学年度第二学期第二次学情调研七年级语文试题及答案Word格式文档下载.docx
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((2分)
灼灼:
▲
3.下列句中加点成语使用错误的一项是。
(▲)(2分)
A.老师在课堂上讲了一个笑话,同学们都忍俊不禁地笑起来。
B.记得那年,祖母死了,父亲又得了重病,真是祸不单行,但是母亲还是咬着牙挺过来了。
C.南滨路的杜莎夫人蜡像馆开业了,明星们的雕像栩栩如生,让人叹为观止。
D.智慧的人能够在失败中吸取教训,改变自己的思维和行为,以免重蹈覆辙而悔之莫及。
4.下列句子没有语病的一项是(▲)(2分)。
A.由于参加这次活动,使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。
B.近日,国内气候专家飞赴巴黎,阐述中国对全球气候治理的看法和主张,与会代表交换了广泛的意见。
C.为了防止不发生与上次考试一样地错误,小梅把做好的试卷又反复检查了几遍。
D.国家公祭日的设立表明了中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场。
5.下列都是并列短语的一组是(▲)((2分)
A.改革开放深受感动非常认真生日礼物
B.他的声音好奇地问更加坚强热烈欢迎
C.老师监考大家唱歌我们高兴一泓泉水
D.报纸杂志谦虚诚恳花红柳绿油盐酱醋
6.名著阅读(6分)
⑴下面说法正确的一项是(▲)(3分)
A.《海底两万里》作者是英国科幻小说作家儒勒.凡尔纳,他是现代科幻小说的重要奠基人。
B.《海底两万里》中,被海水淹没的城市是太平洋城。
C.《骆驼样子》中,祥子买的第一辆车被刘四抢走了。
D.
《骆驼样子》中,起初的祥子正直善良,吃苦耐劳,但在接二连三的打击下,对生活彻底失去了信心。
⑵尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险时,经历了许多险情,请概括出3次险情。
(3分)
▲。
7.综合性学习(7分)
四月芳菲,某中学学生会组织七级学生开展“孝亲敬老月”活动,让同学们了解中国传统的孝文化,继承发扬中华民族孝亲敬老的优良传统
【活动一】活动宣传。
请你为本次活动拟一则标语。
(2分)
⑴▲
【活动二】活动动员。
如果要召开一个“孝亲敬老,从我做起”的主题班会,请你拟一个开场白。
(3分)
⑵▲。
【活动三】活动实施。
本次活动你是如何具体实施的,列举至少两件事。
⑶▲
二、阅读理解(55分)
(一)阅读下面这首诗,完成第8、9题。
(7分)
绝句(杜甫)
江碧鸟逾①白,山青花欲然。
今春看又过,何日是归年?
【注】①逾(yú
):
就是愈,更加的意思。
8.用形象的语言描绘一二两句的画面。
9.结合诗句说说诗人表达了怎样的感情?
(二)阅读下面文言文,完成10至14题。
(16)
【甲】山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。
,。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:
“何陋之有?
”
【乙】王欢字君厚,乐陵人也。
安贫乐道,专精耽①学,不营②产业,常丐食诵诗,虽家无斗储③,意怡如④也。
其妻患之,或焚毁其书而求改嫁,欢笑而谓之曰:
“卿不闻朱买臣妻邪?
”时闻者多哂⑤之。
欢守志弥固,遂为通儒⑥。
【注释】①耽:
非常爱好。
②营:
谋求。
③斗储:
一斗粮食的贮存。
④意怡如:
内心还是安适愉快。
⑤哂:
讥笑。
⑥通儒:
指贯通古今、学识渊博的儒者。
10.解释下列加点的词(4分)
⑴有仙则名▲⑵惟吾德馨▲
⑶无案牍之劳形▲⑷遂为通儒▲
11.选出下列句子中“之”的用法不同的一项(▲)(2分)
A.其妻患之B.欢笑而谓之C.何陋之有D.闻者多哂之
12.用“/”为下列句子划分停顿(两处)。
时闻者多哂之
13.翻译下列句子(4分)
⑴斯是陋室,惟吾德馨
⑵欢守志弥固,遂为通儒。
14.对甲乙两文作者表现出的人生态度,你有什么看法?
