福州9最新重点小学小升初语文模拟试题含答案Word文档下载推荐.docx
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（）
2.《北京的春节》从腊八写到正月十九，有的内容详细描述，有的一笔带过，详略得当，很好的突出了民俗特点。
3.最初有文字的时候，人们是在兽骨、龟甲上刻字，我们把最早的文字称为“篆书”。
4.十二生肖属于中华传统文化，2006年出生的小敏属“狗”，小民比小敏大一岁，小民应该属“鸡”。
5.美国作家马克•吐温创作的《汤姆•索亚历险记》是一部短篇小说。
（）
六、按要求改写句子（4分）
1.将陈述句改为反问句和感叹句，使表达的语气与情感更强烈。
我们不能忘记革命先烈的感人事迹。
反问句:
感叹句：
2.修改病句，在原句上改。
中国明代的官员万户，是世界历史上第一个首个试验乘火箭上天
七、请古诗文补充完整（12分）
1.千门万户瞳瞳日，。
2.,老大徒伤悲。
3.洛阳亲友如相问，。
4.,白银盘里一青螺。
5操千曲而后晓声，。
6.子曰：
学而,不亦说乎；
有朋自远方来，不亦乐乎;
人不知而不愠，。
八，我们经常被文学作品中个性鲜明的人物所吸引，阅读下面几个语段，找出与段中画横线的代词，并照样子填写所指代的人物。
（4分）
作品
语段
人物
《水浒传》
洪教头怪这柴进说“休小觑他，”便跳起身来道：
“我不信他。
他敢和我使一棒看，我便道他是真教头。
”
他：
林冲
《西游记》
这流沙河的妖怪，因为在天有罪，忘形作怪，他曾被菩萨劝化，愿归师父往西天去的。
《三国演义》
（曹）丕曰：
“吾与汝情虽兄弟，义属君臣，汝安敢恃才蔑礼？
……吾今限汝行七步吟诗一首。
若果能，则免一死；
若不能，则从重治罪，决不能姑恕！
汝：
《一面》
我很惊异地望着他，黄里带白的脸，瘦得教人担心；
头上直竖着寸把长的头发；
牙黄羽纱的长衫；
隶体“一”字似的胡须……正是他!
增恶黑暗有如增恶魔鬼，把一生的时光完全交给了我们，越老越顽强的战士！
《鲁滨孙漂流记》
我说的话，他几乎都能听懂，我把自己的身世告诉了他，特别是我怎样流落到这小岛上来，怎样在这儿生活，在这儿己多少年了等等。
我又把火药和子弹的秘密告诉了他，并教会了他开枪。
九、阅读短文，完成文后作业（20分）
白桦林的低语（作者：
刘心武）
从大兴安岭回来以后，我一直怀念着你。
那森林边的草地上，野牡丹和野百合开过了，现在是什么样的野花在怒放？
我的思念越过蜿蜒曲折的小溪，升到高高的冈峦上，在塔亭般的瞭望楼里，我要同你一起倚窗外望……
窗下是茫茫林海，随着山峦起伏，绣出层层叠叠、浓浓淡淡的绿浪。
紧靠著瞭望楼是一片白桦林，银白的树干，灰绿的树冠，随着阵阵山风，摇曳着身躯和手臂，仿佛在向我们低吟浅唱……
看林人啊，我的兄长，我们在那了瞭望楼上只相聚了几个小时，但林业工人那颗纯洁的心，却永远涤荡着我灵魂中的浮躁与狂妄。
你有烟瘾，但在岗位上，你的口袋里绝没有一撮烟草、一根火柴棒。
不错，你怀里揣着一小瓶酒，但你给自己规定：
每两小时喝一口，绝不违章。
你不带书报，不是你不爱看，而是你的双眼必须随时注意四周的情况——哪怕是一缕淡淡的烟，也不能忽略轻放!
你带了一台半导体收音机，但除了收听天气预报，你甚至不去收最喜爱的歌曲，因为你的双耳必须随时捕捉远近异常的音响——哪怕有人偷伐一棵小树，你也不能将他原谅！
我问你：
“寂寞吗？
”你笑了，笑得那么爽朗的，那么豪壮。
你教我从各种鸟鸣中听出旋律，你教我从各种树姿中产生联想。
你对我说：
“森林是大地的绿毯，我们要把这厚厚的绿毯，一直铺到北京城的边上!
怀念你啊，看林人!
