九年级思想品德教学工作总结 2500字Word格式.docx
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所以在各科的教学中都以目标调控狠抓优生的培养。
加强对优生的挖掘、培养和辅导。
力争把想学习，有一定基础的学生都能培养升入高中。
在师生的共同努力下，中考取得了好成绩。
?
当然，在一学期来的教学中，还存在许多的不足，特别是在改善课堂教学教学模式中，也感觉到其对教学和学生的促进将是十分大的，但在操作和教学技巧等方面还存在很多问题。
这些都有待于在以后的教学过程中，进一步完善与提高。
在以后教学中努力发扬优点，克服不足，总结经验，促进教学工作更上层楼。
九年级思想品德教学工作计划
马志兰
一、指导思想：
学习社会发展常识与中国基本国情知识之间的内在联系，培养学生初步整理归纳知识以及理论联系实际的能力，理解人类社会发展和国情知识对个人成长的重要意义。
提高爱国热忱，弘扬民族精神，增强社会责任感，促进学生更好地成才；
培养学生的探索创新精神和参与社会实践活动的能力，推进素质教育。
二、教材分析：
今年初三政治仍然使用新教材，共有四单元、十课内容（其中第一单元为承担责任，服务社会；
第二单元是了解祖国，爱我中华；
第三单元为融入社会，肩负使命；
第四单元讲满怀希望，迎接明天，是全书的落脚点。
三、教材的重点和难点：
第二单元了解祖国，爱我中华第三单元融入社会，肩负使命
四、教学措施
1、激发学生学习兴趣，调动积极性，以学生为中心开展教学，树立为学生的终身服务的教学思想；
2、采用互动式教学，注重学生的全面发展，活跃课堂，激发学生主动学习；
3、扎实基础、突出重点，培养学生坚强意志，能够坚持学习；
4,充分运用新课程理念,加强对学生综合能力的培养,注重教学的过程和方法；
知识和能力,情感态度和价值观的三维目标的落实。
五、教学过程和方法
首先，我们要有一个新的教材观。
特别对教材的功能，要进行全新的思考：
从"
教教科书"
到"
用教科书教"
。
新的教材观念：
以学生为主体，教师、教科书、媒体等都是保证学生学好的环境。
教科书只是诸多教学媒体中的一个。
1.适应新形势
当今世界科学技术飞速发展，国际竞争日趋激烈。
中国现在已全方位地向世界开放，与世界融为一体，各种文化、思想、观念相互激荡。
教育也面临多方面的挑战。
面对新挑战，我们要有充分的思想准备。
2.符合新理念
（新教材较大幅度增加了实践教学。
在教学时间安排中，至少要有20%的课时，用于开展学生课堂活动和相关的实践活动，做到知行统一。
①创设丰富的教学环境。
②注意学生的亲身体验。
③引导学生将知识转化为能力。
△能力目标
初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力，能够负责任地做出选择。
能够逐步掌握和不断提高搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，能够独立思考、提出疑问和进行反思。
△知识目标
了解我与他人、我与社会、我与自然的道德规范。
了解我国的基本国情、基本路线、基本国策和世界概况。
九年级教材的主题是"
责任与使命"
，即重点探讨个人与国家和社会的关系。
3.教学方法
要增强教育的针对性、有效性和时代感，必须改进教学方法，采用启发式、讨论式、探究式、自主式等方法进行教学。
总之通过学习，使学生了解我国的国情、国力，提高爱国热忱，弘扬民族精神，增强社会责任感，促进学生更好地成才；
初中思想品德和历史教学工作总结
本学年，本人担任九年级二个班的政治、历史学科。
这学期来,在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务。
为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人就以这学年的工作小结如下：
一、思想工作方面：
俗话说:
"
活到老,学到老"
本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更好地适应教育教学的改革浪潮。
通过阅读部分道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。
二、教育工作方面
