人生规划Word文档格式.docx

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有这样一个故事：

1944年，美国洛杉矾郊区的一个没有见过世面的15岁少年约翰·

戈达德在《一生的志愿》表格上认真地填写了127个目标。

这些目标包括：

到尼罗河、亚马逊河和刚果河探险；

登上珠穆朗玛峰、乞力马扎罗山和麦特荷思山；

骑上大象、骆驼、鸵鸟和野马；

探访马可·

波罗、亚历山大一世走过的道路；

驾驶飞行器起飞降落；

读完莎士比亚、柏拉图和亚里士多德的著作；

写一本书……

写完后，他给每个目标编号说：

“这就是我的生命志愿，我要用自己的生命去一一完成它！

”

16岁那年，他和父亲到了乔治亚州的奥克费诺基大沼泽和佛罗里达州的艾佛格莱兹探险，他完成了表上第一个项目；

18岁的秋天，他踏着漫天落叶离开了自己的家乡；

20岁的时候，他成为了一名空军驾驶员；

21岁的时候，他已经到21个国家旅行过；

22岁，他在委地马拉的丛林深处发现了一座玛雅文化的古庙。

同年，他成为了“洛杉矶探险家俱乐部”有史以来最年轻的成员……在亚马逊河探险时，他几次船毁落水，差点死去；

在刚果河，他几乎葬身鱼腹；

在乞力马扎罗山上，他遇到雪崩，甚至被凶猛的雪豹追逐。

将近60岁的时候，他已经实现了127项目标中的106项。

这在一个普通人看来实在是一个奇迹。

由此可见，人生是需要用心经营的。

事实上，我们每个人无时无刻不在经营着自己的人生。

歌德曾经指出：

你适合站在哪里就站在哪里。

任何人都是自己人生的导演，不过有的导演高明一些，有些导演蹩脚一些而已。

为了让自己的兵学发挥价值，孙子离开齐国远赴吴地，献《孙子兵法》十三篇于吴王，并辅助吴王成就了一番霸业。

李斯受到老鼠生存环境的启发，投奔秦国，登上了秦国丞相的宝座，也为秦国建立一个大一统的国家立下了汗马功劳。

一代领袖毛泽东，年轻时即有雄才大略，志怀兴国，从读书开始就广泛涉猎政治、历史、哲学等经世治国之书，取思想致胜之道，终于成为一代开国伟人。

至于悬梁刺股、卧薪尝胆、闻鸡起舞……都不过是经营人生的一种策略。

为了实现人生总体价值最大，韩信甚至可以容忍胯下之辱；

为了自己的孩子将来有出息，最疼爱孩子的父母也会在清晨把孩子从床上赶起来去读书。

那些在山村中穷困潦倒的农民，就是砸锅卖铁也要把自己的孩子送出去读书，这又何尝不是经营自己延续的生命。

在他们看来：

哪怕生命是一出悲剧，也要演出内心人格的壮美。

然而现实生活中，对人生缺乏系统思考的人比比皆是。

很多人在这个世界中沦为庸常，成为这个社会中随波逐流的一分子。

到老年的时候才发现“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及？

”唯有悲痛哭号而已。

每一个成功的人生都必须有明确的人生方向和目标，有清晰的角色认知，并建立了良好的价值观，还要有积极的信念体系和规则，这是成功人生生涯规划的关键要素。

规划你的个性发展——规划人生之前先把握自己

规划你的学习——人生如逆水行舟，不进则退

规划你的职业生涯——工作实现我们的人生价值

规划你的人际关系——人脉是人生的宝贵资源

规划你的人生关口——影响你一生的，其实只有几个瞬间

规划你的爱情与婚姻　——家庭和伴侣，生命的幸福源泉

规划你下一代的成长——让你的生命延续得更好

规划你的尽孝之路——人生的感恩与反哺

规划你的身体健康——健康，无法跨越的人生前提

那么，如何进行科学而有序的人生规划呢？

我们应该遵循哪些潜在的规则呢？

这正是《人生规划潜规则》将要与读者分享的！

如何解决目前面临的困惑？

人生的迷茫源于认识的不足，视野的狭隘和经验的局限，而克服局限性的一个方法，就是以战略为起点，用思想的“登高望远”，进行一次人生的俯瞰。

强调人生的战略性，关注人生发展中的心智成长、知识学习、人际关系构建、职业发展等关键领域，是《战略人生规划》书名的由来。

人生路漫漫，迷茫常相伴。

对人生的迷茫是一个普遍的现象，许多人找不到发展的方向，缺乏成就感和幸福感;