自从分别后，我又走过了那么多地方，你却日复一日，同你的伙伴们倒班守望在那同一塔亭上。
四面风来时，塔亭里发出轰轰的震响。
你一定还在睁大双眼，警惕邪火出现的征象。
在默默的思念中，我激励自己要有你那样的胸怀，你那样的目光……
白桦林该还在向你絮絮低语，你该还在用专注的神情同他们倾诉衷肠。
在白桦林的低语中，愿你听到我的声音——还要到大兴安岭去，如一滴雨，如一片雪，充满渴望地投向森林和你们的胸膛！
1.这是一篇“描景”的“叙事”的还是“写人”的文章？
文章首句“从大兴安岭回来以后，我一直怀念着你”，在全篇中有什么作用？
（4分）
2.第五自然段中，作者从哪四个方面具体写“看林人”恪尽职守？
3.文题“白桦林的低语”运用了拟人的修辞手法，请在文中找两处拟人的语句,在文字下用"
"
标记。
4.作者表达“我激励自己要有你那样的胸怀，你那样的目光”，你认为“看林人”的胸怀和目光具体指什么？
5.“白桦林摇曳着身躯和手臂，仿佛在向我们低吟浅唱……”它会吟唱些什么？
请将你想象到的内容写下来，不少于两句话.（4分）
十、习作，请选择一题完成习作，字数400以上，不超过620字，（30分）
1、提示：
作者在《白桦林的低语》中，记录自己印象最深的所见所闻，结合表达的所思所感，使“看林人”的美好形象跃然纸上。
请写你生活中见到的一位印象深刻的人物，运用描写人物的外貌、动作、神态、语言等方法，表现人物的特点，将自己的感受或思考写下来。
题目自拟。
2、提示：
我们告别了小学课堂，期间一定有不少课给你留下了难忘的记忆.请你选择某学科一堂有特点的课，把课堂的过程和情形写具体，写出自己的感受和体会。
题目自拟。
参考答案
1、略
2、√χχ√χχ√√
3、顶——鼎返——反栽——裁瑕——暇
4、1.B2.D3.C4.D5.A6.C
5、√√XV√X
6、按要求改写句子（4分）
【答案】
1.我们难道能忘记革命先烈的感人事迹吗？
我们怎能忘记革命先烈的感人事迹！
2.中国明代的官员万户，是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人。
七、请古诗文补充完整（12分）
1.总把新桃换旧符2.少壮不努力3.一片冰心在玉壶4.遥望洞庭山水基5.观千剑而后识器6.时习之，不亦君子乎
【答案】沙僧曹植鲁迅星期五
1.【答案】答：
①这是一篇写人的文章，赞美了守林工人默默奉献、甘愿牺牲的精神。
②文章首句开门见山、直抒胸臆，奠定了全文的感情基调，总领全文，引出下文对守林人的歌颂与赞扬。
2.【答案】答：
第五自然段中作者从①“看林人”在岗位上绝不抽烟；
②值岗时严格限控酒量；
③为防分心绝不看书报；
④坚守岗位不听音乐不怕寂寞。
从心、眼、抠、鼻四个方面具体写“看林人”恪尽职守。
3.【答■案】答：
拟人句有①银白的树干，灰绿的树冠，随着阵阵山风，摇曳着身躯和手臂，仿佛在向我们低吟浅唱.....②白桦林该还在向你絮絮低语，你该还在用专注的神情同他们倾诉衷肠。
在白桦林的低语中，愿你听到我的声音——我还要到大兴安岭去，如一滴雨，如一片雪，充满渴望地投向森林和你们的刺膛！
4.【答案】答：
①“看林人'
'
的胸怀是指：
他们那种牺牲个人利益无私奉献的纯洁、
②广阔的胸怀：
“看林人”的目光是指：
为了人类，为了下一代更好地生存的远大的目光。
5.【答案】答：
白桦林在吟唱：
感谢您的细心呵护，感谢您的无私奉献，要是没有您我们早就不存在了。
我们也会一直陪伴着您，我们愿随您将“绿毯”铺到北京城边上。
让世界充满绿色，让世世代代的人类呼吸到清新的空气。
【解析】
1.肖像描写：
通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。
来揭示人物性格的一种方法。
人物的外型和人物内心世界密切的联系。
具体说，通过外型描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象，通过外貌描写，揭示人物的身份；
通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界；
通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。
总之，外貌描写要和表现人物特点，突出文章的中心思想紧密配合，外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头到脚、千人一貌的写法。
2、语言描写：
对话是两个人或几个人的谈话：
独白是人物的自言自语，语言是人物内心世界的直接表露，对表现人物的性格起重要作用。
有个性特点的语言可以起到“听其言，见其人”的作用。
语言描写要注意以下两点：
一是文章中人物的语言要精心筛选，把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言，写进文章；
二是好的语言描写，一定是符合当时的情景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。
