中考语文复习成语的理解与运用语文docWord文档下载推荐.docx
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用指定的一个成语造句或用指定的几个成语围绕一个中心写语段。
【试题探究】
一、准确识记成语
成语是在长期使用中逐渐形成的，是“约定俗成”的产物。
其词型固定，词义也相对稳定，每一个字不得任意换用和增减。
所以，要求在理解意义的基础上准确牢记成语。
例1（2009&
middot;
娄底）先将成语中拼音所表示的汉字或更正错别字后的正确字写在括号内，再用正楷或行楷把成语抄写在田字格里。
忍俊不jīn（）ch&
agrave;
紫嫣红（）言简意该（）不屑置辨（）
二、根据解释写成语
成语也有意义相近的现象，但在一定的语境里，一个意义解释往往只对应一个成语。
这种题型，要求学生对成语非常熟悉，即要记住成语又要理解其意思。
例2（2009&
恩施）根据句中画线部分的意思，在括号中写出相应的成语。
（1）为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地办事认真，连最细微的地方也不马虎啊！
（）
（2）他“说”了。
说得痛快，动人心，鼓壮志，气势之盛可以直冲云霄，声震天地。
（3）富有创造性的人总是勤奋努力、不知疲倦地汲取知识，使自己学识渊博。
（4）然而，在大家的眼睛都注视着之下决不能就此作罢，遭人哂笑。
三、辨别成语的感情色彩
例3（2009&
重庆）下列加点词语在句中的意思与其他三项不同的一项是（）
A.“好读书，不求甚解;
每有会意，便欣然忘食。
”陶渊明这种不求甚解的读书方法，值得我们借鉴。
B.中学生读书，须对意蕴深刻的内容推敲细思。
不求甚解、囫囵吞枣的态度是断不可取的。
C.我们不要为一棵树而放弃了整片森林，为一朵鲜花而放弃了整个春天。
读书也是这样，不要处处死抠字句，有时不求甚解，反而收获颇丰。
D.有些书是你人生的导师，必须精读；
有些书是你人生的伴侣，必须随身；
有些书则是你人生中的过客，只须匆匆一瞥，不求甚解，粗观其貌即可。
四、给语段补写成语
一个语段有一个中心，前后句语意要连贯，前后词语要能搭配。
这些，是给语段填写成语必须揣摩的因素。
所以应该在读懂语段核心意思的基础上进行填写。
例4（2009&
温州）根据下面语境，选择恰当的成语，将序号填在空格处。
她
（1），孕育了瑰丽的传统文化，广袤的土地上悠远的文明仍然熠熠生辉；
她
（2），浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，洗刷了百年的污浊；
她（3），雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨骤，挺起不屈的脊梁；
她（4），灼灼的光华穿透重重阴霾，熔铸了新的辉煌。
A．巍然屹立B.蒸蒸日上C．激流勇进D.地大物博
五、正误判断
有两种形式：
①选出成语运用正确的一项，②选出成语运用错误的一项。
需根据语境和成语的意义、色彩作出判断。
例5（2009&
安顺）选出下列成语使用正确的一项是（）
A．汹猛洪涝，罕见冰雪，特大地震……当我们面对这一切的时候，不由生出多难兴邦的历史感慨。
B．集电话、电脑、相机、信用卡等功能于一体，这款新型手机在生活中的作用被发挥得酣畅淋漓。
C．现代社会信息量与时俱进，上网已成为追求时尚的当代中学生经常挂在嘴边的炙手可热的话题．
D．英国的一项科学研究显示，播放古典音乐能促使食客情不自禁地慷慨解囊，从而增加酒店收入．
【技巧提炼】
成语误用的类型
1.褒贬不分，感情色彩混淆。
成语当中相当一部分是具有明显的感情色彩的，或贬义，或褒义，或中性，在平时运用过程中，我们应当根据具体的语言环境和表达意义的需要，选择色彩鲜明的成语，不能混淆其色彩界限，否则，就会犯感情色彩不当的错误。
2.张冠李戴，适用对象不明。
有一些成语，其适用对象和范围一般是比较固定的，具有很强的单一性，如果我们不注意这一点，就会张冠李戴，弄错它们适用的对象。
3.望文生义，内涵意义不清。
对成语的内涵不清楚，对成语的意义不理解，以至于主观臆断，望文生义。
例如，“我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？
”一句，“差强人意”意思是大体上令人满意，而命题者将其设计为“强人所难”之义，属于望文生义，不合语境，故错误。
4.逆情背理，语法逻辑不符。
有一些成语，由于我们没有准确而全面地掌握它的意义，在使用过程当中会出现前后自相矛盾等不符合语法或逻辑的现象。
例如：
“当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行使，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时才赶到了大坝。
”一句，“安步当车”表示心情闲适平和，不慌不忙地慢慢步行，与抗洪抢险的紧急状况很不协调。
5.喧宾夺主，主客尊卑颠倒。
一些成语在使用过程中，应当注意它们特定的使用条件，尤其是它们适用的对象之间的种种关系，否则，就会出现主客颠倒、关系混乱的错误。
