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训、学习效果,成绩不合格者必须继续进行培训学习,成绩合格后进入下一阶段培训学习。

3、培训组织体系

构建公司、车间(站所)、班组三级培训体系。

3.1其中公司级培训由综合管理部负责组织实施,安监部、生产部

等部室参与,综合管理部负责对培训进行效果评价;

3.2各车间(站所)级培训由各车间(站所)具体负责实施,并负

责对培训进行效果评价,综合管理部负责组织对其进行监督检查;

3.3班组级培训由各班组长具体负责实施,按照师带徒模式选定师

傅,结合现场实践培训,时间要求在半年以上;

班组长负责对培训进行效果评价,车间(站所)负责组织对其进行监督检查。

4、培训工作职责

4.1综合管理部为供电公司新人员培训的牵头部室和组织者,负责公司整个培训体系的建立、运行与维护;

其他各相关部室负责新人员各相关方面的培训工作。

其职责有:

(1)收集、整理、分析、提炼各车间(站所)的培训需求;

(2)根据培训需求及其他要求制定公司年度培训计划,组织各部室、车间

(站所)制定年度培训计划;

(3)公司级培训的组织与实施,车间(站所)级培训的监督检查;

(4)各种培训要素(课题、教材、师资等)的审核;

(5)新人员培训档案的建立与维护;

(6)培训效果的监督与评估;

(7)培训体系的控制、改善与维护,培训体系有效性的评估。

4.2各车间(站所)

(1)负责收集、归纳本单位的培训需求,提供给综合管理部培训管理人

员并作为本单位新人员培训计划的依据;

(2)组织实施本单位的内部培训,负责组织本单位新人员培训考核,培训

资料的收集、整理;

4.3各班组

(1)负责收集、归纳本班组的培训需求,与新人员签订师徒合同,将新

人员带入工作现场强化培训内容,增加新人员的业务水平和综合素质,提供给车间(站所)培训管理人员并作为本单位新人员培训计划的依据;

5、培训形式

培训主要分为内部培训与外部培训两种方式。

5.1新人员内部培训

是指培训地点在供电公司内部且受训者均为本公司新人员或其他

单位将新人员委托本公司的培训,内部培训分为新人员入职培训与专项培训。

5.1.1入职培训

新人员入职培训包括岗前培训与岗位培训。

5.1.1.1岗前培训

岗前培训分为公司岗前培训和车间(站所)岗前培训。

(1)公司岗前培训

新从业人员,应先进行一周的军事化训练,然后再进行为期一周的入公

司教育培训,主要内容是了解供电公司建设、发展概况、生产工艺、安全法制纪律等内容,培训时间为35课时,由综合管理部、安监部、生产部负责实施。

(2)车间(站所)岗前培训,时间为四周

参加车间(站所)级安全技术培训不少于144学时,由各车间(站所)在新

人员经过公司级培训合格并到本单位报道后安排,并指定专人负责。

车间(站所)级培训内容包括本车间(站所)概况及公司规章制度、岗位职责、《安全工作规程》、《安全生产规程规定》、《“两票”执行细则》、《农村供电所人员上岗培训教材》、岗位工作基础知识、技能及相关法律、法规、各类标准等内容。

培训结束,经综合考试合格后,方可转入班组培训。

5.1.1.2班组现场安全技术培训

班组现场安全技术培训是指熟悉操作流程、提高新人员操作技能的

岗位培训,各车间(站所)、班组应指定专人进行传、帮、带,签订一对一“师徒合同”。

然后,每名新从业人员都要根据“师徒合同”要求,在师傅的带领下进行不少于6个月的现场安全技术培训。

5.1.2专项培训

专项培训是指为提高现有新人员知识、技能,改善态度等方面的专

题培训。

5.2外部培训

新人员相关的技能不足已经成为阻碍公司或车间(站所)工作的障

碍,而公司内部又不具备培训条件的情况下,可申请聘请外部培训,经公司长批准后实施。

5.2.1外部培训形式

外部培训是指公司新人员到外部培训机构或外单位所接受的培训

以及考察等,其内容包括进修、学习、参加的专题讲座、研讨会、经验交流会等。

外部培训分有学历教育和非学历培训。

5.2.1.1学历教育

新人员参加学历教育,是指新人员通过学习取得国家承认学历。

学历培

【篇二:

