新视野大学英语的课文单词讲解语法非谓语独立主格than用法以及虚拟语气简单句等等用法Word格式文档下载.docx

新视野大学英语的课文单词讲解语法非谓语独立主格than用法以及虚拟语气简单句等等用法Word格式文档下载.docx

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Toseethefamousbuildingismydream.Havingseenthefilm,Idrivehome.

Havingbeenrefusedtwice,Ihadn’tlostmyheartyet.

非谓语动词–ing形式

I.thereadingroom≠theroomisreading-ing为动名词（gerund）具有名词的特点。

因此在句子中可用作主语、表语、宾语或介词的宾语,也可做定语,如thereadingroom

IIthesleepingbaby=thebabyissleeping-ing为现在分词（presentparticiple）,现在分词具有形容词或副词的特点,它主要在句中充当定语、表语、补语及状语

非谓语动词–ing用法

1.作主语\表语Keepingtheofficescleanisherjob.保持办公室清洁是她的工作。

（主语）

Herjobiskeepingtheofficesclean.她的工作是保持办公室清洁。

（表语）

Tom'

snothavingfinishedhishomeworkmadehisteacherangry.

汤姆没有完成作业使老师很生气.（主语）

2.作宾语,介词宾语

动名词常跟在某些动词如enjoy,finish,mind,can'

thelp（禁不住）,suggest（建议）,advise,consider（考虑）,practice,admit,imagine等以及含介词的短语动词insiston,stop...from,lookforwardto,payattentionto等后面作宾语。

如:

Sheisfondofplayingtennis.（介词宾语）

Doyoumindmysmokinghere?

你介意我在这儿吸烟吗?

（宾语）

3.作定语动名词作定语时表示被修饰词的用途和作用。

Don'

tforgettotakeashoppingbasketwithyou.别忘了带上购物篮子。

Therisingsunlooksverybeautiful.冉冉升起的太阳看上去很美。

Thegirlstandingthereismyclassmate.站在那里的女孩是我的同学。

若被修饰词与现在分词是被动关系时,须用现在分词的被动式（beingdone）作定语。

Thesongbeingbroadcastisverypopularwiththeyoungstudents.

正在播放的歌曲深受青年学生的欢迎。

4.作宾语补足语动词的现在分词作宾补表明宾语正在进行的动作可以带现在分词作宾补的动词有find,see,hear,watch,have,get,catch,keep,leave等。

WhenIcamein,Ifoundhimlaughinghappily.

5.作状语

1）表示时间Crossingtheroad（=Ashewascrossingtheroad）,hewasrunoverbyacar.

Havingdonetheirhomework（=Aftertheyhaddonetheirhomework）,thestudentslefttheclassroom.

2）表示原因

NotknowingEnglish（=Ashedidn’tknowEnglish）,hecouldn’tunderstandthefilm.

HavinglivedinShanghaimanyyears（=BecausehehaslivedinShanghaimanyyears）,heknowstheplaceverywell.

3）表示条件Workinghard（=Ifyouworkhard）,youwilldowellinyourexams.

4）表示结果Hisparentsdiedinthewar,leavinghimanorphan（sothathebecameanorphan）.

5）表示让步

Althoughtoilingalltheyearround（Althoughhewastoilingalltheyearround尽管终年劳累）,thepoorpeasantcouldn’taffordtosendhischildrentoschool.

6）表示方式或伴随状况Hewentout,slammingthedoor.

非谓语动词-ed形式

I.–ed与-ing的对比

1.-ed分词常被用来作名词的前置修饰语。

及物动词的-ed分词作前置修饰语通常带有被动含义，而相应的-ing分词作前置修饰语则有主动含义。

boilingwater沸腾的水boiledwater开水afreezingwind刺骨寒风frozenfood冷冻食品

arecordingmachine录音机arecordedtalk录音谈话aclosedshop关闭的商店

aspeakingbird能言的鸟spokenlanguage口语theclosinghour打烊时间

2.少数不及物动词的-ed分词也能作名词修饰语，这种-ed分词没有被动含义，但有完成意义；

反之，相应的-ing分词作名词修饰语则带有“未完成”意义。

afallingleaving一片飘落的树叶fallenleaves落叶

aretiringteacher即将退休的教师aretiredteacher退休教师

anexpiringlease即将到期的租约anexpiredlease到期的租约

adevelopingcountry发展中国家adevelopedcountry发达国家

therisingsun正在升起的太阳therisensun已升起的太阳

II.–ed分词的用法

1.有些不及物动词的-ed分词不可以单独用定语，但若与某些副词搭配构成复合词，便可作定语。

Well-behavedchildren品行端正的孩子newly-arrivedvisitors新到的来访者

2.-ed分词作名词的后置定语，这种-ed分词结构相当于一个定语从句。

Thisisthemostinterestingstory（thatis）everheardof.

Thefish（whichwas）caughtyesterdaywasstillalive.

