秋季版七年级语文下册第五单元第18课一棵小桃树同步练习题新人教版Word下载.docx
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（1）如今，它开了花，虽然长得弱小，骨朵儿也不见繁，一夜之间，花竟全开了呢……那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸，又偏苦涩涩地笑着。
（2）我只说有了这场春雨，花儿会开得更艳，香味会蓄得更浓……雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，羽毛渐渐剥脱，变得赤裸的了。
（3）那树的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的。
6．下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。
（1）人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。
（2）但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。
7．第六段中说：
“我的梦是绿色的，将来开了花，我会幸福呢。
”这句话该怎样解释？
8．仔细观察下边的漫画，写出你的感受。
1
．寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。
不经意间，我们发现，我们与自然是那9么贴近，我们的生活因四季的变更而显得精彩美丽。
来吧，同学们，参与我们班“感受大自然”的综合性学习活动吧，让我们迈着轻松的脚步走进大自然。
（1）请为这次活动设计一个主题标语。
（2）请你仿照例子为此次活动再设计两个环节。
）第一环节：
绘四季美景（一.）第二环节：
（二
）第三环节：
唱四季赞歌（三.
）第四环节：
（四
历代文人墨客向来毫不吝啬对四季的描绘，请打开你的知识库，挑几句诗词与大家共享。
（3）。
春：
）
作者：
（
。
夏：
秋：
冬：
）.
（作者：
我们不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都有一份浓浓的向往、依恋之情，每个人都有（4）50字左右的结束语。
一幅属于自己的自然图景。
请你为这次活动设计一段
胡杨颂黄大明在离开新疆阿图什的前一天晚上，我彻夜难眠。
，是当今世界上最古一直震撼、触动、牵挂我的竟是西域的一种植物，叫胡杨树。
胡杨，又名胡桐，蒙古语叫“陶来”。
多万年的历史，被誉为“活着的化石树”，塔里木河流一带的维吾尔族人称之为“英雄树”老的杨树品种，有6000多次听说胡杨树有着“生后千年不死，死后千年不倒，倒后千年不朽”的铮铮铁骨，让我心头沉甸甸的。
不论在北疆的拉那堤草原，还是在南疆的阿图什戈壁，都见到了让我心跳的胡杨，或群集于一方，或兀立于一隅，令人肃然起敬。
3000年的见证，转换成一个个惊天地、泣鬼神的历史场面，生动地展现在我的眼前。
胡杨3000年的坚韧和国的兴起和衰败，见到过泣血36胡杨，不屈的胡杨，你见证了固守边关、浩气凛然的壮阔画卷。
3000年，胡杨见到过的烈马和滚滚狼烟，见到过奔放的羯鼓和飘逸的胡舞，见到过繁华的丝绸之路和路上不息的商队，胡杨更见证了张骞出使西域、班超投笔从戎、锡伯风雪西迁、汉将抬棺出征……往事如烟，灰飞烟灭，惟有胡杨还在，惟有你傲然兀立戈壁沙滩和茫茫草原。
狂风摧之，暴雨袭之，白雪压之，沙尘断之，没有动摇你，没有击溃你，没有毁灭你。
你为信念生而不死，你为忠诚死而不倒，你为见证倒而不朽。
你用春，你就是断臂折腰的渴望、夏的热烈、秋的执着、冬的刚强点燃理想，恪守正义和高尚，“宁可站着死，不可跪着生”也要昂起高贵的头颅！
你那指天划地虬龙般的形态，难以掩盖你曾经的百般痛苦，却凝固了你的忠义，铸造了你的威武，让善良者痛惜，让懦弱者汗颜，让女人崇敬，让男人觉悟。
，西出阳关。
你远去的历史悄悄向我们走来，那年，班超丢一句“安能久事笔研间乎”的铿锵话语，志在“立功异域”。
但不久其国王态度陡然冷淡，班超机灵诈问侍者，获悉是人前往，抵达鄯善时，该国“礼敬甚备”36见到班超只带匈奴使者而至，于是班超果敢率队，连夜火攻匈奴使者，迫使动摇不定的鄯善王归附东汉，纳子为质，向东汉称臣。
2
班超出使西域30年，恢复了东汉朝廷对西域的统治，使东汉和西域的经济文化交流得以薪尽火传。
不容易啊，胡杨相互搀扶着，盘根错节，坚守阵地，筑起一道道天然屏障，抵御着张狂风沙肆无忌惮的侵袭，一挡就是3000年，托起一个个风情万种的城市，托起一个个绚丽多彩的梦想，托起一个个千古绝唱的传奇。
世界90%的胡杨在中国，中国90%的胡杨在新疆。
中华民族不朽的精神融入胡杨坚韧的骨髓之中，胡杨精神是中华民族精神的缩影，是中华民族精神在西域那片神奇土地的真实写照。
你包容大度，崇和尚中，有沙枣、红柳、骆驼刺、梭梭、甘草与你同行；
你不屈不挠，坚毅勇猛，有冰山、沙漠、草原、湿岛、盆地与你同在。
你和同行者共生共荣，你与大自然和谐融合，“和为贵”成为你的准则，“威武不能屈”成为你的尊严。
（节选自2013年08月30日《人民日报海外版》，有删减）
10．胡杨树为什么会让“我”震撼？
11．在第二段中，人们把胡杨树称为“化石树”“英雄树”，这样称呼的着眼点有什么不同？
12．作者叙述了哪些历史事件？
为什么要叙述这些事件？
13．请运用赏析的方法，对下面的语句做赏析。
