江苏中考化学热点分析Word文档格式.docx
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检验步骤
实验操作
实验现象
结论
步骤一
取少量反应后的溶液，加入稀盐酸
有气泡产生
步骤二
将步骤一产生的气体通入澄清石灰水
澄清石灰水变浑浊
【实验结论】通过上述实验，小雨得出甲剂是过碳酸钠。
【反思与评价】小方认为小雨的结论不够严密，你认为严密的结论应该是
参考答案：
[实验一]
（1）ABCFG或ACEG
二氧化碳或氢气
（2）气密性
（3）2H2O2
2H2O+
O2↑（4）将带火星的木条伸入集气瓶内
[实验二]结论：
实验一
反应后溶液中含有碳酸根离子
[反思与评价]甲剂一定含有钠、碳和氧
三种元素（或甲剂可能是过碳酸钠）
探究可口可乐成分实验
图1是开启后的可口可乐饮料示意图，请回答下列问题。
（1）打开可口可乐瓶盖时，饮料会自动喷出。
这说明气体在水中的溶解度随压强的降低而
；
逸出的气体可能是
（2）将可口可乐饮料通过图2的装置后颜色被除去，其原因是利用了活性炭的
性。
小资料：
1.紫色石蕊试液是一种酸碱指示剂，遇酸性物质变为红色。
2．柠檬酸是一种有机酸。
（3）可口可乐饮料中是否含有柠檬酸？
小虎同学进行了如下实验：
他取适量上述烧杯中液体于试管中，滴加紫色石蕊试液，发现石蕊试液变红，小虎同学据此认为饮料中含有柠檬酸，小虎同学判断的依据是：
小新同学认为上述实验还不足以证明饮料中含有柠檬酸。
其质疑的理由是：
（4）你验证饮料中含有柠檬酸的方法是
参考答案：
（1）减小；
CO2（或二氧化碳）
（2）吸附
（3）柠檬酸是酸，酸能使紫色石蕊试液变红；
饮料中溶有的二氧化碳与水反应会生成碳酸，碳酸也能使紫色石蕊试液变红
（4）将实验（3）的红色溶液加热，红色未消失，证明饮料中含有柠檬酸
有趣的化学魔术表演
“在学校的元旦联欢会上，
某同学表演了‘水能生火’的魔术。
他向包有过氧化钠（Na2O2）粉
末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。
”
小颖看到这段话后非常感兴趣，她和同学们一起对该问题进行了一系列的探究。
[提出问题]过氧化钠与水反应生成了什么物质?
为什么脱脂棉会燃烧?
[猜想]①可能有一种气体和另一种物质生成
②反应过程中可能有能量变化
[设计装置]如右图所示
[实验探究]
实验一：
探究反应后生成的气体是什么?
（1）打开右图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速
度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃。
说明生成的气体是①；
（2）实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因：
②。
实验二：
探究反应后生成的另一种物质是什么?
（1）小明猜想另一种物质是Na2CO3，小军认为不可能。
为了证实小军的看法，请你设计
一个证明CO32-不存在的实验：
实验步骤
实验结论
③
④
生成物中没有CO32-
（2）小军取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现试管中的溶液变成红色，说明反应后所得的溶液呈⑤性；
[表达]小军根据实验探究的结果，写出了过氧化钠和水反应的化学方程式为
⑥。
[发现问题]小娟发现在小军的实验中，试管中的溶液变成红色后，一会儿又变成无色。
[深入探究]实验三：
探究滴入无色酚
酞试液后，变成红色的溶液为什么会褪色？
小娟经查阅资料，设计了如下实验方案，并将有关现象记录在下表中。
实验序号
实验方案
1
将水滴入盛有过氧化钠固体的试管中，配制成溶液，用带火星的木条检验生成的气体
反应激烈，有大量气体产生，
并能使木条复燃
2
取三份实验1所得溶液分装于三支试管中是进行如下实验：
①第一份中加入紫色石蕊试液
②第二份中加入无色酚酞试液
③第三份中先加水再加入无色酚酞试液
①溶液
变蓝且长时间不褪色
②溶液显红
色，半分钟内褪色
③溶液显红色，半分钟内褪色
3
①称取3.9g过氧化钠固体，逐滴加入约50mL水。
②待不再产生气体，10min以后，加入用小纸片包好的MnO2，迅速塞紧双孔塞，轻轻摇动反应器，纸包自动散开，MnO2与溶液开始接触。
①测得氧气体积为185mL左右
②又
产生大量氧气，至反应完全以后，又测得产生了374mL氧气（两次测定条件均相同）
（1）根据小娟的实验探究，过氧化钠和水反应除了小军写出的反应外还存在另一个反应，其化学方程式为⑦。
（2）综合分析上述实验，猜想使变红的酚酞褪色的物质是⑧，请你用实验1所得的溶液，设计一个简单实验证明你的