3.-ed分词结构作宾语补语Everybodythoughtthebattlelost.人人都以为这次战役输掉了。

Wefoundhergreatlychanged.我们发现她大大地变了。

4.-ed分词结构作状语-ed分词结构作状语可表示时间、地点、原因、条件、让步、伴随状况等意义，通常相当于一个状语从句。

1）表示原因：

（Ashewas）Greatlysurprised,hecouldn’tsayaword.

（Becauseshewas）Scoldedbytheteacher,thegirlfeltunfair.

2）表示时间、地点：

Thegraduatessaytheywillgowherever（theyare）needed.

3）表示条件：

（IfIhadbeen）Givenmoretime,Iwouldhavedonemuchbetter.

4）表示让步：

Evenif（Iwere）invited,Iwouldn’tgo.

Though（theywere）defeatedagainandagain,theywentonfighting.

5）表示伴随状况：

Einsteinwalkedalongthestreet,（hewas）lostinthought.

爱因斯坦慢步街头，沉浸在思索中。

ing分词和ed分词练习题

1.Don’tyouremember（see）themanbefore?

2.（follow）bysomeofficials,thegeneralinspectedhisarmy.

3.（write）theletter,hewentouttopostit.

4.anythingabouttheaccident,hewenttoworkasusual.

A.NotknownB.KnownnotC.KnowingnotD.Notknowing

5.（travel）farawayismyhobby.

6.Themurdererwasbroughtin,withhishands（tie）behindhisback.

7.（think）thatitmayrain,IstartedmyjourneyearlierthanIhadplanned.

8.（take）totheparkthisevening,thechildrenshouldbeveryhappy.

9.Mostofthepeople（invite）tothepartywerefamousscientists.

10.Thissentenceneeds（improve）.

独立主格结构

一、独立主格结构的概念独立主格结构（IndependentGenitive）是由名词/代词+分词/分词短语/不定式/形容词/副词/介词短语等作逻辑谓语构成的一种独立结构，常作状语修饰主句。

独立主格结构中的名词/代词与其后的分词等构成逻辑主谓关系,与主句不发生句法上的联系。

它的位置灵活，可置于主句前、主句末或主句中，常由逗号将其与主句分开,与主句之间不能使用任何连接词。

二、独立主格结构基本构成形式 

名词（代词）+现在分词（过去分词；

形容词；

副词；

不定式；

名词；

介词短语）　 

1.名词（代词）+现在分词（常表主动）

Weatherpermitting,wewillvisityoutomorrow.　如果天气允许，我们明天去看你。

Therebeingnobus,wehadtowalkhome.由于没有公共汽车，我们只好走回家。

2.名词（代词）+过去分词（常表被动）

Theproblemssolved（=Astheproblemsweresolved）,thequalityhasbeenimproved. 

随着问题的解决，质量已经提高了。

Herglassesbroken（=Becauseherglasseswerebroken）,shecouldn'

tseethewordsontheblackboard.由于眼镜摔坏了，她看不见黑板上的字。

3.名词（代词）+不定式

在“名词/代词+动词不定式”结构中，动词不定式和它前面的名词或代词如果存在着逻辑上的主谓关系，动词不定式则用主动的形式；

如果是动宾关系，则用被动形式。

（常表动作未发生）

Thefourofusagreedonadivisionoflabor,eachtotranslateaquarterofthebook. 

我们四同意分工干，每人翻译全书的四分之一。

Manytrees,flowers,andgrasstobeplanted,ournewly-builtschoolwilllookevenmorebeautiful. 

种上许多的树、花和草后，我们新建的学校看上去将更美。

注：

以上1-3为非谓语动词构成的独立主格结构形式，而以下4-7为非动词结构构成的独立主格结构。

4.名词（代词）+形容词

Hecameintotheroom,hisearsredwithcold.他回到了房子里，耳朵冻坏了。

Computersverysmall,wecanusethemwidely.电脑虽小，我们却能广泛地利用它们。

5.名词（代词）+副词Themeetingover,ourheadmastersoonleftthemeetingroom.散会了，校长很快就离开了会议室。

Thelightsoff,wecouldnotgoonwiththework.灯熄了，我们不能继续工作了。

6.名词（代词）+名词Hisfirstshotfailure，hefiredagain．他第一枪没击中，又打了一枪。

Twohundredpeoplediedintheaccident,manyofthemchildren.两百人死于事故，其中有许多儿童。

7.名词（代词）+介词短语

Marywassittingnearthefire,herbacktowardsthedoor.玛丽靠近火炉坐着，背对着门。

Theboygoestotheclassroom,bookinhand.（单数book前不加冠词a）那男孩手里拿着书去教室。

三、with，without引导的独立主格结构 

with（without）+宾语（名词/代词）+宾语补足语，宾语通常由名词或代词充当，但代词一定要用宾格。

上文的独立主格结构的几种情况都适用于此结构。

1.with/without+名词/代词+现在分词Thegirlhidherboxwithoutanyoneknowingwhereitwas. 

小女孩把盒子藏了起来，没有人知道它在哪里。

2.with/without+名词/代词+过去分词

Withoutawordmorespoken,sheleftthemeetingroom. 