2015电力新员工培训计划】

2015电力新员工培训计划

第1篇:

电力新员工培训计划

职工培训教育是我国社会主义企业管理的一个重要组成部分,是提高职工素质,培养四有职工队伍的有效途径职工培训教育必须坚持贯彻执行党的教育方针,坚持面向企业、面向生产,因材施教、学用结合、定向培养的原则,做到多出人才,出好人才。

我公司的培训教育在经理的领导下,以安教部为主,负责全公司的文化、技术、业务培训,做到统一规划、组织实施。

并把培训教育计划纳入公司的生产计划,同时下达,同时落实,同时总结考核。

一、岗位培训

以练好基本功为主,即练习实际操作的基本动作,基本技能和基础理论。

按照部颁电业生产工人技术等级标准应知、应会的要求,达到三熟三能。

1、变电、线路及设备运行人员的三熟三能

(1)熟悉设备、系统和基本原理;

(2)熟悉操作和事故处理;

(3)熟悉电业安全工作规程和本岗位的规程和制度;

(4)能正确进行操作和分析运行状况;

(5)能及时发现故障和排除故障;

(6)能掌握一般的维修技能。

2、供电所人员的三熟三能(含农村聘用电工)

(1)熟悉电业安全工作规程和本岗位的规程制度;

(2)熟悉电工基础知识;

(3)熟悉检修、维护工艺和质量标准;

(4)能熟练地进行本工种的检修、维护和运行操作,正确处理事故;

(5)能熟练地进行触电急救和人工呼吸;

(6)能看懂常用图纸和掌握常用材料性能。

3、财务、审计和用电营销人员的三熟三能

(1)熟悉本岗位的规程制度和相关法规;

(2)熟悉本岗位的业务知识和要求;

(3)熟悉电工基础知识;

(4)能熟练地进行财务或经营统计、测算和分析;

(5)能熟练地填报各类报表;

(6)能熟练地运用电脑进行文档处理和制表;

4、计量人员的三熟三能

(1)熟悉电能计量装置的基本原理;

(2)熟悉本岗位的规程制度和相关法规;

(3)熟悉电能计量装置的检修工艺和质量标准;

(4)能熟练地进行电能计量装置的安装和校验;

(6)能正确地进行计量误差的退补。

二、新工人培训

1、新工人进公司,首先要经过安教部一段时间的培训,经考试合格后方可分配岗位。

内容分为:

政治思想和传统教育、遵纪守法和文明礼貌教育、安全生产和局规局纪教育、基础知识和专业技能教育。

2、恢复传统的师徒传、帮、带培训。

新工人到达岗位后,指定具有较高业务水平的工人为师傅,经现场基本制度学习、现场见习、跟班实习三个步骤,考试合格并确认有独立操作能力,报经有关部门批准后方可独立上岗作业。

三、专业骨干培训

1、有目的、有计划地选择优秀的、具有较高技术水平、热爱本专业、思想进步的生产工人和班组技术人员,作为专业骨干培训的对象,编制专业骨干培训计划,并取得主管部门的同意。

2、对专业骨干的培训,要做到有目标、有方向,理论和实际结合,在一般情况下,不轻易变动他们的工作,鼓励他们从

专业上提高。

3、所、站长的培训

所、站长的培训由公司编制计划,组织实施。

所、站长应从组织领导、技术业务、思想政治工作三个方面提高,特别是要学会管理,学会做人的思想工作。

四、培训的形式和方法

1、岗中培训。

由各部门(或班、组、站)根据本岗的实际和要求,自行组织本部人员进行相关业务知识培训。

岗中培训是职教培训的主要方式。

2、集中培训。

组织公司相关人员集中学习,由各职能科室负责人或具有较高技术水平人员轮流授课;