这学年,本人担任九年级政史教师,班级人数较多,又一直面临着新课程改革。
虽然我连续教了多年九年级,但每一年的教材都在变动。
因此,我在教育教学工作中遇到了不少困难。
针对这些情况,我虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。
平时积极参加校级教研活动,认真记录好听课笔记。
按照「初中思想政治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。
通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
在教学中,认真钻研新大纲、把握教学的重点难点,积极开拓教学思路,试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。
另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重阅读有关教育教学的书籍,并进行部分载录和写些心得体会。
三、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面
1、深入细致的备好每一节课。
在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点.并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。
注意弱化难点强调重点。
教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。
作为九年级老师，为提高每节课的进行效果，教学质量，本人注重研究教材，把握好基础、重点难点。
通过培养学生学习政治历史的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。
因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
2、认真上好每一节课。
上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质，保证每一节课的质量。
3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
尽可能让优生"
吃得饱"
让后进生"
吃得了"
4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.本学年对自己的教学促进很大.努力提高自己的业务水平。
并且配合学校工作,承担外校的听课任务,本学期听课达24节课。
5、注意使用现代教学手段--多媒体上课。
充分调动学生的积极性和兴趣。
同时提高自己的电脑水平和业务水平。
注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。
要想给学生一杯水,首先老师得有一桶水。
因此,老师就得不断地学习、充电。
我在教学之余,除了认真参加学校的业务学习外,还挤出时间去函授学习,力争达到现在的教育教学要求。
总之，本学期在认真执行学校规章制度的同时，努力提高教学质量，认真做到教学五认真。
在这基础上，不断提高自身的专业水平和业务水平，不断给自己"
充电"
和"
洗脑"
通过这学期的工作和学习，本人受益匪浅，在工作和教学水平都有很大的进步。
然而还存在着不足，还需要我不断学习和努力加强自己的业务水平。
我相信自己一定会做到，我也相信有耕耘总会有收获！
九年级第一学期思想品德教学工作计划
为了使今后的工作更有步骤、有目标的开展，也为了使今后的工作少走弯路。
现将本学期思品教学工作计划如下：
指导思想
以新课程标准为精神，以现有教材为依据，以学生为主体，为培养学生健康全面的发展，成为能建设新世纪德才兼备的接班人才为目的。
一、学生情况分析
2008-2009学年，本人任教的班级为三
（1）
（2）（4）（6）共四个班，由于多数为年轻班主任，在初一新生分班时，优秀学生几乎都被那些老班主任直接或悄悄地拿走，剩下的学生综合素质与其它班学生相比有较大差距。
同时由于班主任年轻的原因，学校有关部门和许多老师还将后面转学来的不少学生安排到这些班，导致这几个班的学生人数都超过了70人。
