外研版英语八年级下册知识点总结Word文档格式.docx
《外研版英语八年级下册知识点总结Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《外研版英语八年级下册知识点总结Word文档格式.docx（34页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
6.1）abit=alittle:
有点儿，有点后接/形容词/副词\形容词/副词的比较级
Ifeelabitthirstynow.
Aftertherain,peoplefeelabit/alittlecooler.
2）alittle+不可数名词：
Thereisalittletimeleft.
abitof+不可数名词：
Thereisabitofwaterinthebottle.
7.haveatry:
试一试
havea/an+名词
haveaswim:
游泳
haveabreak:
休息
haveashower:
洗沐浴
8.Ihaveasweettooth.我喜欢吃甜食。
9.bedone:
做好了，完成了done:
adj.做好了的，完成了
10.besure+从句：
Areyousurewhatyousaid?
Besureof/aboutsth.:
对……确信
I’msureof/aboutthetelephonenumber.
besure（not）todo.Sth.:
确保/务必（不）做某事
Besurenottomisstheearlybus.
11.luckyday:
幸运日
You’realuckyboy.你是一个幸运儿。
Goodlucktoyou.祝你好运。
Unit2
1.thanksfor=thankyoufor:
因……而感谢你
Thankyouforyourhelp.
Thankyouforsendingmephotos.
2.message:
口信、信息（可数名词）
takeamessage:
捎个口信
leaveamessage:
留信
Information:
信息（不可数名词）
apieceofinformation,
someinformation
3.hearfromsb.
=get/receivealetterfromsb.:
收到某人的来信
Iheardfrommyunclelastweek.
=Igot/receivedaletterfrommyunclelastweek.
4.can’twaittodosth.:
等不及/迫不及待做某事
Ican’twaittoopenthepresent.
5.quite:
1）quitea/an+形容词+名词
quiteaniceboy:
一个相当好的男孩。
2）quite修饰动词时放在动词前
Hequitelikesmaths.他很喜欢数学。
very:
1）avery+形容词+名词averyniceboy
2）very与much合在一起修饰动词时，位于句末。
HelikesEnglishverymuch.
6.soundlike:
听起来（像）
Themusicsoundsverybeautiful.
7.1）sb.spendsometime/money（in）doingsth.:
某人花费时间/钱做某事
Don’tspendtoomuchtime（in）playingcomputergames.
2）sb.spendsometime/moneyonsth.:
某人花时间/钱在某事/某物上
Ispenttenyuanonthisbook.
Manypeoplespnedtheirfreetimeontheirhobbies.
8.beproudofsb./sth.:
以某人/某事为自豪
Parentsareproudoftheirchildren.
We’reproudofourcountry.
9.begoodatsth./doingsth.
=dowellinsth./doingsth.擅长某事/做某事
I’mgoodatEnglish/swimming.
=IdowellinEnglish/swimming.
10.Howdoyoufeelabout…？
=Whatdoyouthinkof…?
=Howdoyoulike…？
Howdoyoufeelaboutthefilm?
=Whatdoyouthinkofthefilm?
11.in:
在多久之后，常用于将来时，对其提问用howsoon
---HowsoonwillyouleaveBeijing?
---I’llcomebackinthreedays.
12.howtodothings:
疑问词+不定式，在句中可作主语、宾语、表语
1）Idon’tknowwhattodo.
=Idon’tknowwhatIshoulddo.（作宾语）
疑问词加不定式作宾语时可以转换成宾语从句。
2）Whentoholdthemeetinghasn’tbeendecided.（作主语）
3）Hisdreamishowtobeagoodscientist.（作表语）
4）Idon’tknowwhattodo.
=Idon’tknowhowtodoit.
13.1）beafraidofsb./sth.:
害怕某人/某物
I’mafraidofdoctors/dogs.
2）beafraidofdoingsth.:
害怕做某事
I’mafraidofflying/goingoutatnight.
3）beafraidtodosth.:
I’mafraidtoswimacrosstheriver.
4）I’mafraidthat:
恐怕
I’mafraidthatyoumuststudyhard.
语法：
表示感觉和知觉的系动词也称感官系动词
1.五个表示感觉和知觉的系动词与眼、耳、口、鼻、手相关系。
look,sound,taste,smell,feel+形容词
Hefeelstiredafterwork.
2.感官系动词后可接介词like,like后常接名词。
Hisideasoundslikefun.
3.感官系动词的句型结构与be不同，其否定形式和疑问形式要借助动词do。
Thefoodtastesdelicious.
