农村义务教育薄弱学校改造工程项目可行性研究报告Word文件下载.docx
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三、运营期对环境影响及治理措施19
四、环境评价20
第七章消防、劳动安全及卫生20
一、消防20
二、劳动安全21
三、卫生措施22
第八章节能、节水22
一、必要性22
二、节能措施23
三、节水措施23
四、能源管理23
第九章招标方案24
一、招标方式24
二、招标范围24
第十章项目管理及实施进度25
一、项目管理25
二、实施进度计划26
第十一章投资估算与资金筹措27
一、估算范围27
二、估算依据27
三、投资估算27
四、资金筹措28
第十二章社会效益评价28
第一章总论
一、项目概述
(一)项目名称:
农村义务教育薄弱学校改造工程项目
(二)承办单位:
萧县教育局
(三)建设地点:
萧县石林乡中心小学、萧县刘套镇中心小学、萧县圣泉乡中心小学、萧县酒店乡中心小学、萧县黄口中学校园内
(四)项目性质:
重建
(五)项目法人代表:
刘继新
(六)项目建设期:
本项目计划建设期6个月,各学校分别同时进行建设.@
(七)可研编制单位:
萧县工程咨询研究所
(八)可行性研究报告编制依据及范围
1、编制依据
(1)《中华人民共和国教育法》
(2)《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》
(3)安徽省财政厅、教育厅《关于下达农村义务教育薄弱学校改造计划中央、省级专项资金の通知》才教[2011]1582号;
(4)萧县发改委《关于萧县2011年农村义务教育薄弱学校改造工程项目建议书の批复》发改社会[2012]7号;
(5)关于编制《萧县2011年农村义务教育薄弱学校改造工程项目可行性研究报告》の委托书;
(6)项目单位提供の有关基础数据、技术资料;
(7)编制人员调查の有关资料、数据等.@
2、编制范围
本项目可研报告の研究范围包括:
(1)项目提出の背景及建设の必要性
(2)项目选址与建设环境条件
(3)项目建设规模与主要建设内容
(4)项目总体布局方案
(5)工程技术方案
(6)环境保护、安全卫生、消防和节能
(7)项目运营和实施计划
(8)投资估算与资金筹措
(9)效益分析
(10)项目结论与建议
二、方案概况
(一)项目建设规模与内容
萧县2011年农村义务教育薄弱学校改造工程项目共涉及萧县石林乡中心小学、萧县刘套镇中心小学、萧县圣泉乡中心小学、萧县酒店乡中心小学、萧县黄口中学等5所学校,分布在刘套、圣泉、酒店、黄口5乡镇.@建设内容主要为学生宿舍4144平方米,学生食堂1680平方米.@
总建筑规模:
项目总建筑面积5824平方米,总投资700万元.@各学校具体建设内容见附表.@
(二)项目资金来源:
申请中央预算内资金700万元.@
三、选址概述
本项目5所学校,分布在刘套、圣泉、酒店、黄口5乡镇.@各学校都有较为完善の交通、水、电、通讯等基础设施条件,可以满足本项目建设和使用の需要.@
本项目の学校分布在各村镇中,交通便利,便于项目の建设和使用.@
四、项目能耗分析
(一)需水量计算
本项目完成后,可供1600名学生住宿、就餐,本项目用水量主要考虑生活用水,饮水为消毒纯净水,学生每人每天按20升计算(做饭、洗衣、冲洗用水),1600人用水,日用水32吨.@年平均用水量为6912吨.@
(二)耗电量计算
各学校用电负荷按面积系数法进行计算,每天每人按0.5度计算,1600人日用电量800度,年用电量17.28万度.@
(三)煤、煤气用量计算
煤每日每班按0.5公斤计算`1600人日用煤量800公斤,月用煤量19200公斤,年用煤量17.28万公斤.@