由于班额大，学生素质差，学生在学习过程中对思想品德学科学习的认识不足，存在存偏科现象。
一部分学生误认为主科语、数、外是中考的高分科目，对主要学科学习兴趣就高，对其它学科兴趣就低。
学生学法上的不恰当。
许多学生还没有掌握正确的学习方法，他们停留在"
上课记笔记，考试考笔记，抄书本，考后不理解"
的应试教育的一套。
有相当一部分学生自己不会查找材料，不能分析资料、运用资料独立完成布置的学习任务，要靠老师、家长指导才能完成。
二、教材分析、教材重点难点及突破重点难点的措施和方法
九年级思想品德教材主要有四个单元组成，本学期主要学习内容为第一单元、第二单元、第三单元，寒假补课完完成第四单元。
第一单元本单元由主题探究"
学会承担责任，做负责任的公民"
和第一课"
责任与角色同在"
、第二课"
在承担责任中成长"
组成。
第二单元由主题探究"
图说国情与国策"
和第三课"
认清基本国情"
、第四课"
了解基本国策与发展战略"
、第五课"
中华文化与民族精神"
第三单元由主题探究"
关注校园周边文化参与精神文明建设"
、第六课"
参与政治生活"
、第七课"
关注经济发展"
和第八课"
投身于精神文明建设"
第四单元由主题探究"
放飞我们的理想"
和第九课"
实现我们的共同理想"
、第十课"
选择希望人生"
针对教学重点和难点在教学过程中主要应该结合教学内容，创设教学情境打造教学平台，让学生通过探究学习、合作学习、自主学习获取知识，在讨论、辩论中培养创新能力和创新意识，帮助学生理解掌握教材中的重点和难点内容，加深对知识的理解和运用。
三、帮困扶优的措施
教师需向学生讲授学会学习思想品德的方法。
首先要学会读图、识图、填图的本领。
通过课文中"
阅读材料"
、"
活动内容"
表格填写"
问题回答"
要求能自己独立完成，并有提出质疑问题的能力。
在课堂上对学生活动做具体指导，组织有效的教学。
教师多使用谈话法，开展"
谈"
议"
讲"
练"
填"
相结合的方法，并利用多媒体教学，不断给学生以新鲜感。
充分调动学生的注意力、思维力、创造力。
要指出学生不良学习心理的弊端。
引导学生自己去查寻材料，或者同学之间开展相互讨论和帮助等方法来解决，促进他们智力的发展。
四、提高教学质量的方法
1、教师平时认真学习新课标，刻苦钻研教材，认真备课，力争采用灵活多样的教学方式进行课堂教学。
2、加强对学生的管理，使他们的思想和行为相统一。
3、善于走进学生当中，关心热爱每一位学生，以教师的人格魅力教育学生。
4、定期对学生中的行为和思想进行调查，及时发现问题及时对工作进行整改。
5、开展丰富多彩的活动，对他们进行及时的督促。
6、组织学生到社会中、生活中体验，使他们的思想逐步走向成熟。
初中学校团委工作总结
近年来，我校团建工作在上级团组织和学校行政一班人的正确领导下，通过校团委和全校师生的共同努力，积极探索学校团建工作特点，走出了一条适合学校团建工作的新路子，取得了一定的成绩，现将我校近年来共青团工作汇报如下。
一、基本情况
2009年度我校团委共有团支部8个，现有团员124人，各团支部班子健全，制度完善，年终校团委通过对各团支部的考核、评定，有2个团支部为优秀团支部，其余团支部均为合格团支部。
并评选出优秀团干部8名，优秀团员16名，分别进行了表彰奖励。
二、总体目标与工作重点
本年度我校共青团工作的指导思想是：
以邓小平理论和党的十七大精神为指导，以学习和实践"
三个代表"
的重要思想为内容，紧紧围绕学校教育教学这个中心，抓好学生德育工作，加强了青年团员的政治学习和思想教育工作。
进一步深化了学雷锋活动，继续做好团委对学生的各种宣传教育工作，开展各种丰富多彩的文体活动，搞好了重大节庆日的庆祝活动，认真开展了学生的社会实践活动，促进了学生德、智、体、美、劳全方面的发展。
为学校中心工作和学生的思想教育做出了应有的贡献。
三、本年度主要工作回顾
（一）加强政治理论学习，努力提高团员青年思想道德素质。
加强团前教育，严把团员入口关，发展团员走上规范化轨道。
为了保证团组织的先进性，针对部分团员入团前后思想行为的极大反差现象，校团委严把新团员入口关，对于团校团前班学员，需经个人自荐、班级团支部、班主任、年级组层层推荐，经团委审核后主动向团委提出入团申请，并向全校公示，合格者填写入团志愿书光荣加入共青团。
今年，我校团员发展新团员近46名。
