苏教版初二数学第二章《物态变化》实验探究题中考题汇编.docx
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苏教版初二数学第二章《物态变化》实验探究题中考题汇编
第二章《物态变化》实验探究题2020年中考题汇编
1．（2020•绵阳）探究水凝固时温度的变化规律。
取半个易拉罐，装的冰与的食盐的混合物（此混合物是很好的制冷剂），选一只管径较细的试管，盛少许水，把该试管埋入易拉罐的冰与食盐混合物中。
正确操作，观测记录水凝固过程中温度随时间变化的数据如下表所示。
时间/mmin
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
温度/℃
12
3
1
0
0
0
0
0
0
0
﹣1
回答下列问题：
（1）用温度计测量温度，应将温度计插入 。
A．试管的水中B．冰与食盐的混合物中C．空气中
（2）在4min﹣5min时间内，试管中的水 。
A．吸热B．放热C．不吸热不放热
（3）根据表中数据可以认为：
水的凝固点与冰的熔点 （选填“相同”或“不相同”）。
2．（2020•盘锦）在“探究固体熔化时温度变化规律”的实验中：
（1）按图甲所示的实验装置组装器材，最后应调整 （填“酒精灯”或“温度计”）的位置。
（2）加热一段时间后，发现试管中不断有液态物质出现，同时温度计示数保持不变，从而确定该物质是 （填“晶体”或“非晶体”）。
（3）该物质全部熔化后继续加热，根据实验数据绘制出熔化后温度计示数随时间变化的图象，如图乙所示。
若实验在标准大气压下进行，分析图象可知：
试管中的物质 （填“能”或“不能”）沸腾。
（4）另一小组在利用相同的器材进行这一实验时，观察到该物质熔化时温度计示数缓慢上升。
产生这一现象的原因可能是 （填序号）。
①烧杯中的水过多
②对试管内物质不断搅拌
③温度计的玻璃泡碰到了试管壁
3．（2020•阜新）在探究“海波熔化时温度的变化规律”的实验中，使用的实验装置如图甲所示：
（1）组装实验器材时，合理的顺序是 （填序号）。
①温度计②石棉网③装水的烧杯④酒精灯⑤装有海波的试管
（2）为了使试管中的海波受热均匀，应选择 的海波进行实验（选填“大颗粒”或“小颗粒”）。
（3）图乙是某时刻温度计的示数，温度是 ℃。
（4）图丙是根据实验数据绘制的海波熔化时温度随时间变化的图象，图象中的 段（选填“AB”或“BC”）表示海波的熔化过程。
海波在B点的内能 C点的内能（选填“大于”“等于”或“小于”）。
（5）由实验可知，当海波的温度处于48℃时，其状态是 。
A．固态
B．固液共存状态
C．可能固态、液态，也可能固液共存状态
4．（2020•鄂尔多斯）某实践活动小组利用图甲的装置探究某物质熔化时温度的变化规律。
（1）装置甲中釆用“水浴”加热的好处是 。
（2）根据实验数据作出该物质的温度随加热时间变化的图象，如图乙。
由图可知，当加热到15min时，该物质所处的物态是 态，该物质是 （填“晶体”或“非晶体”）。
（3）若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中，如图丙。
则试管中 （“水的质量增加”、“冰的质量均加”或“冰与水的质量均不变”）。
5．（2020•葫芦岛）如图甲是小鹏探究“水和油沸腾时温度变化的特点”的实验装置，两个试管中分别装有初温相同的水和油，相同时间两试管中的液体吸收的热量相同。
[c水＝4.2×103J/（kg•℃）]
（1）实验进行一段时间后，放在油中温度计的示数如图甲所示为 ℃。
（2）沸腾前加热过程中，液体温度升高，这是通过 方式增加了液体的内能。
（3）实验过程中两个温度计示数随时间变化的图象如图乙所示，分析图象可知，液体沸腾时，吸收热量，温度 。
水的沸点低于100℃，原因是此时气压 （填“高于”“等于”或“低于”）标准大气压。
（4）若试管中油的质量为水质量的2倍，由图象可知：
c油＝ J/（kg•℃）。
6．（2020•呼伦贝尔）在“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验中，小亮将质量相等的冰和石蜡分别装在两个相同的试管中，然后将两个试管放在一个装有适量水的大烧杯中进行加热，如图甲所示。
图乙中的A和B分别是根据实验数据绘制的冰和石蜡温度随时间变化的图象。
（1）安装实验器材时，应按照 （“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行；
（2）大烧杯中装有适量的水，其中的“适量”指的是 ；
（3）该装置选择水浴加热的好处是 ；
（4）由图乙可知，物质 （选填“A”或“B”）是晶体。
7．（2020•朝阳）利用如图甲所示的装置做“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验。
（1）装置图中有一处明显的错误，请指出错误之处：
；
（2）在烧杯上放置一个纸板，其目的是 ；
（3）乙图中a图象是实验小组根据记录绘制的水沸腾图象，根据图象可以得出水沸腾时的特点是 ；当地大气压 （填“高于”、“等于”或“低于”）一标准大气压；
（4）如果减少烧杯中水的质量，水沸腾时图象可能是图乙中的 （填“b”、“c”或“d”）。
8．（2020•青海）如图所示，是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。
（1）在组装器材时，温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部，此时应当将 （填“A处向上”或“B处向下”）调整。
（2）某时刻温度计的示数如图所示，则该时刻的温度是 。
（3）当水的温度升高到88℃时，每隔一段时间记录一次温度计的示数，数据记录如表所示。
分析数据可知，该地区水的沸点是 ℃，该地区的大气压 （填“高于”、“低于”或“等于”）1标准大气压。
次数
1
2
3
4
5
6
7
8
水的温度/℃
88
89
90
91
92
92
92
92
（4）实验中，温度计上部出现的小水珠是 现象形成的。