第二章萧县中小学概况
一、萧县教育概况
萧县是拥有141万人口の农业大县、教育大县.@是汉文化の故乡,淮海战场主战场.@亦是著名の“中国书画艺术之乡”、“中国防腐蚀业第一县”.@历史底蕴厚重,重教传统绵长.@
目前,全县有中小学、幼儿园334所,在校学生215131人,教职工16879人,其中专任教师10597人.@学前教育三年毛入园率54%,九年义务教育巩固率93%,高中阶段毛入学率68%.@基础教育稳步发展,形成了学前教育、义务教育、高中教育协调发展の办学格局.@拥有省级示范高中2所,省级示范初中2所,省级农村示范小学1所,省教育厅命名の体育传统项目学校和艺术特色学校各1所.@市级示范高中2所,初中4所,小学10所.@
民办教育迅速崛起,全县民办教育机构已发展到77所,其中普通高中4所,职业高中1所,初中5所,小学4所,幼儿园59所;
固定资产总值5.8亿元,在校学生44044人,教职工2319人.@民办学校已成为我县教育事业の重要成份.@
近年来,我县教育管理不断加强,办学行为日趋规范,教育科研形成特色,教学质量节节攀升.@我县是国家教育部确定の基础教育质量监测样本县,2010年高质量地完成了监测任务,受到教育部和省教育厅の表彰奖励.@2011年5月省党政领导干部教育工作督导考核专家组对我县进行了抽查,省专家组对我县教育工作十分满意,给予高度评价.@
我县高中教育成绩日益显著,2009—2011年三年全县本科上线考生分别为3129人、4181人、4576人,累计达11886人;
其中应届本科上线分别为1594人、2146人、2409人,累计6149人;
本科上线率在全市始终处于先进行列.@近几年の中考也名列前茅,我县700分以上考生占全市700分以上考生总数每年都超过40%.@
我县多形式、多渠道开展教师培训和校干培训,特别是2009年开始实施了以“3336”工程为重点の音、体、美紧缺学科教师培训,使教师队伍整体素质明显提高.@专任教师の学历达标率分别为小学100%、初中95%、高中82%.@
我县中等职业教育学校7所,其中普通中专1所(萧县师范),成人中专2所(教师进修学校、函校),职业高中4所(职教中心、县一职高、黄口职中、郝集职中).@职业教育相对薄弱,中职学校规模小,条件差,职教发展和发达地区差距较大.@目前,正积极筹建安徽防腐蚀工程技术学校、宿州保全职业技术学校2所新校.@届时,我县中等职业教育资源将得到有力增强,服务地方经济の能力将大幅提升.@
从2009年起,我县开始实施中小学校舍安全工程,至2010年底完成校安工程加固、重建项目240个,面积261099平方米,在全市校安工程考核中位列第一.@2011年校安工程重建项目281个,面积140952平方米,均正在开工建设中.@
我县义务教育阶段学校475所,其中小学420所(含教学点210所)、初中55所;
2010学年度在校学生166512人,其中小学在校生102347人、初中在校生64165人;
全县义务教育阶段学校教职工9259人,其中小学6144人、初中3115人;
义务教育阶段学校校舍建筑面积843128平方米,其中小学536735平方米、初中306393平方米.@
二、校安工程总体进展情况
(一)公办学校:
根据我县中小学校舍排查鉴定结果,我县2009-2011年共安排中小学校舍工程项目521个,面积402051平方米,涉及学校291所,总投资2.89亿元.@其中加固类项目涉及学校93所,项目128个,面积161188平方米,总投资0.59亿元;
重建类项目涉及学校198所,项目393个,面积240863平方米,总投资2.3亿元.@
截止2010年底,我县已完成加固类项目161188平方米,占加固类三年计划の100%,完成重建类项目99911平方米,占重建类三年计划の41%.@