变成否定句→Thefooddoesn’ttastedelicious.
变成一般疑问句→Doesthefoodtastedelicious?
4.持续系动词，用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep,remain,stay
Theweatherwillkeepwarmfor7days.
5.变化系动词有become,grow,turn,get,go等。
书面表达
在英语学习中，与北京阳光中学的同学朝夕相处，其中Daniel的善良和助人为乐等优秀品质给我们留下了深刻的印象。
请根据下面提示，用英语写一篇短文。
提示：
1.Personality:
helpful—helpoldwomancrosstheroad
kind—workattheHelpingHandsClub
creative—creativeaTVprogramme
点拨：
人物介绍（年龄、外貌、身份、性格）→典型事例（性格、品质）→人物评价（喜爱、夸赞）
MyfriendDaniel
MyfriendDanielcomesfromBeijingSunshineSecondarySchool.Hehasaroundfaceandoftenwearsapairofglasses.Heisgoodatplayingcomputergames,buthedislikessports.Hehasmanygoodpersonalqualities.Heishelpful.Heoftenhelpshisclassmateswiththehomework.Healsohelpsoldwomancrosstheroad.Heiskindtoothers.HeworksattheHelpingHandsClub.Heiscreative.Forexample,hecancreateaTVprogramme.Heisgeneroustohisfriends.Helikestosharehisthingswiththem.SoIwanttobeapersonlikeDanielfromnowonandgetonwellwitheveryone.
Module2Experiences
1.1）enter=takepartin=joinin参加
enteracompetition:
参加比赛
2）enter=come/gointo进入
Pleaseentertheclassroom.
2.ever:
曾经、从来，用于现在完成时的一疑问句、否定句。
1）Have/Hassb.ever+donesth.?
某人曾经做过某事吗？
Haveyoueverenteredaclub?
2）ever用于否定句，notever=never从来
Shehasn’teverenteredanycompetitions.
3.beforeadv.以前,与现在完成时连用;
也可与一般过去时/一般现在时连用,位于句末。
ShehasneverbeentoBeijingbefore.
Turnoffthelightbeforeyouleavetheroom.
Hecamebackbefore10o’clocklastnight.
4.1）afford:
买得起、付得起，常与can,could,beableto连用。
Thehouseistooexpensive.Ican’taffordit.
2）afford后跟动词不定式作宾语，
canaffordto/dosth.:
有能力支付做某事\buysth.:
买得起某物
IcanaffordtovisitShanghaithisyear.
Heisverypoorandcan’taffordtobuyahouseinthecity.
5.That’sapity.Whatapity!
真遗憾！
It’sapitythat:
太可惜了
It’sapitythatyoucan’tcometotheparty.
6.here,there,out,in等表示方位的副词开头的句子中，主语是名词，句子要全部倒装；
如果主语是代词，句子则要部分倒装。
Hereisagiftforyou.Herecomesthebus.（主语是名词）
Hereitis.Hereyouare.（主语是代词）
7.不定式短语在句中作目的状语，位于句首或句中。
Tocatchtheearlybus,Igetupearly.（位于句首，其后有逗号）
Hestudiedhardtopasstheexam.（位于主句后即句末）
8.Sheworriedaboutherfuture.=She____________aboutherfuture.
9.makeup:
编造，组成Canyoumakeupastory?
bemadeupof:
由……组成
Thebasketballteamismadeupof20players.
10.1）Ihopethat（宾语从句）表示祝愿:
Ihopethatmydreamwillcometrue.
2）hope/wishtodosth.:
Iwishtobecomeadoctorinthefuture.
3）wishsb.todosth.:
Iwishyoutocometomybirthdayparty.
11.1）invitesb.todosth.:
邀请某人做某事
Lilyinvitedmetoseeafilmyesterday.
2）invitesb.tosomeplace:
邀请某人去某地
I’llinviteLillytomyparty.
1.数词-名词-形容词：
合成/复合形容词，其中的名词必须用单数形式，只能放在名词前做定语，不能作表语。
Tomisaneight-year-oldboy.Tomiseightyearsold.
2.oneof+the形容词最高级+名词复数形式：
最……之一
TheYangzeRiverisoneofthelongestriversintheworld.
3.movetosp.:
搬到某地
TheyaremovingtoBeijinginamonth.他们一个月后要搬到北京。
4.1）sendsb.todosth.:
派遣某人做某事
TheysentsomescientiststoworkinBeijing.
2）sendsb.toaplace:
派某人去某地TheschoolsentTomtoGuilin.