3、专题讲座。

聘请公司外专业技术人员,针对某一专项内容,到公司进行授课。

4、短期脱产培训。

公司根据需要,有计划、有目的地将专业技术骨干送往外地进行短期脱产学习。

五、培训时间要求

1、岗中技能、安规培训,每月一次;

2、技术考问,每月一次;

3、异常和事故分析,每月一次;

4、模拟演练和事故预想,每季一次;

5、集中培训,每季两次;

6、安规、技术规程和基础知识考试,半年一次。

7、专题讲座,每年四次;

技能比武,半年一次;

第2篇:

在为期十一天的省网公司培训中,我们不仅学到了南网方略与企业文化的相关课程,还参加了丰富多彩的团体活动,感受到了南网人和谐融洽的氛围与团结向上的精神。

当情绪还沉浸在新学员依依不舍和对短暂的培训生活回味时,我们又积极投入到了本公司的培训中。

8月3日上午,公司党委书记张书记首先向我们介绍了送变电公司特有的企业文化,并向我们生动地讲述了五十年来公司发展的光辉历程。

作为一名黔送人我深感荣耀与自豪。

在xx年的抗冰抢险中,黔送铁军在肆虐的冰魔面前毫不退缩,冲在了最前线,团结一心,奋勇抵抗,打赢了这场没有硝烟的战争。

张书记向我们介绍说,刚开始送变电的条件是相当艰苦的,后来由于市场体制的变化,电力企业的效益也越来越好,送变电的企业知名度也大幅提高。

为了塑造好企业的形象,送变电在企业社区建设上投入了很大的精力,社区被评为全国精神文明示范小区。

通过培训我们对送变电的企业文化有了一个大致的了解。

下午,人资部孙主任向我们介绍了电力企业人员的职业道德,包括一些治企方略,领导班子讲原则,重感情,团结和谐有战斗力,严爱结合带队伍,努力营造人人快乐的工作氛围,把关爱职工作为企业凝聚员工的结合剂。

同时也对领导及管理人员提出了清白做人,干净做事的廉洁理念。

我想这也是每个电力人约束自己的行为准

则。

第二天,我们进行了安全与质量方面的培训。

作为一个施工企业,生产的安全与质量是施工不容忽视的环节,安监部的徐主任介绍了安全施工的各方面注意事项,包括行为理念与安全原则,人员要求,事故处理的办法,安全设备的正确使用方法及文明施工等,使我们对安全注意事项有了详尽的了解,下午的质量培训向我们介绍了质量基本八项原则,pdca循环管理模式等相关知识,也使我们对质量环节有了全面的了解。

第三天,我们进行了实地参观环节。

上午,我们来到了小河线路器材厂,这里主要生产输电线路的铝导线,大块的铝锭通过熔炉被融化成了铝条,然后被抽成像拉面一样细的铝线,最后被绞合成铝绞线,整个生产环节的自动化程度都相当高,感觉一气呵成。

该厂还同时生产铁塔的各个零部件,这些零部件其实都很精细,最后才组成庞大的铁塔。

下午,我们来到了220kv赵斯变电站,作为南网的样本工程,该变电站应该算得上是施工的精品,采用的是gis全封闭组合电气设备,占地面积小,施工成本低,便于管理和维护。

我们还参观了项目部的会议室及办公室,我们很快就要到一线去实习了,我们对以后的工作环境也有了一个前瞻性的了解。

第四天,我们回到公司进行了工程管理方面的学习,这是一个我很感兴趣的领域,老师向我们介绍的时候说了许多电气工程方面的知识,如继电保护等方面的知识,我都感到有些新奇,看来要干好这一行还需要有很扎实的专业基础。