你为信念生而不死，你为忠诚
死而不倒，你为见证倒而不朽。
你用春的渴望、夏的热烈、秋的执着、冬的刚强点燃理想，恪守正义和高尚，“宁可站
着死，不可跪着生”，你就是断臂折腰也要昂起高贵的头颅！
运用排比句式，表现它生长的环境恶劣，突出它的品质。
14．在胡杨树身上体现出哪些中华民族的品质与精神？
答案：
1.zhù
cà
nwé
ià
o
zhuó
jīnchà
nluò
sè
tuì
2.B
3.B
4.
（1）坚信
（2）怜惜（3）赞美（4）感激（5）希望
5.
（1）小桃树虽单薄弱小，却顽强地开了花，只是仍显得那么孤单病态。
（2）开了花的小桃树又遇了风雨的摧残，它顽强地开出的花朵被打落了，小桃树变得不但赤裸而且丑陋。
（3）小桃树在与风雨的搏斗中还是留下了一个将开的嫩红的花苞，那是它对抗风雨胜利的标志。
6.
（1）将人世比作大书，将自己对人世的认识比作连第一行文字还读不懂，生动形象地表现了社会的错综复杂，自己的幼稚天真。
（2）将花苞比作风浪里航道上的指示灯，闪着光，生动形象地表现了小桃树顽强的生命力，同时也给予作者希望和信念。
7.这句话的意思是说，“我”的理想是美好的，是生机勃勃的，是充满希望的。
“绿色”是和平、希望的象征。
8.生活中我们要懂得感恩，感谢老师教给我们知识，感谢老师教导我们成长，我们要常怀感恩之心，常念感恩之情。
9.
（1）走进自然，领略美景。
（2）诵四季诗文
说四季感受
（3）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少
孟浩然
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
杨万里
3
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流
王维
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君
高适
（4）走进大自然，尝尝那久违的山泉；
体验大自然，看看我们美丽的家园；
保护大自然，建设那美丽的家园！
珍惜大自然，就是爱惜我们的生命线。
让我们一起努力吧！
10.因为胡杨的生命力，它的精神、品质、意志，它对历史的见证，这些都让“我”感到震撼。
11.“化石树”是说它的历史之长，“英雄树”是表现它的生命力之强。
12.作者叙述了36国的兴衰、丝绸之路的繁荣、班超对巩固西域的贡献、汉代的出征等历史事件，表现出新疆与国家的紧密联系，这些胡杨都有见证。
13.示例：
从春夏秋冬四季，表现胡杨的精神，也是对人的精神的歌颂，对正义与理想的歌颂。
表现出我们中华民族坚韧不拔、不屈不挠、包容大度、崇和尚中、坚守理想的品质和精神。
14.示例：
4
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。
努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。
同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
主要工作一、教研组建设方面：
、深入学习课改理论，积极实施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。
、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。
（）备课关。
要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。
要求教师的教案能体现课改理念。
（）上课关。
（）作业关。
首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。
（）考试关。
以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
（）质量关。
、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二、常规教学方面：
加强教研组建设。
兴教研之风，树教研氛围。
特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。
、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。
我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。
校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四王志忠生物圈10月137五赵夕珍动物的行为12月114五赵夕珍生态系统的调节12月2818四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-
20X下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20X年化学生物教研组计划20X年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划
20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：
本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。