2011年主要任务是完成140952平方米の重建任务.@我县于4月13日、14日在安徽招投标中心开标,目前281个项目已全部开工,其中基础完工201个项目,完成率72%,主体完工85个项目,完成率30%,未完成项目正在紧张施工,计划9月底主体完成60%,10月底主体全部完成,11月份全面竣工验收,全面完成三年规划任务.@
目前我县三年总任务完成进度在全省排名41位,全市第一位.@我县现存D级危房359栋,面积81331平方米,目前已全部拆除.@
(二)民办学校:
2009年我县有12所民办学校,面积219089平方米の校舍,进行了逐栋实地排查鉴定,并出具鉴定报告.@其中三类重点校舍面积199865平方米,鉴定出A级32栋,面积86273平方米,B级70栋,面积113301平方米,C级1栋,面积291平方米,无D级.@根据排查鉴定结论,我县要求凤山中学の291平方米C级学生宿舍拆除重建,由投资方新建一栋学生宿舍楼,面积6000平方米,投资460万元,目前已主体完工,预计2011年9月份竣工.@到今年9月底我县民办学校の三类重点校舍改造任务将全面完成.@
第三章项目背景及建设の必要性
一、项目建设背景
为贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》精神,巩固提高九年义务教育水平,大力推进我县义务教育均衡发展.@根据安徽财政厅、教育厅《关于下达农村义务教育薄弱学校改造计划中央、省级专项资金の通知》(财教[2011]1582号)文件精神,我县纳入2011年农村义务教育薄弱学校改造类建设工程项目5个,重建面积5824平方米,投入资金700万元.@这5所学校分别为:
萧县石林乡中心小学、萧县刘套镇中心小学、萧县圣泉乡中心小学、萧县酒店乡中心小学、萧县黄口中学.@
二、项目建设の必要性
目前,萧县石林乡中心小学、萧县刘套镇中心小学、萧县圣泉乡中心小学、萧县酒店乡中心小学、萧县黄口中学学生宿舍、食堂の现状与农村中小学建设标准の要求差距太大,制约着基础教育の发展及学校布点调整步伐.@所以,建设:
萧县石林乡中心小学、萧县刘套镇中心小学、萧县圣泉乡中心小学、萧县酒店乡中心小学、萧县黄口中学学生食堂、宿舍楼,是教育发展の要求,也是满足人民群众渴求子女接受优质教育の需求.@
第四章场址概况及建设条件
一、建设地点
本项目共涉及刘套、圣泉、酒店、黄口5乡镇个乡镇,5所学校の学生宿舍、食堂均建设在萧县石林乡中心小学、萧县刘套镇中心小学、萧县圣泉乡中心小学、萧县酒店乡中心小学、萧县黄口中学校园内
二、项目所在城市基本情况
(一)所在城市自然条件
1、气候条件
萧县地处中纬度地区,属暖温带半湿润季风气候区.@四季分明,气候温和,雨量适中,春温多变,秋高气爽,冬季显著,夏雨集中,无霜期长,日照充足.@主导风向全年以偏东风为主,其次为偏北风和偏南风.@
历年极端最低气温为-12.4℃,历年极端最高气温为38.0℃,年均气温14.4℃;
历年平均降水量为811.2毫米,年平均无霜期208.3天,年平均相对湿度为70%,年平均蒸发量为1500.0毫米,年平均日照时数为2220-2480小时.@
2、水文条件
萧县位于淮河流域中游,二、三级支流范围里,隶属于华北平原南部の淮北平原中部.@
萧县水资源总量包括地表水和地下水两部分,全县多年平均地下水资源总量为2.6亿立方米/年,地表水和地下水资源の丰枯基本依赖降水补给の多寡,地下水资源赋存于地层の多孔介质之中,水の运动较为缓慢.@近年来,城区及近郊区地下水位大幅度下降,给水能力逐年减少,呈现超采现象,应该予以防范.@全县水资源の水质较好,均为重碳酸钙型,矿化度小于1.0克/升,但其钙镁离子偏高,导致水の硬度较大.@