今后我将加强专业方面的学习,提高自身的综合素质,争取早日成为一名优秀员工。

最后一天,我们迎来了最激动人心的时刻,我们将与公司的高层领导座谈。

在公司宽敞明亮的会议室里,我们围坐在圆桌旁,对面坐着公司的高层领导,心里既激动又紧张,我们每位新员工都进行了两分钟的自我介绍。

我将这几天的深切感受说了出来,作为一名施工企业的员工,不仅要有艰苦奋斗的心理准备,还要不断提高自己的学习能力,团队协作精神,更要不断增强社会责任感。

只有通过到施工一线的学习锻炼,能力才能得到全方面的提高,我们今后也才会有更好的发展空间。

接下来公司的各位领导发表了讲话,领导们希望新员工尽快融入到企业中去,在每个岗位上都干好自己的工作。

并提醒我们现在是在高级办公大楼培训,到现场以后条件会有很大的变化,需要做好充分的心理准备。

公司工会将会建立职工之家,员工们又多了一个相互交流学习的平台。

公司领导要求我们要熟悉各方面的业务,结合实际,加强学习,包括工程技术,生活能力,最重要的是将理论与实践结合起来。

最后,公司总经理石经理做了重要讲话,他说送变电的荣耀需要我们这些年轻人传承下去,现在是电网建设的大好机遇,抓住机遇,就能体现出我们电建人的价值,但现在仍然存在安全管理薄弱,资金短缺等问题,面临的社会责任也很大。

因此,石经理对我们这些新人表达了殷切的期望,提出了几条让我们受益匪浅的建议,一要有大局意识,先做人,后做事,放低自己的位置。

二要保持良好的心态,用平常心做事,迈好职业生涯的第一步很重要,最后要提高学习意识,创新意识,带动基层人员的学习风气。

最让我印象深刻的是石经理临走时说的年轻就是我们最大的财富,是呀,送变电的辉煌明天需要我们共同创造,我们这群年轻人要抓好机遇,充分施展自己的才能,努力为公司作贡献。

短暂的培训已经结束,新的生活即将开始。

真诚感谢公司领导给我们新员工这次培训机会,通过培训使我体会到了作为一个送变电人的荣耀与责任,认识到了这是机遇与挑战同行的工作,无论前面有多少艰难险阻,我都会好好把握,将肩负的责任转化为无穷的动力,为送变电的长远发展增光添彩。

第3篇:

1系统概述

安全教育培训是供电企业安全生产活动中一项重要的工作,是贯彻安全第一、预防为

主方针,实现安全供电、文明生产、提高员工安全意识和素质、减少事故伤亡的有效途径。

农村电网覆盖广泛,从业人员安全生产技能水平参差不齐。

特别是城镇化道路的发展,供电自动化水平不断提高,对从业人员安全用电水平提出了更高的要求。

从业人员通过系统全面的安全教育培训,对农村电网安全运行很有意义。

为此,北京中电方大科技有限公司依托自主知识产权的核心培训平台,采用视频、动漫等多媒体技术,开发出农电安全教育培训系统。

2系统培训内容

农电基础知识

相关法规评析

安全工器具

触电急救

农村电气安全操作演示

农电专项安全技能(防火、防雷、交通安全)

反习惯性违章

典型违规案例

3系统特点

内容系统而全面:

公司根据电力行业安全教育培训的要求,花费了大量的人力物力,组织国内一流安全教育专家和现场运行专家,编写培训内容,从而使产品的培训内容系统而全面;

课件生动形象:

培训课件内容采用图像、视频、动漫、解说等方式综合描述,学习起来生动形象、记忆深刻;

组织者更加轻松:

全面的内容和丰富的素材,能大大减轻组织者的工作负担,释放其工作压力;

开放式网络培训平台:

系统为开放式网络培训平台,具有多媒体展示风格、可扩充课件管理、现场可维护更新机制等特点,为发电企业安全教育培训提供了一个功能强大、特点新颖、运行稳定的培训系统;

