Keystructures:

Hello/Hi

What'syourname?

Mynameis...

Howoldareyou?

I'm...yearsold.

Whereareyoufrom?

I'mfrom...

Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.

能力

目标

1.Tounderstandconversationsinvolvingself-introduction.

2.Togiveabriefself-introductionconcerningname,ageandhometown.

情感

态度

Learntorespectotherswhenwetalkwithothers.

Learntointroduceyourselftoyourfriendsintherightway.

教学方法

Interactiveapproach

教具

Taperecorder,Multimedia

教学过程

教学过程

教学过程

教学过程

教学过程

教学过程

Step1:

Warmingup

1.TheteachershowthePPTandplayashortflash,thestudentsenjoythesong.

2.Playaguessinggame"Brainstorm"byaskingthestudents"What'sit?

"

Thenshowtheusefulsentencesbyintroducingmyself.

IamLiFang.IamfromWuhan.IamChinese.

Iam25yearsold.Iamyournewteacher.

3.Askthestudentstointroducethemselvesingroupsbyusingthesesentences:

What'syourname?

Whereareyoufrom?

Howoldareyou?

Whichclassareyouin?

Nicetomeetyou.

Step2:

Listening

1.Playtherecordinginactivity1andaskthestudentstolistenandcheckhowmanypeoplespeak.

2.Playitagainandaskthestudentstocheckthewordstheirhear.

3.Checktheanswerswiththewholestudents.

Step3:

Listenandread

1.Playtherecordinginactivity3andaskthestudentstolisten

andanswerthequestions.Thenchecktheanswers.

（1）Howmanypeoplespeakintheconversation?

（2）Whoarethey?

（3）Aretheyinthesameclass?

2.Playitagainandcheckthetruesentencesinact3.Asksome

studentstocorrectthewrongones.

3.Putthestudentsintogroupsoffourtopractisethedialogue.

Thestudentsrepeatitseveraltimes,changingroleseachtime.

4.TalkaboutthepicturesinthePPTandshowtheirperformances.

5.Askthestudentstosumuptheusefulsentencesinthedialogueandintroduce“EverydayEnglish.”

6.Finishact4and5ingroups.Teachercheckstheanswers.

Step4:

Pronunciation

1.ExplainthatthisactivityfocusesonsomeEnglishphonemeswhicharedifficulttopronounceforspeakersofChinese.

2.Playtherecordingoncewithoutstopping.

3.Playitagainandaskthestudentstorepeat.

4.Practisethesoundsinpairs,thenfinishtheexercisesonthePPT.

Step5:

Speaking

1.Talkaboutthepicturesbyaskingandanswerinparislikethis:

A:

What’shisname?

B:

Hisnameis….

A:

Whereishefrom?

B:

He'sfrom….

A:

Howoldishe?

B:

He's...yearsold.

Step6:

Moduletask

Task1:

Whohasthemostfriends?

运用本课句型，在规定的八分钟时间内，以小组为单位，看谁结交的朋友最多，她将获得一份丰厚的奖品。

Task2:

Introduceyourselfbyusingtoday'susefulsentences.

Step7:

Languagepoints

1.I’mfromWuhan.我来自武汉。

（我是武汉人。

）

Befrom表示“来自哪里”、“从哪里来”或“是哪里人”。

如：

He’sfromBeijing.他来自北京。

（他是北京人。

）

They’refromEngland.他们来自英国。

（他们是英国人。

）

如果不强调从哪里来，只是要说明身份，也可以说：

He’saBeijinger.他是北京人。

They’reEnglish.他们是英国人。

2.Where+is/are+主语+from?

英语中,通常用特殊疑问句"Where+is/are+主语+from?

"来询问某人"来自哪里","是哪里人",其答语通常用"主语+am/is/arefrom+地点"。

如:

—WhereisSamfrom?

萨姆从哪里来？

—HeisfromEngland.

他来自英国。

拓展:

befrom=comefrom,如:

Wheredoyoucomefrom?

Wheredoeshecomefrom?

3.What’syourname?

英语中,当想知道对方叫什么名字时,可用句型"What’syourname?

"进行询问,其答语一般用"Mynameis+姓名."。

如:

—What’syourname?

你叫什么名字？

—Myname’sGaoJing.

我叫高晶。

拓展:

当你想很有礼貌地问别人的名字时,你可以这样问:

What’syourname,please?

MayIhaveyourname,please?

4.I’mtwelveyearsold.我12岁。

…yearsold,表示“……岁”。

有时候yearsold可以省略，只用数字来表达年龄即可。

如：

Herdogisthree.她的小狗3岁。

拓展：

对该句型提问可用：

Howold...?

它是英语中一个较重要的句型,主要用来询问某人的年龄,其答语通常用"主语+am/is/are+年龄."。

如:

—Howoldareyou?

你多大了？

—Iamthirteen（yearsold）.我十三岁。

5.Nicetomeetyou.很高兴见到你！

这是两位初次见面相识后的用语，意思是“见到你很高兴。

”见面相识可由自我介绍，第三者介绍或者询问相识。

例如：

　　—Hello!

I'mXiaoHua.

　—Hello!

I'mXiaoLi.

　　—Nicetomeetyou,XiaoLi.

—Nicetomeetyou,too,XiaoHua.

6.Whataboutyou?

你呢？

英语中“Whatabout...？

”是一句常用的客套话，它后面可接名词、代词或动名词（ing）形式，它的功能可不少呢！

（1）询问或打听消息。

如：

I'dlikeacupoftea.Whataboutyou?

我想喝杯茶，你呢？

（2）向对方提出建议或请求。

如：

Whataboutplayingfootballnow?

现在踢足球怎么样？

（3）寒暄时的问候语，有承上启下的转折作用，如：

I'mastudentfromChina.Whataboutyou?

我是一名来自中国的学生，你呢？

7.WelcometoClass4,Grade7.欢迎来到七年级四班。

welcometo...欢迎来到...，这是一句欢迎用语，在英语中使用比较广泛，如：

WelcometoBeijing！

欢迎来北京。

　Welcome,comein，please.欢迎，欢迎，请进来。

Step8:

Consolidation

Dosomeexercisesandcheckwiththewholeclass.

Step9:

Homework

板书设计

Module1Unit1

What’syourname?

Mynameis…

Wherearey