请简要谈谈。
(三)阅读下面名著片段,完成15至18题。
(14分)
①雨着落下来,极硬的,砸起许多尘土,土里微带着雨气。
几个大雨点砸在祥子的背上,他哆嗦了两下。
雨点停了,黑云铺满了天。
又一阵风,比以前的更厉害,柳枝横着飞,尘土往四下里走,雨道往下落;
风,土,雨,混在一起,联成一片,横着竖着都灰茫茫冷飕飕,一切的东西都裹在里面,辨不清哪是树,哪是地,哪是云,四面八方全乱,全响,全迷糊。
风过去了,只剩下直的雨道,扯天扯底地垂落,看不清一条条的,只是那么一片,一阵,地上射起无数的箭头,房屋上落下万千条瀑布。
几分钟,天地已经分不开,空中的水往下倒,地上的水到处流,成了灰暗昏黄的,有时又白亮亮的,一个水世界。
②祥子的衣服早已湿透,全身没有一点干松的地方;
隔着草帽,他的头发已经全湿。
地上的水过了脚面,湿裤子裹住他的腿,上面的雨直砸着他的头和背,横扫着他的脸。
他不能抬头,不能睁眼,不能呼吸,不能迈步。
他像要立定在水里,不知道哪是路,不晓得前后
③左右都有什么,只觉得透骨凉的水往身上各处浇。
他什么也不知道了,只茫茫地觉得心有点热气,耳边有一片雨声。
他要把车放下,但是不知放在哪里好。
想跑,水裹住他的腿。
他就那么半死半活地,低着头一步一步地往前拽。
坐车的仿佛死在了车上,一声不出地任凭车夫在水里挣命。
④雨小了些,祥子微微直了直脊背,吐出一口气:
“先生,避避再走吧!
⑤“快走!
你把我扔在这儿算怎么回事?
”坐车的跺着脚喊。
⑥祥子真想硬把车放下,去找个地方避一避。
可是,看看浑身上下都流水,他知道一站住就会哆嗦成一团。
他咬上了牙,蹚着水,不管高低深浅地跑起来。
刚跑出不远,天黑了一阵,紧跟着一亮,雨又迷住他的眼。
⑦到了,坐车的连一个铜板也没多给。
祥子没说什么,他已经顾不过命来。
⑧住一会儿,又下一阵儿,比以前小了许多,祥子一口气跑回了家。
抱着火,烤了一阵,他哆嗦得像风雨中的树叶。
15.,结合上下文,说说祥子选文中拉的车是谁买的?
买的谁的?
最后这辆车哪去了?
16.文中划横线部分,写得非常传神,请结合相关内容赏析。
17.从选文看,此时的祥子是怎样的人?
最后祥子又变成了怎样的人?
使他最终彻底堕落的原因是什么?
(5分)
18.文中除了写像祥子一样的人力车夫在烈日和暴雨下拉车的痛苦感受,还写了一个坐车的,结合选文内容说说你如何评价这个人。
(四)阅读下面短文,完成19到23题。
(18分)
⑴偶尔看见人家阳台上花草缤纷,煞是艳羡,激起我养花的兴致。
我从朋友家里陆续弄了一些花草来,海棠,月季,文竹……开始还记得浇水、松土,但到底很难始终不渝。
我这才意识到,养花并非什么闲情逸致,完全是勤快人的事情。
⑵只有仙人掌活下来了。
⑶无论阴晴雨雪,也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂,它总是绿色挺拔,每一根毛刺都伸出渴求的喙,贪婪地啄着阳光和空气。
⑷可这也并没有给我带来欢欣。
它既不美,也不雅。
我只是无不遗憾地想,为什么美的总是那么娇弱,而不美的却总是那么倔强呢?
要是海棠、月季、文竹也是这样易于生活该有多好啊。
对于它的存在,我却不再关心。
⑸许久后的黄昏,我倚着阳台望远,无意瞥见这盆仙人掌。
它竟横竖添了许多新节,刀戟般凛凛叉开,待细看时,我都忍不住大笑起来。
⑹不是么,且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜,怪模怪作,只看那绿色的掌面吧,竟皱皱巴巴,细纹密布,像一张老人的脸。
我越看越觉得它丑……
⑺我真不知道,它还会怎样疯长下去。
也许叫它死去比叫它活着困难一百倍,这可怕的东西!
⑻我的养花历史就此告一段落,自然是没有养出一朵花来。
谁想夏天一到,竟发生了奇迹。
⑼久雨后的清晨,推开阳台门,蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。
我感到那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。
是霞光吗?
是雨水折射的太阳吗?
我定睛一看,什么,是花?
⑽是的,是一朵花,并且是一朵异常漂亮的花。
金黄色,十二片绸缎般富有光泽的花瓣,敏感地轻颤着流苏般柔软的花稳,细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。
它凝然静立,却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒……
⑾这是我看过的最美的花!
⑿此刻,仙人掌骄傲地高擎着。
仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。
是啊,它赖以立身的不过是一棒泥土。
要开出这样震撼人心的金色花,它不能不倾注全部心血。
⒀我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花,竞酸楚地流下了眼泪。
我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧。
⒁可以想像,这仙人掌,它曾经有过柔软的叶,窈窕的枝。
但为了抗拒沙漠的压榨,它才变得冷峻而坚强。
在沙漠吞噬掉无数娇美花卉之后,我们还能欣赏仙人掌神奇的金色花。
⒂它并非一朵仅仅使人赏心悦目的花,它的不甘泯灭的美,令弱者也令强者肃然起敬。
⒃美,一旦与顽强结合,就是不可摧毁的。
19.根据⑷~⑺段内容,分别概括出开花前的“仙人掌”和“海棠、月季、文竹”一类花草的特点。
(l)开花前仙人掌的特点:
(2)海棠、月季、文竹一类花草的特点:
20.根据⑶~⒀段内容,概括出作者对仙人掌的感情所经历的四种变化。
21.作者在第⒀段中写道:
“我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧。
”作者为什么说自己“浅薄庸俗”?