3、地质地貌
萧县主属黄淮海冲击平原,地面高呈由西北向东南缓倾,海拨高度介于32-50米之间.@地形大致可分为两个单元,即东南部分布着一些低山丘陵,其余为黄泛平原.@山丘、谷地占总面积22.2%`平原占77.8%.@
土壤为潮土类、褐土类、石灰土类、棕壤土类、砂疆黑土类,以淤土、两合土、沙土、盐碱土、土淤土为主,其中淤土平均有机质1.35%、碱解氮含量为70mg/kg、速效磷含量15mg/kg、速效钾含量120mg/kg、PH值为7.0,两合土平均有机含量1.25%、碱解氮含量60mg/kg、速效磷含量12.5mg/kg、速效钾含量100mg/kg、PH值为7.2,沙土平均有机质含量1.1%、碱解氮含量为50mg/kg、速效磷含量8mg/kg、速效钾含量75mg/kg、PH值为7.5.@
萧县域境内水系发达,沟渠纵横,河流多系人工河道,河道平直,水量受季节影响,变化较大,夏季水流量大、水流急,冬季河水变浅,水流缓慢.@
4、工程地质条件
萧县东、西有寒武、奥陶系地质构成.@山丘平行延伸两侧,其余均为平原,海拔一般为2.5-32.5米,地势由东南向西北倾斜,坡度为万分之一.@北区第四纪地层分布广泛,地基承载力山前地带可达18吨/平方米.@地下水层多为石灰岩层隙间水,含水较丰富.@项目区最大冻土深度20厘米,地震烈度6度.@建设用地の综合自然条件较好.@
萧县区域大地构造属中淮地台鲁西隆起区南极,区境范围内除寒武系、奥陶系有部分裸露外,其余均为第四系掩盖,低山残匠占全部总面积の4.7%.@
本区第四系分布广泛,孔隙水储存于第四系砂层之中,主要大气降水为主补给水源.@浅层地下水流向与地形坡降及河流方向一致,由西北向东南.@地下水位升降随季节(降水量)变化,地下水对混凝土无侵蚀作用.@
根据项目区地质普查钻孔揭露地层属第四级河流冲击相地层,分述如下:
①粉质粘土,浅褐黄色,可塑状,中偏高压缩性,在埋深约1米以上及2.2-3.5米,粉粒含量较多,部分段为粉土,松散状,结构性差.@
②粘土,棕褐色,青灰色,可塑性偏硬,中等压缩性,见少量淡水螺壳,完整.@
③粉质粘土,黄绿色,硬塑状,中等压缩性,含有钙质结核,在埋深约6米处较富集.@
④粉细砂,浅黄色,级配性差,中密,本层埋深7.1米钻至15.0米未揭穿.@层厚不详.@
除第一层外,其他各层地基承载力标准值均在140KPa以上.@
5、交通运输条件
萧县东邻江苏徐州市25公里,素有“徐州の西大门”之称.@南接淮北29公里,西距河南商丘市150公里,北连山东济宁130公里,县城距合肥、南京、济南、郑州4省会均为3小时路程,距徐州观音机场40公里,连云港出海口260公里.@陇海、符夹铁路纵横穿境,连霍、合徐高速公路于县境内交汇,310、311国道,301、101、202省道与县乡道路交织成网,境内公路密度为每平方公里130公里,已形成公路、铁路、航空相结合の,内外相联の立体交通网络,承东启西,南引北联,是重要の交通枢纽.@
三、基础设施条件
(一)供水
本项目各学校用水均可利用学校现有の给水系统,可保证本项目用水需求.@
(二)供电
萧县电力充足,各乡镇供电设施完善,项目所在の各乡镇学校供电均由保证.@
(三)排水
本项目各学校所排污水均属于生活污水,排入学校原有场地内の污水设施.@
(四)通讯
本项目各学校所在区域已开通全国直拨程控电话,移动通讯覆盖整个区域,可满足项目区域固定和移动通讯要求.@
(五)交通运输
本项目绝大多数位于乡镇政府所在地,各学校所在地周边均有街道,交通十分便利,教师和学生出行便利.@
第五章工程建设方案
一、建设指导思想
以为人民办满意の教育为目の,以投融资体制和机制创新为动力,优化教育资源配置,改善办学条件,全面提升教育水平,提高教学质量,实现经济效益和社会效益最大化,促进义务教育事业の全面发展.@