例如“你刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议你挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。
”“篷荜生辉”是一个谦辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣，多用于自己这一方，这里却用在别人身上，显得不够得体。
除上述之外，像语义重复、轻重不适、范围不清、搭配不当等，也是成语误用题的常见类型，我们只有全面准确地掌握常见成语的意义和用法，认识成语误用试题的常见类型，才能对症下药，以不变应万变，从而求得事半功倍的学习效果。
【模拟集训】
1.下列词语中有错别字的一项是（）
A.头晕目眩玲珑剔透心旷神怡B.张皇失错仙露琼浆一代天娇
C.因地制宜长途跋涉销声匿迹D.怒不可遏恪尽职守根深蒂固
2.根据下面的意思写出成语,错误的一项是（）
A.彼此谅解,重新和好。
——言归于好B.让人意外,十分震惊。
——骇人听闻
C.不再讲话,不再露面。
——潜移默化D.文雅朴实,很有礼貌。
——文质彬彬
3.（2019&
泰州）下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）
A．5月26日，北京奥运圣火在古城泰州传递，从省泰州中学到新区人民广场，沿途街道门庭若市。
B．发令枪响后，刘翔首当其冲，跑在最前头，最终夺得了金牌。
C．在自私自利者的心目中，公而忘私、舍己为人的行为是不堪设想的。
D．面对藏独分子突如其来的袭击，残疾人火炬手金晶毫不畏惧，双手紧紧抱着火炬，脸上流露出骄傲的神情。
4.依次填入下面这段文字横线上的成语，正确的一项是（）。
汶川地震，举世同悲；
，患难与共，尤显炎黄子孙血浓于水的同胞情。
圆殇之日，重生之时；
中国挺住，四川雄起，愈见华夏儿女的民族魂。
A．风雨飘摇百炼成钢B．风雨飘摇百折不挠
C．风雨同舟百炼成钢D．风雨同舟百折不挠
5.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（）
A．小沈阳的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起来，孩子更是笑得前俯后仰。
B．他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。
C．他酷爱收藏，为了充实自己的“奇石王国”，他常常慷慨解囊，上门求购别人珍藏的奇石。
D．专家指出，日常体验式活动更能潜移默化地影响学生，帮助学生树立珍爱生命的意识，锻炼学生克服困难的意志。
6.下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（）
A．初中生活快结束了，同学们面临分别，恋恋不舍，大家期望能萍水相逢在新的校园里。
B．令中外游客叹为观止的扬州漆器，用料讲究，色泽光润，造型优美，构思精巧，闻名遐迩。
C．朝鲜不顾世界各方坚决反对，再次进行核试验，在国际社会引起了强烈的轩然大波。
D．国外大面积爆发甲型H1N1流感疫情，这消息真耸人听闻，大家一定要加强自我防护。
7.下面句子中加点词语使用正确的一项是（）
A．看了火箭队和湖人队精彩的比赛，几个NBA球迷正在津津乐道地谈论着巨星姚明的突出表现。
B．大冬会期间，哈尔滨市实行了交通管制，交通拥堵的状况戛然而止。
C．春节去海南度假，我们在飞机上俯瞰着祖国的沧海桑田，不由得被眼前的美丽景色所陶醉。
D．金融危机爆发后，甲型H1N1流感病毒又乘机横行，这对美国来说可真是祸不单行啊！
8.下列句子中加点成语使用正确的一项是（）
A、回到家乡，我欣喜地发现砂石土路已经被宽阔的马路代替，鳞次栉比的汽车川流不息。
B、危难之时，绿色的迷彩撑起了生命的希望，人民解放军无愧为共和国的中流砥柱。
C、自然科学领域中，有许多令人异想天开的神秘现象，正等待着科学家们去破解。
D、春节联欢晚会上，赵本山的爱待小沈阳幽默风趣的表演逗得观众忍俊不禁地大笑。
9.下面句子中加点的成语运用不恰当的一项是（）
A.《财富》杂志说，近30年来新成立的科技公司的总资产，已经接近一晚亿美元，而这个增长速度还在与日俱增。
B.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识。
C.人生就是因为无法随心所欲，所以才有意义。
D.发令枪响后，刘明同学首当其冲，跑在最前头，最终获得第一名。
10.下列各句中加点词语使用不恰当的一项是（）
A.农机补贴、家电下乡等惠农政策对促进消费拉动内需的作用是不言而喻的。
B.广大球迷期盼的NBA季后赛终于拉开了帷幕，精彩的比赛让球迷们大饱眼福。
C.正在热播的《喜羊羊与灰太狼》，成为许多家长和孩子们茶余饭后津津有味的话题
D.中国海军首批护航编队在浩瀚无垠的大海上航行124个昼夜，圆满地完成了护航任务。
参考答案
题型探究
例1禁姹赅辩
例2细致入微气冲霄汉孜孜不倦众目睽睽
例3B
例4⑴D⑵C⑶A⑷B
例5A
例6【答案】B
模拟集训
1．B
2．C
3.D
4.D
5．D
6.B
7.D
8.B
9.D
10.C
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