(2分)
22.文章采用了纵横对比的手法,纵观全文,分别概括出纵向和横向对比的内容。
(1)纵向对比:
(2)横向对比:
23.本文是一篇托物言志的散文,作者通过对“金色花”的描写,要揭示怎样的一个道理?
(用文中的语句回答)结合我们所学的《紫藤萝瀑布》和生活实际谈谈你的感悟。
三、写作(60分)
书香使我充实,书香让我陶醉,书香伴我成长……
请以"
书香作伴"
为题,写一篇不少于600字的作文。
要求:
⑴将题目补充完整;
⑵除诗歌外,文体不限;
⑶要有真情实感,不得抄袭和套作;
⑷文中不得出现真实的校名、人名等信息。
七年级语文答题纸
1.⑴⑵【】
⑶⑷
⑸
⑹,
⑺,
2.⑴(4分)嵬()薄()bà
n()sè
()
⑵(2分)
3.(2分)()4.(2分)()5.(2分)()
6.⑴(3分)()
⑵(3分)
7.⑴(2分)
⑵(3分)
⑶(2分)
(一)8.(3分)
9.(4分)
(二)
10.(4分)⑴名⑵馨⑶劳⑷遂
11.(2分)()
12.(2分)时闻者多哂之
13.(4分)⑴
⑵
14.(4分)
(三)
15.(3分)
16.(4分)
17.(5分)
18.(2分)
(四)
19.(l)(2分)
20.(4分)→→→
21.(2分)
22.(l)(2分)
23.(4分)
600
700
七年级语文第二次调研考试参考答案
1、⑴不尽长江滚滚来⑵苔痕上阶绿【刘禹锡】⑶独怆然而涕下⑷自缘身在最高层⑸落红不是无情物⑹出淤泥而不染,濯清涟而不妖⑺山重水复疑无路柳暗花明又一村
2、(1)wé
ibó
瓣涩
(2)形容桃花繁盛明丽的样子。
3、A4、D5、D
6、⑴D⑵搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等(答出三点给全分)
7、⑴例:
家和万事兴,敬老树新风。
构建和谐社会,弘扬敬老美德。
⑵(称呼1分,围绕孝亲敬老的主题1分,语言流畅1分。
)
⑶①收集相关故事和名言警句并展示②开展征文活动③为父母长辈做力所能及的事等(两点给全分)
(一)8.碧绿的江水把鸟儿的羽毛映衬得更加洁白,山色青翠欲滴,红艳的野花似乎将要燃烧起来。
9.三四句借问句(2分),委婉地表达了诗人浓厚的思乡之情(2分)。
(二)10.⑴出名,有名⑵德行美好⑶使…..劳累⑷终于
11.C
12.时/闻者/多哂之
13.⑴这是简陋的屋舍,只因我住屋的人品德好,就不感到简陋了。
⑵王欢坚守志向更加牢固,终于成为一位大学问家。
14.甲文刘禹锡甘居陋室,情趣高雅,怡然自得。
(1分)乙文王欢甘守贫困,专心治学,终有所成(1分)我很欣赏文中作者安贫乐道的人生态度。
生活中人们往往面临种种诱惑,只要能像作者那样保持淡泊宁静的心境。
就一定提高自身的修养,完善自己的人格并最终学有所成。
(三)15.(3分)虎妞(1分)二强子(1分)为办虎妞丧事卖掉了(1分)
16.(4分)①比喻(1分)②把祥子比成风雨中的树叶(1分)③形象地写出了祥子被大雨淋湿后的难受情态(1分)④暗示在那样的社会里祥子无法主宰自己的命运(1分)
17.(4分)①勤劳正直、诚实善良、自尊好强、纯洁憨厚、吃苦耐劳等(答出两点得二分)②自私麻木、懒惰狡猾、好占便宜、肮脏猥琐、自暴自弃、吃喝嫖赌等(答出两点得二分)③小福子上吊自杀(1分)。
18、(3分)在暴雨中,坐车的竟然不允许祥子避雨,也没多付一个铜板,表现出他极端冷酷,毫无人性,自私自利的德行(联系文章内容1分,人物特点1分)
(四)参考答案:
19.⑴外表丑陋但倔强。
⑵外表美丽但娇弱。
20.遗憾→厌恶→惊奇→赞叹(一点一分)
21因为作者在仙人掌开花前曾经厌恶讥笑它丑陋的外表,而忽视了它内在的精神。
22⑴仙人掌开花前和开花后的对比。
⑵仙人掌和月季、文竹的对比。
23.美,一旦与顽强结合,就是不可摧毁的(2分)围绕(抗挫,生命的美好与顽强)展开(2分)
三、写作(60分)(略,建议切入分47分)