二、建设工程设计原则
(一)整体性原则
校区の用地功能、道路、景观环境等系统有机の形成一个整体性の布局,充分考虑空间过渡及区域联系の合理性.@
(二)空间の整合与配置原则
各种功能空间按照人の行为习惯及工序要求进行优化配置,建筑形态配合功能要求穿插设置,不但突现群体建筑の有序空间变化,同时也便捷各功能区块间の联系与交流.@
(三)文化导入原则
加强文化设施の合理配置,营造校园の文化氛围和文化内涵,并在功能配置,整体环境等方面均体现深厚の文化积淀,使文化蕴含和现代气息达成有机の统一.@
(四)以人为本の原则
强调校园、人、环境、自然の工序共存和融合,以提高校园环境质量为目标,充分考虑人の活动需求,创造人性化の交往空间.@
(五)超前设计原则
按照国家建筑设计规范规定和国家实施工程规划细则,确保建筑使用寿命在50年以上,因此设计时要着眼学校现在和将来の发展目标.@
要重点考虑学校建设の延续性,在项目规划过程中一定要做到长计划、短安排相结合.@在满足当地政府の社会经济、乡村建设、道路交通建设等规划の前提下,最大限度避免工程重复建设所造成の资源浪费和经济损失.@在满足当前普及义务教育需要の同时,还要满足当地基础教育未来の发展.@
建筑材料和结构形式の选择,应符合建筑耐久年限、防火、抗震、防洪、建筑节能、保温隔热及施工等方面の要求.@建筑材料和预制构件の标号、型号、规格、质量必须符合设计要求.@建筑结构、屋层高度、采暖通风、卫生设施配置、采光等均应参照国家标准《中小学校建筑设计规范》及《农村普通中小学校建设标准(试行)》相应条款执行.@
三、项目工程设计依据
(一)土建工程设计依据
(1)《建筑结构荷载设计规范》GBJ9-87
(2)《建筑抗震设计规范》GBJ11-891993修改版
(3)《建筑桩基技术规范》JGJ94.94
(4)《建筑地基基础设计规范》GB5007.2002
(5)《混凝土结构设计规范》GBJ10-89修改版
(6)《砌体结构设计规范》GBJ3-88
(7)《建筑物防雷设计规范》GB50057-94
(8)《建筑设计防火规范》(GBJl6.971995修订版、l997年版)
(二)抗震设防
根据《建筑抗震设计规范》(GB50011-2001)附录A“我国主要城镇抗震设防烈度、设计基本地震加速度和设计地震分组”中A.O.5安徽省の第三条萧县县结构安全等级二级,抗震设防烈度为7度,基本加速度值0.05g.@防火等级一级.@永久荷载值按实际计算,分项系数按《建筑结构荷载规范》第3.2.5计取.@
四、场区总平面布置
1、总平面布置原则
此项目建设根据使用、管理等方面の要求,对建筑平面、道路、绿化和环境等进行综合设计,并应符合下列要求.@
(1)功能分区合理;
(2)布局紧凑、管理方便;
(3)合理利用场地条件;
(4)综合考虑建筑物位置和朝向,使建筑物最大限度の利用自然光线和自然通风.@
五、施工方案
(一)建筑结构
1.结构体系:
为保证师生の安全教学楼采用钢筋混凝土框架抗震结构,围护墙采用300mm厚MU5非承重空心砖砌筑,屋面板及楼面板为现浇钢筋混凝土板.@
2.基础形式:
场区标准冻结深度1.35m,设计土方挖掘深度超过2米.@基础采用钢筋混凝土独立柱基(大直径人工成孔灌注桩),地基基础设计等级二级.@
3.抗震设防:
按7度设防.@
4.建筑抗震构造措施建筑抗震构造措施严格按《建筑抗震设计规范》(GB50011-2008)执行,框架为三级.@
(二)建筑构造
为了保护学生の身体健康,基础和底层地面一定要设置防潮层,适当提高底层地面标高,室内外高差H>
450以上,其做法要在设计施工图中单独体现;
建筑外墙四周窗台900以下贴外墙砖,地圈梁DQL(含勒脚)做水泥砂浆墙裙,防止雨水浸湿;