培训过程流程化:

轻松进行培训计划下达+课件内容自学习+网络培训考核培训活动;

培训工作落到实处:

通过使用本系统,使培训的内容能明确的指定,培训效果通过网络考试能得到真实的量化,使培训工作真正得到落实。

第4篇:

开始一项新的工作对新员工来说是充满压力的,新员工常发现自己要在一个完全陌生的工作环境下与不熟悉的人一起工作。

为了在新的工作岗位上取得成功,新员工必须学习新的工作方法、了解事实、做事的程序、公司对自己的期望以及公司的价值观。

新员工也可能还会因为过低地估计了新的工作责任所带来的情绪影响和适应新环境的难度而感到吃惊。

此外,新员工也许还需要放弃一些在以前的工作环境中帮助其取得成功的而并不适合新的工作环境的一些行事方法。

适应新组织的过程被称为组织社会化。

社会化是一个复杂而又漫长的过程。

新员工要想在新的工作环境中熟悉组织对自己的期望并被新组织的成员所接纳,需要花数周甚至数月的时间。

成功的组织社会化对员工个人和组织都很重要,它将关系到新员工的满意度、绩效;

投资在新员工身上的启动成本(如招聘、甄选、培训、员工达到工作熟练所需的时间);

员工继续留任组织的可能性;

替代离职员工的费用几个方面。

尽管组织社会化很重要,但一些组织在介绍新员工和帮助新员工融入组织的工作却做得

很少,迫使新员工只好靠自己摸索。

一些员工虽然通过这种自生自灭式的学习适应了新的环境,但他们在入职的早期有可能经历焦虑和挫败感。

企业管理顾问罗百辉认为,认识组织社会化的重要性并采取措施帮助新员工在组织中顺利过渡是必要的。

除了招聘阶段的现实性工作预览外,入职培训是普遍使用的一种方法。

新员工入职培训计划是为让新员工了解其即将从事的工作、即将与之共事的上级主管、同事以及组织的情况而设计的一项计划。

该计划常常是在新员工同意加入某组织并为其效力后即开始实施。

一般是新员工到岗的第一天开始。

新员工到岗首日所受到的问候及待遇将给其留下深刻而长久的印象。

然而,与着重于组织社会化的预备阶段的现实性工作预览不同的是,入职培训计划重视社会化过程的遭遇阶段,新员工在本阶段将会认识组织中的工作与生活情况。

入职培训的目的通常包括以下几方面:

1、减少新员工的压力和焦虑;

2、减少启动成本;

3、降低员工流动;

4、缩短新员工达到熟练精通程度的时间;

5、帮助新员工学习组织的价值观、文化以及期望;

6、协助新员工获得适当的角色行为;

7、帮助新员工适应工作群体和规范;

8、鼓励新员工形成积极的态度。

入职培训在各种规模的组织中都被广泛采用。

不同的组织使用不同的入职培训方法。

入职培训内容的评估和决定

从理想的角度来说,入职培训应该遵守评估-设计-实施-评估的框架结构。

组织代表应在培训之前进行培训内容和培训方法的精心评定。

培训完成之后,再对其进行系统地评估,以评定培训项目的成功程度。

一般来说,入职培训计划应包括如下信息:

公司的整体信息,通常由负责人力资源开发的员工提供;

与工作紧密相关的信息,通常由新员工的直接上级主管提供;

