初三一模分类汇编基础实验Word文档下载推荐.docx
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（1）步骤①中使用玻璃棒的目的是_____。
（2）步骤②中过滤器的制作如右图，正确的顺序
是_____（填序号）。
（3）步骤③的名称是_____。
当观察到_____时，停止加热。
（4）在上述粗盐提纯的过程中，利用到氯化钠的物理性质有_____（答一条即可）。
36.（2分）为了探究盐酸和氢氧化钠是否发生反应，设计并进
行了如图所示的实验。
实验中可观察到的现象是_____，该现象能证明盐酸和氢氧
化钠发生了化学反应，其理由是_____。
37．（3分）以铁、铜、铝为例探究金属的物理性质。
老师给同学们提供了下列实验用品：
铁丝、铜丝、铝丝、铝块、电池、小灯泡、酒精灯、火柴、镊子等。
（1）将铝块拉成丝、砸成片，说明铝具有的物理性质是_____。
（2）同学们要测试金属铜的导电性，可选取铜丝、电池和_____。
（3）证明铝比铁的导热性强。
分别在长度和直径都相同的铝丝和铁丝的一端各
滴上一滴石蜡，……，观察到铝丝上石蜡比铁丝上的石蜡先熔化，说明铝
的导热性比铁强。
请补全实验操作_____。
34．（5分）
（1）试管
（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑氧气不易溶于水
（3）CaCO3+2HClCaCl2+CO2↑+H2O将燃着的木条放于集气瓶瓶口
35．（5分）
（1）加快溶解
（2）CAB（3）蒸发有较多的固体析出
（4）氯化钠能溶于水
36．（2分）溶液由红色变为无色氢氧化钠能使酚酞溶液变为红色，溶液由红色变为无色，
说明氢氧化钠已反应完
37．（3分）
（1）延展性
（2）小灯泡
（3）用酒精灯同时加热铝丝和铁丝的另一端
【基本实验·海淀一模】
35.（4分）根据下图回答问题。
（1）写出一个实验室制氧气的化学方程式，并选择相应的发生装置。
①化学方程式：
。
②发生装置：
（2）实验室收集二氧化碳用装置C而最好不用装置D的原因是。
（3）木炭在氧气中燃烧的实验现象是。
36．（3分）配制20%的NaCl溶液100g。
序号
①
②
③
④
操作
（1）用托盘天平称取所需的氯化钠，发现指针向右偏转，接下来的操作是（填
字母序号）。
A．继续添加氯化钠B．减少砝码
（2）用量筒量取水的体积为mL（ρ水≈1g/cm3）。
（3）该实验的正确操作顺序为（填数字序号）。
37.（3分）为了验证铁、铜、银的金属活动性强弱，同学们设计了如下图所示的两步实验。
第1步
（1）第1步实验的目的是，可观察到的现象是。
（2）第2步实验中，为了达到实验目的，溶液甲可以是（填字母序号）。
A．稀盐酸B．FeSO4溶液C．CuSO4溶液D．ZnSO4溶液
38.（2分）某同学利用如下实验研究酸的性质，并进行未知物检验。
实验
现象
红色固体消失，溶液变黄
固体表面有气泡产生，澄清石灰水变浑浊
（1）进行实验①、②的目的是。
（2）依据实验③、④的现象，可得出关于方解石和云白石成分的结论是。
35.
（1）（①、②均正确，但不对应，共得1分）
△
2KMnO4====K2MnO4+MnO2+O2↑
A
MnO2
2KClO3====2KCl+3O2↑
2H2O2======2H2O+O2↑
B
（2）二氧化碳密度比空气大，且不与空气中的物质反应，因此可以用装置C
收集，而二氧化碳能溶于水，因此最好不用装置D收集
（3）木炭剧烈燃烧、发出白光、放出热量（剧烈燃烧、放出热量答出一点即可）
36.
（1）A
（2）80
（2）②③④①
37.
（1）验证铜、银的金属活动性强弱
铜丝表面覆盖一层灰黑色固体，溶液由无色变成蓝色（答出1点即可）
（2）ABC
38.