9．（2020•呼和浩特）实验是检验理论正确与否的关键。
欣丽同学在学习物质熔化和凝固这部分知识的过程中，做了探究“某种物质熔点和凝固点”的实验，得到的实验数据，如图甲和乙所示。
（1）甲图中温度计显示的读数为 ；
（2）乙图所代表的物态变化过程为 （选填“①”或“②”）；
①熔化
②凝固
（3）这种物质的熔点或凝固点约为 。
10．（2020•荆州）如图，在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中：
（1）关于小纸片的作用，说法错误的是 （选填标号）；
A．减少热损失
B．有助于固定温度计
C．减少“水雾”的干扰，方便读数
D．减小杯内气压，使水沸腾得更快
（2）用酒精灯给水加热至沸腾。
当水温接近90℃时，每隔0.5min记录一次温度。
某探究小组记录的数据如表，请填写空格中的数据。
时间/min
0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
温度/℃
90
94
97
98
98
98
（3）从表格中可知，水的沸点为 ，这说明实验室当时的大气压 （选填“高于”“低于”或“等于”）标准大气压；
（4）仔细观察水的沸腾，发现沸腾时产生的气泡在上升过程中会越来越 （选填“大”或“小”）。
11．（2020•西藏）在“探究固体熔化时温度的变化规律”实验中，实验装置如图（甲）所示，将温度计插入试管后，待温度升至50℃左右开始，每隔大约1min记录一次温度，在固体完全熔化后再记录4～5次，根据记录的数据，在方格纸上以纵轴表示温度，横轴表示时间，描点连线，得到如图（乙）所示的该物质熔化时温度随时间变化的图象．
（1）该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”），熔化过程持续了 min；
（2）图中C点物体处于 （选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）；
（3）图中B点物体的内能 （选填“大于”、“小于”或“等于”）图中D点物体的内能；
（4）某同学把试管中的物质换成水，发现无论怎么加热，试管中的水都不会沸腾，请设计一种可以使试管中的水沸腾的方案：
．（填写一种方案即可）
12．（2020•沈阳）安安和康康共同探究物质A和物质B熔化时温度的变化规律。
（1）实验所用装置如图甲所示，在安装上有一处明显的错误，其错误之处是 ；
（2）调整好器材后，他们开始实验，如图乙所示，读取温度计示数的方法正确的是 （选填“a”、“b”或“c”）。
（3）在实验过程中，他们每隔1min记录一下物质A和物质B的温度，并把数据记录在表格里。
根据表中数据可以判断 （选填“物质A”或“物质B”）是晶体，它在4min﹣7min这段时间内处于 （选填“固态”、“固液共存”或“液态”）状态，在此过程中它的内能 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。
物质熔化时温度随时间变化情况的记录表
时间
/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
物质
A的温度/℃
40
44
46
48
48
48
48
48
48
48
49
51
54
物质B的温度/℃
60
61
62
63
64
66
67
69
71
74
77
81
85
13．（2020•吉林）在“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验中：
（1）图甲中，实验器材的合理安装顺序是 。
（选填“从上至下”或“从下至上”）
（2）某时刻温度计的示数如图乙所示，为 ℃。
（3）由图丙可知，冰在熔化过程中吸收热量，温度 。
14．（2020•包头）图甲是“探究某种物质熔化时温度的变化规律”实验装置。
实验过程中，每隔1min记录一次温度，并观察物质的状态。
根据实验数据，绘制出该物质熔化时温度随时间变化的图象，如图乙。
（1）由图乙可知，该物质是 （填“晶体”或“非晶体”），判断依据是 。
图乙中AB段，该物质处于 态。
（2）若实验过程中燃烧了8g酒精，8g酒精完全燃烧放出的热量为 J．（酒精热值为3.0×107J/kg）
15．（2020•宜昌）为了研究冰的熔化过程，小红与小明同学选取了两只相同的烧杯和质量相等的碎冰，分别设计了如图所示的实验装置。
他们从冰的温度﹣7℃开始，每隔1分钟记录一次温度，直至冰完全熔化，绘制了温度随时间变化的图象如甲、乙所示。
（1）实验刚开始，小明测冰的温度时，温度计示数如图所示，此示数是 ℃，根据图象可以得出冰的熔点是 ℃。
（2）小红未对冰块进行加热，可是冰块仍然熔化了，于是小红认为冰的熔化不需要吸热。
她的看法是 （选填“正确”或“错误”）的。
小红同学绘制的图象是 （选填“甲”或“乙”）图。
16．（2020•营口）在“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验中，实验装置如图甲所示：
（1）实验时，试管里装有适量的 （选填“冰块”或“碎冰”），将试管放入水中加热，这样做的目的是 ，而且温度上升较慢，便于记录。
（2）如图乙是根据实验记录绘制的给冰加热时温度随时间变化的图象，由图象可知：
BC段的物质处于 状态，图象中a点的内能 （选填“大于”“小于”或“等于”）b点的内能。
（3）试管中的冰完全熔化后，若持续加热，得到图象中的DE段。
由此判断可能是液面上方的气压 （选填“高于”或“低于”）1个标准大气压；这段时间内试管中的水 （选填“能”或“不能”）沸腾。
17．（2020•通辽）小强对有关热现象进行如下探究：
（1）先在探究“冰熔化时温度变化规律”实验时画出了图象甲，由图象甲可知冰属于 （选填“晶体”或“非晶体”）。
（2）完成上述实验后，小强换用其他装置继续探究“水沸腾时温度变化的特点”。
加热一段时间后，烧杯内的水温度升
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