这样，通过坚持不懈的理论教育，富有教育意义的实践活动，使广大团员青年的思想道德素质进一步得到了加强。
（二）狠抓日常活动、促良好习惯养成。
1、充分发挥了校园广播站的宣传作用。
通过对播音员进行集中培训指导，使广播站的工作很快走上正轨，学生的积极性高涨，一年来，广播站开展了各种广播栏目，每天收到大量的学生投稿，促进了校园的文化氛围，也丰富了学生的校园生活。
2、指导并检查了各支部每三周一期的黑板报，团委主办了各种主题的宣传板报。
内容主要以当前形势、新人新事、重大活动等。
通过让青少年了解党、团组织史，了解英模事迹，从而逐步提高团员青年的思想意识。
同时，定期宣传安全教育和生活常识等内容。
3、坚持不懈的培养了学生的良好行为习惯。
主要利用学生会成员的作用，倡导全校师生做个文明的人。
主要是对全校学生进行了个人仪表检查评比，对新生加强了校纪校规的学习，使他们尽快了解了学校的各项规章制度，同时加强对学生宿舍的纪律、饭堂秩序的管理，进一步规范了全校学生的行为，使同学们的自律、自治、自强能力得以加强，逐步使全校学生养成了良好的行为习惯。
4、重视升国旗仪式。
要求全校师生始终参与，对主持升旗仪式的班级学生进行队列训练、规范国旗下讲话内容，逐步培养并提高同学们的爱国热情。
通过长时间的坚持，我校升旗仪式已形成良好氛围，广大师生能自觉、积极参与到这项活动中来。
5、认真考核了各团支部的工作情况，并进行了评估、表彰奖励。
（三）抓时机、显主题、活动育人。
1、利用周末的时间，团委组织青年志愿者开展社区实践活动。
近年来，我校已将这项活动形成传统，每学期组织各班团支书、优秀团员慰问丁堡敬老院老人，使学生养成尊老爱老的良好风尚。
各项实践活动成果喜人。
2、三月，积极开展植绿护绿的活动和"
双学活动"
通过开动员大会，上街便民服务，打扫死角垃圾，帮贫助困，以"
优"
带"
后"
、学校校园环境美化、净化等一系列活动形式开展学雷锋活动。
配合学校进一步做好了校园文化建设工作，由学生会干部组织团干对学校公共地区卫生清洁进行打分评比，净化校园。
3、四月，组织全校性两个主题班会：
①中学生如何培养良好生活习惯？
②中学生如何树立正确的人生观、价值观？
4、五月，组织全校广播操比赛，本次广播操比赛即是对各班新操掌握情况的一次大检阅，同时通过比赛也丰富了同学们的校园生活，增强了班级的凝聚力和组织活动的能力，培养了学生良好的组织纪律性和集体主义精神。
5、六月，利用广播站、黑板报、橱窗等形式宣传期末联考和中考，使学校形成学习的隆重氛围。
共青团的工作充满了挑战性，我们必须不断的更新理念，在实践中摸索工作经验。
相信有上级教育主管部门，上级共青团领导的高度重视，学校行政领导的关怀和我们一线的团队工作者的精诚团结，我校团建工作会更上一个新台阶。
一学年来，我校在区教体局的领导之下，在上级党委政府和有关部门的支持和帮助下，我校全体师生的团结协作，携手共进，圆满完成了2006学年度的工作任务，取得了较大的进步，获得了可喜的成绩。
现作如下小结。
一、学校简介
我校位于柯城区华墅乡中部，紧邻航江公路，交通便利，位置优越，环境优美、历史悠久，是一座花园式的现代化学校。
我校占地面积为14664平方米。
建筑面积为6909平方米，绿化面积为670平方米。
学校有3000平方米的教学综合楼、2000平方米的农村初中一流的学生公寓，另有完备的教学辅助用房、师生食堂、教师宿舍等，配置了先进齐全的教学设施，为全校师生提供了良好的工作、学习、生活环境。
我校现拥有12个教学班级，在校学生501人，教职工40名。
专任教师35人，其中大专以上学历35人，本科学历24人，在职进修8人。
我校教师善于学习、勤于工作、乐于研究、勇于创新。
二、办学方向
我校牢固树立"
十年树木，百年树人"
的育人思想，遵循"
对党和国家负责，办人民满意教育"
的办学宗旨，确立"
建设让家长放心，学生满意是华墅初中不懈的追求"
的办学目标，坚持"
不放弃每一名学生，让每一个学生不断进步"
的办学理念，全面贯彻落实党和国家的各项教育方针政策,努力办好华墅乡的教育事业。
三、主要工作
我校全面贯彻落实党和国家的各项教育方针政策，坚持与时俱进、开拓创新，着力强化学校管理，加强教师队伍建设，开展教学研究，提高教育教学质量，学校办学质量不断提升。
同时不断改善办学条件，促进办学条件标准化，加强教育技术装备，推进教育现代化。