本书为帮助这些人们发展人生而作

人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

20几岁你的选择和努力，将决定你在30几岁是贫穷，是中产，还是富有！

明天有什么，在于今天做什么。

如果你不知道你要到哪儿去，那最终你哪儿也去不了。

如果20几岁的你没有一个明确的人生规划

那幸福的人生永远都遥不可及

本书详述了卓越人生生涯规划的步骤和规则，是青年朋友实现卓越人生的导航图。

年轻人规划决定未来

　认识你自己

　为自己的未来定位

　找准自己，改变生活的宽度

　选择决定命运

　放对地方你就是宝贝

　凡事预则立，不预则废

　不要用别人的标准来衡量自己

　规划造成未来的差异

　激发自己的潜能

　根据自己的气质来规划

　成为值得别人尊重的人

　苦难是一种真正的财富

　确立为自己而工作的目标

　实现愿望是人生最大的快乐

　1.性格是命运的起点

　2.自我剖析，挖掘特质

　3.发展自己的优势

　4.找准自己的性格定位

第2章　规划你的学习——人生如逆水行舟，不进则退

　1.学习不限于书本

　2.在校期间，尽量学得更多

　3.就职以后，有重点地学习

　4.活到老，学到老

第3章　规划你的职业生涯——工作实现我们的人生价值

　1.初入职场，起点可以低，平台不能低

　2.工作三年，要规划职业生涯的走向

　3.工作十年，要确定一生事业的方向

　4.打开心门，欢迎“转行”机会

第4章　规划你的人际关系——人脉是人生的宝贵资源

　1.天时地利人和，和为贵

　2.罗马不是一天建成的

　3.广泛撒网，重点经营

　4.人不可貌相，得罪他人需谨慎

第5章　规划你的人生关口——影响你一生的，其实只有几个瞬间

　1.机遇只青睐有准备的人

　2.紧要关口快走两步

　3.别在困惑中迷失方向

　4.关键时刻要看得更长远

第6章　规划你的爱情与婚姻　——家庭和伴侣，生命的幸福源泉

1.爱情，永恒的人生支柱

2.婚姻，就是“执子之手，与子偕老”

3.家庭，心灵的栖息地

第7章　规划你下一代的成长——让你的生命延续得更好

1.百年树人，以教育为本

2.性格决定孩子的人生

3.让孩子赢在起跑线上

第8章　规划你的尽孝之路——人生的感恩与反哺

1.孝，是给予也是获得

2.尽孝，用点滴细节体现

3.孝心，就是爱心加耐心

第9章　规划你的身体健康——健康，无法跨越的人生前提

　1.身体的健康源自生活的健康

　2.运动是健康的动力与保证

　3.心理健康不容忽视

人生的战略思考

　人们对人生的感喟，千古以来绵延不绝。

　波斯大帝带着百万大军西征希腊，过海勒斯朋海峡时，他站在将台上看自己的大军由桥船上源源不断地渡过海峡，忽然涕泪满面：

“我想到了人生短促，看这样多的大军，百年之后，没有一个人能够活着，心中突然产生哀悯。

”东晋桓温北征，经金城，见年轻时所种之柳皆已十围，慨然曰：

“树犹如此，人何以堪！

”攀枝执条，泫然流泪。

人生永远都是单向的旅程。

秦始皇雄才大略，他为了长生不老派出了庞大的徐福船队去寻找仙方，但有始无终；

而孔子在川上发出了对生命最深沉的叹咏：

“逝者如斯夫，不舍昼夜。

正因为人生短暂，而要在短暂的人生中创造辉煌，实现理想和幸福，就需要思考，需要谋划，需要经营，需要一种战略的视界去观察，去审视，去规划——就像高翔的雄鹰一样鸟瞰大地，洞察自身生存的环境，捕捉生命发展的机遇。

　　用心规划的人生更容易成功

　　有这样一个故事：

22岁，他在危地马拉的丛林深处发现了一座玛雅文化的古庙。

　　对人生战略观的诠释

“战略”，是一个常用于军事学和管理学的术语，最初源于军事学。

希腊文中“战略”（strategicon）一词的词根就是“将军”（general）的意思，因此从词根看，“战略”的根本含义是指“将道”（generalship），后几经演变，在军事上，“战略”的含义主要指战争的方略和艺术。