3）sendsb.sth.=sendsth.tosb.:
送/寄给某人某物
IsentLilyabook.=IsentabooktoLily.
5.the+姓氏s……一家人，……夫妇,其作主语时，谓语动词用复数形式。
TheSmithsarehavingdinnernow.
6.1）has/havebeento:
去过某地（表示经历），人现在已回来，常与ever,never，次数等连用。
IhavebeentoBeijingtwice.我已去过北京两次了。
2）has/havegoneto:
去某地了（表示此人不在这儿），不能用于第三人称。
---MayIspeaktoLiTao?
我可以和地涛通话吗？
---Sorry.HehasgonetoBeijing.很抱歉。
他去北京了。
3）has/havebeenin:
住在/在，是延续性动词短语，可以与时间段连用。
HehasbeeninShanghai/fortenyears.\sinceheworked.
7.bedifferentfrom:
与……不同Hisbikeisdifferentfrommine.
8.inmanyways:
在许多方面Inmanyways,theydobetterthanus.
9.think/find/feelit+adj.（形容词）todosth.:
觉得/认为/感觉做某事……
IthinkitimportanttolearnEnglishwell.
Ifinditboringtoplaycomputergames.
10.sofar=uptonow:
到目前为止，常与现在完成时连用,位于句首或句末。
Wehaveplanted2,000treessofar.
SofarIhavelearned10,000words.
11.mix……with……：
把……和……混和在一起
Wecansometimesmixbusinesswithpleasure.我们有时可以把工作和娱乐结合起来。
12.1）asksb.（not）todosth.:
要求/让某人（不）做某事
Tomaskedhismothertowakehimupatseveno’clock.
2）asksb.aboutsth.:
向某人询问有关某事
askab.forsth.:
向某人要某物
Tomaskedmeaboutthehomework.IaskedTomforabook.
话题写作：
请你介绍一下游览北京的经历，内容如下：
1.北京在中国的北方，每年有很多人到北京旅游；
2.来过北京多次，跑遍了北京城；
3.爬过长城，到过颐和园（theSummerPalace）和故宫（thePalaceMuseum）;
4.拍下了很多照片，与外国人用英语交谈过。
BeijingisinthenorthofChina.Therearemanyplacesofinterestthere.AlotofpeoplecometovisitBeijingeveryyear.IhavebeentoBeijingmanytimes.IhavetraveledaroundBeijing.IhaveclimbedtheGreatWall.IhavevisitedtheSummerPalaceandthePalaceMuseum.IhavealsohadconversationwithforeignersandIhavetakenlotsofphotos.Itwasaninterestingexperience.Ihadagoodtimethere.
Module3Journeytospace
1.Whatareyouupto?
=Whatareyoudoing?
upto:
忙于
2.1）just:
刚刚，用于现在完成时，位于助动词后，实义动词前。
Thetrainhasjustleft.
2）justnow=amomentago刚才，常与一般过去时连用，位于句末。
Isawanoldfriendjustnow.
3.yet:
1）用于现在完成时的疑问句中，位于句末，意为“已经”。
Haveyoufinishedyourhomeworkyet?
2）用于现在完成时的否定句中，位于句末，意为“还没有”，not…yet
Ihavenotseenthefilmyet.我还没看过这部电影。
already:
已经，用于现在完成时的肯定句中，位于助动词has/have后,有时位于句末。
Ihavealreadyfinishedmyhomework.
Ihaveseenthefilmalready.
4.thelatestnews:
最新的消息
5.That’swhy……:
那就是……的原因why在此引导的是表语从句。
Mybikewasbroken.That’swhyIwaslateforschool.
6.discover:
发现本已存在的客观事物、科学上的新发现。
ColumbusdiscoveredAmerica.哥伦布发现了美洲。
7.1）noone=nobody没有人,作主语时，谓语动词用单数形式，只指人，不能指物。
Noonelikesthiskindofbook.
2）None:
可以接of短语，既可以指人也可以指物。
Noneofthecoatsisred.
8.inordertodosth.:
为了做某事,表目的，位于句首或句中,可与soastodosth.相互转换。
Hegotupearlyinordertocatchthefirstbus.
=Inordertocatchthefirstbus,hegotupearly.
9.1）oneday:
某一天（过去/将来），用过去/将来时
I’llrealizemydreamoneday
2）someday:
某一天（将来），用一般将来时
I’lltravelaroundtheworldsomeday.
3）Theotherday:
几天前（过去），用一般过去时
Imetanoldfriendinthestree
升级会员 