她没再说什么话就离开了会议室。

3.with/without+名词/代词+动词不定式）Thekidfeelsexcitedwithsomanyplacesofinteresttovisit. 

有这么多的名胜可参观，小孩很激动。

4.with/without+名词/代词+副词

Theboywaswalking,withhisfatherahead. 

父亲在前，小孩在后走着。

5.with+名词/代词+介词短语Theboygoestotheclassroom,withabookinhand.（单数book前加冠词a）那男孩手里拿着书去教室。

6.with+名词/代词+形容词Withhissonsodisappointing,theoldmanfeltunhappy. 

由于儿子如此令人失望，老人感到很不快乐。

与with的独立主格结构不同，在“名词（或代词）+介词短语”构成的无with的独立主格结构中，一般不加冠词a/an/the,也不加形容词性物主代词，如：

his/her/your/their等

Shelefttheofficebuildingwithtearsinhereyes.=Shelefttheofficebuilding,tearsineyes.

Theboygoestotheclassroom,withabookinhand.=Theboygoestotheclassroom,bookinhand.（单数book前不加冠词）

无with的独立主格结构中逻辑主语为单数且前面有修饰词时，可以在形容词前加不定冠词Theplacewassurroundedbyclumpsoftreeswithaclearstreamrunningalongside.

=Theplacewassurroundedbyclumpsoftrees,aclearstreamrunningalongside.

反之，如果由无with的独立主格结构转变为with的独立主格结构，要注意加上相应的冠词或形容词性物主代词，如：

Shelefttheofficebuilding,tearsineyes.=Shelefttheofficebuildingwithtearsinhereyes.

Theboygoestotheclassroom,bookinhand.=Theboygoestotheclassroom,withabookin（his）hand.

另外在独立主格结构中当前面的词为代词时要用代词的主格形式，而在with复合结构中，当前面的词为代词时，要用代词的宾格形式。

Heleadingtheway,wefoundher.Withhimleadingtheway,wefoundher.

四、独立主格结构注意事项 

1.独立主格结构多用于书面语，尤其是描述性语言中，在口语和非正式文体中，一般用从句或两个句子来代替。

独立主格结构的逻辑主语与句子的主语不同，它独立存在，名词或代词与后面的分词等逻辑上是主谓关系，独立主格结构一般有逗号与主句分开。

Thepresidentassassinated,thewholecountrywasindeepsorrow.总统被谋杀了，举国上下沉浸在悲哀之中。

2.动词不定式表示动作没有发生或即将发生，动词-ed形式表示动作已经结束，动词-ing形式往往表示动作正在进行。

Themanagerlooksworried，manythingstosettle.经理看上去很着急,有这么多的事情要处理。

Themanagerlooksrelaxed,manythingssettled.许多事情已经处理好了经理看上去很轻松。

Thefoodbeingcooked,theboywaswatchingTV.小孩一边做饭，一边看电视。

（两个动作同时进行） 

3.独立主格结构介词使用的问题 

当表人体部位的词做逻辑主语时，及物动词用过去分词，不及物动词用现在分词。

Helaythere,histeethset,hishandsclenched,hiseyeslookingstraightup.他躺在那儿，牙关紧闭，双拳紧握，两眼直视上方。

4.独立主格结构与独立成分（分词短语）的异同分词短语：

Seeingfromthehilltop,wefoundthebuildingsmall.这句句子当中，seeingfromthehill即为分词短语，它跟独立主格结构最大的区别在于它没有前面逻辑主语，所修饰的主语为主句主语，而独立主格结构开头有逻辑主语。

a.有些分词短语可以独立存在，在句子中没有逻辑上的主语，作为习惯用法。

这些短语有：

Generallyspeaking（总的说来），Franklyspeaking（坦率地说），Judgingfrom（从……判断），Supposing（假设），等等。

Generallyspeaking,theruleisveryeasytounderstand.总的说来，这条规则很容易懂。

Judgingfromwhathesaid,hemustbeanhonestman.由他所说的来判断，他一定是一个诚实的人。

b.有些固定短语是带to的不定式，表明说话人的立场或态度，在句中作独立成分。

tobehonest（老实说），tobesure（确实），totellyouthetruth（说实话），tocutalongstoryshort（长话短说），tobefrank（坦率地说），tomakemattersthingsworse（更糟糕的是），等等。

Totellyouthetruth,Imadeamistakeinthewordspelling.说实话，我犯了一个拼写错误。

Tomakethingsworse,manyofthemenhavegoneofftocitiesinsearchofhigherpay,leavingwomenfromnearbyvillagestocarryonwiththework.情况更糟的是，许多男人都去城市找工资较高的工作，而留下附近村庄的妇女来继续承担修复工作。

c.一些独立主格结构中，being可以省略：

Theworkersworkedharder,theirlivingconditions（being）greatlyimproved. 

Computers（being）verysmall,wecanusethemwidely.

Themeeting（being）over,ourheadmastersoonleftthemeetingroom.

Shesatquietlybythewindow,hereyes（being）fulloftears.

Thefirstquestion（being）answered,heheavedasighofrelief.