小学语文辽宁小升初模拟考试试题8含答案考点及解析.docx

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小学语文辽宁小升初模拟考试试题8含答案考点及解析

2018-2019年小学语文辽宁小升初模拟考试试题【8】含答案考点及解析

2018-2019年小学语文辽宁小升初模拟考试试题【8】含答案考点及解析

班级:

___________姓名：

___________分数：

___________

题号

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

十一

十二

总分

得分

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

评卷人

得  分

一、选择题

1.给下列加点字选择正确的解释。

鱼贯而入（　　）　①穿；贯通。

②连贯。

倒毙（　　）　①死。

②枪毙。

③仆倒。

【答案】②　①

【解析】略

2.《墨梅》的作者王冕是（   ）朝人。

A.唐   B.元    C.明   D.清

“墨梅”的意思是（   ）

A.黑色的梅花     B.水墨画的梅花

【答案】B B

【解析】略

3.下列词组中搭配不当的一组词是（ ）

A．沉重的打击   沉重的心情   沉重的负担

B．沉痛的心情   沉痛的教训   沉痛的脚步

C．苍茫的夜色   苍茫的大地   苍茫的天空

【答案】

【解析】略

4.给带横线字选择正确的读音，在正确的读音下面画“√”。

薄雾（báo bó）   夯实（hāng lēi）   伫立（zhù chù）

魁梧（wú wù）    侵蚀（qīn jìn）     刹（chà   shà）那

【答案】bó hāng  zhù wú qīn chà

【解析】

试题分析：

我们逐个词语来看，第一个词语“薄雾”是一个合成词，里面的“薄”应发音“bó”；“夯实”的“夯”发音是“hāng”；“伫立”中的“伫”字音应是“zhù”，这个音容易发错，一定要注意；“魁梧”的“梧”应是二声，不要读成三声；“侵”发音“qīn”，和“浸”区分开；“刹”发音是“chà”。

5.下列各组词中有错别字的一组是（  ）。

A．坚劲轻蔑浊浪悬崖峭壁

B．阶段缄默要挟浩然正气

C．窑洞峻工讥笑惊涛骇浪

D．陡坡泥浆陕西滔天巨浪

【答案】C

【解析】略

评卷人

得  分

二、现代文阅读

阅读理解。

我的小河

小河是地球母亲最珍爱的女儿。

她A的身躯绝对禁不起淤塞的折磨和污染的强暴。

可令我不安的是，小河也往往难逃B了。

流经城市的小河，往往也出现了污染，她们被迫吞咽着污垢，一些漂浮物随波逐流，玷污了小河清白的面容；还有一些人，自以为高明，把小河的水抽干，把河床用水泥彻起来，如同一个温柔美丽的少女，硬给她穿上一层厚厚而又冰冷的盔甲。

小河于是就切断了与大地母亲的血脉，而变成了一个池子，一个地沟。

人们还不时在小河上加个橡皮坝之类的营生，把一条完整的小河切成一段一段的格子。

如今，清澈美丽的小河越来越少了，不是被肢解，就是被渠化，而地处偏远的小河，随着人类的涉足，也面临着污染的威胁。

期待有一天，人类将停止一切污染的恶行，学会与大自然héxié（    ）相处。

期待那一天，鱼儿在小河中欢快地跳跃，垂柳在河畔的微风中婆娑起舞，鸟儿在枝头细细地诉说。

期待那一天，我们可以在家乡清澈的小河里愉快地畅游，青山绿水装点着我们金色的梦境，绿色的原野盛满了我们美好的希望。

期待那一天，碧蓝的天空飘着朵朵白云，皎洁的月光撒满星夜，我和我的小河共同mùyù（    ）在温柔的月色下，相伴而行，直到永远……

我是多么想念那天生丽质、自然朴素的小河，我又是多么珍惜那温柔动人，善解人意的小河啊！

我要用毕生的精力去呵护那条永远属于我，在我心中不曾污染、永不干涸的小河！

6.给加横线字注音或读拼音写汉字。

污垢（    ）    淤塞（    ）   héxié（    ）相处     mùyù（    ）

7.选词填空。

在A处该填的词语是（    ）。

（1）柔弱 

（2）软弱 （3）脆弱

在B处该填的词语是（    ）。

（1）命运 

（2）厄运 （3）幸运

8.把下面句子改成反问句。

昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽，大家都很髙兴。

9.模仿第四自然段的结构，以“大海”为主题，写几句话。

期待那一天，_______________，______________，_________________。

10.你认为本文作者想要表达的中心思想是什么？

【答案】

6.gòu yū  和谐 沐浴

7.A一柔弱   B一厄运

8.昔日被污染的航脏不堪的小河又变得清澈美丽，谁会不高兴呢？

9.期待那一天，风平，浪静，万里无云。

期待那一天，我们相约去看海，海鸥飞翔蓝天，海浪奋勇向前。

期待那一天，我们相约去看海，朝霞映红半边天，天涯海角在眼前。

10.保护小河，保护环境，学会与大自然和谐相处。

【解析】

6.

试题分析：

此题考察学生对字音字型的掌握。

注意“垢”不要读成hòu；“和谐”不要写成“合谐”。

7.

试题分析：

此题考察对词语的理解与运用。

要看词语意义是否与语言环境相符。

“柔弱”指容易受疾病或其它灾祸影响的；“软弱”指身体衰弱无力气，不坚强；“脆弱”指东西易碎易折。

从全文看，写小河被污染，应用“柔弱”形容它的“身躯”；第二处指清澈的小河面临污染、干涸等境遇，所以填“厄运”，困苦的遭遇。

8.

试题分析：

陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后加上“难道、岂、怎么”等反问语气词，句尾加上“呢、吗”，句末的句号改为问号。

本题“大家都很高兴”改为“谁会不高兴呢？

”

9.