（1）探究酸能否与氧化铁反应（或其他合理答案）
（2）含有碳酸盐（或其他合理答案）
【基本实验·朝阳一模】
33.（4分）利用如图所示的实验装置回答有关问题。
（1）装置A是用软塑料管自制的气体发生装置，若利用锌和稀硫酸反应制取氢气，药品加入完毕后，接下来的操作是 ，收集氢气。
该装置还可用于制取的气体是。
（2）若用装置B收集的氧气不纯，原因可能是 （写一种）。
（3）用装置C收集氧气，验满时将带火星的木条放在 （填“a”或“b”）处。
34.（3分）为研究实验室制取二氧化碳的适宜条件，进行如下实验。
实验编号
药品
甲
乙
丙
丁
1g大理石
块状
粉末状
10g盐酸（过量）
稀盐酸
浓盐酸
（1）大理石与盐酸反应的化学方程式为 。
（2）实验甲与 对照，是为了研究固体反应物颗粒大小对反应速率的影响。
（3）上述实验中，另一个影响反应速率的因素是 。
35.（4分）根据下图所示实验，回答以下问题。
（1）A装置中发生反应的化学方程式为。
（2）将紫色石蕊溶液浸泡并晾干的小花，一半喷水后放入集气瓶B中，该实验的目的是。
（3）用C装置测定空气中氧气的体积分数，实验时在粗铜丝末端的燃烧匙中放足量白磷，按图连好仪器，点燃酒精灯加热铜丝一端，白磷燃烧。
①白磷燃烧的化学方程式为。
②整个实验过程中，瓶内水面的变化是。
36.（3分）某同学用实验测定氢氧化钠溶液是否变质，实验过程如下图所示。
（1）配制上图实验所用的稀盐酸，需要溶质质量分数为36.5%的浓盐酸g。
（2）步骤2中最终产生气体g。
（3）该氢氧化钠溶液变质的原因为（用化学方程式表示）。
33.（4分）
（1）挤压塑料管的下端，使液体与固体接触O2或CO2
（2）没等有连续气泡冒出就开始收集；
或收集前集气瓶中的水没有装满。
（3）a
34.（3分）
（1）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
（2）丙（3）盐酸的浓度
35.（4分）
（1）2H2O通电2H2↑+O2↑
（2）证明二氧化碳能与水反应
（3）①4P+5O2点燃2P2O5②先下降后上升
36.（3分）
（1）50
（2）4.4（3）CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
【基本实验·丰台一模】
32．（5分）根据下列仪器回答问题。
ABCD
（1）仪器A的名称是。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为，若选择导管D，收集氧气的方法为。
（填“排水法”或“向上排空气法”）
（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为，若发生装置选择了B、C，则胶塞应选择（填“单孔”或“双孔”）。
33．（3分）根据下图所示实验，回答问题。
ABC
（1）实验A可以证明水由组成。
（2）实验B中发生反应的化学方程式为。
（3）实验C可以得出的结论是。
34．（2分）某化学课外小组通过如下实验探究铁生锈的条件。
（1）通过对比实验A和B可以得出的结论是。
（2）得出“铁生锈需要与水接触”这一结论所依据的实验现象是。
35．（2分）某小组同学想要养海鱼，查资料得知浓度为3%的氯化钠溶液较为合适，因此想要配制400克此溶液。
（1）需要氯化钠的质量是克。
（2）称量氯化钠固体时，天平指针向右偏离，如图所示，接下来应该进行的操作是。
32.
（1）试管
（2）2KMnO4====K2MnO4+MnO2+O2↑排水法
点燃
（3）CaCO3+2HCl===CaCl2+CO2↑+H2O双孔
33.
（1）氢元素和氧元素
（2）3Fe+2O2====Fe3O4
（3）铁比铜活泼
34.
（1）铁生锈需要与氧气接触
（2）B中固体表面产生红棕色物质，C中无明显变化
35.