对话描写四种形式：
说的话写在后面，说话人后面用引号：
说的话在前，说话人写在后，用引号、句号；
前后各引一句或几句，中间交代谁说的，用逗号；
只写人物语言，不写说话人。
这四种形式要根据实际需要灵活使用，避免行文死板。
3、动作描写：
通过人物的行动,动作，来表现人物的思想性格的一种方法，一个人的行为、动作，往往是他的思想感情，性格特征的最真实的外化。
看一个人，不仅要听他怎么说，更要看他如何做，正所谓“听其言，观其行”，因此，动作描写是直接刻画人物形象，展示人物精神面貌，把人物写“活”的重要手段。
那么，怎样描写人物的动作呢？
首先，要选择关键性的动作来写。
一个人做事的时候，会有许多动作，但他们不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来，这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。
其次，要写准确.同一个动作可以用很多动词来表示，但只有那些有特色，最能反映人物气质的动词，才能把人写“活，有一位作家说过，最难的不是写动作，而是写出有特点的动作，从动作中写出人来。
4.心理描写：
心理是指人物内心的活动,是无声的语言。
人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。
在写人的文章中，恰当地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突出中心思想。
心理描写的要求是：
要真实，要有根据；
人物的心理变化要自然，合情合理；
心理描写要为文章的中心思想服务；
在描写人物的心理活动时，要客观、谨慎，不能以己之心，度人之意。
小学生写作文时，大多采用第一人称（“我”或“我们"
），采用这种人称作文，就不能用“他想"
的形式来写人物的心理活动，因为我不可能站到别人的脑子里去看，此时，可以换一种方式——在描写人物的语言、神态、动作上下功夫，这样可能更合情理，使人感到真实可信。
心理描写除了用“我想”之外，还可以采用以下几种方法，
（1）提出问题，引入所想的内容，
（2）使用假设，流露心理活动.
（3）字里行间，流露着“想”.
（4）直接抒发心中所想。
题目二：
在记叙文写作中,叙述好一件简单的事，这是一项基本功。
练好这个基本功，以后进行复杂的叙事,也就有了基础。
德国大作家歌德曾经说过：
“一个人只要能把一件事说得很清楚，他也就能把许多事都说得清楚了.”那么，怎样记叙好一件简单的事呢？
一，要交代清楚事情发生的地点、时间：
要把事情的经过，因果写明白一件事.总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。
然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。
时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。
二、要把事情经过具体，并做到重点突出，在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。
为了把事情写得清楚、明白，在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。
三、记的条理要清晰。
一件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。
确定记叙的顺序以后，还要安排好段落层次。
适当地分段，可以使文章眉目清楚，要做到记叙的条理分明，必须在动笔之前，仔细地想一想，文章应该先写什么，再写什么，然后写什么，把记叙的轮廓整理出来。
小升初语文综合模拟测试卷
（时间：
90分钟满分：
100分）
亲爱的同学们，请大家认真思考，把字写端正，相信你一定能展现最棒的自己。
加油吧！
一、积累与运用：
（36分）
1、用你最好的字把下面一句话写在方格子内。
（要注意格式哦！
）
（3分）
在溪流两岸，满是高过码头的野花，像织不完的锦缎那样绵延，像天边的霞光那样耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。
2、请用“
”画出句子中带点字的正确读音。
只（zhī
zhǐ）能怪你自己没（mò
mé
i）
有处（chù
chǔ）理好，不能埋（má
n
má
i）怨别人
3、下面的几组词，完全正确的一组是（）（2分）
A污辱清廉督都竣工菜羹迥然不同
B慰籍筋脉慷慨磅礴妥贴自相矛盾
C防御允诺咨询脾胃投掷迫不及待
D辈份屋檐屹立炊烟申斥腰缠万贯
4、用“＿”画出词语中的错别字，并在括号内改正（3分）
眼花瞭乱莫名其妙名符其实完璧归赵千钧一发阴谋鬼计
改改改
5、平时你一定掌握了不少成语，现在就来考考你。
（6分）
（1）我们在描写人们爱科学的时候，经常要用到这样的成语：
见微知著、锲而不舍。
你还能写出三个与科学精神有关的成语吗?