华墅初中在前进的道路上又跨上了一个新的台阶！
（一）、师资队伍建设情况
百年大计，教育为本。
要抓好教育，关键是要抓好教师队伍建设，提高教师素质，增强教育教学能力。
1、加强师德建设，提高师德修养。
如何提高师资水平，增强教育教学能力呢？
关键是提高教师的思想政治素质，牢记"
敬业爱生，为人师表"
的华中教师价值观。
不负"
人类灵魂工程师"
的称号。
为此学校把加强教师思想工作和教师职业道德教育放在突出的地位。
学校积极开展师德教育活动。
学校坚持教职工政治学习制度，组织教师学习邓小平同志的教育理论和江泽民"
的重要思想，学习党和国家的方针、政策，学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《教师法》、《义务教育法》、新《未成年人保护法》等法律法规。
做到自我检查，自我剖析，有则改之，无则加勉。
利用"
教师素质提升工程"
深化师德学习，丰富师德内涵，提升教师师德品质。
教师只有不断学习，不断充实自己，提高自己，与时俱进，才能适应时代的需要。
师德教育收到了良好的效果。
教师们树立了对学生负责、让家长满意、对工作敬业、为事业奉献、与华中共荣辱的职业理想。
提高青年教师的政治素质。
党支部经常召集青年教师学习座谈，组织要求进步的青年教师学"
党章"
，组织他们谈理想、谈工作、谈生活，促进他们积极向党组织靠拢，一年来，我校有4名青年教师向党组织递交了入党申请书，已有2名青年教师光荣地加了入中国共产党。
2、鼓励培训进修，增强自身素质。
（1）教师学历进修情况。
我校积极鼓励教师进行学历进修,在经费时间上给予统筹安排,现我校专任教师35人，24人具有本科学历，目前我校尚有8人正在进行本科学历进修。
（2）教师培训情况。
学校鼓励教师积极参加各级各类的培训进修，以提高自身专业知识水平。
不断更新教学理念，增强自身教育教学能力。
本学年，我校教师积极参加新课标培训，积极参加"
浙江省农村教师素质提升工程"
的学习研修，更新了教育观念，增强了教师的实践能力，明确了教师自身的角色是学生学习的组织者、引导着、合作者，是课程的开发者、实践者和研究者，为实施新课改，走进新课堂奠定了扎实的基础。
（3）注重业务理论学习，提升师资水平。
我校开展正常的业务学习，采用集中学习和分散学习相结合，学习新课程标准及相关的理论、实践经验，学习教师素质提高工程课程。
校长等学校领导还经常利用空余时间与教师交流学习的心得体会。
我校教师每学期都有读书计划，读书笔记，上一堂公开课，写一篇不少于3000字的论文，听课10-30节,公开先进班主任的班团课，组织一次班主任工作交流会，进行一次全校性的教师学习工作交流，每周都要写一篇教育故事，每周都有2位教师进行学习交流。
（4）重视对青年教师的培养，促进他们尽快成长。
我校每学年都有新教师分配来校，我校30岁以下青年教师18人，占了50%，他们是学校的生力军，是教育事业的继承者，开拓者，学校把对青年教师的培养成长作为师资队伍建设的重头戏来抓。
他们从学生到教师，从受教育者到教育者，从学习环境到工作环境，如何使他们尽快转换角色，尽快成长起来？
学习进修是培养青年教师成长的途径之一。
学校积极为青年教师创造外出学习的机会，督促他们认真参加各级各类的培训，指导新教师备课，上课，开展新教师汇报课，安排新老教师结对帮扶，实行四帮带：
一帮新教师钻研教材，制订教学计划；
二帮新教师备课、上课；
三帮新教师批改作业，辅导学生；
四帮新教师听课，评课；
帮带活动不但使新教师尽快地适应教育教学工作，也使中老教师不断学习新知识，改进教育教学方法，并且他们也从青年教师那里吸收了新的教育信息，技术。
老带新、新促老，共同创造了互帮互学的良好氛围，促进了整体素质的提高。
（二）德育工作情况
我校本着"
以人为本，全面发展"
的教育教学理念，贯彻向管理要质量，向教研要质量，向课堂要效益的工作思路，以优化教育全过程管理和加强队伍建设为途径，全面提高德育质量。
德育工作遵循"
教育为本，德育为首"
的原则，树立教书育人、管理育人、服务育人的意识，真正做到了全员抓德育。
重点抓养成教育，上至学校领导，下至全体教职员工，坚持每天全方位值勤制度，保证了良好的教育教学秩序，形成了良好的校风
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