为深刻把握“战略”的含义，我们引用几个军事学中“战略”的定义：

毛泽东说：

“研究带有全局性的战争指导规律，是战略学的任务。

克劳塞维茨（西方著名军事思想家，《战争论》一书作者）说：

“战略是为了达到战争目的而对战斗的运用。

《简明不列颠百科全书》的定义是：

“在战争中利用军事手段达到战争目的的科学和艺术。

还有其他许多不同的对“战略”的定义，限于主题和篇幅，不再罗列。

“战略”一词起源于军事，后来在各个方面都有所运用。

我个人对“战略”的定义是：

“战略是对系关全局性的问题进行整体的、长远性的和解决根本性问题的谋划”，战略强调整体性、系统性、预见性和根本性。

由此，本书所说的“战略人生”，有“人道”的深层含义，我给出的定义是：

“站在人生的整体的高度，审视和发展自我，发现社会的机遇，合理配置和扩张自身一切有形的和无形的资源，创造人生的成功和幸福。

下面就从战略人生的概念开始，重点解读战略人生的几个方面：

（1）完整的人生观，即整体、系统和长远的人生观；

（2）对人生的战略远见；

（3）深刻的认识自我；

（4）直指人生的根本命题。

　完整的人生观——把人生视为一个整体，

　人生是一系列连续过程和事件的总和，任何—个生命的火花都具有意义。

　战略人生理念，首先是强调人生的整体性、系统性和长远性，把人生的全部过程和全部的要素视为一个整体看待。

如果不把人生作为一个整体看待，就很可能找不到人生发展的正确答案，甚至无法确立一个正确的人生观和价值观。

小偷为什么会偷东西？

因为他没有将人生当做一个整体看待，他认为偷是最富有效率的“劳动”，但为了这个最富有效率的“劳动”，他可能失去一生的幸福。

贪污为什么会产生？

是因为贪官把财富看得太重，没有考虑到幸福人生还有其他更有价值的成分，如精神的崇高对人形成的意义世界，心灵坦荡的人生价值。

这是一种局部价值观和功利价值观取代了整体的、系统的价值观的错误。

为什么有人在工作中偷懒？

因为他看到的只是暂时的享受，而不知道作为整体的人生，他的偷懒，导致了人们对他职业精神的否定，他事业的前景因为偷懒而变得暗淡。

为什么有人行骗？

因为他在一次的骗局中获得成功，而忽略了行骗在整个生命过程中失去的信赖以及因为犯错、犯罪所可能产生的巨大风险，这也是缺乏人生整体观的一种表现。

新东方校长俞敏洪在北京大学2008年开学典礼上的演讲辞中提到了两个故事，如果用整体的人生观剖析，就能读出其中的玄机。

第一个故事，说有一个企业家，他大学时候班里有一个同学，家庭比较富有，每个礼拜都会带六个苹果到学校来。

宿舍里的同学以为是一人一个，结果他是自己一天吃一个。

尽管苹果是他的，不给你也不能抢，但是从此同学们留下一个印象，就是这个孩子太自私。

后来这个企业家办事业很成功，而那个吃苹果的同学还没有取得成功，就希望加入到这个企业家的队伍里来。

但后来大家一商量，说不能让他加盟，原因很简单，因为在大学的时候他从来没有表现过分享精神。

第二个故事，说是俞敏洪在北大当学生的时候，一直具备有为同学服务的精神。

他到北大后每天为宿舍打扫卫生，这一打扫就是四年，以至于俞敏洪的宿舍从来没排过卫生值日表。

另外，俞敏洪每天都拎着宿舍的水壶去给同学打水，把它当做一种体育锻炼。

大家看俞敏洪有打水的习惯，最后还产生这样一种情况，有的时候俞敏洪忘了打水，同学就说“俞敏洪怎么还不去打水”。

又过了10年，到了1995年年底的时候，新东方做到了一定规模，俞敏洪希望找合作者，结果就跑到了美国和加拿大去寻找他的那些同学。

这些同学在大学的时候都很优秀，其中包括后来加盟新东方的王强老师等。

俞敏洪为了诱惑他们回来还带了一大把美元，每天在美国非常大方地花钱，想让他们知道在中国也能赚钱。

俞敏洪想大概这样就能让他们回来。

后来他们回来了，但是给了俞敏洪一个十分意外的理由。

他们说：

“俞敏洪，我们回来是冲着你过去为我们打了四年水。

”他们还说：

“我们知道，你有这样的一种精神，你有饭吃肯定不会给我们粥喝，所以让我们一起回中国，共同干新东方。

”才有了新东方的今天。