以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。
加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。
加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
二．主要工作及活动：
．加强理论学习，推进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。
．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。
做好集体备课和二备以及反思工作。
在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。
加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。
．加强课题研究，提升教科研研究水平；
加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。
三．具体安排：
二月份：
制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。
三月份：
、组织理论学习。
、高一英语教学研讨活动。
、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月份：
、组织好高三英语口语测试。
、高三英语复习研讨会。
五月份：
、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
、协助开展好我校的区级公开课。
六月份：
、组织好高考的复习迎考工作。
、收集课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划思想一、指导育。
标，全根本，点，以核心，基础教育课程改革为以研究课堂教学为重促进教师队伍建设为以提高教学质量为目面实施素质教彻实施习贯彻坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学课程改革精神，以贯。
习动机养，调语文素动启发学生的内在学动，培提高。
和小学小学语和“会化，定的评课规范化，系统期举行主题教学沙龙诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇文教师队伍成长速度语文教育质量的全面结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活养提高学生的使教师本学期教研组重点加强对教师评课的指导，目标二、工作素养。
观念，习语文以课改、为中心，组织教师学课程标准，转变教学深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培生语文，努力神和实践能力提高学养学生创新精素质。
的业务，以老”活动带新，不断提高教师用，重带头人研究小设，让“语文组”，充分发挥学科、骨干教师的示范作视团队合作智慧、力量。
开展“师徒结对文教师、进一步加强语队伍建动。
能够结师说课沙龙，提高教能力，和评课能力，合主题教研活动，对展教例赏析活典型课例进行互动研讨，开课沙龙组织教、师开展切实有效的说、评课务。
教师的素质服为提高课堂效率服务，提高真实实是走场交流教重点课集体备，每周、加强教研组集体备课以段为单位组织一次课，分析教材，赏析文，进行文本细读，学心得。
让备课不再，形式主义，而是真发展。
提高学语文的、过关展形式定的语、根据上学期制文常规活动计划，开多样的学习竞赛活动活动，激发学生学习兴趣，在自主活动中生的综合实践能力，促进个性和谐指标。
，确保完成各项教学找得失、检测加强学习质量调查工作，及时分析，寻、
施具体措工作及三、主要”。
一）骨干教师示范、当好“领头羊把关，（
水平。
熟、有教研活动更成效，切实提高我校语文老师的专业教研活的探讨低段（课文教”这个索实效、力量，重视团队合作智慧。
教研组将围绕“探性语文课堂教学模式主题，深入开展精读学有效性研讨活动。
1-2年级）则继续进行识字教学的有效性。
分层、有序地开展动，使范作用学科带、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥头人、骨干教师的示。
，不断提高教务素质师的业动，以、开展“师徒结对”活老带新成绩。
学习，取经、争取出
（二）年轻教师。
风格教师形而使新成个人的教学地进行据个人频或者以通过仿课的内容可观看名师的关盘、视教学实录等途径，根教学需要，有选择性局部模仿，从研讨课期上—促成新、为了提高教学质量，教师迅速成长，年教龄新教师每一学堂模仿课和一堂校内。
上模1
范文作计划高二历2019年史第二学期教学工一、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。
高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。
教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。
教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。