（1）12
（2）向左盘加氯化钠固体
【基本实验·石景山一模】
35．（4分）根据下图回答问题。
ABCDE
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气时，选用的收集装置是（填序号，下同）。
反应的化学方程式为。
（2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，选用的发生装置是。
如图E所示，将二氧化碳倒入烧杯中，观察到燃烧的蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是。
36．（2分）研究物质的组成。
红磷
图1图2
（1）图1实验中，根据，证明水由氢、氧两种元素组成。
（2）用如图2所示的装置可以粗略的测定空气的组成，其结论是。
碳酸钠粉末
37．（3分）实验小组同学做了如下实验，验证质量守恒定律。
盐酸
红热玻璃管
（1）A实验中，红磷燃烧的化学方程式为_______。
（2）以上2个实验能验证质量守恒定律的是_______（填序号），另一个实验不能验证的原因是_______。
38.（2分）研究燃烧的条件。
（1）铜片上的白磷发生燃烧，说明铜具有的性质是_______。
（2）通过对比________，可以说明可燃物燃烧需要氧气。
39．（3分）为探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序，设计了A、B两个方案。
请从两个方案中任选1个作答，若两个均作答，按方案A计分。
方案A
方案B
（1）实验中发生反应的化学方程式为______。
（2）实验中观察到的现象是______。
（3）该方案______（填“能”或“不能”）验证三种金属的活动性。
35．（4分）
（1）C2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑
（2）B不可燃也不支持燃烧，且密度比空气大
36．（2分）
（1）水通电分解只生成氢气和氧气
（2）空气中氧气的体积分数约为1/5
37．（3分）
（1）4P+5O2点燃2P2O5
（2）A反应后称量的不是所有生成物的总质量
38．（2分）
（1）导热性
（2）图1水中白磷不燃烧和铜片上的白磷燃烧
或图2水中白磷通氧气前不燃烧、通氧气后燃烧
39．（3分）
39-A：
（1）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
（2）
中无明显变化，
中铁片表面覆盖一层红色物质，溶液由蓝色变成浅绿色
（3）能
39-B：
（1）Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
中均无明显变化，
中有气泡冒出，溶液由无色变成浅绿色（3）不能
【基本实验·房山一模】
34．（4分）实验室制取气体所需装置如下图所示。
（1）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，所选用的发生装置是_________，其反应的化
学方程式为_________。
（2）用高锰酸钾制取氧气时，所选用的收集装置是C或_________。
将带火星的木条接
近集气瓶口，看到木条_________，证明氧气已收集满。
35．（3分）根据下列实验示意图回答相关问题。
（1）实验A中，观察到的现象是_________，发生反应的化学方程式为_________。
（2）实验B的目的是_________。
36．（2分）去除粗盐中泥沙的主要操作步骤如下图所示。
（1）实验的正确操作顺序是_________（填序号）。
（2）C中玻璃棒的作用是_________。
37．（3分）现用溶质质量分数为36.5%的浓盐酸配制100g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸。
（1）配制的稀盐酸中溶质的质量为_________g。
（2）用量筒量取所需浓盐酸与水的体积时，视线要与量筒内液体凹液面的_________保
持水平，再读出液体的体积。
（3）将两种液体都倒入_________（填仪器名称）中，用玻璃棒搅拌，使溶液混合均匀。
（4）将配制好的溶液倒入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签，备用。
34.
（1）BCaCO3+2HCl===CaCl2+CO2↑+H2O
（2）D复燃
35.
（1）铁丝剧烈燃烧、火星四射、放热、生成黑色固体3Fe+2O2====Fe3O4
（2）探究分子不断运动（或验证浓盐酸具有挥发性或验证浓盐酸显酸性等）
36.
（1）ACB
（2）引流37.
（1）7.3
（2）最低处（3）烧杯
【基本实验·燕山一模】
31．（2分）实验与案例分析：
案例一案例二
（1）案例一探究人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中的高，实验条件除了要控制两个盛装气体样品的集气瓶大小规格相同外，还要控制相同。
（2）案例二用玻璃杯迅速扣住燃烧的蜡烛，并使杯口始终浸没在水中。
描述此实验实验现象：
32．（3分）化学是以实验为基础的科学，根据下列实验回答下列问题：
（1）该实验的实验目的是__________________________，
（2）当恰好完全反应时锥形瓶中的现象是：
_____________________________，
（3）图中所示称量的质量是_______g。
32.
（1）滴入澄清石灰水的量
（2观察到蜡烛熄灭，水进入玻璃杯，最终杯中液面高于碗中液面
33.
（1）验证质量守恒定律（探究酸和碱发生反应，验证盐酸和氢氧化钠能否发生反应）
（2）溶液有红色变为无色（3）103.2g
【基本实验·顺义一模】
3２．（4分）请从3２-A或3２-B两题中任选1个作答，若两题均作答，只一组计分。
3２-A
3２-B
该装置可用于实验室制取氧气。
（1）仪器a的名称是__________。
（2）反应的化学方程式为______。
（3）氧气可用排水法，还可以用的__________方法收集。
（4）当用排水法收集满气体后，应先将导气管移出水槽，再熄灭酒精灯，原因是______。
该装置可用于实验室制取二氧化碳并探究二氧化碳的性质