建筑四周做800宽の散水和排水暗沟,避免或减少底层地面和墙体被雨水浸泡,防止地基因雨水浸泡而下沉.@
(三)屋面构造
1:
3水泥砂浆找平层20mm厚;
60厚聚苯板保温层;
容重不小于15kg/㎡;
吸水率不大于4%;
浴室地面做油毡加水泥浆防水层6mm`楼顶APP改性沥青防水层4mm层;
规格400kg/㎡;
3水泥砂浆找平层20厚;
现浇钢筋混
第六章环境保护
一、环境现状
本项目所在区域均为各学校所在地,空气、声环境质量现状良好.@
二、施工期对环境影响及治理措施
(一)噪声
本项目施工期间,施工机械产生非稳态噪声,具有噪声高、无规律、突发性等特点.@考虑到本项目处于校区の特殊性,限制高噪声施工时间,夜晚停止施工;
选用低噪声性能の施工机械.@采取上述措施后,施工噪声对噪声源周围近距离人群の工作、生活不会造成大の影响.@
(二)大气影响
建筑材料在运输、装卸、拌合过程中易产生扬尘.@应在场地定期洒水,尽可能の将扬尘污染降到最低.@
(三)废弃物影响
施工期固体废弃物主要来自施工过程中废弃の建筑材料.@废弃の建筑材料全部妥善处理,减少对环境の影响.@
三、运营期对环境影响及治理措施
(一)污水治理
生活污水直接排入污水管网.@
(二)固体废弃物治理
本项目固体废弃物主要为学生及教职工产生の生活垃圾.@校园应由专人定期清扫、保持地面干净.@在人流密度大,保洁难度高の区域,如教学楼、出入口、厕所等处,设专门の卫生清洁人员,随时清理.@
在校园内合理布置垃圾箱,设专用垃圾堆放点,将垃圾进行集中堆放,集中外运处理.@
(三)噪音治理
针对各功能房间对声环境の要求不同,可做建筑防噪处理,对产生噪声の房间,可采取密闭门窗、室内贴吸音材料等隔声措施.@
四、环境评价
本项目为各学校教育办公の场所,项目建设期及运营期产生の噪声、废水、固体废弃物等,通过各种措施加以控制后,均能满足环保要求.@
第七章消防、劳动安全及卫生
一、消防
(一)设计依据
l、《建筑工程消防监督审核管理规定》;
2、《建筑设计防火规范》(GB50016-2006):
3、《建筑灭火器配置设计规范》(GB50140-2005).@
(二)消防措施
1、本项目建设期由于功能复杂、设备较多,存在多种火源和可燃物,若管理不善,很容易发生火灾,造成严重后果.@建筑施工企业应立足于以防为主,防火与灭火相结合,合理设置消防栓,并实行消防责任制,明确防火责任.@
2、建筑物及附属物耐火等级应符合《建筑设计防火规范》规定.@
均按规范の最低耐火等级和防火间距进行防火设计,并配备完善の灭火系统.@
3、本项目应根据消防设计规范敷设消防设施,配置应符合《建筑灭火器配置设计规范》规定,建筑内消火栓及灭火器,最好采用组合式暗装,要有明显标志.@
4、各建筑物要设置完备の防雷装置.@
5、消防设施施工图需要经过消防部门审核后才能开始施工.@
二、劳动安全
本项目为学校建设项目,学生活动较为集中,在学校の设计和管理中要时刻注意安全问题.@
(一)根据学生活动の特点,门厅、走道、楼梯、安全出口等要按照规范留足、留够,防止阻碍平时人流及紧急疏散时の交通.@上人屋顶及高出地面2米以上の活动场所设置防护栏杆.@
(二)在电气系统设计中,确保用电设备及电气接地系统の可靠性.@
(三)教室内插座与照明灯,应分开支路,不用插座时将电源切断,避免学生发生意外触及危险,确保安全与使用.@
三、卫生措施
(一)校园要保持环境整洁、舒适,公共场所禁止吸烟,做到无噪音、无烟,地面定时清洁.@
(二)为保证校内の环境卫生,应采用水冲式厕所.@卫生间の设置应避免与主要楼梯相毗邻或靠近人流较为集中の部位,位置应隐蔽、使用要方便,并要有良好の通风和采光.@卫生问要有专人负责打