猜想⑨
（3）根据实验3测得的气体体积说明了⑩
［反思与评价］根据小娟的实验探究方案，请你再提出一个需要探究的问题⑾。
参考答案:
（1）氧气（或O2）
（2）过氧化钠与水反应放出热量，使瓶中的空气受热膨胀，因此伸入烧杯中的导管口看到有气泡产生
实验二：
（1）
取少量反应后所得的溶液于试管中，加入稀盐酸
没有气泡产生
（2）碱
[表达]2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
[发现问题]实验三：
（1）Na2O2+2H2O==2NaOH+H2O2
（2）H2O2在实验1所得溶液中加入少许MnO2，静置到无气体产生时，再加入无色酚酞试液，溶液变红且不再褪色
（4）水与Na2O2反应生成的H2O2约有1/3发生分解
[反思与评价]H2O2使变红的酚酞褪色的原因是什么？
（或H2O2为什么不能使变蓝的石蕊
褪色？
或其他与之相关联的合理答案）
食品添加剂的探究
来源：
中考网整合2010-09-2517:
31:
37
[标签：
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现代人对生活品质的要求越来越高，对食品不仅要求色、香、味，还要求富含营养，食品添加剂应运而生。
常用的食品添加剂有：
（1）防止食品腐败变质而添加的防腐剂:
如苯甲酸（C6H5COOH）就是其中常用的防腐剂。
苯甲酸由
种元素组成，它的一个分子中含有
个原子。
（2）为改善食品感官，厨房常备食盐、小苏打、蔗糖、食醋等，其中常用作膨松剂的是
可用作甜味剂的是
萧宏同学想用pH试纸检测食醋的pH值，他将pH试纸用水润湿，用筷子将食醋滴在pH试纸上，他测得的pH值将比实际结果
（填"
大"
、"
小"
或"
相等"
）；
（3）"
盐卤点豆腐，一物降一物"
这句俗语中的盐卤就是人们为改变食品状态而添加的凝固剂，盐卤的主要成分是氯化镁，海水中含有丰富的食盐和氯化镁，分离提纯过程如图所示
（1）3；
15；
（2）小苏打；
蔗糖；
大
（3）溶解、过滤、蒸发;
MgCl2+Ca（OH）2=Mg（OH）2↓+CaCl2
Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O
（4）佝偻病（骨质疏松等）、贫血；
②
模拟溶洞的“形成”实验
14
镇江某中学学习小组考察过溶洞后，为溶洞中形态各异的石笋和钟乳石而惊叹，决定设计和实施简单的实验--模拟溶洞的"
形成"
从教材上查得如下资料：
[溶洞都分布在石灰岩组成的山地中，石灰岩的主要成分是碳酸钙，当遇到溶有二氧化碳的水时，会反应生成溶解性较大的碳酸氢钙：
CaCO3+CO2+H2O＝Ca（HCO3）2
溶有碳酸氢钙的水遇热或当压强突然变小时，溶解在水里的碳酸氢钙就会分解，重新生成碳酸钙沉积下来，同时放出二氧化碳：
Ca（HCO3）2＝CaCO3+CO2↑+H2O
洞顶的水在慢慢向下渗透时，水中的碳酸氢钙发生上述反应，有的沉积在洞顶，有的沉积在洞底，洞顶的形成钟乳石，洞底的形成石笋，当钟乳石与石笋相连时就形成石柱]
（1）他们设计并完成了模拟溶洞"
的实验。
其实验过程如左下图，试回答：
了解木糖醇
29:
09
资料一：
木糖醇是一种甜度相当于蔗糖、易溶于水的白色固体（木糖醇在一些温度下的溶解度分别为：
30℃时70g、50℃时84g、60℃时90g）。
近年来，市场上木糖醇口香糖正逐渐取代蔗糖口香糖。
资料二：
人体口腔中唾液正常的pH在6.6～7.1范围内，其酸性的增强不利于牙齿的健康。
根据以上信息，回答下列问题：
（1）木糖醇具有的物理性质有
（任写一点）。
（2）据图1判断：
表示木糖醇的溶解度曲线是
（选填"
X"
Y"
、或"
Z"
），图中a点
表示的含义是
（3）分析图2可知：
在口腔细菌的作用下，木糖醇分解产物的酸性比蔗糖分解产物的酸性更
强"
弱"
），所以咀嚼木糖醇口香糖比蔗糖口香糖更有利于牙齿的健康。
抗甲流药物
28:
35
2009年4月中，墨西哥公布发生人传人的甲型H1N1流感案例
2009年4月30日世界卫生组织、联合国粮食及农业组织和世界动物卫生组织宣布，一致同意使用A（H1N1）型流感指代当时疫情，并不再使用"
猪流感"
一词
治疗甲流的一种药物是葛兰素史克公司生产的乐感清。
下面是该药品的部分使用说明书。
乐感清-依乐韦说明书（扎那米韦吸入粉雾剂）
【商用名】依乐韦
【通用名】扎那米韦吸入粉雾剂
【化学名】5-乙酰氨基-4-［（氨基亚氨基甲基）-氨基］-2，6-氢-3，4，5-三去氧-D-丙三醇基-D-半乳糖-2-烯醇酸。
【化学式】C12H20N4O7
【主要成分】扎那米韦
【性状】本品为白色或灰白色粉末，20℃时水中的溶解度约为18mg/ml.