试题分析：

仿照句子结构，围绕主题，构思好语言。

第四自然段是排比句式，句子不得少于三句，内容要围绕“大海”做美好的畅想，语言要流畅。

10.

试题分析：

概括这篇文章的主旨，从文章结尾段落，议论、抒情的语句入手。

这篇文章的中心，抒发了保护小河，保护环境，学会与大自然和谐相处的强烈感情。

评卷人

得  分

三、文言文阅读

11.根据括号里的注释，读懂下面文言文小故事，再完成练习

楚人有涉（渡）江者，其剑自（从）舟中坠于水（掉到水中），遽（急忙）契（刻）其舟，曰：

“是（这）吾剑之所从坠（掉下去的地方）。

”舟止，从其所契者（刻着记号的地方）入水求之（寻找剑）

舟已行矣，而剑不行，求剑若此（这样），不亦惑乎？

（1）这是个成语故事，题目叫什么？

（2）舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？

这里的“若”的意思是：

________

这句话的意思是：

________

【答案】

（1）刻舟求剑。

（2）这里的“若”的意思是：

如。

；船已经在前行了，但剑是不会前进的，像这样找剑，不是很糊涂吗？

【解析】

（1）考查本短文的题目，

（2）这就话的意思为船已经在前行了，但剑是不会前进的，像这样找剑，不是很糊涂吗？

本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。

评卷人

得  分

四、书写

12.规范书写词语。

【答案】廉颇 胆怯 击缶 诸侯 鼓瑟 推荐

【解析】略

评卷人

得  分

五、语言表达

八13.探究靓舞台。

【答案】

【解析】略

评卷人

得  分

六、填空题

14.解释下列加点字的古今含义。

【答案】塌陷 穿破

孩子 你的

【解析】略

15.多音字组词。

【答案】

【解析】略

16.请给下面的句子填上正确的关联词语。

（1）你（   ）跟别人约定的时间，（   ）应该准时到达。

（2）（   ）写起文章来内容很具体，（   ）对周围事物的观察很细致。

（3）（   ）人类乱伐森林，（   ）生态平衡会被破坏，人类生存环境会受到影响。

（4）我们李红班长（   ）工作负责任，（   ）经常帮助有困难的人。

【答案】

（1）既然……就……

（2）之所以……是因为……（3）因为……所以……（4）不但……而且……

【解析】

17.找出下面词语中的错别字，把正确的字写在括号里。

省吃检用（   ）      迫不急待（   ）

赞叹不己（  ）      震奋人心（  ）

【答案】俭及已振

【解析】

试题分析：

“省吃俭用”的意思是“原指减少粮食消耗；节省费用开支。

后指吃的用的都很节俭；形容过日子非常节省”，所以应该用“俭”，“节俭”的意思。

“迫不及待”的意思是“急迫得不再等待。

形容心情非常着急”。

“及”是“到”的意思。

“赞叹不已”的意思是“连声赞赏不止”。

“已”是“止、完”的意思。

“振奋人心”的意思是“使人振作奋发”。

“振”是“振作”的意思。

18.根据句子写出带“象”字的词语。

1．比喻对事物只凭借片面的了解或局部的经验，就乱加猜测，想做出全面的判断。

（       ）

2．形容景象或事物壮丽而多变化。

（       ）

3．包括宇宙间的一切景象，指各种事物。

形容内容丰富，应有尽有。

（       ）

【答案】1．盲人摸象 

2．气象万千 

3．包罗万象

【解析】略

评卷人

得  分

七、信息匹配

19.给下面的词语或汉字注上拼音。

⑴酷爱，快，西安，先，骨癌，怪

⑵皮袄，飘，提案，添，激昂，姜

【答案】

⑴kù’ài；kuài；xī’ān；xiān；gǔ’ái；guài

⑵pí’ǎo；piāo；tí’àn；tiān；jī’áng；jiāng

【解析】

思路解析：

本题考查的是拼音和声调的正确写法。

名师解析：

汉语拼音拼读方法：

⑴两拼法：

只有声母和韵母的，采用“两拼连读法”。

这种方法的要领是“前音（指声母）轻短后音（指韵母）重，两音相连猛一碰。

”如：

k–ù→kù酷；⑵三拼连读法：

对有声母、介音和韵母三段的音节，采用三拼连读法。

这种方法的要领是“声短介快韵母响，三音连读很顺当”。

如：

j（声母）-i（介母）-ang（韵母）→jiāng姜；⑶整体认读法：

这种方法是像认记“整体认读音节”一样，像认读汉字一样，直接认读一个个音节。

如：

an→安。

易错提示：

注意平卷舌，后鼻音的标注拼音的方法。

评卷人

得  分

八、书面表达

20.习作

题目：

我的理想

要求：

要写清楚自己的理想是什么，为什么有这样的理想，以及准备怎样去实现自己的理想。

注意书写要工整，条理要清晰，不写错别字。

【答案】我的理想

每个人都有自己的理想，当然我也不例外。

小时候，在我那小小的百宝箱中，也装着五彩缤纷的理想。

今天我就打开我的百宝箱，把里面的宝贝一一拿给你看。

很小的时候，我就有了我的第一个理想。

当一名女警察。

小时候的理想现在想起来既可笑又幼稚。

当时的我其实是喜欢上了女警察们漂亮的警服，和她们站在马路中央指挥交通时的飒爽英姿。

可是不久，我的理想就发生了改变，因为我逐渐了解了当一名女警察的辛苦与困难。

于是，当一名画家成为了我的第二个理想。

从小我就对绘画很敏感，很喜欢画画，经常自己画出一些“大作”，然后拿给爸爸妈妈看。

爸爸妈妈得知了我喜欢画