公司信息可包括公司总体概况、关键政策和程序、使命宣言、公司目标和战略,也包括薪酬、福利、安全和事故防止、员工关系以及各种物理设施。

工作信息包括部门或工作小组的功能、工作职责和责任、政策、规则、程序、部门参观,以及部门成员介绍。

鉴于组织社会化的本质,组织应该清楚地向新员工传达组织对其的期望。

应该向新员工讲明诸如工作职责、任务、报告关系、责任和绩效标准等。

虽然有工作说明书,但一些重要的工作特征信息并没包括在内。

因此,构成员工期望的要素,工作规则、工作条件、同事关系、客户关系、顾客关系等都应纳入讨论之列。

组织应让新员工从总体上了解组织的使命、目标、结构、文化、产品等关键要素。

组织的使命宣言起着强化基本价值观和组织在行业和社会中的地位的作用。

懂得使命重要性的员工更有可能产生符合组织使命的行为。

有的组织使用信条来传达核心使命并在公司政策和目标中加以强化。

许多组织试图简化这些宣言而只通过正式文件,如员工手册和业务报告等来传达。

入职培训中还应向新员工解释清楚薪酬和福利政策。

有些组织在入职培训中安排填写薪酬和福利表,以使员工知道他们应该得到的薪酬和已参加的福利计划。

引导新员工了解他们即将任职的部门以使他们更好地理解各种不同的工作如何与整个部门相配合,以及各部门如何与整个组织相协调。

培训中还应讨论工作流程、协调等事宜。

最后,实际的工作场所布局也应该得到解释,包括办公日用品的存放、各种设施、紧急出口和其他非常规的特征。

【篇三:

电力企业新入职员工培训方案探讨】

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电力企业新入职员工培训方案探讨

作者:

孟祥林

来源:

《中国电力教育》2013年第21期

新员工培训,对于新员工尽快融入企业、从学生到员工的角色转变是非常必要的。

电力企业与其他企业相比有自己的特点,这不但表现在生产的产品(电力)不同,还表现在产品的生产方式、生产过程中需要注意的问题等很多方面都有自己的特殊性。

新员工有的是从电力院校毕业的,有的则是从普通院校毕业的,对电力企业了解程度不一样。

但是到了电力企业中,都要从“电文化”的角度思考问题,行为方式上也要有明显的电力企业特点。

要让新员工尽快成为一个名副其实的电力人,电力企业应该从战略角度考虑,对新员工进行全方位培训,促使新员工尽快完成这个转变。

首先,设计一套比较完善的培训方案势在必行(图1)。

培训不可或缺

电力企业在突飞猛进地发展,每年都有一定数量的新员工充实到各个工作岗位上。

目前很多企业都非常重视对新员工的培训,这不但是电力企业发展的需要,也是新员工本身的特点所致。

新员工走出校门和进入工厂大门,不仅是出一门、进一门那样简单,需要从心态、角色等各个方面实现变化。

从用人部门反映的情况看,新员工实现“转变”并不是很容易的事情,原因有如下几点。

眼高手低

新员工在大学中接受的是理论教育,要向实践进行转化,需要思维方式发生根本变化。

另外,新员工还需要转换心态。

很多学生都是眼高手低,委派其简单的事情,这些员工就会认为被大材小用了,但当委派其重要的任务的时候,又不能很好地完成。

心高气傲的新入职者往往是高不成低不就,所以当务之急就是将浮躁的心态放平缓,甘心从最简单的事情做起,只有这样,管理者才敢逐渐让他们承担重任。

因此需要对其进行系统的培训,包括技能、心态、价值观等诸多方面培训,新员工才能够快速地转变为电力企业具体岗位上所需要的人。

挑三拣四

如今的新员工都是在比较优越的家庭条件下成长起来的。

对收入高、地位显赫的工作岗位都蜂拥而至,以致一些岗位备受冷落。

不但影响了企业内工作岗位整体布局,而且使得新员工之间竞争非常激烈,由于利益、岗位竞争等导致的矛盾就会增加。

这会使新员工从参加工作之初就沉浸在一种不良的工作氛围中,不利于企业的持续发展。

在这些新员工中,员工之间的层次、级别概念太强,不利于形成平等合作的工作氛围。

领导委派自己喜欢的工作时,会非常高兴地完成任务,当委派自己不喜欢的工作时,就会心存怨气。

由于在工作中挑三拣四,与管理者之间也很不容易处关系。

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