按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。
坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。
从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
二、教学依据和教材使用根据国家对人才培养的需要和普通高校对考生文化素质的要求，参照《历史教学大纲》和xx年《考试说明》进行教学。
使用人教社版高中《世界近现代史》下册（选修）为教材。
以人教社新版《世界近现代史教学参考书》下册为教参。
教学中要注意教学大纲和《考试说明》的具体要求，针对性要强。
根据新形势下的考试要求，教学中应重视对知识系统和线索的梳理，重视知识间的横向，加深对历史知识理解和运用。
三、教学内容《世界近现代史》下册提供了自一战后至上个世纪九十年代的历史发展史实，教师可以根据自己学校和学生的情况自行调整，灵活安排教学内容。
提倡教师尝试多种形式的教学模式，积极启发培养学生的历史思维能力。
四、教学安排1.每周课时，本学期共21周，约课时。
月下旬前要复习完世界近现代史下册的前三章。
期中安排区统一测试。
月底提供全册书的练习题一套，仅供参考使用。
4.本学期有《高二历史》单元练习册（海淀区教师进修学校主编，中国书店出版）辅助教学，由教师组织学生进行练习，希望教师及时纠正教学中存在的问题。
中学学年度第二学期教学工作计划初二物理第二学期教学计划201年第二学期教学工作计划范文小学第二学期教学工作计划范本201学年第二学期教学工作计划20X年体育活动第二学期教学工作计划范文第二学期教学工作计划范文
20X年高一地理第二学期教学工作计划范文20X年高一历史第二学期教学工作计划范文20X～20X学年度第二学期教学工作计划
2019年春学期课题研究计划究目标研策略。
定的教学炼出一究活动出更切行重构的探究样延续们是怎后代的》这两个单元活动进，寻找合学生实际的科学探。
在活动的设计中提《它》重点是实施的究活动学“生苏教版继续深、在四年级科学教学中入实施小学科命世界”主题单元探设计与研究，对《呼吸和血液循环、。
研究的有效性验方案修改与在研究况进行总结与反思，中不断完善实，提高研究情对前一、阶段的。
撰写研成果分设计的析，并究报告过程中、在研究实施探究活动等）的科研定数量、取得一和质量成果。
、论文学随笔学设计、研究课、教（如教工作。
题结题的准备、做好课：
研究措施台。
交流平题博客、依托课，构建
过程。
音响资、图片常态化到信息题博客不断将究的过础。
在为后期平台，的交流同时也研究奠定了坚实的基平时研程中要研究的内容充实到课中，做上传的，要把一些文字资料资料、料及时究的全能反映博客内容丰富，课题研上传，使得个较好为我们不断积在研究课题博客的内容过程中累，这的课题研究搭建了一养。
理论素，提高、借助他山之石息。
会，然，写出己的教学实践心得体后与课相关的定期分探讨。
享一些研究信题组成员一起学习、消化，自学、有关的各成员自选一本与课题书籍，吸收、结合自验。
，理清人的研势与不实验现醒认识课题的题会议课题组、参加市教师专，落实研究目标和重点，清到自我状（优足），明晰个究任务工作思研究实究重点，有效地开展路和研等。
意见等的课例、论文、改进有价值益，有有过程整理和、提炼研究成果，形成，有效精品，划课题研写教案、分析，在深思中推动究四年级数学教学计季学期01年春
析：
的基本一、学生情况分不会。
的简捷的方法找到方么题，，不管题的能分学生督分不然与家也很自，学习成专心听课上活上课的的内容习的主，加之有人进慢一些反映要，学习方法死板，没行辅导缺乏学动性，不能掌握学习。
能跟学生，泼，发言积极，上课讲，完作业认真比较积极主动，课后觉，当长的监开。
部解答问力较强遇到什只要读了两次，就能法，有还相当。
有的学生只能接受怎么教别学生变动的有一点问题就处理不了。
个是老师也法，稍老师教给的方生由于容，少般，多数学基人。
中男生40全班共人，其15人，女生学生的础较一数学生能掌握所学内部分学分析、教材二
和梯形（法；
）平行四边形法和减）小小数的（）量数和整（算和应学内容：
本册的教（）混合运用题；
）整数四则运算；
（的计量；
）意义和性质；
（数的加。
所学的是在前元整数习惯。
解答的继续培问题的能得意的提高学的数量解和掌学生进步应用比较容一步学解答两号，继学习使题的混合运算顺序，用小括续学习步应用题的学习，进习解答易的三题，使一步理握复杂关系，生运用所学知识解决实际力，并养学生检验应用题的技巧和第二单和整数的四则运算，三年半有关内一方面识更加理，一位加于所学的学的基量是在四单元好的基打下较础。
第量的计前面已础上把计量单系统整方面使学生所学的知巩固，使学生名数做好准备示的单写成用为学习把单名数或复名数改小数表就为学总定律加的意义整数四数法，总结十的认数高。
先括，整进行复容的基础上，习、概理和提把整数范围扩展到千亿位，进制计然后对则运算，运算以概括结，这样习小数，分数三步式册进一个重点合运算册的重本点：
混和应用题是本册的一，这一步学习目标、教学三能：
一）知（识与技数。
然数和的多位有三级确地读会根据整数，掌握十进制计数法，数级正、写含认识自、使学生。
的关系法之间法、乘运算的理解整、使学生数四则意义，掌握加法与减法与除程度。
进一步、笔算提高整数口算的熟练运算，，会应法的运理解加、使学生法和乘算定
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