【用法用量】本品可用于成年患者和12岁以上的青少年患者，每日两次，间隔约12h。
每次10mg，分两次吸入，一次5mg。
连用5d。
请回答下列问题；
该物质的相对分子质量：
该物质中碳、氢、氮、氧元素的质量比：
该物质中氮元素的质量分数（保留一位小数）：
好吃的蛋黄派
06
我对"
蛋黄派"
疏松多孔的结构感到兴趣，我从资料中了解到焙制糕点常用的物质是碳酸氢钠（NaHCO3），该物质受热易分解。
我对碳酸氢钠进行了实验探究：
①取少量干燥的碳酸氢钠固体于试管中加热，发现试管口有水珠，把生成的气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，由此说明生成物中含有
和
②加热碳酸氢钠至完全分解后，试管中仍有白色固体，白色固体是什么物质呢？
我认为是一种盐；
请你帮助我猜测这种盐是
③设计实验验证你的猜测（将步骤和方法、现象、分析填于下表中）
步骤和方法
现象
分析
①
②
①
H2O；
CO2；
②Na2CO3；
③
步骤和方法（2分）
现象（2分）
分析（2分）
①取少量固体于试管中，滴入盐酸；
②把生成的气体通入澄清石灰水。
有气泡产生，
石灰水变浑浊。
碳酸钠与盐酸反应放出CO2；
CO2能使石灰水变浑浊。
结论：
该白色固体是Na2CO3
豆腐的制作工艺
26:
45
豆腐已成为颇受人们欢迎的食品，其制作的主要工艺流程通常如下：
⑴上述工艺流程中，磨浆属于________变化，由豆腐花制成豆腐的过程就是将豆腐与水分离，该设计利用的操作名称是________。
⑵在人体中，构成血红蛋白成分所需的微量元素是_______。
⑶豆腐中含有的营养素，除蛋白质、无机盐和维生素外，还有_______、_______、_______。
⑷除大豆外，很多食物也能提供丰富的蛋白质。
下列能提供丰富蛋白质的食物有________（填字母序号）。
A．萝卜B．鱼C．大米D．奶制品E．花生油F．鸡蛋
⑴物理过滤⑵铁（或铁）⑶水脂肪糖类⑷B、D、F
关于牛奶的魔术表演
27:
30
小明在校园文化节的晚会上给同学们表演了一个小魔术，其步骤是：
①将一小块生石灰放入盛有清水的大烧杯,烧杯中冒出大量的"
白色烟雾"
，用玻璃棒搅拌，清水变成了"
牛奶"
；
②将一朵浸过A试剂的小纸花浸入"
中，小纸花由白色慢慢变成了红色；
③向烧杯中加入适量无色溶液B，用玻璃棒小心搅拌，杯中"
消失并变成为无色澄清，小红花又变回小白花；
④向烧杯中加入另一种无色溶液C，用玻璃棒搅拌，杯口澄清又变成"
⑤向再次出现的"
中加入溶液B，烧杯中有大量气泡冒出，杯中"
又变澄清；
⑥向第⑤步的澄清溶液中加入无色溶液D，用玻璃棒搅拌，烧杯中又出现"
，加入稀硝酸"
不消失。
请根据你所学化学知识判断：
⑴试剂A是________；
溶液B是______；
C可以是_______溶液；
D是________溶液；
第①④⑥步操作中的"
是否是同一物质___________（填"
是"
不是"
）。
⑵写出第⑤步操作所发生化学方程式：
_________________________。
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