__________、__________、__________。
（2）有些带有动物的成语也特别有趣，如：
鹤立鸡群、凤毛麟角。
你还能写出三个来吗?
6、按要求完成下列各题。
（1）东东与人交往常常说话不算数，你会送他一句话？
______________________________________________________（格言）
（2）你认为教室里应该张贴怎样的名言警句或千古佳句，任选其一写在下面横线上。
_____________________________________________________________
（3）、请你写一句自己最欣赏的公益广告用语。
（听到的、看到的、自己设计的更好）______________________________________________________________
7、填空（10分）
（1）留连戏蝶时时舞，。
（杜甫）《》
（2），要留清白在人间。
（于谦）《石灰吟》
（3）水是眼波横，。
＿＿＿（作者名）《卜算子
·
送鲍浩然之浙东》）
（4）在美丽的春天，我们常常会想起古诗词中的许多咏春佳句：
站在柳树下，我们会吟出，；
在动物园里，当我们看到戏水的群鸭时，又会吟出，；
沐浴春雨，又有了的惬意之感。
8、做个小诗人，发挥你的想象，把小诗补充完整。
（2分）
小苗会长成大树，幼鹰将飞上高空，今天的儿童啊，
___________________________。
二、综合性学习（7分）
阅读下面的材料，完成后面的题。
材料一：
各种媒体上经常可见“绯闻”一词，①许多人甚至一些著名的广播电视节目主持人都把“绯”读为“fěi”，其实“绯”的正确读音是“fēi”。
材料二：
②有人对某学校一个班的学生进行了调查，结果如下：
全班共45人，其中39人认为“绯闻”的“绯”读“fěi”6人认为读“fēi”；
前者还认为“绯”是多音字，在“绯闻”中读“fěi”，在“绯红”中则应读“fēi”。
材料三：
调查结果还显示，③学生对“绯闻”的认知来自平时收看电视、网络及广播的娱乐节目，而“绯红”一词则是通过正式的课堂学习获得的。
材料四：
在一些新闻报道中，“绯闻”一词常被误写成“诽闻”。
如“④编造同事诽闻被判3000元。
”（注：
“诽”读“fěi”，意思是说别人的坏话。
）
⑴从第二则材料中，你可以得出什么结论？
（1分）答：
⑵综合上述材料，你认为“绯”字读错的原因有几条？
（2分）答：
⑶你认为应采取哪些措施来纠正这种错误？
（2分）
答：
⑷在上述材料的画横线句中还有两处语病，请指出错处序号并改正。
三、阅读（21分）
敬重卑微
①我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。
②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。
它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。
想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。
尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗?
众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
④每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。
我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí
jǐ）流动；
我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路：
⑤（
）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（
）会全军覆灭。
⑥生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。
⑦敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。
像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。
比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?
有什么理由自暴自弃、玩世不恭?
⑧世上称得上伟大的东西，往往（
）体积，（
）精神。
千里之堤（tī
dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
1．画去文中括号内不恰当的拼音。
。
（2分）
2．在⑤⑧自然段的括号内填上恰当的关联词。
3．将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?
”改为不含问号的句子，意思不变。
（2分）__________________________________________________________
4．读④⑤自然段，按要求回答问题。
（8分）
（1）第④自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动，，这句话与前文“___________________________________”这一句相照应。
用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。
（4分）
（2）第⑤自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?
（运用你已有的知识，结合短文内容回答）（2分）_________________________________________________
（3）蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了__________和_________这样两种精神。
5．回答问题：
“我”为什么要敬重卑微?
（用短文中的原句回答）（2分）
_____________________________________________________________________6．读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事?
请选一个方面写下来。
（80字左右）（5分）
__________________________________________________
四、写作表达
1、小练笔：
“六一”儿童节那天，同学们都会收到爸爸、妈妈等人送的许多礼物，同学们也喜欢互相比较谁收的礼物多，谁收的礼物贵重。
你认为这样做好吗？
请谈谈你的看法。
2、题目：
我战胜了
提示：
在人生的历程中，我们面临着许多挑战，或悲惧、或羞怯、或自卑、或困难……请根据自身经历，把文章题目补充完整，写一篇真情实感的记叙文。
（不少于400字）（30分）
题
目
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