（2）制取CO2反应的化学方程式为___________。
（3）收集二氧化碳的方法是__________。
（4）将二氧化碳通入澄清石灰水中，观察到的现象是__________。
35．（4分）实验室有一瓶未知浓度的氯化钠溶液，小丽要测定其溶质的质量分数。
实验步骤：
（1）取样：
小丽测得该NaCl溶液的密度为1.2g/cm3，决定量取出50克氯化钠溶液作为样品量取时用到的仪器有________。
（2）获取溶质：
从氯化钠溶液中得到氯化钠的方法是__________。
（2）称量食盐：
小丽加了一个砝码，待天平静止时，出现如图所示的情况，小丽接下来的操作是：
________。
读数，得到氯化钠的质量。
（3）小丽发现有少量氯化钠粘在玻璃棒等器皿上，这对测定结果的影响是________（写“偏大”或“偏小”）。
36．（4分）对比是科学研究中常用的方法，下图所示的实验均用到对比的方法。
（1）甲用于探究分子的运动，观察到的现象是__________。
对比A和B烧杯的现象，你得出的结论是__________。
（2）乙实验中应用对比得出的结论是__________。
（3）丙实验用于探究物质的溶解，实验目的是__________。
32．（4分）A
（1）酒精灯
（2）2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑（3）向上排空气
（4）防止水倒吸炸裂试管
B
（1）试管
（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O（3）向上排空气（4）澄清石灰水变浑浊
33．（4分）
（1）量筒、胶头滴管
（2）蒸发溶剂（3）将10g砝码换成5g砝码（4）偏小
34．（4分）
（1）B中变红，A、C无明显现象；
不同物质的分子运动速率不同
（2）CO2的密度比空气大（3）探究物质的溶解能力与溶剂的种类是否有关
【基本实验·通州一模】
33．（2分）根据下图回答问题。
（1）要将橡胶塞塞进试管口时，下面哪个操作是正确的？
（填序号）
桌面
AB
（2）用集气瓶收集满气体后，要用玻璃片盖住瓶口，玻璃片一面光滑，一面粗糙，我们通常用的一面接触集气瓶口，以减少气体溢出。
35．（3分）化学小组同学用右图所示装置探究铁的金属活动性。
（1）若要证明Fe在金属活动性顺序中位于氢前，X可用。
（2）若X为少量硫酸铜溶液，该反应的化学方程式为；
待充分反应后，取出未反应完的铁片，再将金属R放入到反应后溶液中，观察到R表面有黑色固体析出。
根据上述实验现象，得出Fe、Cu、R的金属活动性顺序：
＞＞
36．（2分）可以利用右图所示装置探究燃烧的条件。
在两支三角架上分别放置两个铁丝网，在上面放置三团医用脱脂棉A、B、C。
其中棉花B中放置一支温度计，棉花C上罩一只小烧杯，并在A、C处铁丝网下各放置酒精灯。
同时点燃酒精灯，一段时间后棉花A燃烧，B没变化，C底部变黑但不燃烧。
（1）能说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点的实验现象为。
（2）当把小烧杯拿下后，发现C能燃烧，说明燃烧所需要的一个条件是。
33.
（1）A
（2）粗糙一面
34．
（1）溶解
（2）玻璃棒（3）0.9g
35.
（1）稀盐酸/稀硫酸
（2）Fe+CuSO4=Cu+FeSO4（3）R>
Fe>
Cu
36．
（1）A处棉花燃烧，B处棉花没变化
（2）与氧气充分接触
【基本实验·延庆一模】
34．（4分）实验小组同学在实验室用高锰酸钾制取氧气，并验证氧气的化学性质。
（1）图A是小瑛同学进行“高锰酸钾制取氧气”的发生装置。
该装置有一处明显错误，
为使装置正确，她应调节的旋钮是_________（填序号），调整正确后，A中发生反应的化学方程式为_________________________________________。
（2）图B是木炭在氧气中燃烧，观察到的现象是______________________，为进一步证明木炭与氧气发生了化学反应，应继续进行的实验操作是_________________。
35.（3分）某化学兴趣小组的同学用下列操作进行粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验。
请回答下列问题：
（1）粗盐提纯实验的步骤是______________________（填序号，下同）。
（2）操作④中用玻璃棒的作用是
__________________________
（3）用上述所得的精盐配制50g16%的氯化钠溶液经检测，溶质质量分数偏小，其原因可能有
______________________。
①氯化钠固体仍然不纯
②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片
③量取水时，仰视读数
④装瓶时，有少量溶液洒出
36.（4分）在科学实践活动中，同学们做了两个有关干冰的有趣实验，如下图所示：
（1）实验一玻璃杯C中的现象是_________________________________________，发生反应的化学方程式为____________________________________________。
（2）实验二中蜡烛熄灭，说明二氧化碳所具有的性质的是____________________；
上层脱脂棉燃烧，说明二氧化碳与过氧化钠（Na2O2）发生了放热反应，并产生了一种气体，该气体是______。
34.
附：
35题分析方法：
眼睛与刻度相连，然后延长到页面凹液面，观察到凹液面所对应的刻度，看比42大还是小，即可。
（4分）
（1）ab2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
（2）剧烈燃烧，发出白光向反应后的集气瓶中注入澄清石灰水
35.（3分）
（1）
（2）引流（3）
36.（4分）
（1）红色逐渐消失，溶液变浑浊后又变澄清Ca（OH）2+CO2===CaCO3↓+H2O
（2）二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧。
氧气
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